部编人教版小学三年级语文上册第七单元提升精练检测试卷（有答案）.pdf

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1、最新部编人教版小学三年级语文上册第七单元提升精练检测试卷（有答案）时 间：90分钟 满 分：100分学校：姓 名：班 级：考 号：基础知识1.看拼音写词语。mei miao zhui gangan shduwan yao yudi()()()()()lie ren cong mingqing chuchi bang wen rou()()()()()2.多音字组词乐 yue()Ie()露山（）Idu()数 sh。（）shu()3.比一比，再组词。爱（）摘（）妙（）刻（）伸（受（）滴（）吵（）孩（）神（4.把词语补充完整。（）的声音(）的气味（）的刺猬恍 然（）（）晃（）晃（）急 得（）慢 慢

2、地（）轻 轻 地（）激 动 地（）5.给画线词语选择正确的解释。沉 重：分量大；（心情）忧郁,不愉快（1）父 亲 说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”（）听到这样 消息，我的心情很沉重。（）清 楚：对事物了解得很透彻。明白，有条理。（3）我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。（）（4）他离我很近，我很清楚他的生活习惯。（）6.按要求完成句子练习。（1）刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。（改 成“被”字句）（2）那个东西没有发明我在监视它。（修改病句）小 东 西 偷 枣 本 事 可 真 申 明 啊！（用带点的词语造句）7.按课文内容填空。（1）是大自然的歌手，走到_ _ _

3、_ _ _ 里，听 听 树 上 叽 叽 喳 喳 的；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的（2）闻歌始觉有人来。（3）大 自 然 有 许 多。风，是大自然的 水也是大自然的音乐家。动物是大自然的 0（4）父 亲 一 生 最 喜 欢。父亲对 十分了解。课内阅读。过了几天，父亲对我说:“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中J“为什么？”我惊愕地问。父 亲 说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不足猎人。8.从选文中找出合适的词语填空。近 义 词：欢快()惊讶()反 义 词：干燥()轻盈()9.用 上“因为所以”说说鸟飞离树枝的那一瞬间，最容

4、易被猎人打中的原因。10.我们应该怎样和鸟相处？课外阅读。根据短文内容填空并回答问题。森林 里 的“音乐大师”每当夜莺瞭亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虎”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅，“唧唧唧”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在

5、驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了 一切。沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始昂地高歌，想与录音机里

6、的声音一决高下。当关上小录音机的声音,它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录许机。11.在括号里填上恰当的词语。（）原野（）的音乐（）的歌声12.用“”画出第一段中环境描写的句子。13.这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为它一唱起歌来，就像14.文 中 画“”线的句子中“不速之客”指,“一决高下”的意思是o从这句话中我们能体会到15.习 作：题 目：我有一个想法生活中有很多需要改进问题。如果我们积极表达自己的想法，

7、提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。要 求：写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，如果有改进的办法或建议，也可以写下来。参考答案1.看 拼 音 写 词 语。mei miao zhui gangan shouwan yaoyudi)()()lie rencong mingqing chuchi bangwen rou【答 案】.每 秒)()明.清 楚 .翅 膀.追赶.感 受.弯 腰.雨 滴 .猎 人.温 柔【详 解】本题主要考查对词语拼 写 能 力。解 答 本 题，首 先 读一读拼音，知道要写什么词语，然 后 写 出 正 确 的 词 语，写 完 后 读 一 读，看 看 是 否 正

8、确。注意掌握生字 的 结 构 和 易 错 点。书 写 时 要 注 意“秒、赶、受、弯、腰、滴、猎、翅、膀、柔”容 易 写 错。书写时要注意这些 字 的 笔 画、结 构。要 做 到 规 范、正 确 和 美 观。2.多音字组词。乐 yue(Ie(露lu(lou(数 shu(shu(【答 案】.音 乐.快 乐.露 水 .露 面 .数 数 .数学)【详 解】考 查 多 音 字 组 词。乐1许1.快 乐 欢 ,事，不 可 支，而 忘 返，心 里 得 像 开 了 花。2.乐 于 此 不 疲。3.笑他说了个笑话把大家逗 了。y u e l.有规律而和谐 动 人 的 声 音。音乐、奏 乐、军 乐2.六经之一。

9、即 乐经，相传亡于秦始皇焚书。诗、书、礼、乐 易、春秋，谓之六经。3.姓。露IW 1.俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠。2.没有遮蔽或在屋外天。宿。3.用花叶或果子蒸储成的饮料 荷叶果子4.中成药剂型之一。将药剂与水，用蒸储法制得的澄明液体药品。一般供内服 金 银 花5.显现出来 揭 。脸上 出了笑容。Idu用于口语。数s h u l.数 目 次，额。2.几；几 个 次。日。3.天 数；命运 气，在 难 逃。4.表示事物的量的基本数学概念。由于生产实践对计数和测量的需要，首先产生了自然数（正整数），后又逐渐产生了分数、零、无理数、负数、虚数等.5.一种语法范畴。表示名词、代词所

10、指事物的数量。6.指 数 学 理 化。shCil.点 算。不 清。2.比 较 起 来 最 突 出 得 上。一 二。3.责 备；列举错误3.比一比，再组词。爱（）摘（）妙（）刻（）伸（）受（）滴（）吵（）孩（）神（）【答案】.爱人.摘取.美妙.立刻.伸手.感受.水滴.吵闹.孩子.精神【详解】本题主要考查给形近字组词。“爱”可 组 词：喜爱。爱慕.爱情。爱戴。“受”可 组 词：接受。感受。受精。受权。“摘”可 组 词：摘要。摘录。摘编。文摘。摘引。“滴”可 组 词：水 滴。汗滴。妙”可 组 词：巧 妙。妙 计。妙用。奥妙。“吵”可 组 词：吵 嘴。争 吵。“刻”可 组 词：此 刻。即 刻。顷刻。“

11、孩 可 组 词：男孩儿。孩 童。孩 提。“伸”可 组 词：伸 直。伸 手。“神”可 组 词：神勇。神医。神通。神圣。神速。4.把 词 语 补充 完 整。）的声音的气味）的刺猬)晃（)恍 然（）)晃（）急 得（)慢 慢 地（轻 轻 地（激 动 地（【答 案】.动 听.刺 鼻.可 爱 .大.悟.头.脑.直 跳 .跳 .拍欢呼)【详解】本 题 考 查 了 学 生 运 用 所 给 词 语 进 行 合 理 搭 配 的 能 力。完 成 本 题 要 注 意 认 真 分 析 所 给 词 语 进 行 合 理 的 搭 配，完成后再读读 是 否 合 适。“的”前 面 的 词 语 一 般 用 来 修 饰、限 制“的”

12、后 面 的 事 物，说 明“的”后 面 的 事 物 怎 么 样。结 构 形 式 一 般 为：形 容 词（代 词）+的+名 词；带“地”都 是 状 语 加 中 心 语 的 偏 正短 语，“地”前的状语一般由形容词或者形容词性的短语，副词，介 词 结 构，表 时 间 地 点 的 名 词 等 充 当。悦 耳 的 声 音、动 听 的 声 音、优 雅 的 声 音。刺 鼻 的 气 味、清 香 的 气 味、奇 特 的 气 味。胆 小 的 刺 猬、可 爱 的 刺 猬、机 智 的 刺 猬、惊 慌 的 刺 猬。恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。晃头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。急得直跳、急得直打转、急

13、得直叫唤。慢慢地长大、慢慢地绽放、慢慢地升起。轻轻地走来、轻轻地说、轻 轻 地 拍 打、轻轻地放下。激动地鼓掌、激动地欢呼、激动地点头。5.给画线词语选择正确的解释。沉 重：分量大；(心情)忧郁,不愉快 父 亲 说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。()(2)听到这样的消息，我的心情很沉重。()清 楚：对事物了解得很透彻。明白，有条理。(3)我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。()(4)他离我很近，我很清楚他的生活习惯。()【答案】6.按要求完成句子练习。(1)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改成“被”字句)(2)那个东西没有发明我在监视它。(修改病句)小东西偷枣的本事可

14、真商啊啊！(用带点的词语造句)【答案】.散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。.那个东西没有发现我在监视它。.这位中医的医术很高明，真是名震一时。【详解】本题主要考查改写句子以及修改病句。(1)本题主要考查了改为“把”字 句 和“被”字句互换。首先，找 出“事 物1”、“事物2 与 怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。本 句“散落的红枣”和“刺猬”交换位置，把、被两字互换，即：散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。(2)本题主要考查修改病句。搭配不当，把“发明”改 为“发现”，即：那个东西没有发现我在监视它。(3)本题主要考查词语造句。高

15、明：(指见解、学术、技艺等)精明高妙。造 句：高明的老师不是把知识直接灌输给学生，而是引导和指点学生自己去学习。7.按课文内容填空(1)是大自然的歌手，走到_ _ _ _ _ _ 里，听 听 树 上 叽 叽 喳 喳 的；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的(2),闻歌始觉有人来。(3)大 自 然 有 许 多 o风，是 大 自 然 的,水也是大自然的音乐家。动物是大自然的 O(4)父亲一生最喜欢 o父亲对 十分了解。【答案】.动物.公园.鸟叫.歌唱.乱入池中看不见.美妙的声音.音乐家.歌手.树林和歌唱的鸟.鸟【详解】本题主要考查对课文的理解与填空。(1)“动物是大自然的

16、歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。”选 自 大自然的声音。主要运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。(2)“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”出自王 昌 龄 采莲曲画面的中心自然是采莲少女们。但诗人却自始至终不让她们在这幅活动的画面上显现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，使采莲少女与美丽的大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。这样的艺术构思，是独具

17、匠心的。(3)大自然的声音这篇短文，以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。(4)“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”“父亲对鸟十分了解”出 自 父亲、树林和鸟本文主要写了父亲仔细观察树木，闻到鸟味，预料到鸟儿准备唱歌和知道鸟儿在黎明时翅膀潮湿，飞行沉重这几个细节，表现了父亲对鸟儿习性的了解和对鸟儿的喜爱。课内阅读。过了几天，父亲对 我 说:“鸟最快活的时亥U,飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中“为什么？”我惊愕地问。父 亲 说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不足猎人。8.从选文中找出合适的词语填空。近 义 词：欢快()

18、惊讶()反 义 词：干燥()轻盈()9.用 上“因为所以”说说鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中的原因。10.我们应该怎样和鸟相处？【答案】8.欢乐.惊奇.湿润.沉重9.因为黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重，所以容易被猎人打中。10.与鸟类最好的相处是保持安全距离，互不惊扰、和谐共生。（8 题详解】本题考查近义词、反义词的辨析。近义词就是意思相同或相近的词语，反义词就是意思相反的词语，要在理解词语的基础上，从文中找出写出意思相同或相反的词语即可。欢 快：（形）欢乐而轻快：的心情广的乐曲。近 义 词：欢乐。惊 讶：（形）觉得很意外，很 奇 怪；惊 异：变化之神速，无 不 感 到 。近 义 词

19、：惊奇。干 燥：（形）没有水分或水分很少：气 候 、土 壤 反 义 词：湿润。轻 盈：（形）（体态、舞姿等）轻柔秀丽：的舞步。动起来轻巧灵活、不笨重迟钝：地一跳。反 义 词：沉重。9 题详解】本题考查文章内容的理解与分析。父亲树林和鸟通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解郅 父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，感受到人与鸟是那么亲密无间，领略人与自然的融洽，体会到父亲对鸟的热爱。文中父亲说：“鸟最快活的时刻，是向天空飞离树枝的那一瞬间，也最容易被猎人打中。这是因为黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重，所以容易被猎人打中。故答案为：因为黎明

20、时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重，所以容易被猎人打中。【10题详解】考查语言表达。首先，我们应该心里有保护鸟类的意识，不伤害鸟类；其次，我们应该给小鸟一个美好的生活环境，改善人与鸟之间的关系；再次，我们可以给小鸟建一些小窝，让小鸟有个温馨的家。最后，遇见伤害的鸟时要及时抱着他们去宠物医院，遇见别人伤害鸟时要及时制止。课外阅读。根据短文内容填空并回答问题。森 林 里 的“音乐大师”每当夜莺噫亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。五

21、月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧唧唧”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了 一切。沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸

22、欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点,他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。当关上小录音机的声音,它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录许机。11.在括号里填上恰当的词语。（）的原野（）的音乐（）的歌声12.用

23、“”画出第一段中环境描写的句子。13.这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为它一唱起歌来，就像14.文 中 画“”线的句子中“不速之客”指,“一决高下”的意思是o从这句话中我们能体会到【答案】1L.苍茫.美妙.甜美12.那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。13.万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会14.录音机里的声音.比一比各自的能力.夜莺好胜心强，不服输，有拼命三郎的劲头。【11题详解】考查词语搭配。结 合“穿过夜色苍茫的原野”“一虫一物都在驻足聆听着这美

24、妙的乐音”“噎亮、甜美的歌 声 响 起”“树 林 里 立 刻 响 彻 着 它 那 清 脆、甜 美 的 歌 声”可 得 出 答 案。【12题 详 解】考查寻找关键句子结 合“那 摄 人 心 魄 的 婉 转 啼 鸣 透 着 力 量 和 柔 情，穿过夜色苍 茫 的 原 野，越过静若处子的水面，在 静 谧 的 树 林 中 游 弋，在 泛 着 月 光 的 涟 漪 里 摇 曳。中“原野”“水面”“树林“月光 可知是 描 写 了 月 夜 下 的 景 色，属 于 环 境 描 写。【13题 详 解】考 查 文 章 内 容 理 解。结 合“沉寂两 个 多 小时的树林 被 夜 莺 的 歌 声 打 破 了，它 俨 然

25、 是 一 位 万 众 瞩 目 的 歌 唱 家，一定 要 为 听 众 一 展 歌 喉。它 一 段接一段，一 首 接一首地唱，简 直 就 像 在 开 个 人 演 唱 会。“可得 出 答 案。14题 详 解】考 查 分 析 字 词 的 含 义 和 作 用。结 合“夜 莺 被 惊 动 了，它 感 觉 到 这 是 一 位 不 速 之 客，于是立即采取 应 对 措 施，开始昂地高歌，想与录音机里 的 声 音 一 决 高 下。”可 知“不 速 之 客”指 的 是 录 音 机 里 的 声 音。一 决 高 下：比喻互相较量 以 决 定 输 赢、胜 负。夜 莺 要 与 录 音 机 里 的 声 音 比 胜 负，说明

26、夜莺好 胜 心 强，不 服 输，有 拼 命 三郎的劲头。1 5.习 作：题 目：我有一个想法生活中有很多 需 要 改 进 的 问 题。如 果 我 们 积 极 表 达 自 己 的 想 法，提出改进建议和解决办法,就 能 使 生 活 变 得 更 加 美 好。要 求：写 的 时 候，要 把 这 种 现象和你的想法写清楚，如果有改进 的 办 法 或 建 议，也 可 以 写 下 来。【答案】例文我有一个想法虽然说保护环境，人人有责。但是在我们身边却常常有人乱扔垃圾，这不仅破坏了环境，还成了一种陋习。记得一天下午，我买完面包走出面包房，看到我们学校的一位男同学从商店里走出来,手里拿着刚买的小食品。没走下台

27、阶的他左手拿着包装袋，右手轻轻撕，便着无其事地边走边吃。不一会儿，东西吃完了，他把手里的袋子潇洒地向后抛，就大摇大摆地走了。然而，他的不远处就有一个垃圾桶啊！“城市是我家，清洁靠大家。随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们这个家园正被垃圾包围。有资料显示，垃圾对人类危害有五 方 面：第一，占地过多；第二，污 染 空 气；第三，制造污水；第四，火灾隐患；第五，成为有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的时间是100到200年，也就是说塑科袋的风化时间是100到200年!试 想：随手一扔倒是方便了，但是却给清洁工增加了不必要的工作量，为什么不多走几步扔到垃圾桶里呢？如果人人都有环保意识，那么我们的城市就会更加洁净的。反之，我们的家园就会被垃圾包围的。因此，我们要从身边的小事做起，不乱扔垃圾，做环保小卫士。【详解】本题考查书面表达能力。此题是命题作文，以“我有个想法”为话题，围绕话题展开叙述即可。可以针对生活中环境问题，交通问题，浪费问题发表自己的看法，表明自己的观点，文章要突出重点，条理清晰，注意不要有错别字。开 头：点题，直接点出自己的想法是什么。中 间：分点论述，那些行为的危害在哪里，有哪些改进的方法。最 后：总结式或抒情式扣题，照应主旨。