中考古诗文默写.docx
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1、中考必考古诗文默写汇总一、关雎1 .关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。2 .窈窕淑女,寤寐求之。3 .悠哉悠哉,辗转反侧。4 .关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。5 .求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。6 .关雎中以“悠哉悠哉,辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万 千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来。二、兼葭1 . (2016-随州)兼葭苍苍,白露为霜。2 .所谓伊人,在水一方。3 . (2016-鄂州)兼葭萋萋,白露未晞。4 .兼葭中展现一幅萧瑟冷落的秋景,给全诗笼罩了一层凄清落寞 情调的句子是:兼葭苍苍,白露为霜。5 .诗经中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作,如
2、兼葭 一诗,全诗通过“溯涧从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央”的 重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。三、生于忧患,死于安乐1、生于忧患,死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动 心忍性,曾益其所不能。3、醉翁亭记中本文以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子:野 芳发而幽香,佳木秀而繁阴。4、醉翁亭记中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是:醉翁 之意不在酒,在乎山水之间也。5、醉翁亭记中表达作者复杂感情的句子是:人知从太守游而乐, 而不知太守之乐其乐也。6、醉翁亭记中文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐,得之心而 寓之酒也。7、醉翁亭记中文中点明全文主旨的句子是:人知从太守游而乐,
3、 而不知太守之乐其乐也。8、醉翁亭记中概括描述滁州地理环境特征(领起全文)的句子是: 环滁皆山也。十五、记承天寺夜游1、文中描写月光美景的语句是:庭下如积水空明,水中藻、存交横, 盖竹柏影也。2、表达作者微妙复杂的感情语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少 闲人如吾两人者耳。(主旨句)3、作者游承天寺的原因:月色入户,欣然起行。念无与为乐者。4、记承天寺夜游中的“庭下如积水空明,水中藻、苻交横,盖竹 柏影也。”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境 界。十六、爱莲说1、描写莲花高洁质朴的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖2、最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨句):莲,花之君子者也。3、
4、周敦颐爱莲说:咏莲名句:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟 而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉。4、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中 的话来说,就是:牡丹之爱,宜乎众矣。5、表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:莲之爱,同 予者何人?6、描写莲美好形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通 外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。7、与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在 人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是:出淤 泥而不染,濯清涟而不妖。8、比喻君子美名远扬的语句是:香远益清。9、写君子行为方正,
5、通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。十七、送东阳马生序1、送东阳马生序中,点明作者写作此文的原因的语句是:其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。2、人们愿意借书给自己,那时因为作者很守信,这些句子是:录毕, 走送之,不敢稍逾约。3、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是:天大寒,砚冰坚,手 指不可屈伸,弗之怠。4、表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是:余立侍左 右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢 出一言以复俟其欣悦,则又请焉。5、作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是:寓逆旅,主人 日再食,无鲜肥滋味之享。余则绵袍敝衣处其间,略无慕艳意,盖余
6、 之勤且艰若此。6、表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是:以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也。十八、观沧海(曹操)1 .观沧海中,最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出 其中。星汉灿烂,若出其里。2 .观沧海一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。3 .观沧海一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何 澹澹,山岛竦峙。4 .观沧海一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。5 .观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百 草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。6 .观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若 出其中。星汉灿烂,若出其里。7 .观沧海
7、一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的, 这两句诗是:东临碣石,以观沧海。十九、饮酒(陶渊明)1 .陶渊明饮酒中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达 胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠悠见南山。2 .陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静 的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。”而无车马喧”的原因 是:心远地自偏。3.陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句 是:此中有真意,欲辨已忘言。2、生于忧患,死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因 的句子是:入则无法家拂土,出则无敌国外患者。3、生于忧患,死于安乐中总结全文,归纳中心论点的句子是:然 后知生于忧
8、患,而死于安乐也。4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是 人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所 为,所以动心忍性,曾益其所不能。四、论语1、论语中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则 罔,思而不学则殆。2、论语中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行, 必有我师焉。3、论语中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知 之为知之,不知为不知。4、论语中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃 不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。5、论语中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点, 更要引以为戒的句子是
9、:择其善者而从之,其不善者而改之。6、论语中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“土” 的句子是:土不可以不弘毅,任重而道远。7、论语中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品 质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。五、鱼我所欲也1.鱼我所欲也文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼 尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。2、鱼我所欲也文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。3、鱼我所欲也文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是: 所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。4、鱼我所欲也文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不 懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有
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