三角形特性（例3、例4）课件.ppt

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1、三角形三边的关系三角形一、引入新课一、引入新课小明从家到学校有几条路小明从家到学校有几条路线？共有共有3条路条路线。这是什么原因呢？是什么原因呢？一、引入新课一、引入新课3条路条路线中哪条最短呢？中哪条最短呢？中中间的路的路线最短。最短。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知两点两点间所有所有连线中中线段最短，段最短，这条条线段的段的长度叫做度叫做两点间的距离两点间的距离。二、探究新知二、探究新知剪出下面剪出下面4组纸条（单位：组纸条（单位：cm）（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。（4）8、11、11。每组纸条都能摆出三角形吗？每组纸条都能摆出三角形吗？我我们来

2、做个来做个实验。459361081111678二、探究新知二、探究新知（1）（2）（3）（4）678459361081111三角形任意两边的和大于第三边。三角形任意两边的和大于第三边。三、知三、知识运用运用1.（1）两点两点间线段段长度小于曲度小于曲线长度。度。（2）三角形中两边的和大于第三边。三角形中两边的和大于第三边。用今天学用今天学过的知的知识说一一说 为什么什么中中间的路的路线最短。最短。2.在能拼成三角形的各在能拼成三角形的各组小棒下面画小棒下面画“”（单位：位：cm）。）。（1）（3）（2）（4）（）（）（）三、知三、知识运用运用（）四、布置作四、布置作业作作业：第第66页练习十五，第十五，第6题、第、第8题。