2023年部编版八年级语文上册期末考试及参考答案.pdf

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1、2 0 2 3 年部编版八年级语文上册期末考试及参考答案满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（3 5 分）1、下列各组词语中字形和加点字注音完全正确的一项是（）A.嬖(s a i)B.悄 然(q ia o)C.绯 红(f e i)D.炽 热(z hi)泻 气 灌 痛 绝（6）震撼人心缅 怀 酒 首 以 待（q ia o）诚皇诚恐燥 热 屏 息 敛 声（b in g）眼花缭乱胆 怯 寺 无 消 息（河。）和言悦色3、下列句子加点成语使用正确的一项是（）A.让情况更加尖锐的是这些势力越来越第不可当并常常卷入法律制裁之中。B.新组建的这支足球队上场比赛到底怎样，还不得而知，我们

2、将郡目祖看。C.十一黄金周，天南海北的游客齐聚北京游玩，故宫景点人头攒动，摩肩接踵D.这栋现代建筑，在这个老社区里显得鹤享鸡群。4、下列句子中没有语病的一项是（）A.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。B.我反对将儿子送到贵族幼儿园去，希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。C.保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。D.虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的充满吸引力的。5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.淡黑的起伏的连f t,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑

3、去了。B.百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。C.母亲得意地说了一遍又一遍，高兴地脸颊红红的，跟喝过酒似的。D.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。6、把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）1/7不是吗？是月亮让李白在孤独中找到了自己的知音，他 大 胆 地“举杯邀明月，对影成三人。”除此之外，她还为我们带来许多浪漫的诗意，装点我们的家园和生活。是的，这就是月亮，她在浩瀚幽深的宇宙忍受着永恒的寂寞，却总是把美好与祝福呈现给我们。数亿万年来，月亮从来没有埋怨过广寒宫的寂寞，她似乎知道寂寞的苦痛，所以一如既往地用她的光为我们照亮黑夜，为我们排

4、遣寂寞。月亮也似乎懂得那些游子的心，她总是希望每一个游子能够平安回家。A.B.C.D.7、古诗文默写填空。（1），铜雀春深锁二乔。（杜 牧 赤壁）（2）无可奈何花落去，,o （晏 殊 浣溪沙）（3）杜 甫 的 春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：，O（4）天接云涛连晓雾，0（李 清 照 渔家傲）（5）请将李贺的 雁门太守行默写完整。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。二、文言文阅读。（1 5分）留侯张良者，其先韩人也。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝于博浪沙中,误 中 副 车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故

5、也。良乃更名姓，亡匿下邳。良尝间从容步针邳圮上（桥上），有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圮下,顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父受以足，笑而去。良殊大惊，随目N。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与2/73/7老人胡，后，何也？去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣良往父又先在复怒旦,后，何也，去，曰，后五日复早来。五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜日：“当如星。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，毅城f t 下黄石

6、即我矣。”遂去，无有他言，不复之见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。4/75/76/7（节选自 史记留侯世家）1.下列各项对段中加下划线词含义判断有误的一项是（）7/7A.良尝间从容步游下邳圮上游玩8/7B.良因怪之于是，就9/7C.与老人期约定10/7D.喜曰：“当如是。”判断动词11 172.将文中划浪线部分需要加标点符号的地方用“/”标出来。12/7五日鸡鸣良往父又先在复怒曰13/7请把文中划横线的句子翻译成现代汉语14/7(1)有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圮下15/7(2)旦日视其书，乃太公兵法也。16/7三、现代文阅读。（3 0 分）1、筷子春秋17/7我们的祖先

7、何时开始使用筷子，已无可考。但这两根小玩意，一旦能熟练操纵，使用起来灵巧无比，难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明代表。18/7筷子在先秦时称为“校”，是木字旁，不 是“挟”。礼记？曲礼上提及“羹之有菜者用杖”，郑玄的注释是“桢，犹箸也”。司 马 迁 的 史记?宋微子世家谓“纣始为象箸，箕子叹曰：彼为象箸，必为玉梧。”说 明“箸”19/7的称呼始自商代。“箸”变成今天的“筷”，有个说法是与江南沿海的船民有关，因“箸”与“住”同音，对船民而言有不吉利的意思，所以反其意称“箸”为“快儿”。又因多数“快儿”是用竹子所做，于 是 在“快”字上加了竹字头，成 为“筷子”。虽明代已经有人称“箸”为“快”或

8、“筷”，但 清 康熙字典仅收录了“箸”20/7而并未收录“筷”。礼记有 所 谓“饭黍毋从箸”，先秦时人们吃饭用手抓食，箸只用于夹菜。从饮食进化推想，原始社会以手抓食可谓自然不过，其后的食器发展为“匕”，曲柄浅斗，很像今天的羹匙。今 天 的“匙”相 信 是 由“匕”发展而来，但总不及用箸夹菜更为方便。理论上，促 成“箸”的诞生，契机应是熟食烫手。先民发明钻木取火，将食物煮熟后，随手用树枝捞取是合理推测，因为原始人类生活在森林和洞穴，最方便的材料是树枝。从现在筷子的形体来看，它还带有原始竹木棍棒的特征。筷子虽是餐具，却又像微型健身器。有学者指出，用筷子进食时，要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉，

9、有助于刺激神经系统的活动。筷子不过是小小餐具，却魅力十足，成为文明进步的标志。法国思想家罗兰？巴特谈到筷子时认为，筷子不像西方餐具刀、叉那样用于切、扎、截，因 而“食物不再成为人们暴力之下的猎物，而是和谐传送的物质”。（作 者 李 阳 波 选 自2 0 1 6年5月6日 光明日报 略有删改）1 .本文从哪几个方面介绍了有关“筷子”的知识？2 .第段划线部分采用了哪种说明方法，作用是什么？3 .第段加点的“理论上”能否删去？结合文意说明理由。4 .文中写筷子作为餐具有哪些优势？1.（1）“筷子”一词的由来和演变。（2）对“筷子”这一食器诞生的推测。（3）使用筷子有利于身体健康。（4）使用筷子是文

10、明进步的表现。2.（1）作比较。（2）通 过“等”和“匕”（或“匙n）作比较，来说明。“筷子”的使用更方便夹菜。3.不能删去，因为文中对“著”诞生的说明仅是合理推测，并非实证。4.（1）使用方便灵活。（2）可以使进食方式更文明。现代文阅读 苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨2、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，使望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一21 17支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹看潺潺的船

11、头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连f t,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊在草里呢。过了那林，

12、船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1 .如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（）A.看戏途中 B.渔火点点C.月夜行船 D.水乡夜景2 .下列对文中画情线的句子理解正确的一项是（）A.语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。B.语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。C.心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。D.心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。3 .节选文字第二自然段的描写角度依次是（）A.味觉视觉听觉B.嗅觉听觉视觉C.嗅觉视觉听觉D.味觉听觉视觉4 .这几段文字的语言特点是（）A.冷峻犀利，富含人生哲理。B.华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。

13、C.清新自然，充满诗情画意。D.古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。22/75.第二自然段主要描绘了江南水乡的清新秀美，这些景物描写有何作用？四、写作题（4 0 分）从跨入中学大门起，初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请 以“让我快乐”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：把题目补充完整；以初中生活为素材；不得出现真实的人名、班名。23/7参考答案:CCCCB（1）东风不与周郎便（2）似曾相识燕归来 小园香径独徘徊（3）感时花溅泪 恨别鸟惊心（4）星河欲转千帆舞（5）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起1.D2.五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰3.（1）有一个老人，穿着粗布衣裳，走到张良跟前，故意把他的鞋甩到桥下.（2）天明时（张良）一看老人送的书，竟 然（或原来）是 太公兵法。1.B2.D3.C4.C5.写出了江南水乡月夜的特征，以江南夜景的美丽清新烘托了行船之快，以及“我”急于看社戏的迫切心情，情景交融。四24/7