高考数学正余弦定理在解三角形中的高级应用与最值问题(精讲精练)(解析版).pdf
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1、专题0 2 正余弦定理在解三角形中的高级应用与最值问题【命题规律】解三角形是每年高考常考内容,在选择、填空题中考查较多,有时会出现在选择题、填空题的压轴小题位置,综合考查以解答题为主,中等难度.【核心考点目录】核心考点一:倍长定比分线模型核心考点二:倍角定理核心考点三:角平分线模型核心考点四:隐圆问题核心考点五:正切比值与和差问题核心考点六:四边形定值和最值核心考点七:边角特殊,构建坐标系核心考点八:利用正、余弦定理求解与三角形的周长、面积有关的问题核心考点九:利用正、余弦定理求解三角形中的最值或范围【真题回归】A C1.(2 0 2 2 全国高考真题(理)已 知 A 8 C 中,点。在边BC
2、上,Z A D B =20,A D =2,C D =2 B D.当 空 A B取得最小值时,BD=.【答案】7 3-1【解析】方法一:余弦定理设 C )=2 3 =2 w i 0,则在 Z A BD 中,A B2=B D2+A D2-2BD-A D c os ZA D B=n r+4+2m,在 .A C D 中,A C2=C D2+A D2-2C D -A D c os Z A D C =4m2+4 -4 机,所以_ 4/+4-4 1 _ 4(疗+4 +2 冷-1 2(1 +力)_4 _ 1 2A B2 m2+4+2m m2+4+2m (,3(?+1)+-4 1 2=4-2 5/3 ,Y )m
3、 +当且仅当?+1=二一即?=0-1时,等号成立,所以当4G取最小值时,m =6 l.A B故答案为:V3 1.A 方法二卜建系法令B D=t,以。为原点,0 C为x轴,建立平面直角坐标系.则 C ,0),4(1,乖),B(Y,0).与生骡=生丝匕4一-2 6AB-(/+1)-+3 r+2f+4(r +1)+3v 7 r+1当且仅当,+1 =百,即3。=6-1时等号成立。方法三:余弦定理设C D=2 x.由余弦定理得c2=X2+4+2x=4+4x2-4x:.2c2+b2=2 +6x2.c2=x2+4+2xZ?2=4+4x2 4x.*.2C2+&2=12+6X2,令=t,则 2c2 +t2c2=
4、2 +6x2,AB12+6x2 12+6%2,-n Ic2 x2 4-2x4-42(x+l)+I 7 x+lJ2 6-2 5/.?4-2 7 3 ,当且仅”1x+l=3,即尤=6+1时等号成立.x+1 方法四:判别式法设 3Q=x,则 8=2x在 ABD 中,AB2=BDr+AD2-2BD-ADcosZADB=x2+4+2x,在AAC 中,AC2=CD2+AD2-2CD-ADcos ZADC=4 f +4-4x,g、i AU 4JT+4-4X所以一7=:-AB x+4+2x记t=4x2+4-4xx2+4+2x贝 ij(4-f)x2-(4+2?)x+(4-4 r)=0由方程有解得:=(4+2f)
5、2_4(4 _/)(4 4/)20B P r-8 f +4/3r/3所以 mi n=4 2/3,此时 x=2+=/3 14-r所以当W 取最小值时,尤=G-1,即8 0 =6-1.AB2.(2022.全国.高考真题)记 _ABC的内角4,B,C 的对边分别为a,b,c,分别以a,b,c 为边长的三个正三角形的面积依次为相应,已知乐in%.(1)求,.ABC的面积;(2)若sin AsinC=,求。.3【解析】(1)由题意得且=6,s,=且铲,$3=且,2,则1 2 2 4 4 3 4S1,-52+53=a2-h2+c22 3 4 4 422 .-2 _ 12 1即/+c?-Z?=2,由余弦定理
6、得 cos3=-,整理得 accos8=l,则 c o s 6 0,又 sin8=-,2ac 3则 cos8=/(4 =巫,a c =-=,则 SM c=lacsinB =变;U J 3 cosB 4 ABC 2 83&(2)由正弦定理得:=-,则且 _=,=-=劣=2,则上=3sin 3 sin A sinC sin-B sin A sinC sin Asin C,2 4 sinB 2TZ?=sinB=.2 23.(2022全国高考真题(文)记.A B C的内角A,B,C 的对边分别为小 b,c.己知sin Csin(A-B)=sin Bsin(C-A).(1)若 A=2 B,求 C;(2)
7、证明:2/=从+C 2【解析】(1)由 A=25,sin Csin(A-Z?)=sin Bsin(C-A)W,sin Csin?=sin Z?sin(C-A),而 O c B v,所以sin3 (0,1),即有sinC=sin(C-A)0,而0 C v 兀,0 v C-4 v 兀,显然C w C-A,所以,C+C-A =TC,而 A=2 3,4+8+。=兀,所以C=型.8(2)由 sin C sin(A-B)=sin B sin(C-A)可得,sinC(sin A cos B-cos Asin B)=sin Z?(sin C cos A -cos C sin A),再由正弦定理可得,a c c
8、 os B-b c c os A =hc c os A -a hc os C,然后根据余弦定理可知,(a2+c2-b2)-(b2+c2-a2)=(b2+c2-a2)-a2+b2-c2),化简得:2a2=b2+c2,故原等式成立.4.(2022全国高考真题)记二 4 3 C 的内角A,B,C 的对边分别为“,h,c,已知=sin28.1 +sin A l+cos2B(1)若。=二,求&3(2)求小i 的最小值.C R【解A T,析】./(八1)r因rn 为M-c-o-s-A-=-s-in-2-B-=-2-s-i-n-B;cosB=-si-n-B-,即(1II1 +sin A 1 +cos IB
9、2cos-B cos 3sin B=cos/4 cos B-sin Asin B=cos(A+B)=-cos。=g,而0 0,所以,H U sin B=-cos C=sin(C-,所以 C=+B,即有 4=-2 B,所以 弓)匚 匚 I”a2+b2 sin2 A+sin2 B cos2 2B+I-cos2 Bc2 sin C cos2 B(2cos2 B-l)d-l-cos2 B c 2 r-r-=4COS2B+-一 52V 8-5=4V 2-5.cos B-cos B当且仅当cos2 B=变 时取等号,所 以 的 最 小 值 为 4夜 _ 5.2 c2【方法技巧与总结】1、正弦定理和余弦定理
10、的主要作用,是将三角形中已知条件的边、角关系转化为角的关系或边的关系,基本思想是方程思想,即根据正弦定理、余弦定理列出关于未知元素的方程,通过解方程求得未知元素.2、与三角形面积或周长有关的问题,一般要用到正弦定理或余弦定理,进行边和角的转化.要适当选用公式,对于面积公式S=1 sin C =1acsin8=UcsinA,一般是已知哪一个角就使用哪个公式.2 2 23、对于利用正、余弦定理解三角形中的最值与范围问题,主要有两种解决方法:一是利用基本不等式,求得最大值或最小值;二是将所求式转化为只含有三角形某一个角的三角函数形式,结合角的范围,确定所求式的范围.4、利用正、余弦定理解三角形,要注
11、意灵活运用面积公式,三角形内角和、基本不等式、二次函数等知识.5、正弦定理和余弦定理是求解三角形周长或面积最值问题的杀手铜,要牢牢掌握并灵活运用.利用三角公式化简三角恒等式,并结合正弦定理和余弦定理实现边角互化,再结合角的范围、辅助角公式、基本不等式等求其最值.6、三角形中的一些最值问题,可以通过构建目标函数,将问题转化为求函数的最值,再利用单调性求解.7、“坐标法”是求解与解三角形相关最值问题的一条重要途径.充分利用题设条件中所提供的特殊边角关系,建立恰当的直角坐标系,选取合理的参数,正确求出关键点的坐标,准确表示出所求的目标,再结合三角形、不等式、函数等知识求其最值.【核心考点】核心考点一
12、:倍长定比分线模型【规律方法】如图,若 P 在边8C 上,且 满 足=|AP|=/n,则延长4 尸至。,使 夕。=九4尸,连接8,易知/DC,且=A D =(l +A)A P.A B A C+Z A C D =180 .J/D【典型例题】7 T例 1.(2022福建 厦门双十中学高三期中)如图,在中,Z B A C =-,A D =2 D B,P 为CD上一点,且满足AP=AC+g A 8,若卜C|=2,卜q=3,贝 力 API的 值 为()c岳L*-3D.姮4【答案】B【解析】设CP=4CD,2 2 1则 A P =A C +C P =A C +4 C )=A C +/l(3 A B A C
13、)=;l A B +(l /l)A C =5 A B +机A C ,32 0_ 1 A=-A,-4-3 2,解得:m-X m=1 I 4因为|AB|=3,所以A=gA5=2,又|AC|=2,Z B A C =,所以ADC为等边三角形,7 T 3 3所以 ZAC3=K,C P=-C D =-f3 4 2/3 Y 3 1 1 3由余弦定理 AP2=AC2+CZ)2 2AC-COCOSZAC3=22+-2 x 2 x-x-=,2 2 4所以AP=史;2故选:B例 2.(2021.全国高考真题)记 4 3 c 是内角A,B,C 的对边分别为。,b,J已知从=这,点。在边AC上,BD s in ZA B
14、C =a s m C.(1)证明:B D =b;(2)若 A)=2 D C,求cosZABC.【解析】(1)设 4 3 c 的外接圆半径为R,由正弦定理,b c得 sinNABC=,sinC=上,27?2Rb c因为8sinZABC=s in C,所以8。-=a-,即3Z)g =ac.2R 2R又因为 2=双,所以=(2)方法一【最优解】:两次应用余弦定理2 12 2因为AO=2)C,如图,在 公 ABC中,c os C =a +,2a b由得+从一才=3 2+(令2一 从,整理得2a2一日。2+,2=0又因为。2 =Q C,所以6/-1 lac+3c之=0,解得”=!或。=与,当=,/=c=
15、J 时,+/?=+a W-e2 2 2-127所以 cos/4BC=.方法二:等面积法和三角形相似2如图,已知 AD=2Z5C,则=SfB c,i 9 9 1即一x 从 sin Z.ADB=x acxsin Z.ABC,2 3 3 2故有 NADB=N A B C,从而 ZABD=NC.由从=b c CA RAQ C,即一=7,即 丁 =,BP.A C B A B D,a b CB BD2bAD AB.故法=就,即&4c b2又y=a c,所以c=,方法三:正弦定理、余弦定理相结合2 1由(1)知8 =AC,再 由 仞=2 O C 得 A Q =-C )=.3 3在,A )8中,由正弦定理得s
16、 in Z A B D s in Ab?又 Z A B D =4 C,所以 3 _ 6,化简得s in C =s in A.一 7 3s in C s in A77在:A B CI.由正弦定理知c=:a,又由从=a c,所以332 4 22 .2 _ _ 2 a +-a 在一相C中,由余弦定理,得co s 乙钻C=-22x-a27故 co s/4B C =.12 方法四1:构造辅助线利用相似的性质如图,作。E A B,交B C 于点E,则 D EC s&i BC.2b(3 2a cT 3由 4 5 =2 O C,得DE=,EC=3,BE=”.3 3 3在,B E D 中,c os A B E
17、D =(争+空/r-3在,A B C 中 co s Z A B C =+c因为 co s Z A B C =-co s A B E D,3 3整理得6a2 1仍2+3。2=0.又因为/=a c,所以6/-1 1QC+3c2 =0,即=或。=c.3 2下同解法1.方法五卜平面向量基本定理UUUl IIL111因为4)=2 Q C,所以 AO=2OC.2 1以向量84B C为基底,有=+3 32 4 2 4 1 2所以 5。=-B C +-B A BC +-BA ,9 9 94 o 4 1 o即b =a +a c c os ZA BC +c2,9 9 9又因为/=a c,所以9讹=4/+4a c-
18、cosZ A B C +c2.由余弦定理得 b2=a2+c2-2a c c os ZA8C,所以 ac=/+c?-2a c c os Z A BC 联立,得6。2-1 loc+3c2 =0.所以=gc或 =k.2 3下同解法I.方法六:建系求解以。为坐标原点,AC所在直线为工轴,过点。垂直于AC的直线为),轴,长为单位长度建立直角坐标系,如图所示,则。(0,0),A(2,0),。(1,0).由(1)知,B D =h=A C =3,所以点8在以。为圆心,3为半径的圆上运动.设3(x,y)(3vxv3),则无?+y 2=9.由从=ac知,忸川.忸C|=|AC,即 J(x+2 y+y 2 .J(x
19、_ l)2+y 2=9.联 立 解 得=-7 或 x=7(舍去),/=工05,4 2 16代入式得a=BC|=3瓜,c=|BA|=a,b=3,2由余弦定理得cosZABC=a+cT-=2_.2ac 12【整体点评】(2)方法一:两次应用余弦定理是一种典型的方法,充分利用了三角形的性质和正余弦定理的性质解题;方法二:等面积法是一种常用的方法,很多数学问题利用等面积法使得问题转化为更为简单的问题,相似是三角形中的常用思路;方法三:正弦定理和余弦定理相结合是解三角形问题的常用思路;方法四:构造辅助线作出相似三角形,结合余弦定理和相似三角形是一种确定边长比例关系的不错选择;方法五:平面向量是解决几何问
20、题的一种重要方法,充分利用平面向量基本定理和向量的运算法则可以将其与余弦定理充分结合到一起;方法六:建立平面直角坐标系是解析几何的思路,利用此方法数形结合充分挖掘几何性质使得问题更加直观化.例 3.(2022湖南宁乡一中高三期中)设 a,b,c 分 别 为 的 内 角 A,B,C 的对边,A。为 8 c 边上的2万1中线,c=l,Z.BAC-,2csin AcosB=sin/4-sin B+/?sin C.求 A。的长度;(2)若 E 为 A 8上靠近8 的四等分点,G 为 4 3 c 的重心,连接EG 并延长与AC交于点尸,求 A尸的长度.【解析】(1)依据题意,山2csin AcosB=a
21、sin A-6sin B+gbsinC 可得2 a c c W+贝,则C O S B/,F=.+C*1=:儿,2ac 2ac=2,COSN/M C,一 片 解得BD 吟cosB=1 +7-42手七,解得A C为 日(2)G 为/ABC的重心,.4 6 =2 4 0 =3 3 3 7+cos ZB AD=BAD=-E G =G216 3 12c os z A G F =-c os z A G E =后,s in 乙 4G F =,c os z D A C =c os(-,s in z D 4C =,V43 屈 3 2 2 2 5 A G A F 3c os Z A F E =-C O S(Z A
22、 G F +Z D A C)=j=,s inz A F E =/=,-=-,A F =-2 43 2J 43 s inz A F E s in Z.A G F 5例 4.(2022广西柳州高三阶段练习(文)己知/(x X s inx c os x +V W x-等,将 了 的图象向右平移9(0 9 /3c os2x =s in2x+c os 2x=s in(2x+7 1g(.x)f(x-p)=s in 2(x-(p)+-,由g(x)的图象关 于 朋)对称,得 g (看卜即$布-2、=0,八 7 1 /口 7 1 27c _ 27c由0*5 得 _ 2+!J+2MD -COS6 联立消去cos。
23、得 A。c、?4,所以AD=22.例 5.(2022 全国高三专题练习)在 M 8C 中,。为 BC上靠近点C 的三等分点,且 4 3 =8=1.记 ABC的面积为S.(1)若5山。=2 5 m 3,求S;(2)求S 的取值范围.【解析】(1)因为sinC=2 sin 5,由正弦定理可得c=,因为。为3C 上靠近点C 的三等分点,AD=CD=1,所以比=2,在 AABD 中由余弦定理 A8?=AD2+BD2-2AD-BDcos ZADB即 AB2=l2+22-2xlx2cosZA D B.在.AC中山余弦定理AC?=A2+CE2-2AO COcosNADC即 AC?=广 +V 2x 1 x 1
24、 cosN4OC,又 ZADB+ZADC=180,所以 cos NADB=cos(180-NADC)=-cos NADC所以=c=y/6,cosZADB=-,cosZADC=2 4 4所以 sin ZADB=y jc o s2 ZADB=乎,sin ZADC=71-cos2 ZAC=呼所以 S=1 AO BOsin ZADB+-A D CDsin ZADC2 2L lx 2 x 1 +L l x l x L 亚2 4 2 4 8(2)设ZA)C=e,G,|/I|J ZADB=7r0所以 S AO BOsin ZADB+-A D CDsin ZADC2 2=;xlx2xsin(7r-0)+gxl
25、xlxsin93.万=sin”2显然0 s in 6 4 1,所以0 =2D 4,80=2 叵,求 ABC的面积.3【解析】(1)在,M C 中,由正弦定理可得:(sin A-sin C)-sin/I=sin A-sin(B-C)V A e(0,7t),sinAwOsin A-sinC =sin(B-C)/A+8+C=7t,sin A=sin(B+C)sin(B+C)-sin C=sin(B-C),化简可得:sinC=2cosBsinC,V CG(O,K),A sinCO1ncos6二一,又BC(0,7T),AB=-.2 3(2)CD=IDA.BD=BC+CD=BC+-CA=B C+-(BA-
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