2022年小学科学教师个人述职(精选多篇).docx

《2022年小学科学教师个人述职(精选多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学科学教师个人述职(精选多篇).docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学科学教师个人述职(精选多篇) 第一篇：小学老师个人述职 情系教化奉献青春 -个人述职 各位领导、各位老师，大家！我叫刘光沛，现年48岁。开边镇兰沟行政村同心自然村人。中学化程度，11019年9月参与工作，先后在同心、高岔等小学任教。小学一级老师，现任兰岔小学教员兼教育主任。 本人任教三十多年以来，忠诚党的教化事业，工作兢兢业业，勤勤恳恳，从不计较个人名利，坚守工作岗位，仔细履行职责，有丰富的教学阅历和管理方法，能胜任各级各科教学工作。始终站在教化教学的第一线，以自己的学识，高尚的情操感染熏陶了一届又一届的学生。多年以来，严格遵循教学原则和规律，在日常教学中，大胆尝试新的教学方法，

2、推动新课程改革，渐渐摸索出一套自己独特的教化教学模式。2022年小学数学教学论小学数学教学应渗透思想教化获全县三等奖。自己认为，只有不会教的老师，没有教不会的学生。学生的智力有差别，只要老师耐性的教化，引导的得法，学生都会有所进步。 11015至2022年十多年本人担当高岔小学校长学校曾被评为普教先进单位和远程教化管理先进学校。学校各项工作位处全镇中上水平。为家乡的教化事业出了力，流了汗。2022年由于5.12地震，学校学生分流本人由南地处南原的高岔小学调到北原兰岔小学，两岔相距家30多公里，路途遥远隔河相望。遇雨雪天气步行回家非常劳累。但本人工作从不叫累，坚守工作岗位，2022-2022连续

3、两年都以全勤名列学校考勤首位。2022-2022年来先后担当一年级班主 任、兼任远程教化管理员以及教育主任等职。主办学校的业务工作，任务重，工作量大。但本人能克服年纪大，学校据家路途遥远、体弱多病等一系列困难，坚持早起晚睡、废寝忘食努力工作，精彩地完成学校的各项教化教学任务，并能带病坚守工作岗位，受到领导和师生的评。 由于工作勤奋、仔细、扎实，教学效果良。所任课程学科成果均距全镇中上水平。2022年所任五年级数学全镇第三名同年被评为镇级德育工作带头人，2022年所任六年级数学获全镇其次名，同年获镇级优秀老师奖。2022年优秀教学论获县级三等奖。2022年所任五年级数学获全镇第六名。同年担当三、

4、五年级近80人的数学教学任务。且教学成果良。在学区庆祝建国六十周年系列活动中本人获得教学论优秀奖和硬笔书法二等奖。特殊是从2022年9月起先担当学校教育主任以来，业务水平和实力受到领导和师生的评。被评为学区优秀管理干部受到表彰。2022年自己勇于担当普九、扫盲档案建设，受到学区的表彰嘉奖，2022年由于学校管理档案齐全、新奇，顺当通过星级学校的验收。 本人勇挑重担，甘为人梯，无私奉献，几分耕耘，几分收获，春花秋实，苦尽甘来，在平凡的工作中做出了比较显著的成果。在今后的教化教学工作中本人将更进一步，努力工作，争取更优异的成果。 感谢大家。 个人述职材料 兰岔小学 2022.11.29 述职报告

5、本人仔细学习，提高思想相识，在教化战线工作近四十年，酷爱党的教化事业，忠心党的教化事业工作。仔细学习党的各项方针政策，主动参与各项政治活动，大力宣扬党的教化政策。主动订阅报章杂志，利用一切时间仔细学习党的方针政策，并记有大量的学习笔记及心得体会。写出了关于相识方面的论数十篇，虽然没有获奖论，但通过学习写作，思想相识不断提高，更进一步加深对党的教化事业的酷爱，更对自己的教化对象的重视和培育。 兢兢业业干本职工作。教化必需为全人类服务，教化必需为人类现实社会服务，教化是创建人类财宝的奠基，做为一个教化工作者首先要有远大目标，由于社会的飞速发展，教化的对象不断增进新的教学内容及新的教学方法。本人在近

6、年来始终探讨新的教学方法，拜师求知，向右阅历的名师学习，实行听课、说课、评课、讲课等多种方法探究。为上每一节课，课前进行仔细备课，熟识教材内容，课后进行反馈，找出优劣之处，并抓学生作业中存在的问题，刚好订正。几年中没有不备课九上课的毛病。备课、上课已是自己在教学工作中的惯例。在此工作中，还积累了一些自己较为满足的教案，还向外供应了资料，虽没有得到优质教案的标准，但自己感到欣慰，虽然自己在教化事业上有些年迈，但活到老学到老人生的珍贵之处。 以身作责，实施常规化管理，为培育新一代人才尽职尽责。近年来自己对教化下一代，经验过条件较的工作单位，也走过条件极差的边远学校，所面临的教学任务又是繁重的。可是

7、从没有叫苦叫累，没有给组织上提出种种条件而放弃教学，尤其是2022年所调去的学校，属全乡视为条件极差 又边远，老师提到这所学校，无人不感到叹息，怎么办呢？面临的师一次考验，自己还是无条件的去了。更不幸的是5.12地震发生时，当时自己正在上课，突然大地在抖动，破旧的教室上面碎片掉个不停，学生的年龄又小，不知道发生了什么，吓呆在教室里，这时候自己不顾一切把孩子们推得推、拉的拉，全部带出了教室，这时候破旧的教室墙壁已裂开大缝，屋顶上的大梁小椽已断开了，有些学生又站立不稳、有的呕吐不住，自己当时也感到头昏目眩，可自己对自己说，坚持吧，孩子要紧。我将孩子们集合在操场上，叫他们手牵手的坐下来，又进行各班学

8、生的人数检查。地震过去了，但给 我们造成的财物损失是不行弥补的，教室不能用，校内围墙不能靠近，老师没有可归宿的地方，在最艰难的时候，我们仍旧想尽方法尽快复原上课，有时候累了抱着头闭闭眼就是最的休息，饿了吃干馒头，渴了喝口了凉水，者时候自己想到只要还能给学生上课心里特别的欣慰。在上级领导的关怀和帮助下，我们搭起帐篷接着上课学习，校内里又复原了朗朗的读书声、响亮的歌声，自己感到一位教化工作者的真正宏大之处，同时又坚决了我奋战在教化战线上的一颗雄心。 近三年内组织又调我到边远的张新庄、兰岔小学任教，路途较远、行走不便，当遇到大雨和大雪更是一言难尽，可是我仍旧坚持到校上课，从未无故缺课，自己所教的课程

9、在全镇质量检测中居中上，没有一次收到被罚状况，尽到了一个老师应尽的责任。 总之，我在教化事业上奋斗一生，取得了肯定的成果，但和同时们相比还有肯定的差距，一个人的实力有大小，只要有一颗火热的心，没有过不了得难关。虽然自己在教学中未取得较大的嘉奖，但在今后的工作中能有一个更的开端。 耿直 2022.11.29 其次篇：小学老师个人述职 小学老师个人述职 从教十几年来，我始终仔细工作，辛勤劳动，教化、教学工作取得了肯定的成果。现把我任小教一级以来的教化，教学工作做以下总结： 长期以来，我一贯酷爱社会主义、酷爱人民，拥护中国共产党的领导。全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，关切国家大事，主动参与学

10、校组织的各项政治活动，仔细学习“三个代表”和“八荣八耻”的精神，仔细执行学校的各项规章制度；主动进行自我指责、个人利益听从集体利益；主动转变教化观念，树立正确的教化观、质量观和人生观，增加实施素养教化的自觉性、教书育人，为人师表，谆谆善诱、爱岗敬业；主动调整自己适应新课程改革，把新课改全面落实到位。 老师的根本任务是教书育人，中心任务是备课、上课。备一节课，写一篇切实有用的教案，是上课的根本保证。为此，我常出入学校图书馆，大量阅读教研论，集思广益，博采众家之长；课余时间，留意学习教学大纲、教参，探讨教材，吃透教材的重、难点，把握学问间的联系，仔细备课、的确做到既备教材、又备学生，还要备设问、备

11、作业。构思成熟后，具体、仔细地书写在教案本上。针对不同的类型，无论是新授课、练习课还是复习课，我都一视同仁、一样重视，教案一律详写。我坚信，的老师、的课堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀好用的教案。另外，上课前除了仔细书写教案外，还要做其他的打算工作，诸如小黑板、制作课件、教具打算等 等。总之，课前打算工作充分、课堂教学才能做到心中有数、得心应手、运用自如、游刃有余。 新课程改革确立学生是学习的主体，老师应成为学生学习的合作者、组织者、引导者，因此课堂中我努力创建民主、同等、宽松、和谐、开放、互动的教学环境，培育学生良的学习习惯、丰富情感体验；提高动手实践，自主探究和合作沟通的实力，培育创新精神

12、和实践实力。仔细视察和分析学生的学习心情、思想动态和学问生成状况，从学生学习活动的过程中发觉问题，刚好调整教学方法，注意因材施教，实施分层教学、促进每个学生都能得到最佳发展。 对学生的作业，我一直是仔细批改，无论是的学生或是学困生。通过学生作业反馈的信息，刚好调整教学进程，调整教学行为；对于个别错误我会私下沟通或在作业本上反应，而共性错误我定要集体讲评，引起学生对作业的重视、不再犯类似的错误。 人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业，我酷爱我的教化事业；今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教化事业奉献自己毕生的精力。 张巨军 二一四年十二月 第三篇：小学科学老师个人工作总结 小学科学老师个人工作

13、总结 东小-张希泉 作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将一学期以来的的工作如下总结： 一、在政治思想方面 本人主动参与各种培训学习，主动参与政治学习，仔细做学习笔记，努力提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准，从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名合格的老师。我还深知要教化学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。 二、在

14、教化教学方面 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也起先重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化持续稳步向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前打算：课前要备课，肯定要打算科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算，假如仪器室没有的材料，但是为了上课，我就自己找材料或动手制作。仔细

15、钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教。 2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3、探讨教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，每个学生状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅

16、导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的状况：组织课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，多运用加到处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到酷爱学生：同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良的师生关系促进了学生的学习。 6、 不断学习：主动参加

17、听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、开展科学活动，全面普及、注意提高。 科普活动是科普教化的载体、没有活动就没有活力，我们依据小学生的特点，主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创建性，内容丰富、形式多样的科普教化活动。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并主动运用有效的工作时间做自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我主动地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项

18、活动，帮助其它老师做学校的各项工作；有老师请假，也能够听从学校支配，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教化教学工作做到更。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。 四、接着学习，不断提高。 在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备

19、一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。 总之，在这几个月中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。 第四篇：小学数学科学老师个人工作总结 小学数学科学老师个人工作总结双平小学陈燕菊20222022第一学期 不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。岁月如

20、流水，容不得一刻停留！回想这学期的工作，有付出，才有收获。虽然劳碌、虽然艰辛，但是也充溢快乐、充溢喜悦。 一、本学期，我担当的是三年级的数学兼六年级的科学。由于本学期三年级的数学教材，内容多，难度大，孩子们学起来特别吃力。针对这种状况，我仔细做教学安排，提前备课，平常做到周前备课。不管是数学还是科学备课时都要仔细钻研教材教法，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。 备课分三个方面： (1)备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教 学的针对性。 (3)备教法：选择适当的教学方法

21、、手段和现代教学媒体，同时为了上每一节课，通过上查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的阅历，让孩子当小老师，培育孩子的说的实力，和自信念。像科学，我让学生每两个人一组，一个为另一个的组长，相互背诵，相互帮组。每节课都要仔细做打算，仔细讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“知 识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难(：ww.hr.o)度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待数学的重

22、要性，培育学生良的数学素养。留意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又留意因材施教，留意对差生进行手把手的辅导。课后刚好做课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。 二、在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以驾驭的状况也有所不同，为了提高整体成果，我实行了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担当的两个班上，有个别孩子基础很差，他们在学习上，一没有良的学习习惯；二对学习没有爱好；三在课堂不仔细听讲；这些因素就导致他们的成果差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简洁的问题就找他们回答，回答对的刚好确定和表扬，回答错的赐予指导和激励，逐步提高他们的学习爱好和信

23、念。在抓这些工作的同时，我还利用课余时间帮 他们辅导，耐性的讲解，细心教育，为了使他们能够提高的更快，我常常和家长沟通，了解孩子在家的学习状况，并向家长反映孩子在学校的学习状况，经过双方的共同努力，孩子们有了很大的进步。 三、本人今后的努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在数学的认 识上有更大进步。 3、加强道德方面的教化，使学生不仅要个人学数学，还要学 会关切和帮助同学，一起步。 4、利用各种教学方法，提高学生留意力。 一个学期以来，我都处于惊慌的状态，每天忙劳碌碌，从早上到校起先始终忙到下班，课

24、前打算、上课、改作业、备课、辅导，每项工作支配的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充溢，看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容?一切都是值得的！ 第五篇：2022年小学老师个人述职报告 个人工作总结 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，团结同志，坚守工作岗位，主动做本职工作，仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求

25、学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并基本顺当完成教化教学任务。 一、指导思想 ，依据学校对毕业班工作的要求，狠抓双基教学，努力提高考试成果合格率，完成毕业班的教学目标管理任务。由于北师大版教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去视察、分析、解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和

26、进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。提出的要求标准较高，且实际教学中难以操作，教材学问编排跳动性大，学问出现断层，作业练习题较少，这样就给我们的教学工作造成了肯定的困难。干脆影响到教学任务的完成。 二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写教案，依据以上状况，将北师大版教材和人教版教材进行了整合，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写教学反思。 三、注意课堂教学中的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分

27、体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获 1 得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励

28、学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，进一步改进提高我的工作实力。尤其像我们班数学成果很差，更须要向其他老师虚心请教，以弥补自己的不足

29、。我们班部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就对学生进行思想教化。帮助他们树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我们班差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他

30、们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学数学的胜利感，学习成果也不断提高。 六、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题做出分 类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 七、做课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，

31、让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较的成果。 今后，我会发扬优点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的成果有更大的提高，为教化事业贡献自己的力气。 举荐更多精彩： 小学老师个人述职报告 2022年小学老师年度考核个人述职 小学老师个人述职稿 小学老师个人述职报告 2022年度小学老师个人述职报告 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页