部编版五年级语文下册第七单元《18威尼斯的小艇》课后同步作业附答案.pdf

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1、部编版五年级语文下册18.威尼斯的小艇一、看拼音，写词语。d a o g a o ()c h u a n s h a o ()c h u a n g h u()m a t o u ()b a o m u()x i a o t i n g()c u y d n g()z u d d i a n ()c a o z d n g()二、根据意思写词语。1.高声喧哗谈笑。（）2.驾驶小艇熟练灵活,得心应手。（）3 .手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。（）三、选词填空。静 寂 沉 寂 矗 立 耸 立1.（）笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。2.水面上渐渐（），只见月亮的影子在水中摇晃。3 .

2、高大的石头建筑（）在河边。4 .一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。四、在括号里填上恰当的关联词。1.（）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，（）小艇成了这座城市主要的交通工具,等于大街上的汽车。2.(）行船的速度极快,来往船只很多，（）船夫操纵自如,毫不手忙脚乱。3 .（）怎么拥挤，船夫（）能左拐右拐地挤过去。4 .遇到极窄的地方,船夫（）能平稳地穿过，（）速度非常快，还能做急转弯。五、读一读，写出下列句子运用的修辞手法。1.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（）2.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）六、课内阅读。威尼

3、斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。1 .这段文字选自课文O2 .这段文字第二句话主要运用了 的修辞手法,分别把小艇比作、。3 .这一段是从（）这方面来描写小艇的。1 8.威尼斯的小艇一、祷 告 船 艄 窗 户 码 头 保 姆 小 艇 簇 拥 坐 垫 操 纵二、1.哗 笑 2.操 纵 自 如 3.手忙脚乱三、1.静 寂 2.沉 寂 3.耸 立 4.矗立四、1.因 为 所 以 2.虽 然 但 是 3.无 论 都 4.不但而且五、1.夸 张 2.拟人六、1.威尼斯的小艇2.比 喻 新 月 水 蛇 3.小艇的样子部编

4、版五年级语文下册期末专项复习句子练习一、按要求写句子。1.白杨守卫着边疆。（扩句）2.远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。（缩句）3.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费了这壶救命之水。（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为转述句）5.在班会上,王新说，他负责帮助小冬,让他把学习成绩提上去。(改为直接引用句)6.我对同学们的勇敢精神,从心底里感到敬佩。(改为双重否定句)7.根据提示写句子。(1)含“表扬”的意思：你好厉害呀!_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)含“批评”的意思：你好厉害呀!_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、用修改符号修改下列病句。1.经过大家的耐心帮助，使我认识到了自己的缺点。2.我们小队实施并制订了暑假计划。3.我上完五年级了，还有一年没有毕业。4.同学们都很爱护今天的幸福生活。5.历史博物

6、馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。三、下列句子分别运用了什么修辞手法，填在括号内。1.这件事怎能不是你的错呢？（）2.危楼高百尺，手可摘星辰。（）3.学如逆水行舟,不进则退。（）4.几场春雨过后,许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）5.如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯，也就没有脚下的路,更没有游人的欢乐。（）6.路是怎么来的?路是从没有路的地方踏出来的,是从有荆棘的地方开辟出来的。（）7.狂风吹不倒它，洪水淹不没它,严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（）8.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子。（）9.飞来山上千寻塔，闻说

7、鸡鸣见日升。（）10.世界上有没有给自己写信的人呢?有！（）四、仿写句子。1.示例:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱是,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O2.示例:朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是什么？朋友是_03.示例:你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。C那么,因为。五、给下列句子填上恰当的关联词。1.()草原里

8、的河水十分清澈，()从远处看它就像一条明如玻璃的带子。2.在洪水到来之际，老汉()牺牲自己，()让一个老百姓受到伤害。3 .我童年时的发现()没有科学根据，()还是有一定道理的。4 .()多么艰苦，我们()要坚持到底。5 .()星期天不下雨，我们()去春游。6 .()他勤奋学习，()成绩提高很快。7 .我们()是在校内还是校外，()应该讲文明、懂礼貌。8 .()到过海边的人，()会知道大海是多么的美。9 .()我们平时认真观察，写起文章()会言之有物。六、重新排列下列句子的顺序。()作文果然有了进步。()每次写完后我还认真修改。()以前，我每写一篇文章，都要先找别人的文章来参考。()此后，我试

9、着用自己的话写真实的事。()老师在我的作文后面批道:不真实，要用自己的话写真实的事。()自己不动脑子，作文简直就是七拼八凑。七、词语互换位置。例句:王明是我的同桌。换:我的同桌是王明。1.儿童乐园里碰碰车是最好玩的。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.走过那座桥就到了外婆家。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .宽阔的马路上汽车在奔跑。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .公园中央有一个美丽的花坛。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 .我的故乡是泉城济南。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6 .黄河里有许多鲤鱼。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _句子练习一、1.示例：高大挺拔的白杨默默地守卫着祖国的边疆。2.灯塔闪烁光芒。3.如果把水倒

11、下去,吸水器不出水,难道不是白白浪费了这壶救命之水吗？4.蔺相如说,秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。5.在班会上,王新说：“我负责帮助小冬,让他把学习成绩提上去。”6.我对同学们的勇敢精神，不得不从心底里感到敬佩。7.示例：（1）在这次考试中得了第一名。（2）公交车上抢座得了第一名。二、1.经过大家的耐心帮助,确我认识到了自己的缺点。或:经京大家的耐心帮助，使我认识到了自己的缺点。2.我们小队实施并郦f 了暑假计划。g43.我上完五年级了，还有一年没有 毕业。珍惜4.同学们都很爱希I 今天的幸福生活。5.历史博物馆展出了祈军前的新出王的一大批文物。三、1.反 问2.夸 张3.比 喻4.拟

12、人5.排 比6.设 问7.排 比8.拟 人9.对偶10.设问四、1.一泓清泉 让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净2.忧伤日子里的一丝春风,轻轻地为你拂去心中的愁云3.你珍爱自己的生活环境吗别破坏环境环境是我们生活的空间五、1.因为所以2.宁可也不3.虽然但是4.无论都5.如果就6.因为所以7.不论都8.只有才9.只有才六、6 5 1 4 3 2七、1.碰碰车是儿童乐园里最好玩的。2.到外婆家要走过那座桥。3.汽车在宽阔的马路上奔跑。4.一个美丽的花坛在公园中央。5.泉城济南是我的故乡。6.许多鲤鱼在黄河里。专 项 复 习 一一词语搭配一、在括号中填上合适的词语。（）的大海（）的孩子）的猴

13、子）的水手）的桅杆）的船长(）的毛毯）的草原）的运河(）的原野）的光芒）的夜晚(）的荷兰）的绵羊）的金字塔(）的沙滩(）的结晶(）的画卷(）的脚步(）的枪声(）的环境(）的考验(）的发现(）的空气(）地运用(）地安排(）地前进(）的绿毯(）的线条(）的身材(）的歌声(）的微笑(）的帽子(）的身影(）的戈壁(）的驼铃声(）的步伐(）的铃声(）的土地效率（)轮番（）快速地（)高兴地（)慢慢地（）远远地（)夜以继日地（）劈头盖脸地（）一点一点地（）(）地翻动(）地笑（）地飞(）地思考(）地看（）地讲(）地呻吟(）地冲（）地答应(）地行驶(）地 入 睡（）地抚弄(）衣服(）绳 索（）眉头(）疙瘩(）走

14、路（）情绪(）的温暖(）的 声 音（）的山路(）的世界(）的 长 发（）的野马(）的图书馆(）的 未 来（）的景色(）的太阳(）的 阳 光（）的境界(）的小嘎子(）的胖墩儿（）的诸葛亮(）的严监生(）的王熙凤（）的林黛玉(）的人物(）的粉浆(）的屏障(）的米粒(）的模样(）的衣服(）的嘴脸(）的口哨(）的机会(）得 天 衣 无 缝（）得仰面朝天（）得溜圆(）得 透 亮（）得考究(）地打量(）地搜索(）地凝结(）地问(）的民族(）的河道(）的水上城市(）的地方(）的姿态(）的身躯(）的天穹(）的天空(）的海(）的色彩(）的蝴蝶(）的活力(）的世界(）的音乐(）的旋律二、选 词 填 空。传递传送1

15、.快 乐 是 一 种 可 以（）的 情 绪。2.菲迪皮茨跑了 40多 千 米,就 是 为 了（)“我 们 胜 利 了”的 信 息。把握掌握3 .我 国 人 民（）有 利 时 机,大 力 发 展 经 济,改 善 生 活。4.老师鼓励我 们 要 好 好 学 习，（）好 科 学 技 术,为 国 争 光。创造 制造5.工 人 们 利 用 先 进 的 技 术（）了 这台新机器。6.劳 动 人 民 是 历 史 的（）者。仔细 细致7 .老 师 对 这 项 工 作 的 检 查 非 常（）。8.家 具 上（）的 花 纹 显 示 了 木 匠 的 技 术 纯 熟 高 超。规章 规矩9.爸 爸 是 个 老 实（）的

16、 人。1 0 .我 们 必 须 遵 守 学 校 的（）制 度。反映 反应1 1.对 方 突 然 冲 过 来,他 没 有（）过 来。1 2.农民们向县长（）村里情况。强 列 执 列 激 列1 3.同学们的求知欲望十分（）。1 4.全校学生用（）的掌声向“三好”学生表示祝贺。1 5 .通过（）的争论,全班同学统一了认识。感动 激动1 6 .奥运会上,我国体育健儿获得金牌时,我们（）得热泪盈眶。1 7 .当我们把图书送到希望小学时,那里的同学很受（）o词语搭配一、广 阔 顽 皮 高 大 调 皮 勇 敢 机 智 厚 厚 辽 阔 美 丽 无 垠 耀 眼雪 白 古 老 静 寂 神 秘 金 黄 智 慧 美

17、丽 坚 定 刺 耳 优 美 严 酷 伟大 清 新 自 如 巧 妙 大 步 漂 亮 流 畅 完 美 美 妙 自 信 红 色 瘦 弱荒 凉 悦 耳 有 力 清 脆 肥 沃 高 轰 炸 跑 跳 走 看 写 问 说不 停 开 心 高 高 认 真 仔 细 绘 声 绘 色 痛 苦 猛 烈 爽 快 快 速 沉 沉轻 轻 洗 系 皱 解 学 闹 冬 天 沙 哑 崎 岖 奇 妙 飘 逸 放 肆 安静 美好 美丽 火红 温暖 人生聪明灵活智慧吝啬泼辣多愁善感 重要 稀溜溜 无形 不起眼委屈好看丑恶响亮难得配合摔 撑 白 穿 仔 细 认 真 慢 慢小心智慧宽阔古老好玩优美高大 苍茫 碧 蓝 一望无际 缤纷美丽无限神奇美妙优美二、1.传 递2.传 送3.把 握4.掌 握5.制 造6.创 造7.仔 细8.细 致9.规 矩1 0.规 章1 1.反 应1 2.反映1 3.强 烈1 4.热 烈1 5.激 烈1 6.激 动1 7.感动