以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班研讨交流发言材料八篇集锦.docx
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1、以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班研讨交流发言材料伟大思想指引伟大梦想,伟大梦想呼唤伟大思想。中共 中央政治局3月30日召开会议,决定从今年4月开始,在 全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色 社会主义思想主题教育。在全党深入开展主题教育,用党的 创新理论统一思想、统一意志、统一行动,弘扬伟大建党精 神,牢记“三个务必”,推动全党为全面建设社会主义现代 化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。站在新的 历史起点,走好新时代赶考之路,开展主题教育具有很重大 的理论意义、历史意义和实践意义。学思想,以学铸魂筑牢根本。政治信仰是共产党人的立 身之本和行动灯塔。用习近平新时代
2、中国特色社会主义思想 凝心铸魂,坚持看原著、读原文、悟原理,做到原原本本学、 深入系统学、及时跟进学,在学思用贯通、知信行统一上下 功夫,确保广大党员始终坚持马克思主义信仰、树牢共产主 义信念、坚定中国特色社会主义伟大事业信心,方能把牢政 治方向、站稳政治立场、坚守政治原则、扛好政治责任,行 稳致远于新时代新征程。强党性,以学增智砥砺忠诚。人之大德,莫乎于忠。坚 持学有所获、学有所悟、学有所思,深刻理解习近平新时代 立主题教育领导小组,第一时间召开主题教育工作会议并制 定下发实施方案,对主题教育进行全面动员总部署。校党委 书记担任主题教育领导小组组长,其他校领导担任副组长, 加强对主题教育的组
3、织领导与统筹谋划。二是结合实际制定 方案。把开展主题教育,与传承弘扬习近平总书记在*工作 期间开创的重要理念和重大实践相结合,与学习贯彻习近平 总书记对教育工作、对*工作的重要讲话重要指示批示精神 相结合,与深入实施学校“十四五”发展规划、全力推动高 质量发展相结合,与实施“深学争优、敢为争先、实干争效” 行动、开展“突破年”活动相结合。二、坚持以理论学习起步,注重“学”与“思相融合。 一是精心组织读书班。邀请中央马克思主义理论研究和建设 工程首席专家、省委宣讲团成员*教授作首场辅导报告。党 委书记*作读书班开班动员讲话,要求党员干部在思想认识 上再提高,在学习研讨上再深入,在学用结合上再强化
4、,以 学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,切实强化理论武 装、增强能力本领,为建设“一流省级师范大学”作出更大 贡献。二是丰富学习形式。联组学习与分组研讨相结合,读 书班成员按党委理论学习中心组、中层干部理论学习小组等 *个组别,围绕“凝心铸魂筑牢根本”等6个主题教育目标 要求及“建设一流省级师范大学”目标任务,开展*次分组 集中学习研讨、两次联组学习,自学研习与研讨交流相结合、 辅导报告与现场教学相结合,切实推动主题教育持续往深里 走、往实里走、往心里走。三是营造浓厚学习氛围。充分运 用学校宣传栏、电子屏及网站、微信公众号等载体,着力宣 传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示
5、精神,宣传党中央、省委、省委教育工委部署要求,宣传学 校开展主题教育的进展情况、工作成效和好经验好做法,选 树典型,讲好团结奋斗故事。三、坚持以调查研究开路,注重“目标导向”与“问题 导向”相贯通。一是绘好调研“施工图”。按照中央、省委 和省委教育工委明确的调研内容,结合学院实际,聚焦影响 学院事业高质量发展的突出问题,聚焦教职工的急难愁盼问 题,确定*个方面调研内容,规定*个方法步骤,明确工作 要求,着力做好事关全局的战略性调研、破解复杂难题的对 策性调研、新时代新征程的前瞻性调研、重大工作的跟踪性 调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研。二 是建强调研“施工队”。由*名党委领导班
6、子成员分别任组 长,各部门主要负责人参加,围绕*个方面调研内容,结合 学校年度重点工作任务,分头开展调研。深入相关院校、相 关部处及教学部门开展调研,形成党委领导班子成员以上率 下、靠前指挥,部门负责人协同推进、集中攻坚,有关党员 干部深入参与的调研格局,组成“脚力、眼力、脑力、笔力” 兼具的调研队伍,为调查研究摸清情况、找准问题、提实对 策奠定基础。三是吹响调研“施工号”。校党委领导班子成 员已根据调研主题,开展数场调研座谈会。学校党委书记* 芳围绕校区改造立项前期工作,带队前往*大学调研学习。 院党委副书记、院长*围绕“提升内部治理效能”主题,参 加学校首期统一战线“同心沙龙” 一一 “我
7、为突破年工作 献一策”活动,听取学校各民主党派成员、党外教师代表意 见建议。四、坚持以推动发展破题,注重主题教育与中心工作相 统一。一是在“学思想”中凝心铸魂。学校开展主题教育, 把深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,进一步深学 细悟,在学习中进一步坚定办学方向、不断强化办学定位功 能,在全省高校大家庭中的办学特色日益凸显,努力走出了 一条省级师范大学创新发展之路。二是在“强党性”中锤炼 品格。全校各级党组织和党员干部传承弘扬习近平总书记在 *工作期间开创的重要理念和重大实践,立足办学定位,深 入贯彻新发展理念、积极服务和融入新发展格局,聚焦培养 高素质专业化中小学教师队伍、服务基础教育高
8、质量发展的 主责主业,深学争优、敢为争先、实干争效,推动学校事业 高质量发展。三是在“重实践”中提升本领。学校把开展主 题教育,同贯彻落实党中央、省委各项决策部署结合起来, 同推动学校中心工作结合起来,围绕学校改革发展的重点、 难点,开展“突破年”活动,着力在校区建设、人才引育、 培训品牌打造等*个方面工作取得新突破。四是在“建新功” 中实干担当。带着更深的感情、更高的自觉、更强的责任, 深刻认识主题教育的重大意义,牢记总书记嘱托、感恩奋进, 进一步以培育新时代基础教育强师为使命,聚焦精准培训改 革,打造高质量校长教师培训体系,以建设“一流省级师范 大学”的新成效检验主题教育成果。下一步,学校
9、党委将切实扛起主体责任,坚持把理论学 习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来,有机融合、 一体推进,教育引导全校师生经受思想淬炼、精神洗礼,凝 心聚力、奋发进取,将习近平新时代中国特色社会主义思想 转化为坚定理想信念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强 大力量。2023年“学思想、强党性、重实践、建新功” 六个方面民主生活会对照检查材料开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主 题教育六个方面:(1)理论学习(2)政治素质(3)能力本领(4)担当作为(5)工作作风(6)廉洁自律根据党中央安排部署,从今年4月开始,在全党自上而 下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想主题教育。
10、在此次主题教育期间,本人综合运用习近平 新时代中国特色社会主义思想学习纲要党的二十大报告 学习辅导百问二十大党章修正案学习问答等辅导材料 深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,加强会前理 论学习、打牢思想基础。认真对照理论学习、政治素质、能 力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面,深刻 查找自身突出问题,剖析原因,并提出整改措施。下面,按 照“六个方面要求,对照检查情况汇报如下。一、存在的突出问题(一)理论学习方面。一是理论的功底不够深厚。随着 工作年限的增长,很多校内知识处于遗忘边界,对新的理论 知识学习不够及时,缺乏深挖细探、学深悟透的钻研精神, 由于理论功底不够深,知识掌握不
11、够全面,了解大局不深不 透,不能完全适应新形势发展的需要,贯彻落实工作任务上 存在走样、偏差现象。另外,在学用结合上存在学用脱节的 问题,没能将学习成果体现到提高政治能力上,没能将其转 化为政治三力。二是凝心聚魂的本领不够强硬。没能将新思 想体现到增强斗争本领上,缺乏问题导向和底线思维,以及 主动识变应变求变的能力,在防范化解风险,攻坚克难,全 力战胜前进道路上的各种困难和挑战上缺乏刀刃向内的勇(二)政治素质方面。一是为民宗旨意识有所弱化,在 落实党的政策方针增进民生福祉上有差距,没能将新思想转 化为更多惠民生、暖民心举措,解决人民群众急难愁盼问题, 在不断提高公共服务水平,扎实推进共同富裕上
12、还有差距。 二是为民服务能力不够高。例如,疫情期间,有时对上级决 策和部署存在埋怨、不理解,站位不够高、理解不够透,执 行上有时过多地考虑自身因素,不愿意克服困难、牺牲小我、 服务大家。(三)能力本领方面。一是防范化解风险的能力有待提 高。对当前战略机遇期与矛盾高发期相互交织形成的复杂多 样的风险,缺少全面认知和科学掌控的能力,忧患意识、风 险意识不足,防范知识和工作方法存在短板,自己预判形势 风险、驾驭工作风险的执政本领不够强,导致对一些风险掌 控的主动权把握得不够紧、不够牢。二是斗争的本领有待提 高。对于工作中遇到的一些历史遗留问题不敢以硬碰硬,总 是寻找理由和借口去推脱,导致在机遇面前不
13、敢主动出击, 犹豫、观望;在困难面前不敢迎难而上,推诿、逃避;在风 险面前消极应对,畏缩、躲闪。缺乏问题意识和问题导向, 不敢正视问题,对于工作中遇到的新问题、改革发展稳定存 在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、党的建设面临的 突出问题,缺乏主动识变应变求变和主动防范化解风险的能力。(四)担当作为方面。一是思想认识还有误区。党员先 锋模范作用没有彰显,还错误的认为先锋模范作用主要体现 在优秀党员和领导干部身上,甚至认为党务工作影响业务工 作开展,片面认为工作时间制约了参与党务相关工作。二是 党性修养仍需加强。政治站位不高,有荣誉好处冲在前面, 见责任困难缩在后面。在日常工作中表现平平,影响了
14、党员 队伍形象。三是见贤思齐不够主动。自身党员身份意识模糊, 不能向先进共产党员学习看齐,甘于平庸,“佛系躺平”、缺 乏担当和活力,“混日子”思想比较严重。(五)工作作风方面。一是工作标准不高。中习惯用老办法、老经验处理问题,不能勇于打破老框框、老套路,工 作缺乏主动性和创造性;开拓创新的精神不强,有很多的工 作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量,认为自 己工作能力弱,工作难度大,以致曾出现畏难情绪,过于依 赖科长和主任,因此,工作上没有大的起色。二是工作作风 不扎实,工作作风漂浮,不注重学习,不钻研业务,不深入 掌握情况,做事“蜻蜓点水”,不实不细,遇事,一问三不 知,一责任心缺失,
15、急事难事相互推诿、上推下卸,遇事就 说“不是我的事”,甚至直接说“我办不了对上级的安排 部署,不思考、不调研,不结合实际研究提出切实可行的举 措建议,简单粗暴地贯彻落实。工作讲条件,任务布置下来, 不想着如何干成干好,而是要钱要人,不给钱不办事,给了 钱也办不好事。(6)廉洁自律方面。我始终以党员标准严格要求自己, 带头遵守党的政治纪律和政治规矩,带头落实中央八项规定, 坚决防止个人主义、自由主义问题滋生。严格执行新形势下 党内政治生活若干准则,积极倡导风清气正的同志关系和上 下级关系。严格落实请示报告制度,个人重大事项如实向组 织进行汇报。旗帜鲜明地反对“四风”,加强自身修养,不 断锤炼党性
16、,强化党的意识和纪律规矩意识,敢于同违背党 的理论和路线方针政策的错误言行作坚决斗争。二、原因分析1,党性修养不够自觉。通过深入查摆,发现自己在党性 修养上仍有不足之处,究其根源还是在于党性锤炼不够。主 要表现在对马克思主义的科学真理的学习还没有真正做到 深入骨髓、触及灵魂、融会贯通。虽然经常自我反思,但听 到的赞扬多,批评意见少,不自觉地放松了对自身党性修养 的锤炼。2,思想作风不够扎实。平时过多地将主要精力放在抓具 体业务工作上,认为只要抓住了具体工作就能全面推进各项 工作,忽视了思想政治工作,致使深入开展思想教育活动不 够经常。下基层调查研究也不够深入,对基层中出现的新情 况、新问题了解
17、不够及时、全面、深刻,导致思想观念没有 紧跟新形势新任务。3,担当作为不够主动。面对高质量发展的要求,缺乏攻 坚克难的勇气,敢闯敢试敢为的锐气,习惯于按部就班、稳 打稳扎、四平八稳,缺乏大刀阔斧,开拓进取的精气神。对 一些不尽合理的地方,虽有想法改变,但有求稳怕乱思想, 付诸行动比较迟缓。4.遵规守纪不够严格。有时也会产生纪律松懈、观念淡 化的情况。深刻反思自身出现的这些问题,主要还是没有严 格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作,对自身 建设、自身要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自 我提高,安于现状,思想上放松了自己。5,宗旨意识树立不牢固,群众观念有所淡化。尽管在不 同岗位、
18、不同地方做了一些工作,也为群众做了一些事情, 但干工作的精气神没有过去那么足了,那种为群众做成一件 事的成就感少了,尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不 够,为人民服务的宗旨意识有所淡化,重“接天线”,轻“接 地气,。三、主要整改措施。针对自身存在的问题,我将努力做到四个坚持:(一)坚持立根固本,对党绝对忠诚。始终把握好世界 观、人生观、价值观这个“总开关”,解决好宗旨意识、思 想方法、精神状态、道德修养等方面的问题,打牢思想基础。坚决维护和严格执行党的政治纪律、政治规矩和组织纪律, 始终做到在思想上、政治上、行动上同中央保持高度一致, 自觉担负起执行和维护党的纪律规矩的责任。积极参加所在 党
19、支部的“三会一课”,加强对基层党组织的指导和帮助。(二)坚持强化学习,筑牢思想根基。坚持自己学和集 体学相结合,带头学习马列主义经典著作,带头学好习近平 新时代中国特色社会主义思想,每周至少落实10小时学习 制度,每月至少参加2次集体学习,每季度至少参加1次专 题理论讲座,每年集体学习交流研讨不少于10次。认真学 习党的二十大精神、党章和准则条例以及习近平总 书记系列重要讲话,用科学理论武装头脑,增强政治信念的 坚定性、政治立场的原则性、政治忠诚的可靠性。注重推动 实践,用党的先进理论、先进思想指导自己的行动,做到理 论与实践相统一,以学促知、以知促行,把党的理论、政策 积极转化为推动工作的实
20、际行动。(三)坚持牢记使命,加快追赶超越。扭住高质量发展 这个关键不动摇,以更大的勇气和智慧,加快改革创新,破 解发展难题,全力推进重点工作,使发展的潜力充分释放、 动力不断增强。找准经济社会发展切入点,不断拓展工作思 路,妥善配置空间布局、产业层次和资源要素,不断提升发 展质量、环境品质和治理能力,努力实现更高水平、更加持 久的发展。坚持优先发展民生、重点保障民生,大力推进“大 中国特色社会主义思想的核心内涵、精神深邃和实践要求, 不断转化为坚定思想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强 大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协同的 行动、强大的战斗力,更加自觉深刻领悟“两个确立”的决
21、定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两 个维护”,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致, 凝聚起推进中国式现代化的磅礴伟力。重实践,以学正风实干担当。大道至简,实干为本。深 入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题 教育,要在焕发作为、勇毅担当、锐意斗争中下功夫,大力 弘扬艰苦奋斗的政治作风和实干精神,始终保持“敢为人先” 的拼搏意志、树牢“舍我其谁”的勇毅情怀、激发“朝夕必 争”的进取状态,主动融入乡村振兴、项目建设、生态环保、 党的建设等重大一线,创造更为光荣的伟大功勋。建新功,以学促干践行宗旨。民为邦本,本固邦宁。开 展主题教育,根本在于确保全党始终与人民同
22、心,保持党的 先进性和纯洁性,使全党更加紧密地团结在以习近平同志为 核心的党中央周围,为奋进新征程、建功新时代提供坚强有 力的政治引领和政治保障。铭记全心全意为人民服务的宗旨 情怀,牢记为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命,时刻 叩问“我是谁、依靠谁、为了谁”的灵魂之问,走好新时代 群众路线,凝心聚力推动中国特色社会主义伟大事业蓬勃发 众创业、万众创新,从关系群众切身利益的具体问题抓起, 把各项工作做细致、做扎实、做到位,实实在在为群众办好 一批实事、解决一批难题。以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班研讨交流发言材料今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,起势 决定胜势,开展主题教
23、育恰逢其时,将极大激发全党上下热 情,投身于中国式现代化的伟大事业中。习近平总书记强调 开展这次主题教育的根本任务是“坚持学思用贯通、知信行 统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理 想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,使全党始 终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗 力,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面 取得实实在在的成效:这是我们开展主题教育的出发点、 落脚点。奋进新征程,建功新时代,作为一名党员要在主题 教育中走实走心、强筋壮骨,要在学懂弄通上狠下功夫,奋 力走好新时代赶考之路,要在实干笃行上狠下功夫,务求取 得良好实效。一是通过强化理论
24、武装,铸就对党忠诚之根,聚力实现 “以学铸魂通过学习贯彻习近平新时代中国特色社会主 义思想,感悟共产党人“矢志不渝,接续奋斗”的精神力量, 要自觉用这一思想改造主观世界,运用这一思想坚定理想信 念、提升思想境界、加强党性锻炼,始终保持共产党人的政 治本色,在学思想中强化理论武装、凝心聚力铸魂,在学思 想中坚定理想信念、增强政治定力,在学思想中补足精神之 钙、筑牢信仰之基。深刻领悟“两个确立”的决定性意义, 增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”, 始终保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求,在 大是大非面前把握正确方向,再接再厉在新征程上不断夺取 伟大斗争新胜利。二是通过深
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