有关学期个人工作计划范文集锦5篇.docx

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1、有关学期个人工作计划范文集锦5篇学期个人工作计划篇1一、上学期工作回顾教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作 和教务处日常工作，还是有许多不足，具体表现在：1、常规落实不实。教学研讨课，个别学科组听课、评课不积 极；少数教师的教案内容也不完整，课后反思缺少内容；个别教 师看自习时出入教师比较随意，个别教师候课、候自习不主动。2、课堂效率不高。因为受到现代化检查的影响，教师适应了 传统的课时安排，对突然减少的课时，不能及时调整课堂节奏， 造成教学进度缓慢，教师课堂效率不高。3、成绩发展不均。同一班级教师之间的成绩仍然存在较大差 距，同一学科中教师差距仍然存在，在期中全区统考中每个年

2、级 都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。4、教务处的教学安排有的没有完成，特别是青年教师汇报课, 教务处的教学常规检查没有形成常态化。二、指导思想：学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中健康成 长”的办学理念，继续推进“优质提问教学法”，以提升教学质 长的支持和配合共同教育学生。教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔 着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行动的原动 力，理想的实现需要信心的树立。”3.帮助孩子增强自信心：(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所 取得的进步以及成绩。(2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。(3)给

3、每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦, 并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的 自信心。(5)尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。(6)对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当 前社会发展形势，激发学生学习的信心。4 .做好学习困难生的心理咨询沟通：(1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当5 .让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人, 组长包组，同桌包学习，个人包卫生。通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我，自 己可以的。不过在现实教学

4、中，很多的学生有了自己独立的思想， 是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困 难，但是可以克服。我一定会教好自己的学生，让他们在正确的 轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出最大的 贡献！学期个人工作计划篇3班主任工作的重点是：进行深入细致的思想工作，狠抓班级 纪律，发挥班委会的作用，增强集体凝聚力，班风、学风形成合 力，从而促进整个班级的成绩整体向前稳步提高。具体打算如下：一、高三年级学生身心发展特点分析认识能力得到发展并趋向成熟；生活经验不断丰富，逐渐能 按一定原则、观点选择合适的方式去解决一些问题；意志的果断 性与坚定性有了很大发展，进入了以自律形式遵守道德准

5、则和调 节行为的成熟期；世界观、人生观初步形成；性格趋于成熟，具 备较强的独立思考的能力，不轻信别人说教，对人生、社会、现 实等问题有自己的观点；面临高考，对个人前途问题考虑较多。二、日常安排(1)加强日常管理，注重全程化跟踪管理，做到严格执法与人文关怀相结合；(2)修订高三(1)班全员考核细则，进一步规范学生对行为规范要求的认知水平，强化学生行为规范教育;(3)强化心理辅导，调适学生心理，以积极的心态迎接高考， 接受祖国的挑选(4)注重培养集体荣誉感和使命感把学生的心紧紧的凝聚在一起，鼓励学生团结拼搏、为班争 光，拉近学生与班主任的距离，增强凝聚力，形成合力；使他们 树立集体主人翁思想，树立

6、“爱我母校，爱我老师，爱我同学， 爱我集体，爱我寝室”的思想；使他们具备良好的文明道德素养， 注重仪表形象，讲究环境卫生和语言卫生。(5)重点抓好班级总体学习成绩三、抓成绩1 .树信心、明目标、定方向。通过主题班会等形式，树立学生在高考中必胜的信心，同时 要求学生根据自己的实际情况，制定明确的学习目标。2 .大力营造浓厚的学习氛围，树典型，立正气。在班级各项 活动中大张旗鼓的表扬学习努力、成绩突出的典型事例.、树立学 生榜样；展开学习竞赛。学习是学生的主要任务，要通过竞争， 让学生始终绷紧学习这根弦，勤奋学习，取得应有的成绩。3 .利用好家长会。以往的经验证明，想使教学出成绩，不仅 需要教师认

7、真地教，学生勤奋地学，还需要家长的大力支持。高三最后一个学期又是整个高中阶段的最关键时期。因此，在第二 周召开家长会，与家长共商教育和管理大事。4 .配合任课教师全力搞好教育教学工作，组织任课教师召开 班级情况分析会，清楚每位同学的优势与不足，使教学更具针对 性。5 .重视抓好“一模”、“二模”考试。从某种意义上讲，模 拟考试是高考前的一次演练，“一模”、“二模”考试考得如何， 对高考是有一定的影响的，它对高考来说是一次知识和技能的准 备，同时也是应试的心理素质锻炼的准备。因此，必须引起高度 重视。6 .辅助抓好扶优工作。为了弘扬个性，对智力好，成绩优秀 的学生，加大学习的份量，加深学习难度，

8、以充分挖掘他们的潜 能。7 .抓好补弱工作。本班级学习困难生比较多，要继续搞好帮 教结对工作。对学习困难生，要结成学习互帮对子，帮助他们尽 快提高学习成绩。8 .重视高考前的学生应试心理辅导和心理能力培养。我的工作中非常重要的一个内容就是要和学生谈心，鼓励督 促每一个学生努力学习。新学期已过一段时间，这期间对本学班 级管理工作也作了一些思考。高三第二学期是学生高中三年的最后阶段，挑战高考，考上理想的大学是每一个有志学生的最大愿 望。班级管理工作也是为实理学生的大学理想而展开的。学期个 人工作计划篇4一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以学校计划为指导，结合学生实际， 积极推进新课程改革。以日常行

9、为规范为准绳，围绕爱国主 义教育、道德教育、行规教育、心理健康教育、艺术教育等开展 丰富多彩的教育活动。因材施教，发展特长，不断增强班内学生 的主人翁意识，努力建成一个朝气蓬勃的班集体。二、班队情况分析：本班由48位刚入学的新生组成。经过开学一星期的接触了解, 发现大多数学生天真活泼，喜欢学校生活，能听从的老师的教导。 但个别学生特别调皮好动。郑伟浩天生语言有点障碍，汪佳琳、 江亚璐、周新炫等几个同学纪律观念淡薄，上课注意力不集中， 老是低头做小动作。针对本班新生的特点，确定本学期重点为从 熟悉校园生活入手，紧抓常规教育，帮助孩子尽快从幼儿园的小 朋友成长为一名真正的小学生。三、奋斗目标：近期

10、目标：。开展“我是一名小学生”活动，切实加强学生思 想道德、文明礼仪教育，让学生尽快熟悉学校生活，进入小学生角色。中期目标：结合学校各项活动，班主任及时、全面了解学生 情况，充分给予生活、学习指导，因材施教，发展特长，争取各有 进步。远期目标：重视“养成教育”，培养勤学、上进的一年级学 生。探索科学的班级管理方法，创建团结、活泼的班级。四、工作要点：1、重视学生的心理教育，培养学生健全人格。2、多渠道、坚持不懈地进行德育教育、文明教育、劳动教育 的培养。3、加强安全教育，提高安全防范意识，做到警钟长鸣。4、重视对学生进行学习常规的指导，培养学生良好的学习 习惯，提高学生综合素质。5、积极参加各

11、类活动培养学生创新意识，发展学生特长，增 强班级凝聚力。6、关爱后进生、性格障碍生，使他们融入班级生活。7、鼓励学生积极参加社会实践活动，开阔眼界、陶冶情操, 提高自理、自立能力，加强团结协作能力。8、加强家校联系，加强与任课老师的联系，努力搭建老师与学生、学生与家长之间沟通的桥梁，优化育人环境，使学生身心 健康成长。五、工作措施一、重视思想道德教育规范言行1、良好的开端是成功的一半。开学初重视对学生开展小 学生日常行为规范养成教育，如在校要尊敬老师，团结同学， 要有礼貌，见到老师主动问好，上学时佩戴红领巾和校徽，使孩 子们明白怎样做才是一个合格的小学生，努力争做文明达标生， 并逐步养成文明习

12、惯。2、认真开展安全教育。经常教育学生注意交通、饮食、活动 等安全，指导管理好中午在校用膳学生，及时处理偶发事件，通 过多种途径，提高认识，消除各类安全隐患。4、做好对小组长、课代表的指导工作。每月一次班干部竞 选，每天两个班干部岗位，开好班干部会议，培养得力的班干部 队伍及健康的舆论。5、采取“一人有难众人帮”的政策。将各类后进生与同桌、 四人小组、组长等多股力量紧拧在一起。让每个学生都处在帮与 被帮的环境中，提高管理与自我管理能力。6、每月一次“找优点找进步”活动，燃起学生心中的希望火花，增强自信。二、重视生活能力指导促其自立1、重视劳动教育。认真上好劳动课，使学生掌握简单的劳 动技能。认

13、真做好值日，制定分工明确的值日安排，手把手教会 学生怎样进行打扫，养成热爱劳动的好习惯。2、勤与家长沟通，获取强大的教育后盾，达成教育共识， 鼓励学生自己的事自己做，从小学会做家务。定期布置家务劳动 作业请家长签名督促，培养学生自理、自立能力。3、利用“教师节” “国庆节” “建队节”“老人节” “中 秋节”“世界残疾人日” “元旦”等节日教育学生。学期个人工 作计划篇5新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了 我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可 真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子 在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知

14、 识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多 不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步， 所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己 能够取得更大的进步。一、现况分析： 通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生 活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体 生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生 活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部 分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表 达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工

15、作提出了更 高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为 中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情 况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、 亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、工作任务：常规工作：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教 育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能 理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开 展科学领域以外的”语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。 认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时 参加各种培训，提高自身素质与业务能力。1、重视个别教育幼儿年龄

16、相差较大，性格也不尽相同，有的 幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找 到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2、加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比 较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。3、环境布置A：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一 个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性 化地展示自我。B：区域活动材料的整理和投放措施：1、罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。2、结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。3、材

17、料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情 况逐步完善。家园互动，互相合作，协调一致。1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介 绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见, 互通情况信息。3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育 计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,量为中心，更新教学观念，转变教学方式，积极构建各学科课堂 教学模式；加强教学常规检查，规范教师教学行为，强化教学过 程管理，切实提高教学质量。三、工作目标及重点工作：（一）工作目标：1、学生层面：高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学

18、 习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三” 意识，提高学习效率，提高整体成绩。2、教师层面：摒弃一讲到底陈旧教学模式，强化师生间互动、 学生间互动，实施优质提问教学法，构建自己学科的教学模式； 加强教师培训，及时传达20_年高考的改革精神，落实区的 工作部署，提高教师整体水平。（二）重点工作1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树 立“立德、树人”的教育理念，增加教师的责任意识。2、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动， 提高教师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率。3、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、 高二英语、生物、政治学

19、业水平测试全面丰收。四、工作措施:宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。5、组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校三。逐月工作计划二月份：1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。2、认识幼儿园环境，加强安全教育。3、召开家长会。4、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。（一）规范常规教学，加强督导检查1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。禁止教师 私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课检查力度，对教师 出现的问题，及时指正。2、规范教师上课。教务处继

20、续对教师候课情况进行检查，对 教师授课进行检查，督促教师执行教学常规。努力实践、探讨“优 质提问教学法”、“五点四环节”模式，现代化课堂评价“六条 标准”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提 高课堂效率。3、作业布置与批改要落实到位。作业是学生巩固知识、提升 解题能力的手段，作业要精选、精练、精批、精讲，备课组组长是 第一责任人，教务处、年级组将定期对学生作业进行检查，对作 业情况进行学生问卷调查。学生错题本是学生学习实践的经验积 累，教师要指导学生：如何积累错题，正确处理错题，科学使用 好错题。年级组加大检查力度，适时开展错题交流、优秀错题本 展示活动。4、关注学生自习状态，提

21、高自习。教师首先管好自习课纪律，关注学生自习状态，让学生能够 安心学习，杜绝传纸条、小动作、看杂志、打瞌睡等现象；其次教师做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对 帮扶计划；根据不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓 好个性化辅导。5、严格考试管理，充分发挥考试的评价作用考试是检查教师教的效果，学生学的效果的重要手段，年级 组组织好月考和期中、期末考试，学科组更要做好单元、章节过 关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生动员，认真复习， 积极备考，年级组对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜 绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，继续做好质量分 析工作，认真研究分析教学

22、与班级管理情况，做出正确的客观评 价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出 针对性的改进措施，将质量分析落到实处。（二）强化过程管理，提高教学质量1、加强学科教学管理备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研，落实 教师的“教学研讨课活动”；各备课组精心制定本学期教学、教 研计划，督促落实；年级组抓好集体备课环节，真正“确定内容、 达成目标、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提 升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠 道。2、巧借他山之石，提升自己教学水平。学校每学期都要安排 部分学科教师外出学访，或是参加教研活动，联合学区教学活动 等，教师外出

23、学访、教研回校，按时上交教学研讨活动记录，心 得体会，并且与同学科教师积极沟通交流，达成共识，积极借鉴 的别人成功做法，提升我校学科成绩。3、加强教师间的交流，形成教育的合力。以班主任为牵头，不定时召开班级教师分析会，沟通交流在 课堂教学时，学生给教师的印象，课堂氛围，教学效果；教师对 学生的要求，学生执行的情况；班主任对学生的要求等，使得班 级教师在班级教学、班级管理、教学策略上达成共识，几位教师 齐心协力为学生服务，为教学服务，达到提升整体成绩的目的。（三）搭建发展平台，提高教师水平本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以教研室调 研课、名师与区骨干教师开放周，学科组研讨课为主要形式，

24、努 力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：1、开展青年教师展示课活动。青年教师是学校的希望与未 来，学校要为他们的成长搭建平台，在上学期教研室组织青年教 师汇报课的基础上，安排优秀的青年教师上展示课。2、开展教学研讨课活动。年级组科学安排教师的研讨课，教 师积极听课，客观评课，共同提高；青年教师、师徒结对教师要经常相互听课，青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高 自己，鼓励教师撰写上课或听课教育随笔。3、丰富我校各学科资源库。在寒假期间，要求教师写出自己 的教学反思、教学论文等教学文章，学校鼓励老师们多研究教材、 教法，精心制作课件；研究典型试题、高考试题，指出题目考查

25、角度，解题切入角度等，优秀的论文、反思、案例等将及时上传 学校网站，丰富学校资源。4、积极组织教师外出教研、学访。学校根据教学实际需要, 鼓励教师积极参加市、区级教研活动，学习教学理论、教学经验， 更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二教师外出听 课学习，学习外校的经验和成功做法。特别是本学期的20_年高 考的改革教师培训工作，学校、教师承担的教科研课题开展工作、 研究工作。5、青年教师参加高三模拟考试。为提升青年教师业务水平, 增加教学的针对性，在高三年级学生模拟期间，青年教师参加本 学科的考试，督促教师快速成长。（四）教务处常规工作1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理。2、按质按量

26、地做好高三学生综合素质评价工作。3、期中考试后继续开展学生民主评教活动。4、突出实验课管理，加强实验安全。鼓励理化生教师开展实 验教学，培养学生动手能力，合作精神，实验员做好实验各项准 备工作。教师规范实验操作，管理好实验器材，增强师生实验安 全意识，确保试验教学不出现安全事故。市区中学20年2月6日学期个人工作计划篇2新学期马上就要开始了，在新的的学期，我将会继续带领我 的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三 学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，青 春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指 导性如何了。我作为初三班主任，一定会改正好，将学生

27、带到最 好的轨道中来的，我相信自己可以做好！一 .指导思想：全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住中学生德育大纲 的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性 和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学 计划，并做好学校一一班级一一家长的桥梁沟通，互相支持配合 工作。二 .工作重点：1 .我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主 体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。2 .德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内 化过程。3 .做好初二学生心理咨询健康教育工作：帮助学生过渡好青 少年

28、身心成长的阶段、树立自信心。4 .针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。5 .运用“四气”练内功（壮底气树正气 兴和气育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。6 .进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。7 .让学生都来参与班级管理。8 .开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方 面的才能。9 .开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机 来提高学生素质教育。10 .架起一座沟通的桥梁（学校学生家庭）。三.工作措施：1 .班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求 “新”。提高自身素质：（1）职业道德素质a：坚定正确的政治方向。b：热爱班主任工作。c：热爱学生。d:以自身为范，为人师表。（2）学识素质：a：扎实的专业。b：宽阔的其他学科修养。c：现代教育科学理论。（3）能力素质：a：较强的组织能力。b：开拓创新的科研意识。c：人际交往能力。（4）健康的.心理咨询素质：2 .做好学生心理咨询健康教育工作。（1）通过“班主任信箱” 了解学生。（2）与学生谈心，做学生的知心朋友。（3）开设专题知识讲座，加强心理咨询引导。（4）召开主题班会，加深自我认识。（5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家