部编版语文八年级下册第二单元大单元作业设计.pdf
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1、部编人教版语文八年级下册第二单元作业设计教材分析:本单元的课文都是阐释事理的说明文,涉及物候学、地质学、生态学等领域,体现了求真、严谨的科学精神。大自然的语言介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究以促进农业生产的大丰收。阿西莫夫短文两篇分别介绍了恐龙和沙子。恐龙无处不有 依据在南极。发现恐龙化石的事实,证明了大陆漂移学说,说明不同领域的科学发现可以互相启发,丛而发现新的论据或得出新的结论。被压扁的沙子通 过 对“被压扁的沙子”的产生、分布、特征等的介绍,证明了外星撞击地球导致了恐龙灭绝,表明不同的科学领域之间是紧密相连的。大雁归
2、来介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动,说明了大雁是人类有益无损的伙伴,表达了作者对大雁的喜爱之情,呼吁人们保护野生动物。时间的脚印说明了岩石怎样记录时间,号召人们去探索大自然。“写作”的 主 题 是“说明顺序”,旨在引导学生学会合理安排说明顺序。“综合性学习”的 主 题 是“倡导低碳生活”,旨在引导学生懂得人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然,在活动中自觉树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,选择简约适度、绿色低碳的生活方式。学情分析:依据教材编写特点,教师在教课中应当侧重教材与学生认识特点的联合。初二上册学生已经学过一个单元的事物说明文,对说明文的文体知识已经
3、有了基本的了解。本单元重在事理说明文的学习,是在原有的基础上进一步的稳固和提升。所以,在学习课文之前我们可以先让学生先回顾之前学过的说明文和说明文的知识,从而加快对新知识的吸收。作业设计目标:以本单元为例,设计了三类学生作业,分别是:基础性作业(必做)、拓 展 性 作 业(选做)、实 践 性 作 业(选做)。在三类作业之下,又有各类细化的分支作业,保 证 了 在“双减”背景下,同学们作业的基础性、分层性、多样性、趣味性等。1、基础类型题重在使学生了解重要作者及其相关知识。掌握课文的基本内容及相关文体知识。2、拓展性题型重在通读课文的基础上,理清思路,在理解内容的基础上学会运用说明文的知识点进行
4、作答。3、文本阅读的命题,注重培养学生学会读懂说明文的内容,理解说明的事理。并学会感受说明文的语言特点,了解科学探索的方法。单 第二单元元名称任务名彳作业类型课题名称作业分层基础性作业必做课时作业1、下列选项,A.萌 发 海 棠B.农 谚 侯 鸟C.次 弟 簌 簌字 音 字 形 全 部 正 确 的 一 项 是()消 声 匿 迹 悬 殊(s u)风 雪 载(z d i)途 观 测(s hd)周 而 复 始 短 促D.衰(s hu d i)草 连 天 翩 然 草 长 莺 飞 孕 育【参考答案】DA.消-销 s t l-s hU B.侯-候 z a i-z d i C.弟-第 s hi i-s i
5、i2、大自然的语言是一篇【参考答案】说明文,文章的说明对象是作业完方。课文先由物候现象事 理;物 候。物候对农业产生的主要作用;决定物候现象的因素;研究物候学的意义。由现象到本质白阅读下文,完成练习。拓展性作业选做语言是人类沟通的工具,也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属于它们自己的“语言”,t 2 0 世纪7 0 年代,一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应,发现在严重干旱时期,方缺水越严重,发出的响声越大。但是,当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若植物是因为缺水H随着研究的进一步深入,科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足,它们所发出的声音往往2有趣的现象。比如有些植物若长时间
6、处干黑暗之中,一日受到强光的照射,会发出较高音调的声音,女被浇灌,声音会从刺耳变得很悦耳,这便是它们表达愉悦的一种方式。科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现,不同物种间的声音也会有差别。为了探索植物1一个完整的测试系统。通过对比测试,科学家发现不同种类的植物会有其独特的声音。比如,豆科植由声音。植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应,就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物白(有删改)1、文章第段主要运用了什么说明方法?有什人作用?2、文章第段中加点词语“往往”能否删掉?为什么?3、“植物活性翻译机”的发明,让我们发现了生活中许多有趣的现象。也还有许多发明创造给我们的【参考答案】1、
7、主要运用了举例子的说明方法。通过具体可靠的事实,说明了植物是有语言的,事例精确,令人信2、“往往”是常常,一般的意思。用在这里准确说明了植物发声与环境变化的关系,充分体现了说明文3、示例:手机支付的出现改变了我们的生活方式,它在很多场景都得到应用和推广。比如出行,想要既实践性作业1选课文在证明观点时列举了大量的实例,使文章更有说服力。请你也运用举例子的说明方法,向大家IS【微型写作巧练】运用举例子的说明方法时应注意:(1)所举例子要与所说明的问题内容一致,不能似是或事理。【参考答案】示例:古往今来,中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学中有猴,影视中有猴,民间杂耍中表演艺术之一,其中的
8、猴翻筋斗、猴担水、猴走索、猴爬竿、猴开箱戴面具等节目,深得男女老少的喜唠【解析】【运用举例子的说明方法,具体说明中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱,使文章更有说服/做)课题名称作业分层基础性作业必1、下列对说明方法判断有误的一项是()A.例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所所宣布的詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。(列数字)B.可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向有关或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动C.每隔一段时间,板块会将所有的大陆汇聚在一起,地球此时仅由一个主要陆地构成,称为“泛大陆D.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。(打比
9、方、【参考答案】A【解析】A句运用了举例子的说明方法2、“南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。语文板块把他们向南做)【参考答案】运用了作比较的说明方法,将南极生命的命运同其他同类作比较,生动地强调了南极的寒冷和南科【解析】本题考查说明方法及其作用。答题模板:本段运用了的说明方法,具体生动准确的说明拓展性作业1选做【好文品读】2020年4月,中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务,并收获了一个重要成)但你知道吗?鲸落其实是一个很残忍又悲壮的过程。当一只鲸鱼预感到自己快死亡的时候,它会的身体被分食干净,“大概”需要4-24个月的时间。而在这段时间里,除了早就守
10、候在鲸鱼旁边的?在鲸尸上安家落户,接着啃食鲸尸上残余的软组织,它们会在鲸尸上停留大约两年的时间。尽管鲸尸在尽后,鲸鱼的残骸便在海底迄渐化作礁岩,成为一些海洋生物的寄居场所,这场盛大且漫长的仪式才拿所以,鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底,不断被分食、分解的漫长过程,还指深海中依赖嵯里最温暖的绿洲,给贫瘠的深海带来了巨大的养分,就像禅定荒野里面说的那样,“鲸落海底,好一鲸落,万物生,这才是鲸落真正的样子,美丽又残忍,残忍却包容。生于天地,死于天地,I1、选文的说明对象是,其说明顺序是。2、选文第段中的加点词能否删去?请说明理由。从鲸鱼停止呼吸的那一刻起,到巨大的身体被分食干净,“大概”需要4-24
11、个月的时间。3、选文第段主要采用哪些说明方法?举例说明其作用。(至少答出两种说明方法)【参考答案】1、鲸落逻辑顺序2、不能删。“大概”是“大致”的意思,因鲸鱼的巨大的身体被分食干净所需时间不能完全确定,使【解析】答题模板:“分析说明文语言的准确性特点”这类题型,常见的答题模式是:词表示”3、(1)下定义,如“鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底,不断被分食、分解的漫长过程,还指深祐(2)列数字,如“至 少 有 4 3 个 种 类 的 1 3 4 9 0 个生物体都是依靠鲸落而生”,使说明更准确,更有方(3)打比方,如“成为海洋里最温暖的绿洲”,使语言形象生动。(4)引用,如“鲸落海底,哺暗界众生十
12、五年”,增强了说明文的趣味性和权威性。做)请你用逻辑顺序介绍一个你所熟悉的事物/事理,注意用上合适的说明方法以及语意的连贯。(10【微型写作巧练】逻辑顺序,即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序,这种顺序常1之一。【参考答案】示例:桥,与人类同来行。人类从生存源到生活都离不开行,行发展的结果就诞生了桥。桥从简单的加课题名称方业分层1、根据拼音写出相应的汉字。(1)一只燕子的来临,说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的(W i l a i)时,春天就(2)它还可以纠正自己的错误,继续保持他在冬季的(j i a n m o)。(3)第一群大雁一旦来到这里,他们便向每一个(
13、q i a n x i )的 雁 群(x u a n r a n g)着【参考答案】做)(1)雾 霾(2)缄默(3)迁 徙 喧 嚷2、阅读下面的文字,完成下列小题。向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括戚斯康星的法规。1 1月份南飞的鸟彳到了目的地,时而在宽阔的水面上闹荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道,从黎与(1)给加下划线的字注音,根据拼音写汉字。沼 建()夜 初()(2)“目空一切”在 语 段 中 的 意 思 是()A.骄 傲 自 大B.什么都看不见C.表示专注(3)画线句子主要运用了 的说明手法,其作用是【参考答案】(1)z h S o z 6 幕(2)
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