2023年高考语文复习：小说阅读 答题模板与练习题汇编（含答案）.pdf

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1、2023年高考语文专题复习：小说阅读答题模板与练习题汇编在做小说主观题之前，我们要清晰的知道小说的几种题型，分别是概括题、形象题、作用效果题、主题题、含义题、手法题、体裁特点题、探究题，其实每种题型的答题模板都是相通的，因为考试有时候不会单单考某一种题型，而是把几种题型混在一起来考，所以我们要熟悉并掌握每种题型的答题方法，并且学会灵活运用，不要过分依赖模板，应该以模板为基础，来形成自己的答题思维和答题语言。概括题确定陈述主体分清层次原文内容转述形象题性格:人物对人对事表现出来的特点作者或他人对人物的评价形象：性格特点+职业身份特点品格：人物能够做到的道德层面的特点作用题点明故事发生的时间节令和

2、地点交代人物活动的环境渲染气氛，奠定基调开宗明义，点题，引出话题设置悬念推动情节发展，为后文的情节发展埋伏笔，做铺垫起线索作用 照 应 全 文（衬托或对比）标题的作用通常有以下几种：1.设置悬念。2.点明全文线索。或交代主要的写作对象，概括小说主要事件3.以小见大，对比鲜明，增强艺术感染力。4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5.提供人物背景环境或为塑造人物形象服务。象征、突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。社会环境作用交代人物活动及其成长的背景，揭示各种复杂的社会关系交代人物身份，表现人物性格;或影响或决定人物性格揭示社会本质特征，揭示主题自然环境作用

3、：点明故事发生的时间、节令和地点交代代人物活动背景，烘托人物性格、心理渲染气氛，奠定基调:为刻画人物做铺垫；推动故事情节发展暗示或象征社会环境，衬托主题引用的作用、好处：1、丰富文章内容，突出主体特点2、吸引读者，增强文章趣味性、可读性引用别人或名人的话：1、更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌2、对人物做出客观公正的评价，增加真实性、丰富性。（注意是否运用衬托、对比等手法）引用诗词：可以从侧面表现和丰富主体特点，使文章显现出一种古朴文雅的风格。引用故事:增强文章的活波度，使文章更具有可读性。引用书信、日记:印证作者的观点，使文章具有更为真实感人的力量。作用题答题规范1、开头情节作用设置悬

4、念，吸引读者兴趣，使小说跌宕起伏，行文富有变化。交代故事发生的典型环境，暗示人物的职业身份（多角度展示人物日常生活、增强文章趣味性）展示人物生存的社会环境，为小说主题的阐发提供背景。渲染某种气氛，奠定某种情感基调。设置伏笔，或为下文做铺垫。2、中间情节作用拉动情节发展，引出，设置伏笔，或为下文做铺垫，使文章结构更紧凑。3、结尾情节作用呼应前文（衬托某个内容、与某个内容形成对比），正因为有，使得读者更了解故事情节。给读者留下想象的空间，通过对的展示，更有利于突出主旨。既在意料之外又在情理之中，使故事情节的发展合乎情理，耐人寻味。4、配角作用增强故事真实感，情节的可读性，使情节曲折有致。（为人物服

5、务，为主题服务同下）5、为人物服务答题规范为塑造人物形象服务（塑造了某种人物形象、使人物形象更丰满），通过，塑造了人物形象、折射出光辉形象、使人物特点更加凸显、烘托了人物心理6、为主题服务突出主题、深化主题、使文章主题主旨更深刻，通过写了，歌颂、讽刺、揭示、反思效果题答题思路开头：倒叙开篇式：设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考结尾：结尾突转式:结尾巧设突转，出人意料，使故事情节陡生波澜，产生震撼人心的力量。（特写）戛然而止式（留白）：给读者留下充分的想象空间，发人深省;意味深远，令读者思考、回昧。喜剧式:突出主题，表现人物性格，符合人们阅读心理，给人欣慰愉悦之感寄托美好的向往。悲剧式

6、:结局令人感动，回味、思考;深化小说主题;突出人物形象首尾呼应式：首尾照应，使得结构紧密、完整全文：一波三折式:引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。铺垫伏笔式:为后文解开真相埋下伏笔（设下铺垫），使读者觉得最后的真相既在意料之外又在情理之中对比式:造成巨大的反差，增强了讽刺效果，能更好地表现小说的主题:有力地表现两个人物不同的性使得人物性格的塑造更为鲜明。一线贯通式:小说以“某某”为线索，贯穿全文，能够起到概括故事情节、突出人物形象、表现小说主题的作用。主题题答题思路第一层:作者对人物具有的品质特点的态度、认识第二层:作者对人物代表的阶层的特质生存状态的态度、认识第三层:作者对人物所

7、处的社会的态度、认识含义题答题思路1、内容意2、陈述主体特点3、主题象征意（作者的主旨目的、态度、情感）手法题（技巧、鉴赏题）答题思路对表达技巧的分析整赏，可以从下几方面去分析：1、人称的角度第一人称:叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称:增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较吴活自由）2.表达方式:叙述的角度。顺叙：对人物和事件接时间发生的先后顺序进行叙述。作用:这种叙述方法能使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清晰，有较强的时空层次性倒叙:一先写结局或事件中最突出的片断，后写事件经过作

8、用:这种叙述方法可以造成悬念、埋下伏笔，以吸引读者，增加文章的可读性和感染力 插叙:叙述主要事件时暂时中断线索，插入另一件事。作用:可以帮助展开主要事件，或对主要人物的身份、性格作简要介绍。使情节更加完整，结构更加内容更加充实丰满。（4）补叙:对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙:俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚,照应得体3.表达方式:描写方法的角度描写的特点白描、细节描写、景物描写、人物描写4.表现手法、修辞的角度：表现手法:看是否运用了象征法、对比法、村托法、先抑后扬法、托物言志法、借景情法等手法，以及用它们型造形象所起的作用;修辞:比喻、拟

9、人、借代、夸张据要求组织语言表达词语（句子），使用了手法，写了，表现了描写手法1）景物描写:主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境作用:渲染气氛，烘托传主心情:表现人物性格:借景抒情，情景交融。2）环境描写:一般包括自然环境和社会环境两个方面。作用：交代事情发生的地点，增加事情的真实性：渲染气，烘托人物的心情；表现人物思想感情反映人物的性格或品质。3）白描:绝用线条画，不加渲染烘托。作用:以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现人物性格、主题。4）景物细节描写:指对生活中那些细致而又特别富有表现力的典型情景所作的特写式描写。作用:刻画小说人物形象，使人物的形象更加丰满，再现人物所处的典型环境和

10、所表现的型性格、现人物的内心世界，展现人物的精神品质。人物描写手法：1.正面描写：肖像描写，行动描写，语言描写，心理描写，细节描写，作用:突出人物性格使形象血肉丰满2.侧面描写：（1）环境描写:自然环境和社会环境（烘托）（2）他人（对比、衬托）引述他人的话等也属于侧面描写3.人物细节描写作用1.突出人物的性格。生动的细节描写，使人物个性丰满、鲜明。2.深化主题，有力地表达中心3.推动故事情节的发展。4.自然景物、环境的细节描写除了营典型环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心情作用各种人物描写手法的运用及好处(1)肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征。(2)语言描写:刻画人物

11、性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上 心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)，表现人物思想品质，刻画性格，推动情节发展。细节描写:更细腻地展示人物某一特征修辞手法1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2.比拟:给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。3.借代：以简代繁、以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶:便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感:表意凝练，抒情酣畅。6.排比:节奏鲜明，内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕

12、析;长于抒情。7.反复:写景抒情感染力强:承上启下，分清层次;多次强调，给人以深刻印象8.对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出9.设问:自问自答，提出问题，引发读者的思考。10.反问:强调语气，语气强烈，强化情感。表现手法：1 .象征法恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而刻的印象:可以把不便于明说的意思含蓄地表达出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。2.对比法对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭得更加尖锐。3.衬

13、托法事物与事物之间互相映村，相得益彰，它可以突出强调表现的主体事物，表达强烈的感情和感受，在文中可以丰富文章的表现技法，深化文章的主题。4.先抑后扬（欲扬先抑）法先抑后扬的手法，使文章跌宕起伏，对人寻味。前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻印象。小说常见语言风格平实自然，简洁明快（亲切和煦、鲜活真实）幽默辛辣、寓庄于谐清新淡雅，生动风趣辞藻华丽、多用口语含蓄深沉，委婉深刻3.这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义，结合作品，谈谈你的理解。英雄主义，不惧牺牲，战争时期，用双手跑过汽车轮子车，五次受伤;勇于奉献，新中国建设时期，垦荒中,不畏恶略条件，独自深入沙漠。浪漫主义，歌声换回生命,秦山受

14、重伤时，方歌用歌声唤醒了他;歌声催生爱情，在共同的革命理想中,通过歌声他们产生了爱情。语言特点、体裁特点答案不唯一，找出符合题干的特点，分析出具有怎样的表达效果，言之成理即可。1 .神话小说借助神话的表现形式或以神话为题材内容的小说，它起源于远古时代原始先民的口头创作，当时出现大量的“用想象或借助想象力以征服自然、支配自然，把自然力加以形象化”的远古神话，实际上这就是人类创的神话小说。经典东方神话小说代表作：吴承 恩 所 著 西游记。2.武侠小说也可称为武打小说，金庸为代表，可看做男性言情和励志小说。民国时期，尤其是五四以来，舶来文化的冲击，中国小说发展出现多元化，代表性人物有“鲁郭茅巴老曹”

15、六大家，以及鸳鸯蝴蝶派；1930年李寿民开始在天津的 天风报以还珠楼主为笔名连载长篇武侠小说 蜀山剑侠传，自此东南亚刮起了一股武侠风，随后在金庸笔下发展到了巅峰 射雕英雄传、天龙八部。3.侦探推理小说推理小说是指在故事的描述过程中带有足够的线索让读者可以推理出结局，也可以不加推理由小说中的“侦探”来推导出结局的小说。4.历史小说历史小说通常与军事小说不分家，严格说历史小说主要是以史实记录为蓝本，重新记述刻画历史人物和事件。网络上出现的历史小说大多是使用中国古代历史为背景的穿越类小说。如 步步惊心、1 1 处特工皇妃等。5.科幻小说是根据现有的科学理论进行幻想的小说，并非凭空捏造。如 三体等。出

16、乎意料又在情理之中是欧亨利小说结尾的一大特点，请结合本小说对这一特点作简要分析。回答本题从出人意料和情理之中两个方面分析。作者对山姆远离家乡去找比尔复仇的描写，“眼珠变红”这一片段展现出山姆强烈的复仇心理，但最终两家却握手言欢，这是小说的意料之外。情理之中是指作者在写两家握手言欢之前做的铺垫，山姆来到城市之后的遭遇，对 城市的陌生，渴望与人交流的心理最终促成他与卡尔和解。整理以上分析，即可得出答案。这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式，作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。便于紧密且清晰的组织、传达信息、适合本文丰富、复杂的叙事内容的表达需要。便于加快叙事节奏，

17、适合本文迅速推进小说情节发展的需要。便于叙事场景的灵活切换，适合本文多情节中叙事、写人的需要，产生电影分镜 头 的 效 果。本文段落虽小，但内容表达简洁准确，但各有提示性，能够有效调动读者的想像。小说感人至深，请结合全文分析本文的语言特色。富有浓厚的乡土气息。如：“我不缺胳膊少腿的，要你接啥？耽误你念书哩”“我从小就对你说，床是懒地儿、盐炕炕，撒啥好种子，都只长野花花草”“你可劲骂，可劲打”。细节描写生动传神。如对父亲的外貌、动作、语言描写：“笑的满脸皱褶开花”“父亲脸紫了，狠狠地挥着手”“抹了一把脸上的泥汗”，口头禅“你别一进城就变修了”。语言朴实，字里行间满含感情，“我先睡，你念书；夜里我

18、起，你睡”“爹要看你吃下去.”“用饭糊糊粘一下，能用”。小说的语言运用很有特色，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。喜用日常口语、方言，如“啊呀!你怎么才来”；多用“俏皮”的词语，体现其独特的幽默感，如“有一个心理学家说不善于认路的人，大都是意志薄弱的人”，充满了自嘲；运用诗化语言和叠词，具有韵律感，如 三 次 的“喂一一有人吗”“悉悉悉悉悉.索索索索索.”等；运用修辞手法，如“听听他们说说闲话，说说黄鼠狼、说说果子狸，也说说老虎”等真切体现了人们聊天的惬意。理水是鲁迅小说集 故事新编中的一篇，请 从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典

19、籍博采文献，富有历史韵味；“新编”表现为新的历史讲述方式,如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；对“故事”进 行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。讽刺幽默效果用到的手法小说极具讽刺意味，请结合文本，探究作者是采用什么手法达到这种讽刺效果的示例一：巧用对比映衬，借穆女士自身言与行的种种矛盾达到讽刺效果。她一方面 想 以“穆女士”的称谓证明自己是独立女性，一方面又不客气地花着丈夫的钱，做着名副其实的“太太”；一方面她给丫鬟起名“自由”“博爱”，一方面又百般役使他们，不给他们以尊重。她一方面标榜自己仁慈，一方面却在方先生丧妻的时候冷酷无情地辞掉了

20、他。她的言与行、真实内心与外在言行的矛盾对比鲜明，将其虚伪冷漠的丑陋嘴脸刻画得淋漓尽致，使批判入木三分。示例二：反 话 正 说（或“说反话”、“反说法”）。小说多处反话正说，本来穆女士虚伪冷酷，作者却称她为“善人”；本来她的早饭极其丰富，却 说“她的 早 饭 很 简 单”；本来她是极其自私冷漠的，却 说 她“永远体谅人怜爱人”“总是给别人想得这样周到”。作者用这种肯定赞美的语言来描述她明显的虚伪自恋、道貌岸然，使这一人物形象更加可鄙可笑，较之直言指责更为有力，厌恶之情表达得更为强烈。示例三：漫画式的夸张。小说以漫画的笔法，描写穆女士拖着肥胖的双腿上下 汽车的情景，描写她自我膨胀的心理，比如送给

21、方先生十个鸡蛋，她就认为方先生吃了“足以抵抗得住丧妻的悲苦”；冯女士做她的秘书，她就认为人家当然有机会嫁个阔人，一辈子吃喝不愁。这些描写把人物的丑恶虚伪加以漫画式的夸张，不仅可以从外在表现上把人物的好笑、丑态推向极致，而且可以从内在塑造上把人物的精神状态呈现出来，极尽揶揄、讽刺之能事，让人印象深刻。新高考表达效果题模板（与散文特点题相似）一、修辞角度多用引用，使语言有文采。运用拟声词，形象贴切，富有音韵美多用排比，句式整齐,朗朗上口。运用比喻、拟人、对比等手法形象生动。多用比喻，形象生动地表达作者观点。多用反语，语言幽默诙谐。运用反复手法，层层强化二、句式角度多用短句，（句式整散结合）简洁凝练

22、，干脆利落，增加画面感、节奏感，切合全文主旨倒装句、反 问 句（突出强调主体特点）第1 0页 共1 6页三、风格角度多用口语，语言亲切自然，描写亲切生动遣词造句典雅庄重，简洁凝练。语言风格既古朴典雅、含蓄简练又明快风趣，富有情味。善用文言词语，古朴典雅，意蕴丰富。语言风格上下文保持一致四、逻辑角度表意准确，逻辑顺序合理，层次感清晰2023年高考语文一轮复习：文学类文本阅读（小说）专项练习题一.阅读下面的文字，完成下面小题。陈小手汪曾祺我们那地方，过去极少有产科医生。一般人家生孩子，都是请老娘支 什么人家请哪位老娘，差不多都是固定的。一家宅门的大少奶奶、二少奶奶、三少奶奶。生的少苓、小姐，差不多

23、都是一个老娘接生的。老娘要穿房入户，生人怎么行？老娘也熟知各家的情况，哪个年长的女佣人可以当她的助手，当“抱腰的”，不需临时现找。而且，一般人家都迷信哪个 老 娘“吉祥”，接生顺当。老娘家都供着送子娘娘，天天烧香。谁家会请一个男性的医生来接生呢？我们那里学医的都是男人，只有李花脸的女儿传其父业，成了全城仅有的一位女医人。她也不会接生，只会看内科，是个老姑娘。男人学医，谁会去学产科呢？都觉得这是一桩丢人没出息的事，不屑为之。但也不是绝对没有。陈小手就是一位出名的男性的产科医生。陈小手的得名是因为他的手特别小，比女人的手还小，比一般女人的手还要柔软细嫩。他专能治难产。横生、倒生，都 能 接 下 来

24、（他当然也要借助于药物和器械）。据说因为他的手小，动作细腻，可以减少产妇很多痛苦。大户人家，非到万不得已，是不会请他的。中小户人家，忌讳较少，遇到产妇胎位不正，老娘束手，老娘就会建议：“去请陈小手吧。”陈小手当然是有个大名的，但是都叫他陈小手。接生，耽误不得，这是两条人命的事。陈小手喂着一匹马。这匹马浑身雪白，无一根杂毛，是一匹走马。据懂马的行家说，这马走的脚步是“野鸡柳子”，又快又细又匀。我们那里是水乡，很少人家养马。每逢有军队的骑兵过境，大家就争着跑到运河提上去看“马队”，觉得非常好看。陈小手常常骑着白马赶着到各处去接生，大家就把白马和他的名字联第1 1页 共1 6页系起来，称 之 为“白

25、马陈小手”。同行的医生，看内科的、外科的，都看不起陈小手，认为他不是医生，只是一个男性的老娘。陈小手不在乎这些，只要有人来请，立刻跨上他的白走马，飞奔而去。正在呻吟惨叫的产妇听到他的马脖上的銮铃的声音，立刻就安定了一些。他下了马，即刻进产房。过 了 一 会（有时时间颇长），听 到“哇”的一声，孩子落地了。陈小手满头大汗，走了出来,对这家的男主人拱拱手：“恭喜恭喜！母子平安！”男主人满面笑容，把封在红纸里的酬金通过去。陈小手接过来，看也不看，装进口袋里，洗洗手，喝一杯热茶，道 一 声“得罪”，出门上马。只听见他的马的銮铃声“哗棱哗棱”走远了。陈小手活人多矣。有一年，来了联军。我们那里那几年打来打

26、去的，是两支军队。一支是国民革命军，当地称之为“党军”；相对的一支是孙传芳的军队。孙传芳自称“五省联军总司令”。他的部队就被称为“联军”。联军驻扎在天王庙，有一团人。团长的 太 太（谁知道是正太太还是姨太太），要生了，生不下来。叫来几个老娘，还是弄不出来。这太太杀猪也似的乱叫。团长派人去叫陈小手，陈小手进了天王庙。团长正在产房外面不停地“走柳”久见了陈小手,说：“大人，孩子，都得给我保住！保不住要你的脑袋！进去吧！”这女人身上的脂油太多了，陈小手费了九牛二虎之力，总算把孩子掏出来了。和这个胖女人较了半天劲，累得他筋疲力尽。他迤里歪斜走出来，对团长拱拱手：“团长！恭喜您,是个 男 份 子,少爷！

27、”团长蹴牙笑了一下，说：“难为你了！请！”外边已经摆好了一桌酒席。副官陪着。陈小手喝了两盅。团长拿出二十块现大洋，往陈小手面前一送：“这是给你的！别嫌少哇！”“太重了!太重了太喝了酒，揣上二十块现大洋，陈小手告辞了：“得罪！得罪！”“不送你了！”陈小手出了天王庙，跨上马。团长掏出枪来，从后面，一枪就把他打下来了。团长说：“我的女人，怎么能让他摸来摸去！她身上，除了我，任何男人都不许碰！这小子，太欺负人了！他奶奶的！”团长觉得怪委屈。（选 自 汪曾祺作品精选）注老娘：接生婆。走柳：方言，在一个地方走来走去，多指心里焦虑不安。1.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的是（）A.小说开场交待了当地

28、特有的风俗和请老娘的种种“讲究”，充分的展示了当地的社会环境,具有鲜明的地方特色，既为陈小手的出场做了铺垫，也为他的悲剧命运埋下伏笔。B.陈小手接完生后，总要向主人道一声“得罪”，这既是收受酬金的客套话，也反映出陈小手对一个男性妇科医生身份尴尬的认同。第1 2页 共1 6页C.括号里一句“谁知道是正太太还是姨太太”，意味深长，它表达了作者对“团长”的冷漠与不屑；“杀猪也似的乱叫”，让作者的情感渐渐从冷漠上升到厌恶。D.小说中团长既摆酒席宴请陈小手，又封他二十块现大洋，可最后却又一枪把他从马上打下来。可见团长心里存有两笔账：救人，该赏；碰了自己的女人，该死 也反映出团长是一个原则性强，赏罚分明的

29、人。2.结合全文，概括并简要分析陈小手的形象特点。3.小说结尾写陈小手被团长枪杀，这样安排有什么表达效果？请结合全文简要分析。二.阅读下面的文字，完成4 6题。草原散章张鹏程故乡从前的那片草原，现在已憔悴成缥缈的记忆。忘忧草、野菊花、猫眼花在黑夜里走失了，找不到回家的路。绿，寂寞成千瘪的诗句，再也喂不肥牛羊。曾经故乡的草原，流淌着抒情的蒙古长调，像洗儿河，千年不涸。马奶酒河流一般浸润着草原，手抓肉的鲜香，把狗娃花育肥。声声马蹄响，是追赶幸福的脚步，是草原奔跑的图腾。广袤的草原，孕育了草原人豁达的胸怀。男子放牧饮酒，酒是草原男子的情人。女人说，酒是女妖，缠住男人就是一辈子。喝醉了酒的男人，在草原

30、上舒展地写着一个个“大”字。女人知道，男人是草原的孩子，听到远远的鼾声，就不必让他进毡房，广袤的草原，很快吸纳男人身体里的酒，这样不伤身体，除非大雪盖住了草原。草原女人，就像草原勒勒车一样忙碌，深深的车辙，是老领吉脸上的皱纹。额吉说，草原的女人就是一架架勒勒车，装载着牛粪和马奶酒，装载着汗水与泪水，装载着生与死忘忧草，草原人叫黄花莱，也叫金针菜。我 更 喜 欢“忘忧草”这个名字，它诗意而放达，忘记忧愁，要经历生活多少历练？十几岁的少年，还不是爱花的年龄，却因那一片明媚，成为花痴。牡丹、玉兰、荷花、芍药、兰花丽质美人走来，却独以为忘忧草，是草原里纤纤的诗行。云雀激情的歌声，是忘忧草请柬。苏醒的脚

31、步，顾不及母亲的叮嘱，成了迫切中的叛逆者。道听途说，草原里的种种凶险，无法阻拦幽会的急切。风常常慢下脚步，怕摇碎那静美的诗句。那一场幽会，夺人心魄。自此，少年踏着那明媚的诗行，一步步走远了，少年走过的路，忘忧草开得正盛。少年的诗句，忘忧草是忠诚的魂。少年说，他自己不就是一株忘忧草？还有他的子孙。草原上的牛粪，是草原人心底里的踏实，是草原人迁徙中最忠实的伴侣。它跟不第1 3页 共1 6页雅无关，跟臭味无关。跟牛粪有关的是草的清香，火的温暖，肥的力量。牛把力气留给了土地，把奶肉留给了主人，把歌唱留给了天空。最后，牛没有忘记草原，把它们对草原的感恩留下，那是牛给草原的回报。没有牛粪的草原是幼稚的，是

32、自私的。牛粪，是草原的一枚枚勋章，草原上的牛粪多少，是衡量草原是否肥美的重要指标。盛满牛粪的草原，是富有的，满足的，幸福的月朗之夜，牛粪下是一个喧嚣的世界。许多小虫忙着搬运食物，它们可不想让草们独享牛粪的美味。也许还有的小虫在牛粪下举行婚礼，新郎把牛粪的清香，涂抹在新娘的身上。小草们急了，它们怎么没有接到婚礼的请柬？它们只顾一路猛跑，太阳出来的时候，它们穿过牛群，嫩白的草芽，在阳光下快乐地喘息。草原累了，唤醒沉睡的草原，需要彻悟的良知。人们知道，草原的乳房不能干瘪,好多孩子等着草原哺育；草原的歌声不会沙哑，理智的河流把草原滋养；草原的目光不敢暗淡，明天有一轮鲜红的日出.4.下列对散文相关内容和

33、艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章第一段用“憔悴”一词，写故乡现实中的草原与记忆中的草原相比，变化了许多，表达了作者对环境恶化的隐忧。B.文章第二段选取了绿、马奶酒、蒙古长调、手抓羊肉、狗娃花等蒙古草原上的特有风物,唤醒了作者对草原的记忆和美好渴望。C.文章写草原上的男子放牧饮酒，让人感觉一种豪情，写草原上的忘忧草和云雀的歌声，则让人感到温馨和浪漫。D.牛粪这一意象的描写，亲切而生动，展现牛粪在牧民生活中独特的作用，鲜活地再现了草原的生机与活力。5.文章鲜明地体现了散文“形散而神聚”的特点，请结合文章具体分析。6.请对文章最后一段进行赏析。答案以及解析1.D2.特立独行.陈小手敢冒

34、天下之大不期，做了当地唯一一名男性产科医生；医术高超。专治难产，横生、倒生，都能顺利地接下来，救活了很多孕妇、婴儿。正直敬业。为了不耽误接生，他特意养了一匹白马，争分夺秒、救人于危难，对自己的职业怀着一颗虔敬的心。品德高尚。他不计酬劳，也从不以人家救命恩人的身份自居，对人谦恭有礼。3.从情节安排上看，结局突转，出人意料，顿生波澜；从人物形象上看，表现了团长第1 4页 共1 6页的野蛮无礼，以及恩将仇报，封建思想浓厚，反衬陈小手敬业谦恭；从主旨上看，小说批判的是有着男女大防的封建男权思想、愚昧守旧习俗。解析：L D 项，中团长心存两笔账的分析是没问题的，错在原则性强。2.文章说，“陈小手就是一位

35、出名的男性的产科医生”，这句话是对陈小手的一个总体概括,但是，文中又说，“男人学医，谁会去学产科呢？都觉得这是一桩丢人没出息的事，不屑为之”，由此可以看出陈小手的特立独行性格，他敢于打破封建守旧思想，他敢于冲破世俗的偏见，以一名男性的身份学习医生们都不屑为之的产科，做只有女人才做的接生工作。医术高超。陈小手作接生工作，因为他的手小，更主要的是他的医术高明，“比一般女人的手还要柔软细嫩。他专能治难产。横生、倒生，都能接下来”，陈小手凭着高超的接生技术，救活了很多产妇和婴儿。更可贵的是，陈小手正直敬业，品德高尚，他不计酬劳，“陈小手接过来，看也不看，装进口袋里，洗洗手，喝一杯热茶，道 一 声 得罪

36、，出门上马”，也从不以人家救命恩人的身份自居，对人谦恭有礼。为了不耽误接生，他特意养了一匹白马,文中说，“接生，耽误不得，这是两条人命的事”，“野鸡柳子”，又快又细又匀，白马争分夺秒，陈小手救人于危难，这些都表明陈小手对自己的职业怀着一颗虔敬的心。3.从情节安排上看，“陈小手出了天王庙，跨上马。团长掏出枪来，从后面，一枪就把他打下来了”，结局突转，出人意料，顿生波澜。从人物形象上看，虽然接生和碰团长的女人是一回事，但是团长心里存有两笔账：一桌酒席，二十块现大洋，是给陈小手接生的报酬。转过来又给他吃枪子，是 他“罪”有应得，他碰了自己的女人。这正是以德报德，以冤报冤。这一情节充分暴露了团长的虚伪

37、和残暴，野蛮无礼，以及恩将仇报，更暴露了其男权封建思想的根深蒂固，反衬陈小手敬业谦恭。陈小手的死，一定要回归那个年代。从文中看，那个特定的历史时期，女人是男人的附属品，男女之大防，即使医生和病人也不能逾越，这种思想观念根深蒂固。不仅团长如此，那些大户人家的男主人和中小户人家的男主人，还有同行的男性医生们莫不这样。陈小手在这些男人心中早就应该死无数次了。只不过最后动手的是团长罢了。课文通过叙述名医陈小手因为团长太太接生而被无辜枪杀的事情，反映了我们传统文化、民族心理中的弊病，批判了有着男女大防的封建男权思想、愚昧守旧习俗。4.B；5.形散:写草原广袤，孕育了草原人豁达的胸怀。写草原的云雀与忘忧草

38、，展现了草原风物。写草原上的牛粪，是草原人心底里的踏实，是草原人迁徙中最忠实的伴侣。神聚:这样写看似散乱，实则具有代表性，三者构成一个有机整体，从不同的侧面展现了草原的人物、风物之美。6.运用排比修辞，表现草原修复后的生机与活力，使文章气势充沛，富有感染力，激发人们对草原的热爱。运用拟人修辞，形象生动地表达了过度开发对草原造成的伤害以及作者对草原的希冀。第1 5页 共1 6页与开头记忆中草原的壮美相呼应，结构完整。解析：4.并非绿、马奶酒、蒙古长调、手抓羊肉、狗娃花等蒙古草原上的特有风物唤醒了作者对草原的记忆和美好褐望，而是作者看到眼下现实中的草原“寂寞成干嘻的诗句”，而回忆起了记忆中的草原中的这些景物。5.第一步，找出题干的关键词“散”，第二步可以从三个方面入手作答。首先明白草原之散，是就草原的具体描写点。然后结合作品寻找，即可做出答案第1 6页 共1 6页