部编版七年级语文下册开学摸底考试卷（附答案）.pdf

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1、部编版七年级语文下册开学摸底考试卷（附答案）一.（2 4 分）1 .（1 0分）根据课文默写古诗文。（1）。夕阳西下，断 肠 人 在 天 涯。（马 致 远 天 净 沙 秋 思）（2）杨 花 落 尽 子 规 啼，o （李 白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）,。遥怜故园菊，应 傍 战 场 开。（岑 参 行军九日思长安故园）（4）兄子胡儿曰：“o 兄女曰：“o ”（咏雪）（5）默 写 杜 甫 的 江南逢李龟年。2.（4分）根据拼音写出词语。（1）我暗暗地在那里n i x i a o （）,却一声儿不响。（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的ju 6 b i 6（）。（3）它既不倾盆瓢泼，又

2、不绵绵如丝，或x l x i 1 1 1 1 （）,它显出一种 自然、平静。（4）她也笑了，坐在我身边，x C i x Q d a o d a o（）地说着.3.（3分）下列句子中深色字体词语使用恰当的一项是（）A.从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋。B.欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。C.去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。D.中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元 曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。4.（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A.随 着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发

3、射已进入最后准备阶段。（删 去“随着”）B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删 去“因为”）C.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（把“相当危险”和“施救的难度很大”的位置互换）D.今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（把“灾难”改 为“侵袭”）5.下面是发掘杭州雷峰塔的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不 超 过3 5字。（4分）上 午9时整，考古队进入现场开始挖掘。打开地宫并不容易，直

4、到9时4 5分，考古人员才将压在地宫洞口的7 5 0千克的巨石移开，露 出 长9 3厘米、宽1 3厘米的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了 1 0枚唐开元通宝铜钱。1 0时5分盖板基本清理完毕。1 0时3 0分盖板绘图完毕。1 1时整块盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。1 1时1 1分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。1 1时1 8分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！二.阅 读 理 解（4 6分）（-）狼（1 0 分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。

5、骨已尽矣，而两狼之并驱如故.屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6.（3分）解释深色字体的文言词汇。（1）狼 亦 黠 矣（）（2）屠 暴 起（）（3）其 一 犬 坐 于 前（）7.（4分）翻译句子（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如

6、故。8.（3分）本文的中心意思是（）A.说明对于像狼那样的坏人，可以做必要的让步，如果他们得寸进尺，贪得无厌，那就必须把他们消灭掉。B.说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。C.说明对于像狼那样拦路打劫的坏蛋，不能给他们财物，只能把他们消灭掉。D.说明对于像狼那样的敌人，不应该有丝毫畏惧，而要敢于斗争，善于斗争，从而战胜他们。（-）习 惯 说（9分）刘 蓉蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼,径尺，浸淫,日广。每履之，足苦蹦焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平

7、之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。己而复然，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。（节 选 自 养晦堂文集，有删改）【注释】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。蹦：跌绊。习之中人：习惯在人的身上一旦养成。9.（3分）下列各组句子中，深色字体意思相同的一项是（）A.一日/吾日三省吾身B.语之/寥寥数语C.顾 而笑曰/顾野有麦场D.至使久而即乎其故/明知故问1 0.（3分）请 用 三 条“/”给文中画线的句子断句。俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得 辄 起 绕 室

8、以 旋。1 1.（3分）习惯说通过一件小事说明了什么深刻的道理？（用原文回答）请谈谈你的理解。（三）文学类文本阅读一（1 0 分）D N A数据“欢迎来到D N A数据保护中心！您现在正在档案馆里。”讲解员微笑着做了一个手势，示意我们可以仔细观察这间屋子。仅仅三十多平方米的房间，储藏着全世界三分之一人口的所有数码信息，包括数千亿张家庭照片、音乐、文件和其他影像资料。这个场景一点也不“科幻”，就 像 在“硬盘”上保存数据一样，人们已经知道怎 么 在D N A上保存数据了。2 0 1 6年4月，著名的好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经在几段D N A上储存了 1 0 0万 份 电 影

9、 月球旅行记的拷贝。特艺集团的成就并非创举。早 在2 0 1 2年 和2 0 1 3年，就有两个团队将一本3 0 0页的书、若干图像、一 个PD F文件，甚至声音成功地储存在了 D N A上。而这次新奇之处在于第一次成功地把视频资料储存到了 D N A上。这也说明现在已经可以在D N A上存储一切数码信息。如今，人类产生越来越多的信息，而储存它们变得越来越困难。在电脑和手机的时代，我们现在每年制造出来的数据要比人类有文字以来产生的数据总和还要多！预 计 从2 0 1 3年 到2 0 2 0年，这一数据量将增长1 1倍，且这种趋势并无逆转迹象。根据数据储存专业公司易安信的计算，如果用内存为1 2

10、 8 G B的 苹 果i Pa d A i r来储存这些数据，所 需 的i Pa d A i r叠起来可以在地球到月球之间堆六摞。人类呼唤比现有储存系统更高效的新系统。D N A恰能满足以上需求，数十亿年来，它一直是生物遗传信息的载体。D N A能将数量惊人的数据储存在极小的体积里，因此也是最高效的：在体积不到一只蚂蚁的百分之一的人类细胞核中，D N A包 含 有3 5亿对碱基，而碱基是编码遗传信息的最基本的材料。在硬盘上，信息以“字节”（0或1）形式记录，每个字节要占2 0 0纳 米（0.0 0 0 2毫米）的空间；而 在D N A上，记录一个字节只需0.2到0.3纳米。如今，G o o g

11、 l e、F a cebo o k和亚马逊为了储存数据，需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心的支持，而且这还很耗电。而 用D N A这种新型载体，只需一个汽车后备厢就能满足它们所有数据的储存需求。那么，D N A如何去录视频的呢？特艺集团请来美国基因学家当顾问。他们首先将电影数码化，转化成电脑能识读的二进制语言，也就是转化成一系列0和1的编码。然后研究人员将这些二进制编码转化成由四个碱基（A.G.C.T）构 成 的D N A编码。得到这串编码后，就能制成相应的D N A序列，并在合成器（一组能自动拼接A.G.C.T的机器）的帮助下，拷贝数千份。这样就获得了 D N A片段，它们如同发丝一样漂

12、浮在装有液体的玻璃容器里，每一份都包含着电影的一个片段。D N A储存的另一张王牌就是它的持久性。只要储藏空间保持寒冷干燥且避光，保存时效可能长达数千年，即使在恶劣环境中其半衰期也超过5 0 0年。现有的其他载体，无论是硬盘、C D还 是D V D,最多只能保存数十年。并且，这些载体一旦过了保存期限，硬件就会更新换代，再也找不到能读取它们的机器了。但D N A储存就没有此类问题：只要有人类存在，就一定会有破译编码的技术.不 过D N A储存还无法立即取代硬盘。读 取（排序），尤其是写入（合成）所需的时间还是太漫长了。不仅如此，这两个步骤目前耗资甚巨，合成成本可达数百至数千欧元。但数十年后，或

13、许D N A储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以考虑用D N A来储存。事实上，D N A储存已经引起了电影公司、博物馆、档案馆，还有诸如亚马逊、G o o g l e之类有长期信息储存需求的机构的兴趣。（言息技术巨头微软公司即于2 0 1 6年4月宣布，将 购 买1 0 0 0万 条D N A用于研究数据储存。这次，科学终于追上了科幻小说的步伐！1 2.（3分）下列说法与原文意思不相符的一项是（）A.D N A数据保护中心储藏着全世界三分之一人口的所有数码信息。B.特艺集团与两个团队一起首次成功地将视频资料储存到D N A上。C.只要储藏空间保持寒冷干燥且避光，D N A储存

14、的保存时效可能长达数千年。D.数十年后，或 许D N A储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以考虑 用D N A来储存。1 3.（3分）下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）A.这篇文章的说明对象是D N A储存数据技术。B.本文列举了大量的数据，使语言表达准确严密，符合客观事实。C.本文主要采用时间顺序介绍了 D N A储存数据技术的有关知识。D.第段运用了列数字和作比较的说明方法，准确、突出地说明了 D N A储存数据的高效。1 4.（4分）结合选文，谈谈你对目前D N A储存技术的认识。二（1 7 分）笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般

15、美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒

16、香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写 出 的 答 卷 叫 兰亭集序。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来

17、，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书.就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以 为“书法”就 是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，融入灰烬。我听说，连土匪下山，见到路上

18、字纸，也这样做。家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。（节 选 自 中国文脉）15.（4 分）阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）老师抱我洗去墨迹（3）（4）乡人敬惜字纸16.（4 分）结合语境，根据提示，品析

19、下列语句的表达效果。（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）17.（4 分）文 中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？18.（5 分）读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。三.作 文（50分）阅读以下文字，根据要求写一篇文章。能让人心动的不是金钱，真正能打动人心的是每一朵明媚而纯粹的笑容，每一次真诚而友好的交流，每一个卑微却善良的感动

20、。请 以“让我温暖你的心”为题写一篇文章。要求：要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不 少 于 600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。四.名 著 题（共10分）小圣施威降大圣正 嚷 处，真 君 到 了，问：兄 弟 们，赶到那厢不见了？众 神 道：”才在这里围住，就不见了。二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉 在 树 上，就 收 了 法 象，撇了神 锋，卸 下 弹 弓，摇 身 一 变，变 作个饿鹰儿，抖 开 翅，飞将去扑打。大 圣 见 了，搜的一 翅 飞 起 去，变作一只大鹏老，冲天而去。二 郎 见 了，急 抖 翎 毛，摇 身 一 变，变作一只

21、 大 海 鹤，钻上云霄来赚。大圣又将身按下，入 涧 中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎 赶 至 涧 边，不 见 踪 迹，心 中 暗 想 道：这弼秋必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼 儿，顺 水 正 游，忽 见一只飞禽，似 青 鹘，毛 片 不 青；似 鹭 鹫，顶 上 无 缨；似 老 鹳，腿 又 不 红：想是二郎变化了等我哩！急转头，打个花就走。二 郎 看 见 道：打花的 鱼 儿，似 鲤 鱼，尾 巴 不 红；似 鳏 鱼，花 鳞 不 见；似 黑 鱼，头 上 无 星；似 鲂 鱼，鲸上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。赶 上

22、 来，刷的啄一嘴。那大圣就挥 出 水 中，一 变，变 作一条水蛇，游 近 岸，钻 入 草 中，二郎因嫌他不着。他 见 水 响 中，见一条蛇撑出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变作一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱 故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽 满，一弹子把他打个踵。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗根。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看

23、之，见旗竿立在后面，笑 道：”是这狗掰了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗根,后踢门扇 大圣听得，心惊道：好狠，好 狠！门扇是我牙齿，窗梗是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？扑的一个虎跳，又冒在空中不见。1 9.联系原著，在孙悟空与二郎神斗法之前、之后各发生了哪些事情？（4分）2 0 .孙悟空神通广大，可在变为土地庙时却因尾巴 不好收拾，只得竖在后面作一旗杆。请分析作者这样写的用意。（3分）2 1.作品生动地塑造了师徒四人的典型形象，你最喜欢其中的哪一个？结合小说内容说说理由。（3分）答案解析

24、版（考试时间：1 2 0分钟，满分：1 3 0分）一.（2 4 分）1.（1 0分）根据课文默写古诗文。（1）古 道 西 风 瘦 马。夕阳西下，断 肠 人 在 天 涯。（马 致 远 天 净 沙 秋 思）（2）杨 花 落 尽 子 规 啼，闻道龙标过五溪。（李 白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）强欲登高去，无 人 送 酒 来。遥怜故园菊，应 傍 战 场 开。（岑 参 行军九日思长安故园）（4）兄子胡儿日：“撒 盐 空 中 差 可 拟。”兄女曰：“未 若 柳 絮 因 风 起（咏雪）（5）默 写 杜 甫 的 江南逢李龟年.岐 王 宅 里 寻 常 见，崔 九 堂 前 几 度 闻。正 是 江 南 好 风

25、 景，落花时节又逢君。2.（4分）根据拼音写出词语。（1）我暗暗地在那里n i x i d o （匿笑），却一声儿不响。（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的j u 6 b i 6（诀别）。（3）它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或x f x i 1 1 1 1 （淅 淅 沥 沥），它显出一种 自然、平静。（4）她也笑了，坐在我身边，x u x u d a o d a o（絮 絮 叨 叨）地说着3.（3分）下列句子中深色字体词语使用恰当的一项是（A ）A.从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋。B.欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。C.去年暑假，妈妈领我去

26、了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。I）.中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元 曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。4 .（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（B ）A.随 着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。（删 去“随着”）B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删 去“因为”）C.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（把“相当危险”和“施救的难度很大”的位置互换）D.今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南

27、半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（把“灾难”改 为“侵 袭”）5.下面是发掘杭州雷峰塔的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不 超 过3 5字。（4分）上 午9时整，考古队进入现场开始挖掘。打开地宫并不容易，直 到9时4 5分，考古人员才将压在地宫洞口的7 5 0千克的巨石移开，露 出 长93厘米、宽1 3厘米的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了 1 0枚唐开元通宝铜钱。1 0时5分盖板基本清理完毕。1 0时3 0分盖板绘图完毕。1 1时整块盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。1 1时1 1分，最激动人心的时候

28、到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。1 1时1 8分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！移开地宫口的巨石，露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。二.阅 读 理 解（4 6分）（-）狼（1 0 分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露

29、尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6.（3分）解释深色字体的文言词汇。（1）狼 亦 黠 矣 狡猾狗一样7.（4分）翻译句子（2）屠 暴 起 突然（3）其一犬坐于前 像（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是给人们增加笑料罢了。（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。8.（3分）本文的中心意思是（D ）A.说明对于像狼那样的坏人，可以做必要的让步，如果他们得寸进尺，贪得无厌，那就必须把他们消灭掉。B

30、.说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。C.说明对于像狼那样拦路打劫的坏蛋，不能给他们财物，只能把他们消灭掉。D.说明对于像狼那样的敌人，不应该有丝毫畏惧，而要敢于斗争，善于斗争，从而战胜他们。（二）习 惯 说（9分）刘 蓉蓉少时，读书养晦堂”之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼,径尺，浸淫日广。每履之，足苦蹦焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也

31、；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。（节 选 自 养晦堂文集，有删改）【注释】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。蹶：跌绊。习之中人：习惯在人的身上一旦养成。9.（3分）下列各组句子中，深色字体意思相同的一项是（C ）A.一日/吾日三省吾身B.语之/寥寥数语C.顾 而笑曰/顾野有麦场D.至使久而即乎其故/明知故问1 0.（3分）请 用 三 条“/”给文中画线的句子断句。俯 而 读/仰 而 思/思 有 弗 得/辄 起 绕 室 以 旋。1 2.（3分）习惯说通过一件小事说明了什么深刻的道理？（用原文回答）请谈谈你的理解。“故君子之学，贵乎慎始。”这是告诉人

32、们：一个人学习时，初始阶段的学习习惯非常重要。（或：要重视初始阶段学习习惯的养成）（三）文学类文本阅读一（1 0 分）D N A数据 欢迎来到D N A数据保护中心！您现在正在档案馆里。”讲解员微笑着做了一个手势，示意我们可以仔细观察这间屋子。仅仅三十多平方米的房间，储藏着全世界三分之一人口的所有数码信息，包括数千亿张家庭照片、音乐、文件和其他影像资料。这个场景一点也不“科幻”，就 像 在“硬盘”上保存数据一样，人们已经知道怎 么 在D N A上保存数据了。2 0 1 6年4月，著名的好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经在几段D N A上储存了 1 0 0万 份 电 影 月球旅行记

33、的拷贝。特艺集团的成就并非创举。早 在2 0 1 2年 和2 0 1 3年，就有两个团队将一本3 0 0页的书、若干图像、一 个P D F文件，甚至声音成功地储存在了 D N A上。而这次新奇之处在于第一次成功地把视频资料储存到了 D N A上。这也说明现在已经可以在D N A上存储一切数码信息。如今，人类产生越来越多的信息，而储存它们变得越来越困难。在电脑和手机的时代，我们现在每年制造出来的数据要比人类有文字以来产生的数据总和还要多！预 计 从2 0 1 3年 到2 0 2 0年，这一数据量将增长1 1倍，且这种趋势并无逆转迹象。根据数据储存专业公司易安信的计算，如果用内存为1 2 8G B

34、的 苹 果i P a d A i r来储存这些数据，所 需 的i P a d A i r叠起来可以在地球到月球之间堆六摞。人类呼唤比现有储存系统更高效的新系统。D N A恰能满足以上需求，数十亿年来，它一直是生物遗传信息的载体。D N A能将数量惊人的数据储存在极小的体积里，因此也是最高效的：在体积不到一只蚂蚁的百分之一的人类细胞核中，D N A包 含 有3 5亿对碱基，而碱基是编码遗传信息的最基本的材料。在硬盘上，信息以“字节”（0或1）形式记录，每个字节要占2 0 0纳 米（0.0 0 0 2毫米）的空间；而 在D N A上，记录一个字节只需0.2到0.3纳米。如今，G o o g l e

35、.F a c e b o o k和亚马逊为了储存数据，需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心的支持，而且这还很耗电。而 用D N A这种新型载体，只需一个汽车后备厢就能满足它们所有数据的储存需求。那么，D N A如何去录视频的呢？特艺集团请来美国基因学家当顾问。他们首先将电影数码化，转化成电脑能识读的二进制语言，也就是转化成一系列。和1的编码。然后研究人员将这些二进制编码转化成由四个碱基（A.G.C.T）构 成 的D N A编码。得到这串编码后，就能制成相应的D N A序列，并在合成器（一组能自动拼接A.G.C.T的机器）的帮助下，拷贝数千份。这样就获得了 D N A片段，它们如同发丝一样漂浮

36、在装有液体的玻璃容器里，每一份都包含着电影的一个片段。D N A储存的另一张王牌就是它的持久性。只要储藏空间保持寒冷干燥且避光，保存时效可能长达数千年，即使在恶劣环境中其半衰期也超过5 0 0年。现有的其他载体,无论是硬盘、C D还 是D V D,最多只能保存数十年。并且，这些载体一旦过了保存期限，硬件就会更新换代，再也找不到能读取它们的机器了。但D N A储存就没有此类问题：只要有人类存在，就一定会有破译编码的技术。不 过D N A储存还无法立即取代硬盘。读 取（排序），尤其是写入（合成）所需的时间还是太漫长了。不仅如此，这两个步骤目前耗资甚巨，合成成本可达数百至数千欧7 C o但数十年后，

37、或 许D N A储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以考虑用D N A来储存。事实上，D N A储存已经引起了电影公司、博物馆、档案馆，还有诸如亚马逊、Go o g l e之类有长期信息储存需求的机构的兴趣。f言息技术巨头微软公司即于2016年4月宣布，将 购 买1 000万 条D N A用于研究数据储存。这次，科学终于追上了科幻小说的步伐！12.（3分）下列说法与原文意思不相符的一项是（B ）A.D N A数据保护中心储藏着全世界三分之一人口的所有数码信息。B.特艺集团与两个团队一起首次成功地将视频资料储存到D N A上。C.只要储藏空间保持寒冷干燥且避光，D N A储存的保存

38、时效可能长达数千年。D.数十年后，或 许D N A储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以考虑 用D N A来储存。13.（3分）下列对原文的分析理解，不正确的一项是（C ）A.这篇文章的说明对象是D N A储存数据技术。B.本文列举了大量的数据，使语言表达准确严密，符合客观事实。C.本文主要采用时间顺序介绍了 D N A储存数据技术的有关知识。D.第段运用了列数字和作比较的说明方法，准确、突出地说明了 D N A储存数据的高效。14.（4分）结合选文，谈谈你对目前D N A储存技术的认识。目前D N A储存技术既有“能将数量惊人的数据储存在极小的体积里”的高效性、“保存时效可能长

39、达数千年”的持久性这些优越特点，也有它写入耗时、耗资巨大的局限性。但总的来说，D N A储存技术有很好的发展前景.二（1 7 分）笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都

40、在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写 出 的 答 卷 叫 兰亭集序。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到

41、座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以 为“书法”就 是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭

42、敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，融入灰烬。我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。（节 选 自 中国文

43、脉）1 6.（4分）阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。（1）蘸酒写字进行期末考试（2）老师抱我洗去墨迹（3）用小楷字借书（4）乡人敬惜字纸1 6.（4分）结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对“我”的文化启蒙和激励作用。（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。

44、1 7.（4分）文 中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。1 8.（5分）读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。童年时老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了“我”对文学和文化的热爱。这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。三.作 文（5 0分）阅读以下文字，根据要求写一篇文章。能让人心动的不是金钱，真正

45、能打动人心的是每一朵明媚而纯粹的笑容，每一次真诚而友好的交流，每一个卑微却善良的感动。请 以“让我温暖你的心”为题写一篇文章。要求：要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不 少 于6 0 0字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。五.名 著 题（共1 0分）小圣施威降大圣正 嚷 处，真 君 到 了，问：兄 弟 们，赶到那厢不见了？众 神 道：”才 在这里围住，就不见了。二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉 在 树 上，就 收 了 法 象，撇了神 锋，卸 下 弹 弓，摇 身 一 变，变作个饿鹰儿，抖 开 翅，飞将去扑打。大 圣 见 了，搜的一 翅 飞 起

46、 去，变作一只大鸿老，冲天而去。二郎 见 了，急 抖 翎 毛，摇 身 一 变，变作一只 大 海 鹤，钻上云霄来噤。大圣又将身按下，入 涧 中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎 赶 至 涧 边，不 见 踪 迹，心 中 暗 想 道：”这弼物必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼 儿，顺 水 正 游，忽 见一只飞禽，似 青 鸨,毛 片 不 青；似 鹭 鹭，顶 上 无 缨；似 老 鹳，腿 又 不 红：想是二郎变化了等我哩！急转头，打个花就走。二 郎 看 见 道：打花的 鱼 儿，似 鲤 鱼，尾 巴 不 红；似 鳏 鱼，花 鳞 不 见；似 黑

47、 鱼，头 上 无 星；似 鲂 鱼，螺上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。赶 上 来，刷的啄一嘴。那大圣就挥 出 水 中，一 变，变作一条水蛇，游 近 岸，钻 入 草 中，二郎因噤他不着。他 见 水 响 中，见一条蛇挥出去，认 得 是 大 圣，急 转 身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水 蛇 跳 一 跳，又变作一只花鸨，木 木 樗 樗 的,立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱故 此 不 去 拢 傍，即 现 原 身，走 将 去，取过弹弓拽 满，一弹子把他打个踵。那大圣趁着机会，滚 下 山 崖，伏 在 那 里 又 变，变了一座土地庙儿：大 张 着 口，

48、似个 庙 门；牙 齿变作门扇，舌 头 变作菩萨，眼睛变作窗根。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真 君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急 睁 凤 眼，仔细 看 之，见旗竿立在后面，笑 道：”是这弼物了!他今又在那里哄我。我 也 曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他 若 哄 我 进 去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗梗，后踢门扇大圣听得，心惊道：好狠，好 狠！门扇是我牙齿，窗梗是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？“扑的一个虎跳，又冒在空中不见。1 9.联系原著，在孙悟空与二郎神斗法之前、之后各发生了哪些事情？（4分）与二郎神斗法之前：孙悟空在花果

49、山自封美猴王，去须菩提老祖那里学艺，下海龙宫借 宝，下地府强销生死簿，被玉帝招上天庭受封 弼马温 管马，自封“齐天大圣，掌管蟠桃园时又闯大祸。与二郎神斗法之后：太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒，之后被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至被置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。2 2 .孙悟空神通广大，可在变为土地庙时却因尾巴 不好收拾，只得竖在后面作一旗杆。请分析作者这样写的用意。（3分）因为长尾巴是猴的特点，让悟空露出尾巴，意在突出悟空的 猴性，显得真实而有情 趣；露出 尾巴是故意让悟空暴露自己，以便让真君识破，为后文埋下伏笔，使情节曲折变化，引人入胜。2 3 .作品生动地塑造了师徒四人的典型形象，你最喜欢其中的哪一个？结合小说内容说说理由。（3分）示 例：我最喜欢孙悟空。因为从大闹天宫可以看出他无所畏惧、敢于反抗的勇气；从他在护僧取经路上斩妖除魔可以看出他的机智勇敢、武艺高强；他忠心耿耿，对唐僧重情重义。