（北师大版）六年级的下册数学反比例1 (2)课件.ppt

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1、反比例反比例1结合丰富的实例，认识反比例。2能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例。3利用反比例解决一些简单的生活问题，感受反比例关系在生活中的广泛应用。教学目标在加法表上把和是12的方格圈起来,可连成一条直线。12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2411 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 2310 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 229 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 218 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2、7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 196 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 185 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 174 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 163 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 152 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 141 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13+1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 123+9=12在乘法表上把积是12的方格圈起来,可连成一条曲线。12 12 24 36 48 60

3、72 84 96 108 120 132 14411 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121 13210 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 1209 19 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 1088 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 967 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 846 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 725 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 604 4 8 12 16

4、20 24 28 32 36 40 44 483 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 362 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 241 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12+1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1234=12王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下。速度/千米时间/时1040801231.5观察上表，回答下面的问题：（1）表中有哪两个量？（2）路程是怎样随着时间变化的？（3）相对应的路程和时间的比分 别是多少？比值是多少？速度是10，时间是12；速度是40，时间是 3；速度是80，时间是1.5；速度

5、和所需时间是两种相关联的量，所需时间是随着速度的变化而变化的。速度扩大，所需时间缩小。速度缩小，所需时间扩大。速度和所需时间的积总是一定的：1012120（1）表中的两种量是速度和时间；（2）速度扩大，所需的时间反而 缩小；速度缩小，所需的时 间反而扩大。（3）每两个相对应的数的乘积都是120。403120801.5120速度和所需时间的积总是一定的：1012120403120801.5120（一定）速度 时间路程有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整分的杯数/杯每杯的果汁量/ml65 4 3 2100 12015200300（1）表中有哪两种量？表中有每杯的果汁量和分的杯数两种量

6、。（2）分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的?每杯的果汁量扩大，分的杯数反而缩小。每杯的果汁量缩小，分的杯数反而扩大。每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的（3）它们的关系是什么？每杯的果汁量 分的杯数 果汁总量（一定）有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整分的杯数/杯每杯的果汁量/ml65 4 3 2100 12015200300 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。（一定）速度时间路程每杯的果汁量 分的杯数 果汁总量（一定）判定方法：判定两个量是不是成反比例，主要是看它们的积是不是一定的。