2023年结构性面试题目.pdf

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1、1、你为什么要报考公务员？（自我认知题）答：人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过儿年的工作我发现我的性格特点：（省略，自己发挥）。我的自我认知让我觉得我做公务员是一个对的的选择。我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。公务员活动比较多并且能碰到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛 的爱好爱好来填补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。公务员有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会抱负，因此对这项工作有着浓厚的爱好和热情。也正是由于这个因素我宁愿放弃

2、现在单位的高收入来报考公务员。并且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。我是一个家庭观念很强的人，以前的工作属于野外施工性质，在外的时间比较多，没法顾及家庭，报考公务员既能实现我的抱负抱负又能解决大家与小家的问题那何乐而不为呢？总之人们都在追求美好的东西，都有自己的职业目的，我的职业目的可以通过公务员来实现。2、假如领导派你和一个有矛盾的同志一起出差，你如何解决?在平常生活中，出现这样的事情你是如何解决的？试举例说明。（人际关系题）答：在平常生活中，由于每个人的观点和立场，看待和分析问题的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一个和我有矛盾的同志一起出差，我想一方面应当开诚布公，由于有矛盾，就把

3、许多东西隐藏起来，这只会加深误会，假如互相坦诚相见，以一种客观，不带个人情绪的态度看问题，你会发现你原先自认为十分得意的想法并不完全对的,你先前反对的见解和观点也许只是一个事物的另一侧面，你们本来在许多方面可以互相补充，互相完善。我个人认为在解决矛盾问题上要有一种宽容的态度，俗话说的好：宰相肚里能撑船。心胸狭隘是化解矛盾的大敌，而一个心胸狭隘的人是绝不也许成就一番大事业的。我在上大学时，同寝室一个同学喜欢在寝室随地吐痰，我很不喜欢这一点，但他脾气比较暴躁，假如我直接向他说，矛盾就会激化，对此我采用了以下方法：一是通过别的同学委婉地表达我对他随地吐痰的反对态度;二是经常拿一些有关随地吐痰危害自己

4、和别人健康的书籍放在寝室的桌子上，使他可以看到；三是我在他在寝室的时候也吐痰，但是不在寝室里吐，而是在外边吐，暗示其应到外边吐痰.3、假如你是一位乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行？（行为组织能力测试）答：假如我是一位乡镇党委秘书，由我组织会议，我会把会议的组织分为三个阶段：一方面是会前准备阶段，这个阶段重要是吃透会议精神，拟定会议举行地点，明确会议开始和连续时间，告知需要参与会议的人员，准备好会议上需要分发的文字材料；第二个阶段是会议举行阶段，在这个阶段我重要是围绕会议的精神，调动大家的积极性，使大家对问题充足发挥自己的意见，群策群力，充足理解会议的精神和目的，把各种局限性或错误的理

5、解消灭在萌芽阶段；第三个阶段是会后的监督和贯彻，会议的召开有特定的目的，但绝不是为了开会而开会，会议过后的行动才是会议的目的。所以必须加强对会议过后是否采用措施、措施是否得力进行监督，没有达成规定的应督促其贯彻。4、“古人 云 疑人不用，用人不疑，你在使用下属干部时，是否采用 用人不疑的观点？”评析这个问题，不应简朴地肯定或否认。对古人格言要作辩证分析，此句有其可用的一面，也有弊端。“用人不疑”体现了在用人上，经考察、分析、判断之后应有的一种充足信任、大胆使用的气魄和风格，应感化、激励被用者，促其产生“士为知己者死”的精神状态。但用人完全“不疑”也不可取，由于所用之人的成长是受各种因素影响、不

6、断发生变化的，而“不疑”论会把事物看死，容易以偏概全、以优掩劣，产生放任现象，忽略使用、培养、教育、考察、监督的措施，使被用人发生变故，所以对的地用人的“疑”与“不疑”是辩证的，不应绝对化。5、当前对有些单位实行的 末位淘汰制，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？客观的答案应当是：“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行；但要因情况而异，不能一刀切。再 说“末位淘汰制”也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实行竞争机制，未尝不可。假如在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，由于也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，

7、假如实行就会导致人心惶惶、人际关系紧张的不利局而。6、假如这次你没有被录取怎么办？（压力面试题）我认为，既来之，则安之。即敞开心怀，坦然处之，不以成败论英雄，只要通过自己的奋斗，对得起自己的努力，不必十分在乎最后的结果。既不因通过而沾沾自喜，也不因败北而丧失信心。应当从中吸取更多的经验教训和其他选手的优点，避免在此后工作中再出现类似的问题。就这点来说，就是一种收获和胜利2、谈谈你对“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话体会？答：教育是百年大计，所 谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家的兴衰，体现着社会的文明限度，所以，全社会都应当重视教育。社会以人为本，有受教育的人才有经济的繁荣。特别是现

8、在，我国经济发展迅速，更应当把教育放在突出的位置，让每个孩子都有书读，都读好书。再苦不能苦孩子，是由于父母都从艰苦的环境中走来，而现在日子好了，孩子少了，物质条件又好了，所以家长都不希望孩子再受苦受累。但在满足孩子基本条件的过程中，也应培养他们艰苦奋斗，自强自立的精神，不能放纵与溺爱。对孩子人格的培养应放在首位。所以，社会舆论及家长的结识要全面。3、“谁在背后不议人，谁人背后无人议”对此你是怎么理解的答“这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。每个人应一方面约束自己，不在背后议论别人，特别是别人的缺陷和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。别人对自己的议论，假如无大碍的，抱 以“有则

9、改，无则勉”的态度，不用一味追究,如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。一个单位假如背后议论的现象严重，则应讲明利弊，以正风气。4、你得到提拔后a同事对你十分热情，言听计从；b同事反映冷漠，不言不语；c同事冷言冷语，你将如何解决与3人的关系？（人际关系试题）答案：（1）我认为一般情况下人与人的关系是具有连续性的，不也许说我得到提拔后别人对我的态度发生了天翻地覆的变化。除非两种人，一种是趋炎附势的小人，一种是对我得到提拔不满的人。无论对哪种都不能摆出一副领导的架势，自己觉得高人一等，领导职位只是便于工作的开展才设的。平时大家还是同事，还是朋友。由于要涉及到工作安排，跟他们搞好关系是很重要的

10、。（2）和a同事相处，不管它是怎么样的人，也许本来是我的好朋友呢，还是以平常的态度对待他。（3）和b同事相处，他也许是个沉默寡言的人，跟我关系一般，但他对任何人当领导都不关心，只是想干好自己的工作。继续以平常的心态来交往也未尝不可，也可以在适当的时机用恰当的方法表达一下热情。比如周末完毕工作后既跟人一起去吃吃饭，在酒桌上聊聊天。（4）不言而喻c也许在某些方面对我存在见解或者是偏见。我认为可以从别人那里打听一下他对我有什么见解。选择适当的时间进行以下建设性的沟通，找出两个人间的问题症结所在，表达一下和谐消除误会。我相信c也是个通情达理的人5、你正在主持一个会议，意见对立的双方由争辨发展到恶语想向

11、，你怎么办？（情境试题）答：作为会议的主持人，我会把双方争论的据点、争论的问题记录下来，然后先建议大家安静，或干脆休会半小时，等大家能平心静气坐下来后，我会再次阐述本次会议的目的，就是要大家心平气和地商议某一问题，提出解决办法，而不是争论。等局面被我控制后，我再规定双方各派一名代表将自己方的意见、观点、计划总结出来，通过阐述自己的理由，大家举手表决,少数人服从多数人的意见，我同样会把最后的结果写进会议记录中备查。6、通过这次面试，我们认为你不适合当公务员，决定不录用你，你自己认为有那些因素？（压力面试）答：（1）、我认为面试向来是5 分实力，5 分运气的。我们不能指望一次面试就能对一个人的才干、品格有充足的了解。毕竟二十分钟时间太短，而要打分的项目很多（2）、当然最大的因素也许是我的临场发挥不能得到各位的认可，比如我的心理的确感到有些紧张。吃一堑长一智，所谓无论面市的结果如何，我的这段经历将为我提供一个自我省查的机会，发现自己的局限性。既有临场经验的局限性，也有知识储备的局限性。希望以后能有机会向各位考官讨教。（3）、我会好好的总结经验教训，加强学习，填补局限性。此外，希望考官能对我进行全面、客观的考察，我一定会努力，使自己尽量适应岗位的规定