2022年浏阳市教师进城考试试题及答案.docx

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1、2022年浏阳市教师进城考试试题及答案1、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟）， 考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填 写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。2、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生 书写在答题卡规定区域外的答案无效，考生严禁携带任何通讯工具 （如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以 及涂改液、修正带等物品进入考场。3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理， 有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、单选题1、提前开端计划颁布于（）。A、 1964 年B、 1965 年C、 196

2、6 年D、 1967 年【答案】B2、（）在他所写的演说术原理中，提出了 “模仿、理论、练习” 三个循序递进的学习过程理论。A、西塞罗B、德谟克里特C、昆体良D、亚里士多德B、教育滞后于政治经济发展C、教育常常与社会政治经济发展不平衡D、政治经济制度决定教育发展状况【答案】C33、自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A、原始教育B、近代教育C、现代教育D、古代教育【答案】B34、中国第一个幼儿社会教育机构湖北幼稚园建立于（）。A、 1903 年B、 1904 年C、 1919 年D、 1949 年【答案】A35、园所设立家长接待日的主要目的是（）。A、了解家长的教养态度B、听

3、取家长的意见和建议C、向家长宣传育儿方法D、让家长为园所提供方便【答案】B36、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。A、半圆形一圆形一三角形一正方形B、正方形一长方形一八边形一五边形C、五边形一八边形一三角形一正方形D、圆形一半圆形一正方形一三角形【答案】C37、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依 据？（）A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【答案】C38、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了 “小学调查图” 的主题墙，这主要是为了（）。A、激发幼儿良好的入学动机B、培养幼儿的责任感C、提高幼儿的学习能力D、帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】B39

4、、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】A40、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（）。A、智力B、情商C、努力D、机遇【答案】B41、儿童游戏的主要物质支柱是（）。A、课本B、玩具C、场地D、教室【答案】B42、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作【答案】C43、对程序教学贡献最大的是（）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳【答

5、案】A44、受学生欢迎的教师特征有（）。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对【答案】D45、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔【答案】B46、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆【答案】A47、（）是教育机智形成的保障。A、决策B、理解C、实施D、观察【答案】B48、学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法【答案】B49、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人” 的教育学家是（）。A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知【

6、答案】A50、人生头23年心理发展成就的集中表现是（）。A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现【答案】B51、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、学龄期【答案】A52、角色游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、结构游戏D、表演游戏【答案】A53、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）oA、课程标准（教学大纲）B、课程计划（教学计划）C、教材D、教科书【答案】A54、幼儿园教育指导纲要于（）开始试行。A、2001 年 9 月B、1981 年 9 月C、1996 年 9 月D、1998 年

7、 9 月【答案】A55、学校文化的核心是（）。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【答案】D56、教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场 学习法是（）。A、参观法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】A57、幼儿园教育目标的层次为（）。A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标【答案】A58、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论【答案】A59、移情法第一阶段运用

8、的基本训练技术是（）。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位【答案】B60、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组【答案】A61、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A、随意注意B、不随意注意C、随意后注意D、无意注意【答案】A62、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标【答案】A63、科学知识再生产的最主要途径是（）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广【答案】C64、师生关系中最

9、基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A65、下列不属于观察评价技术的是（）。A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表【答案】C66、通常的课堂教学采用()方式。A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授【答案】B67、”个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是 向()的方面变化的过程。A、正常B、健康和不健康C、积极D、衰减【答案】C68、()落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体 性，为学生构建广阔的活动空间。A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程【答案】C69、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家

10、是()。A、裴斯泰洛齐B、洛克【答案】C3、我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）。A、幼儿园B、托儿所C、混合班D、学前班【答案】D4、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期【答案】B5、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性【答案】D6、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。A、政治B、文化C、经济C、泰勒D、赫尔巴特【答案】C70、一般说，可以将课程计划称为课程的（）。A、宏观结构B、微观结构C、抽象结构D、具体结构【答案】A71、社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期B、

11、幼儿期C、童年期D、少年期【答案】D72、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的认识C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念【答案】A73、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式【答案】D74、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制【答案】C75、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学 上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象【答案】DD、科技【答

12、案】A7、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的 体现？（）A、社会本位儿童观B、人本位儿童观C、现代儿童观D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合【答案】B8、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究一研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法【答案】A9、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质【答案】A10、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的 思想家是（）。A、苏格拉底B、西塞罗C、亚里士多德D、柏拉图【答案】D11、“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。A、创造

13、性B、学习迁移C、学习策略D、学会学习【答案】B12、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【答案】C13、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。A、有些孩子经常会生造一些词语B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶【答案】C14、课程设计的第一个层次是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准【答案】A15、托马斯切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育 型和（）。A、情绪不稳定型B、多愁善感

14、型C、掩蔽现象型D、起动迟缓型【答案】D16、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。A、遗传素质B、家庭教育C、文化环境D、生理成熟【答案】D17、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充【答案】A18、“探究训练”策略提出者是()。A、萨奇曼B、布鲁纳C、赫尔巴特D、多尔【答案】A19、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理 论是由谁提出的？()A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【答案】C20、根据()的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作

15、技 能。A、动作的精细程度与肌肉运动强度B、动作的连贯与C、动作对环境的依赖程度D、操作对象【答案】D21、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念【答案】B22、教师职业行为的首要标准是（）。A、爱岗敬业B、依法执教C、热爱学生D、严谨治学【答案】C23、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导【答案】C24、由于个体的内在需要引起的动机称作（）。A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽学习动机【答案

16、】C25、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是()。A、偏好细密图像B、偏好直线多于曲线C、喜欢单色的图像D、偏好中等复杂程度的刺激【答案】D26、德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德【答案】C27、幼儿园管理条例明确了我国幼儿园实行()。A、园长负责制B、党委领导下的园长负责制C、园董事会领导下的园长负责制D、地方负责制【答案】A28、()标志着规范教育学的建立。A、夸美纽斯的大教学论B、赫尔巴特的普通教育学C、杜威的民主主义与教育D、凯洛夫的教育学【答案】B29、以下各选项中，不属于文化的内容的是（）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、价值规范体系D、自然环境【答案】D30、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出要把（）作为国家基本教育政策。A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平【答案】D31、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式【答案】C32、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。A、教育超前于政治经济发展