部编版四年级语文下册第四单元综合训练附答案(二).pdf

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1、部编版四年级语文下册第四单元综合训练时间：9 0分钟 满分：100分 积累与 运 用一、看拼音，写词语。（8分）t i a n b af u d a nJi n g J16f i ij i n()()()()t a n w a nj i n z h lm i n j i ej i e m e n()()()()二、选择题。（10 分）1.下列加点字的注音有误的一项是（)oA屏风(p i n g)屏息(b i n g)B.凶晋(e)晋心(w u)C.看守(k a n)看见(k a n)D.打折(z h 6)折本(s h e)2.下列加点字的书写有误的一项是（）0A.呼脏 麦行 B.黄浦江 唯育C

2、.泠陷 超拳 D.陡峭 倬丽3.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（比喻）B.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（夸张）C.这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）D.这只白公鹅和别的公鹅攀谈时的腔调，是海军上将的派头。（拟人）4.下列句子运用的写法与其他三项不同的一项是（）A.满月的小猫腿脚还不稳，就已经学会淘气了。B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！C.母鸡永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。D.妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。5.“神舟十四号”

3、载人飞船发射取得圆满成功，离不开每一位航天人的默默付出，下列与航天人这种精神相对应的词语是（）A.领头羊 B.老黄牛 C.铁公鸡 D.百灵鸟三、词语练习。（1 3 分）1 .将本单元的词语补充完整，再选词填空。（7 分）屏 息（）（）扬 长（）（）从 容（）（）左 顾（）（）（）（）如也（）（）不安（）（）多端（）（）不苟（1）这个小朋友在游乐园里_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,对一切都感到十分新鲜。（1 分）（2）天上的云形态多样，-（1 分）（3）他说谎了，面对老师质疑的眼神，他显得有些_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o

4、（1 分）2 .读句子，在括号里填上恰当的关联词。（6 分）（1）（）发现了一点儿可吃的东西，它（）召唤儿女们过来吃。（2）（）我以前讨厌母鸡，（）现在我改变了心思，我爱那孵出一群小雏鸡的母鸡。（3）（）时代条件如何变化，我们始终（）要崇尚劳动、尊重劳动者。四、按要求完成句子练习。（6 分）1 .鹅慢慢地走着。（改为拟人句）2 .体会下面例句中冒号的用法，再将句子补充完整。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。状状可真细心：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .倘若假如水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水。（用修改符号修改病句）吟 梳 理 与 探 究五、积累展示。（8 分）1 .学习了本单元课文，我们认识了性格 的猫，它既老实又贪玩，既贪玩又一；还认识了一只负责，,辛苦的母鸡和一只性格的白鹅。2 .代诗人罗隐借诗句“,”表达了对辛勤耕作的劳动人民的赞美。*阅 读 与 鉴 赏六、课内阅读。（9 分）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走

6、来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1 .用“”画出选段的中心句。（1 分）2 .选段主要通过描写鹅的 来体现鹅的高傲。（2 分）3 .下列不能体现鹅高傲的一项是（）o （2 分）A.步调从容，大模大样B.像京剧里的净角出场C.步调急速D.傲然地站着，看见人走来也毫不相让4.作者把鹅和鸭的步调进行了对比，它们的步调分别有什么特点呢？请结合选段，填一填。（2 分）步 鸭调 鹅 这样对比描写有什么好处呢？（2 分）七、阅读冰心的 养猫，完成练习。（1 6 分）当我的小女儿吴青把三只小猫都抱过来放在我的书桌上时，我一眼就看上它！它一身雪白，只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说：这猫的毛

7、色有名堂，叫作“鞭打绣球”。我女儿高兴地笑了。我自己行动不便，咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它 为“我们的小儿子”。他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。咪咪当然对它的爸爸妈妈更亲热一些，当他们备课时，它就蜷伏在他们的怀里或书桌上，但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上，闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我的照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。咪咪还有点“人来疯”，它特别喜欢客人。客人来了，

8、它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！有删改1.吴青和陈恕为咪咪做了很多事，请写出其中三件事。（3分）2.下列对短文理解不正确的一项是（C ）。（2分）A.短文主要通过对人物的行为、语言等的描写，写出了养猫的过程B.短文围绕咪咪主要写了挑选猫、喂养猫、与猫玩耍和与猫合影四件事C.文 中 我 不喜欢咪咪的原因有：咪咪对它的爸爸妈妈更亲热一些，咪咪有点 人来疯”D.朗 读“咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！”时，要读出喜爱、感叹的语气3.读第3自然段，圈出文中对小猫的动作描写，说说你从中体会到了什么。（6分）

9、4.“人来疯”指小孩儿在有客人来时撒娇、胡闹，文中指作者这样写的好处是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o （5 分）表 达 与 交 流八、习作表达。（3 0分）在日常生活中，我们见过许多动物，有的乖巧可爱，有的顽皮任性，有的忠心尽职你喜欢哪种动物？选择一种你喜欢的动物，写出它的外形、性格特点以及你们之间的故事。题目自拟，语句通顺，内容具体，不少于350字。第四单元综合训练参考

10、答案一、田坝 孵蛋 警戒 附近 贪玩 尽职 敏捷 解闷二、1.B 2.A 3.C 4.C 5.B三、1.凝视 而去 不迫 右盼 空空 局促 变 化 一 丝（1）左顾右盼2.（1）只要 就（2）变化多端（3）局促不安（2）虽然 但是（3）无论都四、1.示例：鹅的步调从容，大模大样的，悠闲地散步。2.示例：每次做完作业，他都会仔细检查每一道题，连一个标点符号都不放过3.倘 若 顾 添 放 在 远 处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水。五、1.古怪 尽职 慈爱 勇敢 高傲2.唐 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜？六、1.鹅的步态，更是傲慢了。【解析】本题考查找中心句的能力。选段主要描写的是鹅的

11、步态，因此是围绕“鹅的步态，更是傲慢了”这句话来描写的。2.步态【解析】本题考查提取信息的能力。选段描写了一只高傲的鹅，从“步调从容，大模大样的”“傲然地站着”等可知，选段主要是通过描写鹅的步态来体现它的高傲的。3.C 【解析】本题考查对选段内容的理解能力。在描写鹅的步态时，作者把鹅和鸭进行了对比：步调从容，大模大样”“像京剧里的净角出场”“傲然地站着，看见人走来也毫不相让”描写的是鹅的步态；“步调急速”描写的是鸭的步态。因此,不能体现鹅高傲的一项是C。4.步调急速，有局促不安之相。步调从容，大模大样，像京剧里的净角出场。作者把鹅和鸭的步调进行对比，反衬出鹅步调的从容。【解析】本题考查提取和分

12、析信息的能力。在描写鹅的步态时，作者把鹅与鸭的步态进行了对比：鸭的步调急速,有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样，像京剧里的净角出场。这种鲜明的对比反衬出鹅步调的从容。七、1.示例：给咪咪买鱼拌饭吃，给咪咪洗澡，帮咪咪把毛吹干。【解析】本题考查梳理短文内容的能力。阅读短文，概括吴青和陈恕为咪咪做的三件事。如 第2自然段描写的是吴青和陈恕给咪咪买鱼拌饭吃，给它洗澡，还帮它把毛吹干。2.C3.()通()()从中我体会到了小猫对“我”及家人的亲昵和无距离感。4.小猫在客人来时爱撒欢明贬实褒，语言亲切活泼，富有幽默感，更加突出了猫的可爱，表达了作者对猫的亲昵与喜爱之情【解析】本题考查品析词语的能力。

13、结合短文最后一个自然段可知，咪 咪“特别喜欢客人”，当家里有客人时，它总在桌子上走来走去，毫无疏离感。所以文中的“人来疯”指小猫在客人来时爱撒欢。这种运用明贬实褒的手法，使语言亲切活泼，富有幽默感，更加突出了猫的可爱，也表达了作者对猫的亲昵与喜爱之情。部编版四年级语文下册第四单元主题阅读(体会作家是如何表达对动物的感情的。)类文阅读猫(节选)郑振铎冬天的早晨，门 口 蜷(quan)伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧

14、郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看To春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便

15、跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真 是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。

16、”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！“同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我永无改正我的过失的机会了！1 .【信息梳理】作者是从哪几个方面来介绍猫的？（）（多选）A.毛色 B.性情 C.吃食 D.动作2 .【语

17、文要素】发现鸟被咬死后，“我”对猫的情感有什么变化？3.【信息提取】“我们”断定猫咬死鸟的依据是什么？4.【语言表达】从短文中“我”的身上,你获得了哪些启示？（至少写两点）非连续性文本阅读最年轻的乘组“神舟十四号”飞行乘组由陈冬、刘洋、蔡旭哲三人组成，其中蔡旭哲是首次飞行。“神舟十四号”乘组平均年龄不到4 5岁，是我国飞行乘组执行载人飞行任务以来，平均年龄最小的乘组。最忙太空出差三人组“神舟十四号”飞行乘组的三位宇航员按计划将在轨驻留6个月。他们将开展空间站平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱段转移以及空间科学实验、技术试验等工作,堪 称“最忙太空出差三人组”。L【信息提取】“神舟十四号”

18、乘组是最，也被称为最 o2.【内容判断】下列说法不正确的一项是（）A.“神舟十四号”飞行乘组由陈冬、刘洋、蔡旭哲三人组成。B.“神舟十四号”乘组的三位宇航员是我国最年轻的三位太空宇航员。C.“神舟十四号”乘组将在中国空间站在轨驻留6个月。3.【语言表达】读完上面的材料，你有什么感想？第四单元主题阅读参考答案类文阅读1.A B D 2.愤怒 悔恨3.它常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。4.示例：要关爱小动物。看待问题不能凭主观臆断，要实事求是。非连续性文本阅读1.年轻乘组 忙太空出差三人组2 .B3.示例：我要努力学习，将来也去探索宇宙的奥秘。部编版四年级语

19、文下册第四单元主题阅读（体会作家是如何表达对动物的感情的。）类文阅读猫（节选）郑振铎冬天的早晨，门 口 蜷（q u a n）伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，

20、钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定

21、是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真 是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：

22、“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我永无改正我的过失的机会了！L【信息梳理】作者是从哪几个方面来介绍猫的？（）（多选）A.毛色 B.性情 C.吃食 D.动作2.【语文要素】发现鸟被咬死后，“我”对猫的情感有什么变化？3.【信息提取】“我们”断定猫咬死鸟的依据是什么？4.【语言表达】从短文中“我”的身上,你获得了哪些启示？（至少写两点）非连续性文本阅读最年轻的乘组“神舟十四号”飞行乘组由陈冬、刘洋、蔡旭哲三人组成，其中蔡旭哲是首

23、次飞行。“神舟十四号”乘组平均年龄不到4 5岁，是我国飞行乘组执行载人飞行任务以来，平均年龄最小的乘组。最忙太空出差三人组“神舟十四号”飞行乘组的三位宇航员按计划将在轨驻留6个月。他们将开展空间站平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱段转移以及空间科学实验、技术试验等工作,堪 称“最忙太空出差三人组”。1.【信息提取】“神舟十四号”乘组是最，也被称为最=2.【内容判断】下列说法不正确的一项是（）A.“神舟十四号”飞行乘组由陈冬、刘洋、蔡旭哲三人组成。B.“神舟十四号”乘组的三位宇航员是我国最年轻的三位太空宇航员。C.“神舟十四号”乘组将在中国空间站在轨驻留6个月。3.【语言表达】读完上面的材料，你有什么感想？第四单元主题阅读参考答案类文阅读1.A B D 2.愤怒 悔恨3 .它常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。4 .示例：要关爱小动物。看待问题不能凭主观臆断，要实事求是。非连续性文本阅读1 .年轻乘组 忙太空出差三人组2 .B3 .示例：我要努力学习，将来也去探索宇宙的奥秘。