遵守规则====部编版道德与法治八年级上册.pptx

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1、2023秋同步经典学案 道德与法治 八年级上册 课堂本 第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第二课时遵守规则2023秋同步经典学案 道德与法治 八年级上册 课堂本 课标要求(2022 年版)素养目标 知识目标理 性 维 护 社 会 公 德，维 护 公 共 秩 序，做 文明的社会成员道 德 修 养：维 护 公 共秩 序，讲 社 会 公 德，爱 护 公 共 财 物，在 公共 生 活 中 做 一 个 文 明的社会成员1 理 解 社 会 规 则 与 自 由的辩证统一关系2 了 解 形 成 遵 守 规 则 的良 好 环 境，需 要 自 觉 遵守 规 则，坚 定 维 护 规 则，积极改进规则202

2、3秋同步经典学案 道德与法治 八年级上册 课堂本 一、自由与规则不可分1自由与规则的关系是怎样的？(1)社会规则划定了自由的_。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。(2)社会规则是人们享有自由的_。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。2我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害_利益和其他_合法的自由和权利。边界保障国家的、社会的、集体的公民的2023秋同步经典学案 道德与法治 八年级上册 课堂本 二、自觉遵守规则如何做到自觉遵守社会规则？(1)遵守社会规则需要他律和_。(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地_规则，将

3、规则作为自己行动的准绳。(3)无论何时何地，我们都应该将规则_、_。自律敬畏内化于心 外化于行2023秋同步经典学案 道德与法治 八年级上册 课堂本 三、维护与改进规则1我们要坚定_规则。一方面要从自己做起，_；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、_、帮助他人遵守规则。维护自觉遵守规则监督2023秋同步经典学案 道德与法治 八年级上册 课堂本 2为什么要改进规则？(1)我们要积极_规则。规则不是_的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。(2)一些原有的规则失去了存在的_，需要废除。(3)一些原有的规则不能完全_的变化，需要加以调整和完善。改进 一成不变合理性适应实

4、际生活2023秋同步经典学案 道德与法治 八年级上册 课堂本 3如何改进和完善规则？(1)我们要积极_规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、_。(2)积极为新规则的形成_，使之更加符合_和社会发展的要求。参与寻求共识建言献策 人民的利益2023秋同步经典学案 道德与法治 八年级上册 课堂本 1社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的是限制自由。()改正：_2遵守社会规则，只能通过他律来实现监督、奖惩等约束。()改正：_社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由。遵守社会规则需要他律和自律。2023秋同步经典学案 道德与法治 八年级上册 课堂本 3真正的自由没有边界，它

5、不受社会规则的约束。()改正：_4我们要发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。()改正：_社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。2023秋同步经典学案 道德与法治 八年级上册 课堂本 自由和规则的关系1有人说：“规则只会限制人们的自由，如果没有规则和约束，我们的生活就会变得更精彩。”对此，你的看法是()A错误，因为有规则保护的自由才是真正的自由B错误，因为自由与规则之间根本没有必然的联系C正确，因为社会规则划定了自由的边界D正确，因为人们建立规则的目的就是限制自由A2023秋同步经典学案 道德与法治 八年级上册 课堂本 2课后，同学们对课堂所学知识展开了讨论，以下关于“自由与规则”的说法，正确的有()小英：“自由与规则是矛盾的，社会规则完全限制了人们的自由。”小龙：“人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。”小红：“社会规则是人们享有自由的保障，违反规则的行为应受到相应的处罚。”小明：“社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。”ABCDD