2022年教师党团演讲稿.docx

《2022年教师党团演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师党团演讲稿.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教师党团演讲稿 老师党团演讲稿 借着建国60年大庆的东风，我们党掀起了轰轰烈烈的学习实践科学发展观的思想热潮，我有幸代表学校党组织来参与这次演讲竞赛，心情很是激烈，更是无比的骄傲，我今日演讲的题目是努力践行科学发展观身为老师无尚光荣。 科学发展观，依我浅显直白的理解就是用科学发展的眼光看问题，用科学发展的眼光处理问题。当今的中国是一个改革开放、政通人和、一百零一业俱兴的国度。科学发展观就像一盏高悬的明灯，照射着各行各业的人们去谋求和开创兴盛发达之路。置身于这样的时代，注定了我们这批年轻的教化工作者，要树立与时俱进、创新图强、不断赶超、追求卓越的人生目标和时代重任。 人们常说：“教化兴

2、则国兴，教化强则国强”。我们老师，作为人类灵魂的工程师，如何立足于本职工作践行科学发展观？如何在平凡的岗位上做出不平凡的事迹呢？我在思索，我也在实践，下面就我个人的成长经验来谈一谈自己的收获与体会： 作为一名老师，特殊是一名一线老师，我觉得践行科学发展观的主阵地应当在课堂上。“大海航行靠舵手”老师在课堂教学过程中的引领作用不容忽视，特殊是当前新一轮课程改革大面积铺开践行之际，学生主体地位的凸显，老师主导地位的体现，可以说是一个攻坚的难题，怎么办？我也曾彷徨过。感到无计可施，越难越闯的性格促使我要绝地重生，我通读了相关的教化书籍，例如教学设计从原理到操作中小学老师心理健康指南等，忽然使我眼前一亮

3、，我觉得老师的组织作用应当体现在教者主动为学生供应自主、合作、探究的空间，组织学生发觉、找寻、收集和利用学习资源。建立人道的、民主的、和谐的、同等的师生关系，老师的引领作用应体现在含而不露、指而不明、开而不达、引而不发，引导不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪，学生迷路时，老师不要轻易地告知方向，而是要引导他辨明方向；引导也可以表现为一种激励，当学生畏惧时，老师不要拖着他走，而是要点燃他内心的精神力气，鼓舞他不断向上攀登，有了如此清楚可辨的教学理念，几年间我在校内作课数十节，在以“问题为中心“六环三步”教学模式研讨会上”做研讨课视察水，收到主抓教学的赵局长的好评，在

4、送教下乡手拉手活动中做观摩课做一名小科学家，县市教研员认为此课思路清楚、课堂处理详略得当，经细致探讨确定录制成光盘，被铁岭市教化信息网接受上传到网络，被评为“铁岭市名课”，同时该课教学设计被中国教化学会相中评为了“国家级优秀教学设计”，在铁岭市骨干老师研训班上作课两节，获得与会老师一样好评，在铁岭市教化年岗位大练兵首次考试活动中获得小学科学学科全市第三名的成果，在辽宁省首届小学科学优秀课老师的学科专业素养竞赛评比活动中荣获二等奖，在党务信息工作中被评为信息工作先进个人，当然这些成果的取得与领导的关切、县市教研部门的辛勤培育是分不开的，成果只代表过去，我会一如既往的努力拼搏，让课堂教学常教常新。

5、 老师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，他要毫不保留的献给全部学生，他蕴含在为全部学生所做的每一件事当中。这种爱是深厚的，他能凝成水润交融的情意。我要接着耕耘在这块教化的沃土上，传道授业解惑，用自己的爱心铺就一条通向学生心灵深处的小路。 做老师，是我人生的选择，做一名优秀的人民老师，是我人生的目标。还是那句话，努力践行科学发展观，身为老师，无尚光荣 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页