2023年辽宁省沈阳市中考一模化学试题.pdf

《2023年辽宁省沈阳市中考一模化学试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年辽宁省沈阳市中考一模化学试题.pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年辽宁省沈阳市中考一模化学试题（word版）一、单选题（）1.下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A.矿石粉碎 B.风力发电 C.粮食酿酒 D.撒网捕鱼（）2.沈阳的清水大米外形晶莹剔透，香味持久。大米富含的主要营养成分是（）A.糖类 B.蛋白质 C.油脂 D.维生素（）3.富硒苹果中的“硒”指 的 是（）A.单质 B.离子 C.原子 D.元素（）4.下列物质能为学校种植的花草提供氮肥的是（）A.K 2 cC hB.N H 4 clC.N a 2 s o 4D.C a s(P O 4)2（）5.下列实验操作正确的是（）A.滴加液体浓硫酸干燥氢气D（）6.下列试剂可以用来除铁

2、锈的是（）A.纯碱溶液B.浓食盐水C.植物油D.稀盐酸（）7.以下标识应张贴在“防火”场 所 的 是（）A.B (g)（）8.二氧化钛（TiO2）可制作用于家装的白色涂料，其中Ti的化合价是（）A.+1 B.+2 C.+3 D.+4（）9.下列事实能用质量守恒定律解释的是（）A.10mL酒精与10mL水混合，溶液体积小于20mLB.10g蔗糖溶解在90g水中，形成100g蔗糖溶液C.镁条在空气中燃烧后，固体质量变大D.酒精灯长时间不盖灯帽后，酒精的量变少（）10.下列物质属于纯净物的是（）A.氧化铜 B.生铁 C.铜矿石 D.空气（）11.酸碱中和在人们的生产生活中有广泛的应用，下列事例与此无

3、关的是（）A.用生石灰做食品干燥剂 B.用氨水中和废水中的硫酸C.熟石灰改良酸性土壤 D.口服含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多（）12.某医院要配制200g8%的CuSO4溶液检验糖尿病患者的尿液，需要硫酸铜的质量为A.184gB.16gC.20gD.25g（）13.下列实验方法能达到预期目的的是（）选项实验目的方法A鉴别食盐和小苏打加食醋，观察是否有气泡产生B鉴别棉纱线和羊毛线闻气味C鉴别稀硫酸和浓硫酸加水，观察是否溶解D鉴别真黄金和假黄金（黄铜）观察颜色是否相同A.AB.BC.CD.D二、填空题（）14.见证家乡的发展，感受身边的化学。（1）2022年沈阳入选“海绵城市”建设示范城市。海绵城市

4、是指城市能像海绵一样，下雨时吸水、蓄水、净水，需要用水时将蓄存的水释放并加以利用。“海绵城市”的地面材料要具有（选 填“坚硬致密”或“疏松多孔”）的结构，这样能起到吸水、蓄水作用。雨水可以通过多重过滤、活性炭、氯气消毒等环节处理后，作为生活用水。正常的雨水略显酸性，其原因是（用化学方程式表示）。（2）二氧化碳的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。自 然 界 中 消 耗 二 氧 化 碳 的 主 要 途 径 是,同时可以释放氧气。科学家提出用石灰浆（主要成分为氢氧化钙）来吸收CO 2,从而将CO 2从工业尾气中“捕捉”出来，请 写 出 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式。沈阳市积极探索“绿色

5、供暖”。下列措施有利于实现减缓温室效应的是（）（填字母序号）。A.燃煤锅炉进行安全方面的维修改造B.烟气余热回收利用，减少煤的用量C.采用空气源热泵供暖（利用空气中的热量产生热能）辽宁省的科学家研制出一种新型多功能复合催化剂，将二氧化碳转化为汽油：+H?+Hi 一C 5 催化剂 催化剂3%催化剂，汽油I n m请将步骤I 发生反应的化学方程式补全：CO2+H2f t t：O+.（）15.在宏观、微观与符号之间建立联系，树立化学学科特有的观念。请根据下图所给信息，回答下列问题：水分子 氯原 子 氧 原 子图1图2Q8 Q氢分子氧分子(1)图 1中 氢 原 子 原 子 核 内 的 质 子 数 是，

6、氧原子的相对原子质量是(2)图 2 是水通电分解的微观示意图：请 写 出 电 解 水 的 化 学 方 程 式。水分子分解时，生成氢原子和，每两个氢原子结合成一个。(3)我们在实验室观察电解水的实验，生 成 氢 气 与 氧 气 的 体 积 比 约 为。三、实验题()16.实验探究能促进思维发展，引领我们探索创新。(1)观察到滴有无色酚配试液的纱布条，说明构成物质的微粒(2)a比c处先变色，说明氨气的密度(填 或)空气。实验2.探究物质组成(3)火焰上方罩一只干冷烧杯，观察到内壁有水珠产生，证明水是由 组成的。(4)写出氢气在空气中燃烧的化学方程式 o实验3.探究燃烧条件(5)该实验说明燃烧条件之

7、一是可燃物与 接触。(6)在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧(焰心温度高于镁条的着火点)，原因是。实验4.探究反应发生(7)如图所示是用p H 传感器探究盐酸和氢氧化钠发生反应前后的p H 变化情况，证明该化学反应发生的依据是溶液的pH。()17.综合运用化学、技术、工程知识，能提升我们解决实际问题的本领。根据下列实验装置图，回答问题：(1)写出实验仪器a的名称：o(2)实验室用高镒酸钾制取氧气，反应的化学方程式为。可选取的发生装置(填字母，下同)，试管口放置 以防止加热时固体粉末进入导管。收集较为纯净的氧气可以选择装置 o(3)实验室用大理石和稀

8、盐酸制取二氧化碳选择的发生装置是 ；选择装置C收集二氧化碳，判 断 收 集 满 的 方 法 是 o(4)小明发现家里的化学制氧机是用双氧水和二氧化镒做药包制氧气的。于是根据说明书上的“内桶模型图”自己做了一个微型模拟制氧机。模拟制氧机在实践的过程中，他认识到过滤加湿仓的作用。请分析他的推断所依据的现象:过滤加湿仓的作用依据的现象降温A瓶：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _观察氧气生成的速率B瓶：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、科学探究题()18.金属和材料的利用和发展推动人类进步，与化学密不可分。(1)人类制得并利用金属有着悠久的历史：约200年前年前:u Hg Ag P

9、t Au根据上图，人类开始利用铜、铁、铝三种金属的年代先后顺序与 有关。工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是：2 A 1 2。捶曳4 A 1+3 O 2 T，该反应属于反应。现电解1 0 t氧化铝最多可生产铝的质量是 t(精确到O.l t)。(3)实验室模拟炼铁原理的装置如图所示，请回答下列问题：写出A装 置 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式。实验结束后，B装置中的液体倒吸入A装置的玻璃管中，造成这一问题的原因是实验中拟采用如下方法处理尾气：A酒精灯点燃 B.排水法收集 C.气球收集请任选以上三种方法中的一种，分别从优、缺点两方面进行评价(4)某化学小组利用湿法炼铜的原理展开如下

10、探究：【提出问题】市场上有还原铁粉和纳米铁粉两种铁粉，如何选择？还原铁粉：价格3 0元/5 0 0 g纳米铁粉：价格3 0 0元/5 0 0 g【实验探究】取两只规格相同的烧杯，分别加入1.5 g C u S O 4粉末，室温下配制成C u S O 4饱和溶液。向C u S O 4饱和溶液中分别加入恰好完全反应所需质量的还原铁粉和纳米铁粉，静置一段时间,使其充分反应。经检验，铁粉已完全反应，然后过滤、洗涤，并将所得固体置于阴凉处干燥。分别称量获得固体的质量。【获得数据】初始物质理论生成铜的质量/g实际生成铜的质量/g产率CuSC4溶液+还原铁粉 0.600.5896.67%CuSCh溶液+纳米

11、铁粉 0.600.5693.33%【问题分析】湿 法 炼 铜 的 原 理 是(用 化 学 方 程 式 表 示)。上 述 步 骤 中 检 验 铁 粉 完 全 反 应 的 操 作 方 法 是。【得出结论】由上述探究活动可知：在湿法炼铜中应选用还原铁粉，理由是。()19.项目式学习是一类重要的学习活动，深受同学们喜爱。某学习小组的同学们开展了通过从粗盐中提纯氯化钠、并按需求制成不同功能的食用盐这一项目式学习活动。【设计实施】经过研讨，同学们设计了三个具体任务，并加以实施：任务一：除去粗盐中的泥沙(1)小组同学称取了 5g粗盐(主要成分是氯化钠，还含有氯化镁、泥沙)，按照如下步骤进行实验:L溶解 IL

12、过滤步骤I:为加速固体溶解，可 采 用 的 方 法 是(写 一 种 即 可)。步骤II：过滤后滤纸上留下的是 o从节约能源和提高产率的角度分析，将 5 g 粗盐充分溶解所需水的体积比较适合的是。(实验环境温度为20C。，水的密度为Ig/mL)A.10mL B.14mL C.100mL任务二：除去滤液中的氯化镁(2)根据粗盐中氯化钠质量分数约为80%9 0%,以及溶解度曲线的比较，小组同学决定采用方法除去滤液中的氯化镁。但在结晶的过程中一定要趁热过滤，你认为这样做的目的是。【分析交流】(3)检验分离效果：怎样证明氯化镁是否除尽？查阅相关资料：部分酸、碱、盐的溶解性表（室温）阴离子阳离子OH-N0

13、3crNa+溶溶溶溶Mg?+不溶溶溶（溶：该物质可溶于水；不：该物质不溶于水）请用溶解性表中提供的物质完成以下实验：实验步骤实验现象实验结论取上述过滤后的少量固体置于试管，加水至完全溶解，然后加 入 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 溶液，观察现象氯化镁已除尽任务三：自制食用盐（4）小组同学将超市里售卖的两种食用盐的标签做了对比，如下表:表：沈阳超市中常见的加碘精制盐和低钠湖盐成分配料表种类NaCl(g/100g)KCl(g/100g)K Q(以 Ii+)(mg/100g)适宜人群加碘精制盐N99.1018 33大多数低钠湖盐60 8020-4021-39特别适合高血压患者小组同学想比较一下两种食用盐的咸度，下 列 哪 一 种 方 法 更 科 学（填字母序号）。A.用舌尖蘸少量盐品尝B.取等体积水，加入等质量的盐，完全溶解后再品尝C.不用尝，盐都有咸味根据配料表的成分，小组同学发现低钠盐主要就是在氯化钠中加入 来降低钠元素含量。从其功能看，低钠盐主要是面向 群体。【反思评价】小组同学通过其他途径获得了高纯度KC1和KIO 3,按照配料表中的物质配比称量、混合、研磨，较顺利制得了精制盐和低钠盐。但在市场调查时，也看到其他功能和配料方法的食盐，有待继续探究