九年级的上期末家长会课件.ppt

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1、欢迎各位家长欢迎各位家长光临光临一、一、分析考试成绩分析考试成绩考号姓名班级语文数学英语化学历史物理政治总分6李代兴469757031415534375511李海龙465677330395239365913栗晶晶4755472254048253391422孙庆龙4635941353545353132335杨丽杰4656061242835333062561伊雅文4586614333241392833553孙廷亮4534625343541302643939李倩倩4533050213326402534654陈玉晶4553832253235312484947曹月46143391527262723851

2、45解海洋4665616192535192365337杨玉4533245232929212325538郭丽4403667222325192325663武新丽4513937252430212276283杨振4543714828252419068110杨海军451191342936291817164王庆祥4333917241629151737365曹智亮4392432101436171727472付继艳4562727141122151727590王其娟45024331111231917176进步生：进步生：李海龙李海龙 11-9 杨丽杰杨丽杰35-25伊雅文伊雅文 61-35 孙廷亮孙廷亮51-3

3、9陈玉晶陈玉晶54-49 表扬表扬 本次考试：本次考试：进入年级前三十名的同学：进入年级前三十名的同学：李代兴李海龙栗晶晶孙庆龙杨丽杰 具有潜力的同学：具有潜力的同学：孙廷亮李倩倩陈玉晶曹月解海洋杨玉郭丽王庆祥曹智亮王其娟在学习上存在问题，需要家长多加关注，与老师密切配合。帮助孩子成绩提高。注：注：学生的学生的成功成功=80%=80%（学生的自身努力）（学生的自身努力）+10%+10%（教师（教师的力量）的力量）+10%+10%（家长的推动力）（家长的推动力）孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。二、班级存在的问题二、班级存在的问题2、有些

4、学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想。班级里学生存在的问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。有则改之有则改之有则改之有则改之,无则加勉无则加勉无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然防患于未然防患于未然3、有些学生双休日在家不学习，打电话多，看电视多，上网多，早上起床很晚，作业做得非常不好。4、有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，选择题乱猜，做不出的就不动脑子而空在那里；选择题乱猜，做不出的就不动脑子而空在那里；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成老师讲评过的练习部分学生始

5、终没有养成及时及时改改正正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。时遇到难题不是去思考，而是乱猜。有则改之有则改之有则改之有则改之,无则加勉无则加勉无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然防患于未然防患于未然5、不会自主学习。做作业只不过是为了完成任务，而很少去问同学问老师不会的地方。平时问问题多的学生肯定考得好。功能强大的功能强大的“纠错本纠错本”给数学、理化等准备一本错题集，错给数学、理化等准备一本错题集，错题放在一起，既可以归类分析，触类题放在一起，既可以归类分析，触类旁通，又可以做到举一反三。考试前旁通，又可以做到举

6、一反三。考试前再翻翻看看，还能加深理解，防止考再翻翻看看，还能加深理解，防止考试中再出相同的错误。把平时做错的试中再出相同的错误。把平时做错的题收入其中，并注明错在哪里，找出题收入其中，并注明错在哪里，找出原因，每章小结时进行纠错检查交流。原因，每章小结时进行纠错检查交流。养成养成平时有空翻一翻，考前认真看一平时有空翻一翻，考前认真看一看看的习惯。的习惯。有则改之有则改之有则改之有则改之,无则加勉无则加勉无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然防患于未然防患于未然6、本学期迟到现象较多。7、早恋现象严重影响学习。早恋现象严重影响学习。五台山某禅师，收一沙弥，年甫三岁。五台山最高，师徒在山顶修行，

7、从不一下山。后十余年，神师同弟子下山。沙弥见牛马鸡犬，皆不识也。师因指而告之曰：“此牛也，可以耕田。此马也，可以骑。此鸡犬也，可以报晓、可以守门。”沙弥唯唯。少顷，一少年女子走过，沙弥惊问：“此又何物？”师虑其动心，正色告知曰：“此名老虎，人近之者，必遭咬死，尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山，师问：“汝今日在山下所见之物，可有心上思想他的否？曰：一切物都不想，只想那吃人的老虎，心上总觉舍他不得。”这个故事说明了一个情窦初开的青少年对异性的思慕。不利影响不利影响 身体上身体上由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而

8、久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。有则改之有则改之有则改之有则改之,无则加勉无则加勉无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然防患于未然防患于未然心理上心理上对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系。干扰学习干扰学习由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。每一件事

9、物,在每个人身上的效果是不同的,对别人好的东西,对你也许不好,早恋也一样.这就看你怎么去处理这件事情了。有则改之有则改之有则改之有则改之,无则加勉无则加勉无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然防患于未然防患于未然可能促成越轨行为可能促成越轨行为许多心理学家认为：青少年激情占优势、容易冲动、自我控制能力差。因此许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。这是早恋造成的对双方身心造成最严重的损害。可能导致犯罪可能导致犯罪早恋者一般年轻气盛，对一些事件十分敏感。特别是男孩在女朋友面前，面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒，对一些人大打出手，造成违法犯罪。有则改之有则改之有则改之有则改

10、之,无则加勉无则加勉无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然防患于未然防患于未然下面是孩子可能早恋的9种信号，供家长参考：（1）孩子变得特别爱打扮，注意修饰自己，常对着镜子左顾右盼。（2）成绩突然下降，上课注意力不集中。（3）活泼好动的孩子突然变得沉默，不愿和父母多说话。（4）在家坐不住，经常找借口外出，瞒着父母在公园、歌厅等场所，有时还说谎。（5）放学回家喜欢一个人躲在房间里，或呆在一边想心事，时常走神发呆。（6）情绪起伏大，有时兴奋，有时忧郁，有时烦躁不安，做事无耐心。（7）突然对描写爱情的文艺作品、电影、电视感兴趣（8）突然喜欢谈论男女之间的事。（9）背着家长偷偷写信，写日记，看到别人赶忙

11、掩饰有则改之有则改之有则改之有则改之,无则加勉无则加勉无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然防患于未然防患于未然60名以后：名以后：基础、态度、信心基础、态度、信心我们的建议：我们的建议：前前20名：名：求稳，要注重细节求稳，要注重细节2060名：名：方法的改进，尤方法的改进，尤其是弱科的强化，学习更要主其是弱科的强化，学习更要主动，需要鼓励和点化动，需要鼓励和点化60名后：名后：态度、方法、基础态度、方法、基础1、态度：、态度：全心、恒心、信心全心、恒心、信心2、方法：、方法：利用好利用好“边角的时间边角的时间”记记英语英语单词或单词或 背诵语文背诵语文古诗古诗及理科的一些及理科的一些概念概

12、念每天完成老师布置的作业。每天完成老师布置的作业。家长督促，抽背或默写古诗、英语单家长督促，抽背或默写古诗、英语单词等。词等。加强弱科的学习加强弱科的学习补习、多练、多问。补习、多练、多问。平时多鼓励，给平时多鼓励，给信心信心，定，定目标目标勤学、好问、刻苦、努力、坚持会学乐习认真规范!2、会学乐习、认真规范、会学乐习、认真规范学习不在于忙碌 而在于有序练习不在于多寡 而在于有效初三下学期特点：初三下学期特点：1、作业多，考试多。、作业多，考试多。2、任务重，时间紧。、任务重，时间紧。3、压力大、压力大,精神紧张。精神紧张。四、最后四、最后105天天 (2.236.9)（上课时间（上课时间80

13、天）天）我们该怎么做？我们该怎么做？1.我们要正视生活中和学习中我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。的压力，不回避。它们本来就是它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭有去面对它，解决它，才能消灭它！它！不妨从以下十个方面加以调适不妨从以下十个方面加以调适2.培养孩子的自信心。培养孩子的自信心。自信不是盲目的，盲目的自信就自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要意结果，我们要注重的是过程，注重的是过程，要要逐渐从过

14、程中培养孩子的自信。逐渐从过程中培养孩子的自信。3.创建一个和平的宽松的家庭环境。创建一个和平的宽松的家庭环境。有这样一个故事：一个老和尚让小和有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别千万别洒了，千万别洒了！洒了！”这个小和尚就非常紧张了，回来这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里

15、时，那钵油连一半都不到了。那钵油连一半都不到了。后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！的好，到寺里时，那钵油还是满的！这是一个故事，可是这个故事说明了，我这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个们在做事时需要一个平和宽松平和宽松的环境。那么的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？本应该温馨的家庭

16、不更需要吗？4.创立一个有规律的的生活习惯创立一个有规律的的生活习惯。一个好的生活习惯有助于孩子安全一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子子的生活起居，不能随着自己的性子来。来。家长和孩子的作息时间都应家长和孩子的作息时间都应 该是有规律的该是有规律的5.同孩子分析学习状况以及得分情况。同孩子分析学习状况以及得分情况。分析时不能用高高在上的语气，不能用呵分析时不能用高高在上的语

17、气，不能用呵斥的方式，说教的口气，斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？差呢？这些分怎么都丢了呢？”我们可以将考试卷子收集起来进行整理，我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。我们提高。6.主动和老师保持沟通。主动和老师保持沟通。孩子的成绩是在学校里提高的。我孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向，随时解决才能更明确我们的教育方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。孩子学习中遇到的问题。7.不和

18、别人攀比，应和过去的自己比。不和别人攀比，应和过去的自己比。不要这样说：不要这样说：“人家都能考人家都能考90分，为分，为什么你考什么你考70分呢？分呢？”可以这么说：可以这么说：“你看你上次考了你看你上次考了60分，分，这次考了这次考了70分。你进步啦！分。你进步啦！”8.要有明智要有明智的预测的预测性做好人生规划性做好人生规划。根据学生的实际确定今后上根据学生的实际确定今后上什么学校。家长不要把自己未曾什么学校。家长不要把自己未曾实现的梦想，强加在孩子的身上实现的梦想，强加在孩子的身上要孩子们来完成。孩子也是人！要孩子们来完成。孩子也是人！他也有自己的思想他也有自己的思想，大家要相互，大家

19、要相互理解，相互尊重。理解，相互尊重。9.不埋怨别人，能努力的只有我们不埋怨别人，能努力的只有我们自己。自己。无论是对老师还是对同学，都不要无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。随意的加以评论。因为你的评论会影因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没有判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。我们自己。10.别搞特殊。别搞特殊。快到考试了，有的家长的做法突快到考试了，有的家长的做法突然改变了

20、，比如平时然改变了，比如平时对对孩子孩子不管不问，不管不问，中考那一天车前车后，不是冰糕就是中考那一天车前车后，不是冰糕就是汽水汽水。这会影响他们的正常状态。那。这会影响他们的正常状态。那我们也就我们也就保持一个平常的状态就是最保持一个平常的状态就是最好的好的。三、三、给家长的建议及假期注给家长的建议及假期注意事项意事项给家长的建议给家长的建议1.密切注意孩子的动态密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪适时调节孩子的情绪,关心孩子关心孩子.2.经常与您的孩子保持联系经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求多了解学习和生活的需求.3.要相信老师的作用要相信老师的作用,碰到问题碰到问题,经常

21、和老师商讨对策经常和老师商讨对策.4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望采取多种方式刺激孩子的学习欲望.5.对有缺陷的科目要对有缺陷的科目要立即立即采取措施补救采取措施补救(即即补偏补偏)。6.不要给孩子配带配置高的手机，手机上网、看小说等不要给孩子配带配置高的手机，手机上网、看小说等影响学习。影响学习。7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。让孩子远离游戏和无益的课外读物。8.尽可能每天检查孩子学习情况。尽可能每天检查孩子学习情况。9.星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）晚上、星期日的白天）星期六不能小于星期六不能小于7

22、小时的学习时间、星期天不能小于小时的学习时间、星期天不能小于5小小时的学习时间。时的学习时间。10.偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆地问。地问。11.学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校三学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。方面通力合作协调，不单单是学校的任务。12.有学习目标，有学习行动，持之以恒，不搞突袭。有学习目标，有学习行动，持之以恒，不搞突袭。13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，

23、既不要简单粗、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。严格是一种深层次的爱。严格是一种深层次的爱。六、下学期主要工作安排大约：六、下学期主要工作安排大约：第第1周：各科周：各科摸底考试摸底考试第第5周：周：第一次模拟考试第一次模拟考试第第7周：理化周：理化实验考查、信息技实验考查、信息技术考查术考查第第9周：周：第二次模拟考试第二次模拟考试第第10周：体育模拟考试周：体育模拟考试第第11周：填报志愿周：填报志愿第第13周：周：第三次模拟考试第三次模拟考试第第14周：考试周：考试如果孩子生活在批

24、评之中如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。他就学会自爱。欢迎家长们和教师经常交流，欢迎家长们和教师经常交流，听听班主任和课任老师向您汇报学听听班主任和课任老师向您汇报学生学习和在校表现情况。生学习和在校表现情况。最后，请家长们根据孩子的情况最后，请家长们根据孩子的情况分析，对于学校的工作、对于我们分析，对于学校的工作、对于我们的学校的教学管理、对教师的教学的学校的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。谢谢多提宝贵的意见和建议。谢谢！一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！使之顺利进入理想高中！共同的心声共同的心声最后祝各位家长：最后祝各位家长：新年快乐新年快乐身体健康身体健康万事如意万事如意谢谢谢谢大家！大家！