20落日幻觉（设计二）课件.ppt

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1、20 落日的幻觉-2-视觉小游戏-3-图片中间的两个圆点一样大吗？-4-作者简介黄天祥 京报集团高级记者、专职阅评员，中国科普记协会长，全国晚报科学编辑记者学会会长，北京科技记协理事长，北京市新闻出版局审读组成员。-5-日落时的幻觉 产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 西方天空出现迷人的紫光接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了光线散射和光波长短原理地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理未说明原因，而各种仪器观测证明太阳并没有真的变大-6-段落 内容 手法 效果 主旨 第1段 第2段第3段第4至7段文章介绍了落日的幻觉这类自然现象

2、及其产生的原因。人们对待日出与落日的感情态度对比。引用 引用引用古诗文的作用是增加文章的趣味性和生动性,引出下一段对日落景象的描写。写日落时的种 写日落时的种种景观。种景观。描写摹状貌生动、形象，使文章文学性、可读性更强。“太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。”（使说明更具体形象。）明确指出日落的景观是幻觉现象。过渡承上启下（引出下文对这种幻觉产生原因的说明。）阐述各种日落 阐述各种日落现象背后的科 现象背后的科学道理。学道理。举例子作比较作比较作诠释列数字打比方1.“1871年10倍以上。”（增强文章的可信度，鲜明有效地说明了短

3、波光散射比长波光强。）2.“一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，颜色又不同于旭日。”（增强说明效果）3.“至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射叠合而产生的。（使说明更通俗易懂。）4.“光通过空气时，速度每秒减慢87千米。”（更准确、更具体）5.“日落时的太阳就像一个巨大的玉盘远挂天边。”（形象生动地说明了落日的特征。）-7-1.学会透过现象看事物的本质；2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相；3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实；本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？-8-学习了本文，我们认识到眼见也不一定为实，所以我们要学会以科学的眼光看待生活中的一切，透过现象看本质，不要被幻觉所迷惑。在思考中体验科学的快乐，在探索中享受真理的幸福！-9-布置作业 1.课后观察日出的景色，写一段描写的文字。2学习本文，你可以得到什么启示？请你写一写审美世界和科学世界的不同。3写一篇300字的短文，举例说明月亮或云彩。4课后阅读巴金海上的日出、刘白羽日出，并写一则读书笔记。