庆祝儿童节活动策划方案（5篇）.docx

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1、庆祝儿童节活动策划方案（5篇）庆祝儿童节活动策划方案精选篇1一、 活动目的：为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力， 展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情 感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上 的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演 活动。二、时间安排：20年5月31日三、活动主题：“一个也不能少”为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的 活动主题是“一个也不能少“，每个班两个节目，其中一个节目 必须是集体节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们 的节日里，都能收获一份快乐！ 一份勇敢！ 一份自信！四、组织方

2、法：1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班 主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、 参演人数及服装、道具、音乐上报老师处，以便学校统一安排。五、节目要求及节目推荐:我阳光我健康我成长我快乐”。活动打算1布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园四面环境）；2以班级为单位做好参加活动的打算；排练童话剧情景剧，抓 好幼儿生活技能的教育教学；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友 交往与合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；三活动内容（一）活动倡议1目的：为了使幼儿能度过一个愉快难忘而有意义的“六一” 儿童节，倡议本园全体教师和全体家长

3、积极为为幼儿创设欢度” 六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参与“六一”节的 各项活动；2时间：3地点：幼儿园操场。4对象：全体教师幼儿家长；5宣传途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引起家 长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。（二）系列活动本次“六一“儿童节将以年级为单位，小班中班大班是文艺汇演以舞蹈童话剧表演歌曲时装年代秀等形式来进行。1幼儿情景童话剧表演(1)目的：通过参加童话剧表演，培养幼儿对表演艺术的爱好；培养幼儿对艺术作品的表现力。(2)要求：体现从参与选材符合各年龄段幼儿的水平，表演 活泼大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有一定的 背景和表

4、演用的道具音乐，需要录音的提前做好打算。2时装年代秀(1)目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参与环保时 装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与 环境的息息相关。充分利用废旧物品制作的爱好，不让孩子养成 铺张浪费的习惯。同时，我们将为您展现出70 80 90年不同年代 的'；服装风格。四活动要求活动内容要有情趣童趣有朝气；要反映一幼的幼儿积极向上 喜迎六一的面貌；活动形式要多样，大胆创新全面发展幼儿艺术 风采，此次活动中教师要齐心合力分工合作努力将这次活动举办 成功！通过活动向家长社会展示幼儿素养教育成果，塑造本园的良 好形象，进一步深化本园的办园特色。庆祝儿童节活动

5、策划方案精选篇4幼儿园以“贯彻幼儿园教育指导纲要精神”为指针， 以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会 主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质，特开展庆祝 “六一”活动。一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合 作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节； 使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教 育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、 社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题及口号主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐口号：“我能行，我努力，我真棒！”三、活动安排1、活动

6、时间：20年月日2、活动地点：超市门前3、参与人员：全园幼儿、家长、教师4、总策划：园长5、安全工作：各班班主任6、主持人：教师主持，幼儿主持四、活动流程1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。五、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（张贴宣传 标语“我能行，我努力，我真棒！ ）o2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练歌表演节目（四月中旬选定节目）（2）注意收集制作小品道具的废旧物品（纸盒及其它相应材 料）（3）各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出。3、幼儿园准备活动奖品和礼品。4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出 倡议书，引起家长的重视，争取全体

7、教师和家长对此次庆祝活动 的配合与支持。六、活动方案及具体时间安排（一）庆祝大会1、入场18： 30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开 场白）2、园长讲话和领导发言（二）幼儿文艺汇演本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪 小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式 组成。1、文体节目表演（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家 愉快地节日体验；培养幼儿大胆表达表现的能力。（2）要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服 装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用 的道具；讲述、配乐录音良好。2、礼仪小品（1）目的：通过小品，培养

8、幼儿良好的礼貌行为习惯，同时 影响周边的人们。（2）要求：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼 貌习惯；根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具；做好讲 述录音准备。3、超级变变变（1）目的：通过幼儿的表演带给大家一些。（2）要求：选材要有愉悦氛围的感染力；道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。4、教师和家长助兴表演(1)目的：教师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象 影响；为幼儿的节日增添色彩；加强幼儿、家长、教师三方的沟 通、联系、配合。(2)要求：表演活泼、大方；根据表演的需要配有一定的背 景和表演用的道具；自己准备好需要的音乐。庆祝儿童节活动策划方案精选篇5父母是幼儿的第一任教师

9、，是孩子的榜样。每一个小朋友都 是看着父母的背影长大，他们在观察着我们，向我们学习如何做 人与做事。一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友 的节日就该小朋友轻松自在的过。让小朋友做评委做观众享受节 日。今年我园的“六一”儿童节将以开展“父母的六一”庆祝活 动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象， 感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在 孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家 园共育的重要性，让小

10、朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：树立榜样！做个好爸爸好妈妈。2、宣传口号：爸爸妈妈有一双能干的手；我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我。 好样的！我的爸爸妈妈。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）； 张贴宣传标语。2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的 准备；全体家长绘画作品绘制（要布置画展对于没有材料的幼儿 园按家长要求为家长提供绘画材料）二人三足比赛（家长和家长， 家长和教师自由组合）3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（能长期保存有纪念意义 的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长）四

11、、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六 一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度 “六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。2、时间:20_年6月1 Bo3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。4、办法：通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个 幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对 此次庆祝活动的配合与支持。（二）“六一”活动本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、 童话剧表演”、“主题绘画展（家长绘制，儿童画为主其他绘画 体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内

12、容说明）”、 “家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛（1）目的：家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、 童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友 通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力；培养 幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一个家长教师故事或童话剧；体现人人 参与；选材符合本班家长水平；表演活泼、大方；服装设计符合 剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲 述、配乐录音良好。（3）评奖：根据表演评出节目表演奖、舞台设计、爸爸，妈妈。A、节目表演奖：从参赛的节目中评出特等

13、奖，一等奖，二等 奖。B、舞台设计奖：从参赛的节目中评出舞台设计。C、爸爸：从参加节目表演的爸爸们中评选。D、妈妈：从参加节目表演的妈妈中评选。2、主题绘画展（1）目的：通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多 才多艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习。小朋友通过 观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自 己的内心世界，表现自己的愿望。（2）要求：每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一 个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成（可以征求小朋 友意见但是作品不能有小朋友绘制的痕迹）作品背面标明父母及 小朋友姓名和小朋友所属的班级。附属一份作品内容说明（用“小 朋友的语

14、言”进行内容说明）（3）评奖：幼儿园对作品进行编号以方便评选（建议每个家 庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以 上教师进行数据统计）3、二人三足运动比赛(或者更多)(1)目的：通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与教师的亲密合作关系；体现家园共育的目标。培养小朋友热 爱体育运动游戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体。(2)要求：家长与家长，家长和老师可以自由组合(幼儿也 可参与)(3)评奖：优胜者得奖1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康 向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活 泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（

15、独舞、集体舞）、健 美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武 术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4 分钟。六、各工作内容、注意事项及负责人安排如下：1、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。 负责人：。2、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并 报到詹晓静老师处。5月30日晚上7： 00,召开家长评委会议。 负责人：3、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人: 马利娜。4、奖品：5月31日下午4： 00前，班主任将奖品、奖状、 大红花发放到位。4： 00优秀小组及组长到舞台

16、照相。负责人：5、所需物品及采购：化妆品：马利娜；书画用品：黄景宽； 其他活动用品采购：6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆 的家长、家长评委。负责人：七、活动流程：本次活动共分为两部分：5月31日下午4： 3 0 ,进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、 简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。5月31日晚上7： 3 0,进行文艺汇演。（后附节目单）八、文艺汇演评分标准及评分规则：1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平 均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小 数，四舍五入，前三个节

17、目演出完后，再给分。）1、评奖分低年级组（幼儿班，一年级、二年级）、中高年级组 （三至六年级）二组进行综合评奖。2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励 奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。九、非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班 主任工作，生活教师负责学生更换衣服。庆祝儿童节活动策划方案精选篇2、指导思想“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一 个快乐、充实而有意义的节日，海拉尔区幼儿园以“贯彻幼儿 园教育指导纲要精神”为指针，以“全面推进素质教育、学习 关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中 华民族传统美德，促进社会

18、主义精神文明建设，培养幼儿的健康 意识、审美情操及关心弱者、乐于助人的优良品质。二、机构设置为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织 委员会”，以研究、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如 下：组长：吴梅花副组长：仲伟秀 王晓杰 梁雅玲成员：韩丹倪皓王志君康雅辉三、活动主题庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐四、活动口号以人为本 面向世界 为终身教育做准备五、活动要求有情趣、有童趣、有朝气；大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；加强体育锻炼、享健康人生；弘扬传统美德、爱心永驻心田；紧跟时代步伐、展现艺术风采。六、活动内容与时间安排（一）“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动活

19、动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会 紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环 境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿 进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种 子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些 需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱， 亲身体验奉献和给予的快乐。这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融 入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的 教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目 标。活动时间：5月27日上午9： 0011： 30活动程序：1

20、、义卖活动在爱的奉献乐曲声中拉开帷幕2、吴园长宣读“义卖倡议书”-“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义卖活动3、义卖活动正式开始4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词5、义卖活动在爱的奉献乐曲声中结束（二）“我运动我健康我快乐”趣味运动会活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此“保护幼儿的 生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念, 我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、快乐、智 慧、合作的精神，通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的， 又能锻炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我 园实施素质教育的一个方面。活动时间：小班运动会：5月30日下午2： 30-4： 0

21、0中班运动会：5月31日上午9： 00-11： 00大班运动会：5月30日上午9： 00-11： 00学前班运动会：5月29日上午9： 00-11： 00活动程序：1、吴园长致开幕词2、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场3、奏国歌、升国旗;奏园歌、升园旗4、主持人致词，宣布运动会开幕5、幼儿体操表演（小班：韵律操“冰淇淋宝宝”；中、学前班： 动物操“世界真美好”；大班：韵律操“洗涮涮”）6、运动员退场，主持人宣布比赛开始7、活动开展8、主持人宣布比赛成绩，颁发集体奖9、主持人宣布运动会闭幕（三）“童心童画”幼儿绘画手工作品展活动宗旨：一位教育家曾经说过：“儿童的智慧就在手指尖 上“，儿

22、童的手部越灵活，大脑也就越聪明。为了发展幼儿的动 手操作能力，我园结合“六一”儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、 贴、画等方法制作手工作品，开展“我的小手真能干”幼儿绘画 手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐。活动时间：6月2日全天作品展地点：四楼活动大厅（四）各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动1、小班：半日开放教育教学活动活动宗旨：小班幼儿已入园近一年了，他们在幼儿园都学会 了什么？为了让家长深入了解幼儿在园的生活、学习情况，全面了 解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与交流，小班年级组 开展半日开放教育教学活动，组织早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家

23、长充分感受我园教育的先 进性与科学性，体会我园教师不变的信条一一“一切为了孩子， 为了孩子的一切”。活动时间：5月31日下午2： 304： 302、中班：“别说我小，我会做的事情可不少”一一“学生存、 学做人”半日开放活动活动宗旨：随着幼儿年龄的增长，中班幼儿已形成了初步的 自我意识，具有一定的自我服务能力，动手能力也有了明显提高。 抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行“学生存、学做 人”的教育，会为幼儿的后继学习和终身的发展打下良好的基础。 为此，我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、 榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳 动的快乐，从小初步树立“以辛

24、勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” 的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。 教育无处不在，教育无时不在，我们正是以纲要的教育理念 指导我们的一切行动。活动时间：5月29日下午2： 304： 303、大班、学前班合唱比赛活动宗旨：纲要中明确指出，“艺术是实施美育的主要途 径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠 定良好的素质基础。幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一” 儿童节为契机，为幼儿搭建展现艺术风采的舞台，提供互相交流 合作、分享的机会，从而培养幼儿初步的分工合作的社会精神与 团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素 质的提高。活动时间：6月10日上午9： 00-11： 00庆祝儿童节活动策划方案精选篇3一活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动使幼儿在积极的参与中体验 合作与交往的快乐，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩 子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个幸福难 忘的“六一“儿童节，使家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动 中进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所 启发，通过向家长社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本 园的良好形象。二活动主题和宣传口号1活动主题：舞动七彩旋律唱响金色童年。2宣传口号：