主题班会活动设计方案(6篇).docx

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1、主题班会活动设计方案（6篇）主题班会活动设计方案（篇1）活动时间：教学班级：活动目的：1、经过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐 露自我的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中 欢乐成长。2、经过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、 自立自强等意识与本事，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩 子，帮忙他们树立进取的学习态度和远大的志向。2：教师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但我们都 是兄弟姐妹。3： “是啊，我们是友爱的大家庭。”合：“白云小学四班“关爱是成长的动力”主题班会此刻 开始。1：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外 打工的同学为数

2、不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一 齐生活。2：我们班一共40位同学，那么我想现场做个调查：究竟有 很多，一开始盛的饭很多，结果剩下的只能倒掉了。主持人（男）：更有很多同学吃板没心思，光想着快点吃好， 可以玩了，或者边吃边说话，见到其他同学走了，自己也不吃了， 都倒掉。我们应该改正这些坏习惯。主持人（女）：也许会有同学说，我们现在的生活已经不会再 为粮食问题而发愁了，为什么还要提倡勤俭节约呢？主持人（男）：同学们，你们可曾想过，我们今天的幸福生活 是怎样得来的？主持人（女）：这正是我们的祖祖辈辈以勤俭节约的精神，艰 苦朴素的作风度过了战争时期、生活困难时期，坚持着这一传统 美德，在新时

3、期创造了祖国的巨大成绩。主持人（齐）：可以说：没有昨天的节约，就没有今天的富裕; 没有今天对勤俭节约的继承和发扬，也将不会有祖国明天的更加 繁荣和富强。主持人（男）：除了要节约粮食，我们还要节约什么呢？主持人（女）：（请几个同学回答）大家说得真对，今天我们教 室也来了一位老朋友，它也要谈谈自己的心声：一个化装成铅笔的队员，伤心地说：我是枝铅笔，我已经100 多岁了，我生在森林，长在工厂，我心甘情愿为小学生服务。谁 知道主人不爱惜，我还剩下一大截，丢了也不知道。同学捡起交给老师，老师问起没人要。我好伤心啊！（哭55）主持人（男）：听了我们学习上的好朋友铅笔的伤心事，你有 什么想法吗？主持人（女）

4、：（点名请生说说想法。）生1：我认为同粮食一样，各种学习用品和生活用品我们也应 该节约使用。现在的学习用品，样式众多，琳琅满目。有的同学 面对两块很好看的橡皮，面对三支特别的铅笔，因为难以取舍， 所以统统买了下来，也不考虑自己是不是真的用得着。也有的同 学几乎每个新学期开学都要家长给买个新书包。我认为着也是资 源浪费。生2：同学们对学习用品的最普遍的浪费还是表现在：没有用 尽的铅笔、橡皮等，就把它们丢到一边，也有的同学攀比学习用 品的高档、新颖，还比谁穿的最时髦，谁吃的高档。我们要知道， 家里的条件再好，那也是父母辛苦创造的财富。有句俗语这么说： “少年有福不算福，有钱难买少年穷。”生3：我觉

5、得：我们要节约每一滴水，坚持做到随手关好水龙 头、生活用水循环使用。虽然水一一天上、地下、江湖海里都有。 对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有 的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着 水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值线吗?节约用水真的不重要吗？其实，全世界的水百分之九十三是咸水, 不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。 全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看， 水多可贵呀！生4：我们还要节约每一度电，坚持做到随手关灯、合理使用 多媒体。我们每天的生活都离不开电。有了电，机器可以转动， 能织布，能灌溉;有

6、了电，电灯会亮，收音机会响，电视机屏幕能 出现图像;有了电，就能通电话、发电报电的用处多么么大呀, 所以我们首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校的还是家里 的电灯，不用就要随手关掉。电脑不用也要关掉。另一方面还要 注意用电安全。生5：我们要节约每一张纸，坚持做到作业纸双面使用、多用 手帕少用纸巾、把旧教科书送给有需要的小伙伴等；也可以把用过 一面的纸，尽量翻过来再用，每用5000张就是保护一棵3米高的 大树呀。主持人（男）：同学们说得很有道理，现在很多人的行为既浪 费资源又污染环境，正因为这些行为，地球妈妈生病了。请欣赏 小品地球就诊记。主持人（齐）：地球妈妈病了，我们的心好痛，地球是我们的

7、 家园，保护地球是我们全人类的共同责任，我们作为祖国未来的主人，我们应该行动起来，从我做起，从现在做起，从节约资源 保护环境做起。主持人（齐）：301班勤俭节约、保护环境主题班会到此结 束，请每一位同学以此为契机，深刻反思自己的行为，写一篇周 记，并以实际行动让我们班会传达的精神延续下去。我们带地球 妈妈谢谢大家！主题班会活动设计方案（篇4）主题班会做个文明小学生“活动目的”选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目， 让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯 和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成 良好的道德意识和各种文明习惯。“活动形式”座谈、讨论、表演、抢

8、答“活动准备”布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排 相声小品，设计抢答题（或制作课件）。“活动过程”主持人甲：和着欢乐的节拍，主持人乙：踏入宝贵的小学时代。甲：做个文明的小学生，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。甲：做到这一些，需要克服很多困难，乙：做到这一些，养成教育是关键。合：老师、同学们，下午好！ “文明习惯，从我做起“，一年 级主题班会现在开始。（鼓掌）下面请老师讲话：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是 一个人成熟的标志。养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也 是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼 貌，

9、是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公 民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。经过这 几个星期的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天我 们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。甲：要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明、行为 要文明。下面，请看小品一根跳绳：人物（从两端出场）：A：某高年级学生B：小学生地点：校操 场上A：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的东西没带，快把你的跳绳拿来给我用。B：（慢慢抬起头）我只有一根跳绳，给你我就没有啦！A：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我 不教训你。B：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就

10、是了A：高兴的走了（鼓掌）老师：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们 讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评）师：刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具， 文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语， 反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这位说话即 不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是可耻的。如果是 你没带跳绳，你准备怎么做？（讨论）（学生讨论，自由发言。明确：讲脏话粗话的世界是“黑白” 的，讲文明用语的社会是“彩色”的）乙：同学们，净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明 用语！甲：除了 “对不

11、起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？（提问，明确：“您好” “请” “谢谢” “欢迎” “再 见” “劳驾” “没关系” “请原谅” “早上好” “请稍等” “请 坐” “给您添麻烦了”）乙：当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实 到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。表演：每组一组节目升旗仪式上今天我值日课间到了危险的地方点一点，评一评。他们都有哪些不文明行为，应该如何改正。集体练习升旗仪式，体验真正的行为习惯。当我不小心碰到你表演学生评，他们的行为文明吗？应该怎么做？（生讨论）主持人：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关 系”，团结我和你！生活里，人际

12、交往中，学会道歉，是我们从小 学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不 起“，力争做个文明少年。甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面，让我 们再看一段表演，想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢？（课间不文明习惯；组织学生讨论，发言）乙：爱护公物，美化环境，关系到我们每个人的切身利益。作为一名小学生，我们该怎么做呢？ m.（学生讨论，自由发言。明确：爱护课桌椅，爱护花草树木,不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰）甲：除了养成良好的行为习惯、生活习惯，我们还要有良好 的学习习惯。接下来，让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表 现吧！请看小品课堂上：（表演课堂上；主持人组织讨论，

13、指出表演中同学的不良 习惯。）乙：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲， 不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养， 反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯， 要求我们怎么做呢？（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不 趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听 讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成 预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好 习惯）甲：下面进行的是“文明习惯，贵在养成“知识竞赛。这里 有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一 些小奖品。（乙操作电脑多媒体，

14、放映抢答题目；甲手拿奖品，指名举手速度最快的同学回答，提示同学应回答完整让人满意，并作简评。）题目：1.请说出三句文明礼貌用语。2、请举出三种良好的学习习惯。3、课堂发言要注意什么？4、保持校园洁净要怎样做？5、如何对待孤寡、残疾人、弱小者？6、父母不在家，有客人来访该怎么办？7、你在上学的路上捡到了 10元钱，而路上又没有其他人， 你会怎么做？8、你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你 的同学，你该怎么办？甲：文明习惯，重在养成！养成教育包括的内容非常广泛，渗 透性也很强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面 和过程，可以说是无处不在、无时不有。乙：养成教育，重在养，贵在

15、成。甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。乙：它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、 行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这 才是我们开展养成教育的真谛之所在！甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规 范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心 灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园；创造文明之社 会，文明之国家！文明新风吹遍校园，文明之花离不开老师辛勤 的浇灌。在班会结束之前，请班主任姚老师给我们讲话，大家掌 声欢迎。（鼓掌）姚老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到 很大的教育。同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题

16、有深 度了。祝贺你们，同学们！（鼓掌）“文明习惯，重在养成“，“文 明行为，从我作起”。素质教育，任重道远！你们是21世纪的建 设者，肩负着建设祖国的重任。而21世纪需要的人才应是具有良 好综合素质的人才。作为一名中学生，只有从小养成各种文明习 惯，具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健 康的体魄，才能成为合格的21世纪的人才。好的行为习惯的养成 从“第一次”开始，不良的行为习惯的养成也是从“第一次”开 始的。你们正处于长身体、长知识的最佳年龄，可塑性很强。可 是，稍微不注意，也很容易染上各种不良习气。因此，养成各种 文明习惯的同时，还要自觉与各种歪风邪气作斗争，坚决抵制各 种

17、不良习性的诱惑，把种种不良行为消除在萌芽之中。为了一片 明亮的蓝天，为了一个文明的空间，为了人类生活的共同愿望，多少同学没和父母生活在一齐。（请举手）3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同 学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同 学坐到一齐）二、齐唱歌曲世上仅有妈妈好。（全班学生手拉手，欢乐地 歌唱。）4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工, 他们一直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。他们有太多的话想 对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧！（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的 一封信）（三）留守学生诉说心中的欢乐与烦恼。

18、（他们的发言，如：1、 奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了， 进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车 她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢因为我不是她家里的人。 4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。）2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊！要是爸爸妈妈听 到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下 来就让我们一齐来听听教师和家长的电话连线，一同来听听远在 他乡的父母的心声吧！同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范， 在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我 做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成

19、良好的行为习惯， 养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯，让我们以实际行动 迎接新时代的挑战，做个建设21世纪的栋梁之材吧！（鼓掌）甲：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。乙：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们 的班集体。甲：我们会自觉维护学校的声誉。合：做一个文明的合格的小学生，创造一个文明的先进的班 集体，建设一个文明的进步的新学校。甲：“文明习惯，贵在养成”主题班会到此结束。（鼓掌） 乙：祝大家学习进步！合：老师、同学们，再见！主题班会活动设计方案（篇5）根据教师职业道德规范师德高尚是兴校之本，师德高尚 是全面贯彻党的教育方针的重要保证。认真贯彻中小学教师职 业道德规范加强师德

20、教育的关键。根据教师职业道德规范 的第三条热爱学生，热爱学生是建立民主、平等和谐师生关系的 基础，是做好教育工作的重要条件。教师要关心爱护每一个学生，要尊重信任学生，尊重他们的人格、自尊心，要以平等、公正的 态度对待学生。对学生有严格要求，做到严而有度，严爱结合， 耐心教导。对学生不能讽刺、挖苦、歧视，要及时发现他们“闪 光点”，多表扬和鼓励，批评要讲究方法方式，不能体罚和变相 体罚学生，要保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发 展。所以这个老师存在的问题是：他没有关注到每位学生的情况， 从而导致本来有学习兴趣的学生都失去了学习兴趣。以为老师不 关注自己，从而导致学生的自卑心里。这位老师

21、应该多关注学生，从多方面关注学生。首先，在提 问的时候可以让学生分小组讨论，之后，有小组长代表组内发言， 老师再做点评。这样的话的至于课堂纪律混了，也可以避免像这 位老师一样的情况一忽略某位同学。其次，这位老师应该多关注 班里的每一位同学，让他们都有机会作答，而不应该一直抽同一 位同学作答，这样会让学生觉得这位老师不关注自己或者会认为 这位老师偏心。教师是人类灵魂工程师，他不仅是教书，更要育人，要以自 己模范的行为教育和影响学生。为人师表是社会对教师职业所赋 予的特殊要求。教师要严格遵守学校一切规章制度，自觉遵守社 会公德，做遵纪守法的模范。教师要做到语言规范文明，举止稳 重端庄，衣着整洁得体

22、。教师要以身作则、言传身教，凡是要求学生做到的，自己应该先做到。总之，教师从思想到作风，从言 行到举止，处处都成为学生的表率。主题班会活动设计方案(篇6)1 .播放幻灯片，展示班会名称和主题。2 .主持人：各位老师各位同学大家下午好！欢迎参加初一 (3)班的首次主题班会我们这次班会的主题是：青春无悔。3 .主持人：女：青春是花美丽却容易凋零，假若不去呵护, 在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；男：青春是雨，朦胧却又多情， 假若不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；女：青春是风，来 的仓促去的匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无 情的飘走。男：然而青春更是希望，即使有人落空，依然会有坚 定执

23、着的梦想；女：青春是自由，想唱就唱到地老天荒，想哭就 哭的悲悲壮壮；男：青春是拼搏，让人懂得攀登才能胜利，奋斗 才会成功；合：青春是一条不悔的路，走过去就再也无法回头； 青春更是一本等待书写的空白书本，等待着你我用生命去书写出 汗与泪交织的奉献的一生，书写出无悔的青春。4 .主持人：女：下面请大家欣赏第九组同学的诗朗诵青春之歌。学生聆听并欣赏表演。第九组同学参与表演。歌颂美好的 青春3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们 分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自我 的家，让我们同甘共苦，团结协作，进取向上，同在阳光下欢乐 成长！让爱成为成长的动力。1：是啊，只要我

24、们都献出同学间的友谊，班上的留守同学必 须过得十分开心。：2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献 给父母，信心献给自我，忠心报效祖国！让我们一齐聆听班上留守 同学共同的心声吧。请听我爱我们的教师和同学我爱我们的教师，我爱我们的同学。因为他们都有一颗火热的心。你看，他们精神饱满、意气风发，你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。他们一个个在辛勤耕耘，播下那期望的种子，他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。我爰我们的教师，我爱我们的同学。因为他们教会了我们如何去更好地学习。教师说，要好好学习，天天向上，同学们说，要遵守纪律，不负众望。我爱我们的教师，我爱我们的同学。因为他们教会了我们如何去迎接新的生

25、活。教师说，新时代的少年儿童，更应当紧跟新时代，同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不 能少。是啊!科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的 本领，坚定我们的意志。是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精 神，实现我们的梦想。七、结束语：3、4：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，欢乐 享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭一那就是 龙溪小学四年级4班。那里有你亲爱的同学和教师，我们随时分 享你们的欢乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！”然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，

26、你们辛 苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”之后全班同学齐呼“爸爸、妈妈， 你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”八、班主任总结发言。班主任：是啊!爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完 整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖 的团体，我们温暖的四（4）中队。今日的活动真是既展示了同学们 的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，今日大家的活动准 备是十分充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这 一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。期望在未来的日子 里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。主持人合：“白云小学四（1）班“关爱是成长的动力”主题班 会结束，

27、再见！主题班会活动设计方案（篇2）一、活动目的1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在 学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公 民）都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生 活中违反安全原则的行为的辨别能力。4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救 方略资料。三、活动内容1、创设情境，提升氛围。讲发生的惨痛溺水事件：一群天性活泼的十二、三岁少年在 浅水域相互追逐嬉闹，疯玩之中，一名叫张猛的少年

28、突然跌入了 主河道，其他4名少年都不会游泳，看到情况危急，4名少年做了 一个既勇敢又错误的决定：下去救张猛。结果，5名少年都溺水身 亡，留下的是悲痛欲绝的家人。通过讲述一个真实的事件，在同学们的感叹，惋惜中很自然 引出课题，珍爱生命预防溺水。2、讨论感悟：(1)、上面的孩子们为什么会发生溺水事件呢，他们违反了哪 些安全规则？这时，给予孩子们充分的交流时间、思考的空间。让学生们 在交流中，认识安全的重要性，感悟生命的可贵。(2)、让学生说一说身边的溺水事件。通过同学们讲述身边的溺水事件，再一次震撼学生的心灵， 为下面学习防溺水安全行为知识做好了铺垫。安全儿歌小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们

29、就来学习珍爱我 们的生命一一防溺水教育3、了解溺水的有关情况。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故。一般发生 溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海 边等场所。四、预防溺水的几点要求。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事 故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会 游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生 必须做到六个“不”：1、未经家长老师同意不去；2、没有会游泳的成年人陪同不去；3、深水的地方不去；4、不熟悉的江溪池塘不去。5、发现有人落水，不冒然下水营救。6、不到钱塘江边去玩耍。五、活动总结生命只有一次，幸福快乐掌握

30、在你的手里。同学们，珍爱我 们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命， 远离所有的不安全！主题班会活动设计方案（篇3）一、活动目的结合各种节能活动开展综合实践活动。通过活动，让学生认 识在自己的身边有许多浪费资源的现象，了解这种行为的危害。 知道“节约从我做起”，养成勤俭节约的好习惯。二、活动准备：1、学生分组在课前准备资料；2、推荐主持人、各节目演出人员、道具制作等。三、活动过程：1、主持人宣布活动开始。主持人（齐）：同学们、老师们下午好！主持人（男）：我是_。主持人（女）：我是_。主持人（齐）：301班勤俭节约、保

31、护环境主题班会现在开 始。主持人（男）：同学们，现在我们的生活富裕了。我们可以穿 上漂亮的衣服，背上书包高高兴兴到学校学习。主持人（女）：我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜现在的幸福生活。下面请看小品小明的 晚餐。主持人（男）：同学们，看完小明的晚餐之后你们有什么想 法？主持人（男）：同学们，当我们每天就餐时，你有没有想到课 本上学过的一首古诗？主持人（女）：同学们我们一起来背一下好吗？悯农预备起： 锄禾日当午，汗滴禾下士，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。主持人（男）：我想我们很多同学都是能明白其中道理的。我 们应该珍惜农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的粮食，勤俭节约的好 习惯和好传统我们应该继承和发扬。主持人（男）：，你知道小学生日常行为规范第8条吗?主持人（女）：小学生日常行为规范第8条是：爱惜粮食和 学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。主持人（女）：我们班级曾经发生过一些不文明的现象，每天 午餐，许多同学没吃几口就把整盘坂菜倒掉。主持人（男）：在这些浪费的同学中，有的特别挑食，遇到不 合自己口味的坂菜，吃了一两口就随手倒掉了；主持人（女）：有的同学“眼睛大肚子小”，以为自己可以吃