泰安市结题鉴定书-深化学校内部管理的研究.docx

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1、泰安市结题鉴定书-深化学校内部管理的研究泰安市结题鉴定书-深化学校内部管理的探讨 本文关键词：泰安市，鉴定书，内部管理，深化，结题泰安市结题鉴定书-深化学校内部管理的探讨 本文简介：泰安市教化科学规划探讨课题成果鉴定书课题立项编号TJYXT2022033课题名称深化学校内部管理的探讨课题主持人时勇工作单位新泰市谷里镇中学探讨起止时间：2022、1-2022鉴定方式：填表日期2022年9月16日泰安市教化科学规划领导小组办公室成果鉴定须知一、本表仅适用于列入泰安市教化科学规划泰安市结题鉴定书-深化学校内部管理的探讨 本文内容：泰安市教化科学规划探讨课题成果鉴定书课题立项编号TJYXT202203

2、3课题名称深化学校内部管理的探讨课题主持人时勇工作单位新泰市谷里镇中学探讨起止时间：2022、1-2022鉴定方式：填表日期2022年9月16日泰安市教化科学规划领导小组办公室成果鉴定须知一、本表仅适用于列入泰安市教化科学规划的课题鉴定结题申请。二、根据有关规定仔细照实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。三、课题组申请结题鉴定时干脆向鉴定组织单位报送鉴定材料5套。每套材料包括：课题立项通知书、课题申请?评审书、开题报告、中期报告、成果鉴定申请?审批书、成果主件（专著或探讨总报告）、成果附件（已发表的系列探讨论文）、相关证明（领导批示、获奖状况、媒体报道及被决策接受

3、等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。除专著外，每套鉴定材料必需统一装订成册。四、鉴定主要实行专家评议方式，包括会议评议和通讯评议。鉴定组专家一般为59人。专家人选由课题负责人与市规划办共同商定，原则上每个鉴定组应包括3名以上（含3名）相关的学科成员。五、鉴定组专家应本着科学的精神，坚持实事求是的原则，比照课题申请书预期要达到的目标，对成果提出客观、公正、全面的评审看法，并由鉴定组长形成鉴定组集体看法。六、鉴定所需费用由课题组从探讨经费中开支。一、基本状况提交鉴定的成果成果主件结题报告成果附件调查报告、论文、荣誉证书、阅历介绍、课题探讨报告课题负责人姓名时勇职称中学高级申请鉴定方式原安排成

4、果形式原安排完成时间*年*月*日课题负责人姓名时勇职称中学高级通讯地址山东省新泰市谷里镇初级中学联系电话13561775079电子信箱email protected课题组主要成员名单姓名工作单位职务和职称担当任务杨训斌新泰市谷里中学副校长中学高级实施安排，分析整理，总结改进，统筹支配郑宪龙新泰市谷里中学教科室主任中一实施安排，收集资料李君新泰市谷里中学老师中一撰写小结，落实方案，分析整理二、工作报告（不超过2000字）内容提示：探讨的主要过程和活动；探讨安排执行状况；探讨变更状况（课题负责人、课题名称、探讨内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表状况，转载、采纳、引用

5、状况等。学校内部管理改革的深化探讨工作报告学校内部管理改革的深化探讨自2022年3月规划立项课题以来，我们的课题探讨进展顺当并取得了肯定成果，现将开题以来的工作状况做以下总结。学校对课题探讨的重视是课题探讨顺当开展的前提。学校内部管理改革的深化探讨自2022年3月立项开题后，学校对该项探讨课题特别重视，组建了以校长为组长，业务干部为成员的领导小组，以课题主持人为组长，课题组主要成员为副组长的课题工作小组开展工作。学校组织全体人员仔细学习相关文件，对有关人员进行培训学习，提高课题的探讨水平，为课题的顺当探讨打下了良好的基础。为加强课题的管理工作，我校还制订了教研课题探讨细则，对参与课题探讨的人员

6、实施制度化管理，同时学校与上级有关部门保持亲密接触，刚好搜集相关信息，借鉴其他单位的先进管理方法和探讨方法，对原有的试验方案进行修改完善，使课题的探讨与学校的各项工作有机结合起来，进一步探究出一条更符合我校实际的管理方法，以适应当前的教化须要。我校的学校内部管理改革的深化探讨课题组自开题以来，仔细、主动地开展创建性工作，使课题的探讨顺当进行并取得了肯定的成果，我校的“深化教化教学改革，促进学生全面发展”、“以学案为载体，以课堂教学为主阵地，努力提高教学质量”两篇教学管理的材料，分别在新泰市初中教化工作会议中作为典型材料发言，并收入新泰市初中教化教学工作会议典型材料汇编在全市推广。谷里中学教学管

7、理工作总结沟通材料，2022教化局质量分析会沟通材料，校长论坛发言材料，人大代表视察汇报材料，都反映了我们学校所取得的点滴成果。我校的教学管理工作近几年始终居新泰市教化工作管理的前列，“严”、“细”、“实”、“恒”的教学管理模式使我校的教化教学管理迈上了一个新台阶，并在新泰推广运用，取得了良好的效果，多次受到市教委的好评；学生管理“养成教化系列化，管理网络化”的新的教化模式已初见成效；新课改形势下集体备课的探讨和“以学定教，学案导学”的教学管理方法也取得了肯定的成果，正形成一套新的管理模式。学校内部管理改革的深化探讨课题立项开题以来，在探讨方面已取得了肯定成果，随着教化改革的发展，学校的一些管

8、理理念和方法也须要与时俱进，适应当前教化形式的发展。课题的探讨下一步要不断完善实施方案，对管理的薄弱环节加强探讨，结合我校的实际，探究出一条更符合实际、更符合新课改理念的管理模式，以适应当前教化改革的须要，使学校的教化教学管理走向规范化，以培育出更多适应将来社会发展需求的、德智体美劳全面发展的新型人才，全面提高教化教学质量。（2）探讨过程：试验打算阶段：负责人时勇2022年3月2022年8月为试验设计阶段。1、组建课题组进行选题，探讨理念探讨2、制定试验方案、确定探讨对象3、组织有关人员进行培训学习，围绕课题探讨目标写出方案。试验实施阶段：负责人杨训斌2022年9月2022年7月为探讨试验阶段

9、。1、查阅资料，了解本课题的相关学问2、在课题主持人的领导下起先试验探讨工作，在进行试验探究的同时要留意做好阅历的收集和整理工作。3、不断的加强理论学习，始终做到用先进的教化教学理论来指导实践。4、课题组一方面要做好对试验的支配，另一方面要对整个试验起到调控和指导作用，要督促试验老师根据事行的安排开展试验探讨。通过探讨试验，建立起学校内部管理理论体系，构建学校管理目标体系，以达到多元质构建目标形成之目的，从而使这项探讨具有实践意义的教学管理新思路、新方法等。5、重点实现以下目标：（1）探究出一条可供操作、科学化、规范化的学校内部管理模式。（2）形成一套教化教学创新发展的办学理念。（3）构建完整

10、的管理网络和体系。试验总结阶段：负责人郑宪龙李君2022年8月2022年10月为试验总结巩固阶段。1）收集、整理、分析探讨资料，总结探讨阅历与教训，提出存在问题及解决建议，将之初步整理后报学校课题组。2）在试验的基础上，进行整理，完成课题工作总结和课题探讨报告。3）做好试验资料的整理与存档工作。4）将工作总结和探讨报告及相关资料报上级教化教学探讨所，申请验收工作。试验老师通过探究，对整个课题试验的探讨过程进行全面总结。完成各种探讨成果的整理、总结、撰写、汇总工作，形成文字，上升理论高度，达到预期的探讨成果，收集整理课题探讨的过程性资料，进行分析、归纳、提炼、总结，撰写高水平的探讨报告，同时撰写

11、相关论文。申请课题结题鉴定，争取顺当结题。（3）探讨方法：综合运用文献探讨、问卷调查探讨、行动探讨等方法。课题预期要取得的成果：（调查报告、论文、荣誉、阅历介绍、课题探讨报告等）3、完善经过管理改革，基本上完成了端正教化思想、清理教化环境，整顿教学秩序，健全规章制度，构建管理机制等教化改革的外围显性工程。在今后的工作中，我们把工作重心转移到深化完善教化综合改革，全面提高教化质量上来。一是接着理顺管理体制，落实岗位职责，实行分层管理，增加“三处”的权力；二是抓各项改革措施配套，使之相互促进，提高整体效率；三是制定了目标管理方案、教学工作评估方法和教学质量评估细则，全面启动教化工作目标管理。随着这

12、些措施的完善，逐步创建一个人尽其才，同等竞争的良好工作环境。我校改革深化完善的工作才刚刚起先，我们安排再用23年的时间，对现代学校管理的几个基本环节有一个较系统的相识，初步形成切合本校实际的管理常规，并能积累肯定的阅历。2022年9月16日三、阶段成果重要的阶段性探讨成果序号作者成果形式字数完成时间出版单位或发表刊物名称、期号四、课题负责人所在单位科研管理部门审核看法内容提示：成果是否达到鉴定要求；课题管理和经费运用是否符合规定。是否同意鉴定（或同意免于鉴定），鉴定所需经费是否有保证。公章负责人（签章）：*年*月*日*年*月*日五、专家鉴定看法泰安市教化科学规划领导小组办公室课题鉴定小组，于*

13、年*月*日，对主持的泰安市教化科学规划探讨“”课题进行了鉴定，在听取课题组汇报、阅读课题探讨材料、质询答辩的基础上，形成如下看法：鉴定组专家一样认为，该课题完成预期探讨任务，探讨成果达到水平，同意结题。鉴定组组长签字*年*月*日六、泰安市教化科学规划办鉴定专家名单姓名职称单位专业职责七、泰安市教化科学规划领导小组办公室验收、审批看法公章*年*月*日附件一探讨总报告（不少于5000万字，可另附页）提示：探讨报告是描述一项课题探讨的进展和结果的文件，一般应供应系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和阅历，以便有关人员和读者推断和评价。承诺预期成果为探讨报告、（系列）论文的课题，本“

14、探讨总报告”可作为课题鉴定的“成果主件”。探讨报告的基本元素：一、简介部分1标题2序言3摘要（不超过500字）4内容结构图二、主体部分1探讨问题：探讨目的探讨意义探讨假设核心概念2探讨背景和文献综述：理论基础相关探讨成果3探讨程序：探讨设计探讨对象探讨方法技术路途4探讨发觉或结论5分析和探讨6建议（一是针对已有探讨的缺陷，提出须要重视或改进的事项；二是依据探讨结论获得的启示）三、参考文献四、附录（致谢、插图列表、表格列表等）附件二泰安市教化科学规划课题成果鉴定看法表（专家组集体）课题名称成果名称课题担当人成果形式课题级别学科分类鉴定组专家名单姓名职务（称）探讨专长所在单位鉴定看法（提示：年月日

15、，受泰安市教化科学规划领导小组办公室托付，由名专家组成的专家鉴定组，对单位主持的泰安市教化科学“”规划课题进行了鉴定，在听取课题组汇报、阅读课题探讨材料、质询答辩的基础上，形成如下看法：第一，探讨的意义和价值；其次，探讨工作和贡献；第三，不足与建议；第四，是否通过鉴定，同意结题）。鉴定组组长签字：鉴定组成员签字：*年*月*日能否通过鉴定通过不通过注：1.鉴定看法不少于500字。2.出现下列状况之一者，不能通过鉴定：有严峻政治问题；有剽窃或作假行为；等级评定出现D。泰安市教化科学规划领导小组办公室2022年7月制第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页