2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”活动方案版【8篇】.docx

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1、2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”主题 活动方案按照宣传月活动要求，经过不断教研，打开了家园沟通、 家园共育的多种途径，其中包括父母与孩子谈心、好朋友相 互写信、老师与孩子语音通话、启动园长信箱四种形式。加 强亲子间良好的互动交流，增强情感联结，积极做好正面引 导，在幼儿园倡议下，家长们放下手头上的事情，心无旁鹫 地倾听孩子的想法，不评判、不指责、不轻视、不打击，给 孩子营造一个自由而受保护的空间，让他们可以尽情诉说， 而自己则静静倾听。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、地点：一园操场三、参加对象：一园幼儿、家长、教师四、活动目标：透过开展庆祝“

2、亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长 在活动用心的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过 一个幸福、难忘的亲子运动；使家长在参加活动中，进一步 感悟我园幼儿教育的观念，趁此机会我们组织此次活动是期 望创造机会让父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之间 有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！五、流程安排：1、开幕式进场仪式进场顺序：园旗、彩旗队单车车队、 滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大 班级及家长代表队、（各级并列成四路纵队行进）。2、全体肃立、奏_、升国旗、园旗。3、宣布运动会开豪、致开幕辞（园领导）。我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时 间的顺序积累材

3、料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活 动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那 么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材 料。幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家 园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子 的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼 儿进行学期末和学年末总评估的依据。四、家园联系册的填写改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中 可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提 醒家长应注意的事项等等。以上是宣传月工作计划，我们在工作的过程中将认真细 致地完成计划内的内容。但是一切都是在摸索中，有许多的 情况

4、是我们所没有预料到的，所以我们会根据实际情况对计 划做出调整。但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过 各种方式与家长取得共识，为孩子创造一个更加良好的发展 空间。“倾听儿童，相伴成长”主题宣传月活动方 案一、指导思想为深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南、幼 儿园保育教育评估指南，树立正确的儿童观、科学观，全 面提高幼儿园保教水平，根据办公室关于开展2023年全国 学前教育宣传月活动的通知精神，xx幼儿园于4月20日 启动以“倾听儿童，相伴成长”为主题的宣传月活动，积极 采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作 及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者 坚持以幼儿为

5、本，学会倾听、观察与支持，现结合我园实际， 制定本方案：二、活动主题倾听儿童相伴成长三、活动时间2023年5月20日6月20日四、领导小组组长：X副组长：X组员：XX幼儿园全体保教人员五、实施步骤强化部署，学习理念部署阶段：成立以园长为组长，教学、后勤、总务为副 组长的学前教育宣传月领导小组，明确职责分工并制定宣传 工作方案学习阶段：召开教师宣传会议，以本次宣传月活动为契 机，引导教师深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了 解幼儿作为转变教师观察、促进教师专业成长的重要抓手， 不断提高教师的专业能力。高效实施，关注幼儿实施阶段：根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，具体安

6、排如下：1、邀请运盐河幼儿园邢娟园长对全园教师进行“倾听儿 童，注重表征”的专题讲座。2、日常坚持以幼儿为本，对幼儿户外、区域、教育教学 活动进行观察，引导全体教师将真实、有效的游戏案例总结 梳理出来，形成一定的教学成果案例集。3、利用微信公众号等广泛宣传2023年全国学前教育宣 传月“倾听儿童，相伴成长”活动。4、开展“倾听儿童相伴成长”为主题的游戏观摩研讨活 动，全园教师根据如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学 习；怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；结合实际，分享深 入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的 真情实感三个主题内容进行研讨，聚焦基层幼儿园保育教育 实践中的专业难点和

7、困惑问题，促进教师专业水平的提升。5、结合学前教育宣传月开展好主题课程、节日课程等活 动，倾听幼儿的声音、关注幼儿的表现、促进幼儿的发展。及时总结，不断反思1、收集我园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总 结宣传月的各项工作，形成总结材料。2、召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行总结、 反思，对于安排较好的环节继续保持，对于组织欠缺的地方 加以完善，为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。2023年学前教育宣传月倾听儿童陪伴成长 主题方案稿学前教育“倾听儿童相伴成长”要求，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种 方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师

8、首 先要学会倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯， 才能让孩子在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿 健康成长。围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观 察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提 高教师专业能力。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、活动目标1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动， 增强自己的体质。2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不 怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素 质。3、培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认 真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验

9、， 增强自我保护的意识。二、活动准备1、创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与 的愿望。2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动 竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的和趣味卡通宣传画和 “加油”“没关系，再来一次”等标语装点环境。3、幼儿每人x份参加各项运动的彩色票。4、在x个运动场上分别布置有不同难易层次的运动项目 和器具。三、活动过程(1)运动员入场仪式活动1、国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的 小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参加 庄严的升旗仪式。2、小小军鼓队演奏、升旗。3、主教练(园长)讲话，鼓励小运动员勇敢参与，友好竞 争，尽力就是成功；

10、小运动员代表讲话，志高自信，学习运 动员大哥哥、大姐姐不怕困难，勇敢拼搏，多得奖牌，赢了 高兴，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。(2)运动项目表演和竞赛1、艺术器械团体操表演由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。2、丰富多彩的运动项目竞赛活动活动太空人造房子：小运动员戴上太空帽，站在一个支点上，去取一定距离 的积木，在规定的时间内造好房子。活动机器人赛车：运动员戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路 障上行驰，并随时准备信号灯的变化。2023年全国学前教育宣传月活动方案为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育 的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境

11、。根 据关于开展学前教育宣传月活动的通知的要求，结合我 园实际，特制定本活动方案如下：一、宣传活动目的以科学发展观为指导，以县近期颁布的学前教育文件为 主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、 科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、 家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学 发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围, 形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学 前教育整体水平。二、宣传活动主题倾听儿童、相伴成长（一）准备阶段（5月XX日一 5月XX日）1、召开动员大会，成立宣传小组为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学

12、 前教育宣传月活动领导小组如下：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。（二）组织实施阶段（5月XX日 6月XX日）1、多渠道、多形式开展宣传活动动。通过悬挂宣传标语、 印发宣传册、宣传单，现场解答等形式开展宣传活动。2、组织教师学习学前教育教育相关政策、法规，开展学 习笔记、学习心得等交流活动。3、组织科学保教相关活动。（1）家长会（6月1日）（2）班级环境创设检查（6月6日）（3）致家长一封信（6月H日）（三）总结阶段（6月16日至6月20日）在本次活动结束后，及时进行总结，并上报中心校。三、活动要求1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我学区 幼儿

13、园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计 划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上 下联动、齐抓共办的工作格局。2、广泛发动、深入宣传。应充分利用宣传栏、悬挂标语、 活动观摩、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣 传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩 大学前教育宣传月活动在全社会的影响。3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作， 保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育 宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持， 推动学前教育工作再上新台阶。4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部 署情况、采取的措施以及取得的

14、成效，注意发现宣传月活动 中的先进典型，及时予以宣传和表扬。2023年学前教育“倾听儿童相伴成长” 活动方案围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解 幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师 专业能力。按照通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿童 相伴成长”的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教 育宣传月活动实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容，加 强宣传督查，进一步优化学前教育发展环境，营造良好的社 会氛围。根据我园的实际情况特制定如下的实施方案。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、主要内容通过与家长的沟通交流发现大班幼儿的

15、独立动手能力还 需要加强，半成以上的孩子宅家的独立意识不够。因此，家 长更担忧的是孩子无时间观念，做事拖拖拉拉和注意力不集 中问题。同时我们也了解到大家的需求和疑惑。关于幼小衔接，家长的疑问：1 .幼儿园里的幼小衔接课程是怎样的？2 .怎样帮助孩子居家进行幼小衔接活动呢？3.到底上不上幼小衔接班，不上害怕孩子落后，上又怕 幼小衔接班夸大宣传，误了孩子，怎么办？家长们，请看这里幼小衔接，到底衔接什么？幼小衔接工作的重点，不是知识储备，而是激发孩子对 学习的兴趣，引发其对知识的好奇心，培养孩子积极主动的 学习态度和学习习惯，养成良好的生活自理能力等。因此， 幼小衔接应该以幼儿发展为基础，遵循幼儿的

16、年龄和心理特 点，注重兴趣、习惯、能力的培养。去年颁布的幼儿园入学准备教育指导要点中，明确 指出主要是以下四大方面：一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运 动等。二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与 劳动，增强安全防护能力等。三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣 浓厚，有一定的学习能力等。幼小衔接怎么准备？叮铃铃对于即将迈入小学生活的哥哥姐姐们，你们准备好了吗？是紧张？兴奋！烦恼？还是别着急！老师们给你支招特殊的时光，不一样的陪伴带上爸爸妈妈，一起来看看！幼小衔接可不只是大班的事儿其实整个幼儿园阶段都在为了孩子

17、更好地适应小学做准备只是大班的幼小衔接工作尤为重要那小、中班家长可以怎么做呢？培养良好的倾听习惯进入小学，孩子们的倾听能力就格外重要，家长要有意 识地培养孩子良好的倾听习惯哦。亲子阅读就是培养孩子倾 听能力的不错方法，我们每天可以坚持和孩子一起感受这温 馨的时光，赶快行动起来吧！有意识的提高专注力孩子的专注力需要从小培养，家长们在每天的亲子时光 里可以陪同孩子拼图、画画、做手工等小游戏，在孩子乐于 参加的活动中自然而然增加了他专注力，相信家长们一定不 会错过这个好方法。锻炼孩子的自理能力“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。“家长们需 要鼓励孩子自己穿衣服、叠被子、刷牙洗脸接水等生活中的 小事

18、。培养孩子自己做事，是帮助孩子自主独立的有效方式。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为对孩子入学后的适应程度有着很大影响还请家长朋友们科学准备接下来我们会陆续推出相关活动相信在我们的共同努力下会帮助孩子在各方面良好的过渡科学做好入学准备！2023年学前教育宣传月倾听儿童陪伴成长 主题活动方案稿按照通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿童相伴成 长”的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传 月活动实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容，加强宣传 督查，进一步优化学前教育发展环境，加强亲子间良好的互 动交流，增强情感联结，积极做好正面引导，在幼儿园倡议 下，家长们放下手头上的事情，心无旁鹫地倾听

19、孩子的想法， 不评判、不指责、不轻视、不打击，给孩子营造一个自由而 受保护的空间，让他们可以尽情诉说，而自己则静静倾听。 营造良好的社会氛围。根据我园的实际情况特制定如下的实 施方案。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动目标1 .多倾听乐意与同伴共同商量班级活动区域的调整方案, 并形成统一意见。2 .共同制订活动区域的规贝L并在活动中遵守。活动准备1 .区域设置调查表2 . 32开白纸若干、水彩笔、剪刀3 .彩色卡纸若干活动过程1 .谈话师：开学了，小朋友又回到了幼儿园，一起学习和生活 To我们的六个活动区又要开放了，这学期我们可以设置哪 些区域？这些区域

20、可以安排在活动室的什么地方比较合适呢? 你觉得哪些区域可以保留？哪些区域可以调整？大家把自己 的想法大胆地说出来。2 .调查记录(1)师出示调查表，将幼儿所喜欢的区域名称及地点逐一 记录在表格内，鼓励幼儿大胆表达不同的意见。(2)师：大家说出了这么多自己喜欢的区域，可我们的活 动室不是很大，我们安排不了这么多区域怎样？这也要听听 大家的意见。老师一个一个地报出区域名称，你同意的话就 举手表示。师边说出区域名称边记录幼儿举手人数，并逐一 登记。(3)师：怎么知道哪六个区域是小朋友最想设置的区域 呢？师边指表格中数字边启发幼儿从数字最多的依次往下找, 师在备注栏中打勾。3 .交流讨论结果，老师补充

21、并完善，全班统一意见。4 .共同讨论活动区规则师：活动区需要规则吗？活动区有哪些规则？我们可以 用什么标记来提醒大家呢？5 .幼儿为自己喜欢的活动区制定规则。(1)共同为自己喜欢的活动区域制订规则。(2)喜欢同一区域的孩子围坐在一起。(3)幼儿分组讨论、分工绘画。师：你想给这个活动区制定什么规则？想一想怎么画让 人一看就明白它表示的意思呢？幼儿分工，把制定好的活动区规则用水彩笔画下来，然 后剪下来。6 .交流、反馈(1)小组里介绍讲自己画的是什么规则？有没有需要补 充的地方？这些规则合适不合适？(2)每组请一个代表，向全班介绍自己所在区域及制定的 规则。(3)教师小结活动延伸教师与幼儿一起将制

22、作好的“规则”贴在彩色卡纸上， 并布置在相应活动区域的墙上。鼓励幼儿共同交流，共同遵 守。,趣味运动会正式开5、始。6、各个裁判组成员到位，裁判安排如下：计时：_、终 点：_、发令：_、检录检查：群众项目裁判：_、.、个人 项目羲判：_、公告:_、_、广濡宣传：_、_、奖品：_、_、后勤部：工作人员教师共一人，幼儿家长共一人。六、比赛项目：(1)群众赛：1、趣味接力赛；2、手足情深；3、跳圈接力；4、宝贝新娘；5、齐心协力；(2)个人赛:1、跳绳2、企鹅漫步3、滑轮比赛4、掌上明珠5、摸鹿鼻子6、盲人击鼓7、钓鱼8、挟乒乓球9、吹气球10、呼拉圈比赛11、运用爆破音吹蜡烛12、比比谁的眼力好1

23、3、比比谁的运气好七、比赛方法规则：(1)群众赛一一趣味接力赛1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战项目，每个项目 的比赛距离为10米，顺序：钻、爬、平衡、跨、跑（家长完 成）各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。各参赛队伍分成4组进行预选赛，每组8支队伍，每组 取前2名进入决赛，决赛规则同预选赛。2、手足情深（接力）参赛队员：每队3人（家一为单位）比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方 式完成10米赛段（分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米）。发令员：x人现场裁判：x人3、跳圈接力参加人员：每队3人（家一为单位）比赛规则：参赛家一幼儿完成障碍物跳10圈，然后家长 接力继续往前跑，完成50米赛段

24、。发令员：x人现场裁判：x人4、宝贝新娘参加人员：每队3人（家一为单位）发令员：x人现场裁判：X人比赛规则：比赛开始家长双手交叉搭成“花轿”，幼儿 坐在“花轿”上，完成50米赛段。5、齐心协力参赛人员：每队2人比赛规则：二名参赛家一成员应对面用身体将一排球夹 住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地， 则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。道具：气球发令员：X人现场裁判：X人（2）个人赛:1、跳绳比赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一张。2、企鹅漫步3、完成距离的，获奖券一张。4、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球 拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走

25、至 终点，球未丢就得一张奖券。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子 在规定时间内绕一圈。）5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿 鼻子的，可获奖券一张。6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓 者，获奖券一张。7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六 条者获奖券二张，以此类推。8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获 奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中 四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。10、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃, 若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中

26、发出的气息吹灭蜡烛，即得奖券。如：主持人问：“有兔子 在草地上你会怎样做”回答者用“扑过去”的“扑”的发音 而喷出的气息来吹灭蜡烛。11、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空 啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距 离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优 胜者，即得奖券。每人有三次机会。12、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉 罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的 地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中 一次即得奖券。每人有三次机会。13、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不 一样的珠子，其中红色的有三颗。主持

27、人把珠子放在一个不 透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个 珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖券；反之，没 有中奖八、时间安排:00： 0000： 00 第一组00： 0000： 00 第二组00： 0000： 00 第三组00： 0000： 00 第四组00： 0000： 00 决赛九、奖励规则：颁奖(群众优胜奖与团体优胜奖)；参加亲子运动会活动 的每个家一以奖券到领奖台发给纪念品一份。十、闭幕式：集合颁奖。1、园领导致词。2、总裁判长宣布具体比赛结果。3、颁奖。4、策划组组长宣布运动会闭幕。附：(1)此次活动的经费粗略预算方案。(2)运动会所用器材准备：器材数量2023

28、年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题方案学前教育“倾听儿童相伴成长”要求，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种 方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首 先要学会倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯， 才能让孩子在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿 健康成长。倾听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每 个幼儿都是一个完整的世界，没有重复，各有特色，让我们 用这把钥匙更好地沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽， 更贴近。创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全 面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。具体方案如下：一、宣传家教

29、知识、交流幼教信息向家长提供先进的家庭教育经验和理论，并向家长推荐, 帮助家长分析和解决家庭中的难题。教师应经常地、广泛地 收集有关家庭教育的先进经验和理论，并向家长推荐，帮助 家长分析和解决家庭教育中的难题。二、发放家长问卷等，虚心听取家长意见虚心听取家长的意见，不断改进幼儿园的工作。幼儿园 通过家长意见箱、谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家 长的意见，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作。不定 期的开展一些各种书面联系方式，如宣传窗、家长问卷、家教园地、征求意见书等。通过这些书面联系与家长互通 信息，加强经常性的配合和合作。三、向家长宣传新的新教材的教育理念，取得家长的帮 助和支持教师要

30、向家长介绍幼儿园是如何根据国家的教育方针， 针对幼儿身心发展的特点，对幼儿实施全面发展的，让幼儿 家长了解幼儿园的教育目的、任务、原则、方法和形式等， 并向家长说明幼儿园的工作计划，向家长介绍新的浙江省 幼儿园教育纲要试行和新教材的.内容和教学理念和教学方 法，向家长汇报幼儿在幼儿园的生活、学习情况，争取家长 的支持和配合，共同教育好幼儿。四、请家长参加半日活动等，了解幼儿在园表现幼儿园开设宣传窗，定期向家长宣传幼教知识，同时请 家长观看幼儿的半日活动、卡拉ok比赛、讲故事比赛、幼儿 画展、参加亲子趣味运动会、庆“六一”文艺活动、毕业联 欢会等。同时各班丰富并及时更新家园联系栏内容，让家长 从

31、中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具 体要求及获得家教知识等。五、家长学校及家委会本学期幼儿园将开展系列讲座，邀请领导、专家来家长 学校进行专题讲座，并发放家长学校教材，给家长授课，以 听讲座和平共处大家讨论为主要形式，让家长了解幼教知识, 互相交流、达到教育的最佳效果。继续发挥家长委员会的作 用，更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管 理，审核幼儿园的伙食帐目，伙食安排、厨房卫生、卫生保 健等，同时继续请家委会成员不定期为园听课，提出宝贵意 见，进一步提高我园教育教学水平。家园共育，才能让孩子更健康快乐的成长。现代家庭教 育水平的高低，决定着幼儿的发展水平，所以帮助家

32、长树立 和掌握现代家庭教育理念及科学的教育方法，是教育工作者 义不容辞的责任和义务，也是幼儿园保育保教工作中重要的 一个环节。2023年全国学前教育宣传月活动方案一、指导思想为了深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，在 全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保 教水平。根据关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知, 我园于5月20日启动以“学习指南，了解孩子”为主题 的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、 幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大 家长、幼教工作者走出误区和困惑。现结合我园实际，制定 本方案。二、活动主题倾听儿童、相伴成长三、活动时间

33、2023年5月20 06月20日。四、领导小组：组长：XXX副组长：XXX组员：幼儿园全体教师五、宣传内容1、学前教育发展政策的宣传宣传教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法 规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各 级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。2、宣传实验幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重 要性。宣传幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试 行）学前教育督导评估暂行办法关于规范幼儿园保 育教育工作防止和纠正小学化现象的通知幼儿园一 日活动行为细则等一系列学前教育法规、制度及相关管理 文件，坚持科学保教，规范办园

34、行为。3、宣传科学育儿知识，纠正小学化倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家 长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活 动，促进幼儿教育规范化发展。深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中 学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和里有关学前教育政策。六、实施步骤1、动员阶段：5月XX日至5月XX日为宣传动员阶段, 成立宣传月领导小组，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会 议，广泛进行宣传动员。2、实施阶段：5月XX日至6月XX日为宣传实施阶段, 根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行 宣传，抓好活动的落实。3、总结阶段：6月XX日2023年幼儿园学前教

35、育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题活动方案今年的宣传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题， 系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就, 以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时 代学前教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏 就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独 特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。 促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。特制定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、充分宣传月活动1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分 题的名称、各分题目标。目的是使家长能够

36、对多元只能创意 课程的主题活动的性质有个初步的了解。2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心 心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、 “今日活动” 四个栏目。“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目 的目的是在这个窗口中我们向家长提出配合主题活动的一些 要求。例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的 材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有的分题网络图向家 长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活 动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的 教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主 题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种 手段。3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、 “大家都来学”、“小小意见箱：其中“谁最棒”是表扬家园 配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业 做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的 教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见 箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议 或意见的一个栏目。二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、 并及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园 的生活情况。三、幼儿档案的设立