2023年高考语文复习文学类文本阅读：水藻行(节选).pdf

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1、水藻行（节选）蕊草打了来是准备到明春作为肥料用的。江南一带的水田，每年春季“插秧”时施一次肥，七八月稻高及入腰时又施一次肥。在秀生他们乡间，本来老法是注重那第二次的肥，得用豆饼。有一年，豆饼的出产地发生了所谓“事变”，于是豆饼的价钱就一年贵一年，农民买不起，豆饼行也破产。贫穷的农民于是只好单用一次肥，就是第一次的，名 为“头壅”；而 且 这“头壅”的最好的材料，据说是河里的水草，秀生他们乡间叫做“蔻草”。打薄草，必得在冬季刮了西北风以后；那时风把蕊草吹聚在一处，打捞容易。但是冬季野外的严寒可又不容易承受。失却了豆饼的农民只好拚命和生活搏斗。财喜和秀生驾着一条破烂的“赤膊船”向西去。根据经脸，他

2、们知道离村二十多里的一条汉港里，蔻草最多；可是他们又知道在他们出发以前，同村里已经先开出了两条船去，因此他们必得以加倍的速度西行十多里再折南十多里，方能赶在人家的先头到了目的地。这都是财喜的主意。西北风还是劲得很，他们两个逆风顺水，财喜撑篙，秀生摇橹。西北风戏弄着财喜身上那蓝布腰带的散头，常常搅住了那支竹篙。财喜随手抓那腰带头，往脸上抹一把汗，又刷的一声，篙子打在河边的冻土上，船唇泼剌剌地激起了银白的浪花来。哦 可！从财喜的厚实的胸膛来了一声雄壮的长啸，竹篙子飞速地伶俐地使转来，在船的另一边打入水里，财喜双手按住篙梢一送，这才又一拖，将水淋淋的丈二长的竹篙子从头顶上又使转来。财喜像找着了泄怒的

3、对象，舞着竹篙，越来越有精神，全身淌着胜利的热汗。约莫行了十多里，河面宽阔起来。广漠无边的新收割后的稻田，展开在眼前。发亮的带子似的港汉在棋盘似的千顷平畴中穿绕着。水车用的茅篷像一些泡头钉，这里那里钉在那些“带子”的近边。疏疏落落灰簇簇一堆的，是小小的村庄，隐隐浮起了白烟。而在这朴素的田野间，远远近近傲然站着的青森森的一团一团，却是富人家的坟园。有些水鸟扑索索地从枯苇堆里飞将起来，忽然分散了，像许多小黑点子，落到远远的去处，不见了。财喜横着竹篙站在船头上，忽然觉得眼前这一切景物，虽则熟习，然而又新鲜。大自然似乎用了无声的语言对他诉说了一些什么。他感到自己胸里也有些什么要出来。“哦呵！”他对那郁

4、沉的田野，发了一声长啸。西北风把这啸声带走消散。财喜慢慢地放下了竹篙。岸旁的枯苇苏苏地呻吟。从船后来的橹声很清脆，但缓慢而无力。财喜走到船梢，就帮同秀生摇起橹来。水像败北了似的嘶叫着。不久，他们就到了目的地。“赶快打罢！回头他们也到了，大家抢就伤了和气。”财喜对秀生说，就拿起了一副最大最重的打蓝草的夹子来。他们都站在船头上了，一边一个，都张开夹子，向厚实实的蔻草堆里刺下去，然后闭了夹子，用力绞着，一拖，举将起来，连河泥带麓草，都扔到船肚里去。汉港里泥草像一片生成似的，抵抗着人力的撕扯。河泥与碎冰屑，又增加了重量。财喜是发狠地搅着绞着，他的突出的下巴用力扭着；每一次举起来，他发出胜利的一声叫，那

5、魂草夹子的粗毛竹弯得弓一般，吱吱地响。“用劲呀，秀生，赶快打！”财喜吐一口唾沫在手掌里，两手搓了一下，又精神百倍地举起了蓝草夹。秀生那张略带浮肿的脸上也钻出汗汁来了。然而他的动作只有财喜的一半快，他每一夹子打得的蕊草，也只有财喜一半多。然而他觉得臂膀发酸了，心在胸腔里发慌似的跳，他时时轻声地哼着。带河泥兼冰屑的藻草渐渐在船肚里高起来了，船的吃水也渐渐深了；财喜每次举起满满一夹子时，脚下一用力，那船便往外侧，冰冷的河水便漫上了船头，浸过了他的草鞋脚。他已经把破棉袄脱去，只穿件单衣，可是那蓝布腰带依然紧紧地捆着；从头部到腰，他像一只蒸笼，热气腾腾地冒着。鼓乃的橹声和话语声从风里渐来渐近了。前面不远

6、的枯苇墩中，闪过了个毡帽头。接着是一条小船困难地钻了出来，接着又是一条。“啊哈，你们也来了么？”财喜快活地叫着，用力一顿，把满满一夹的蔻草扔在船肚里了；于是，狡猾地微笑着，举起竹夹子对准了早就看定的蕊草厚处刺下去，把竹夹尽量地张开，尽量地搅。“嘿，怪了！你们从哪里来的？怎么路上没有碰到？”新来的船上人也高声叫着。船也插进蔻草阵里来了。“我们吗？我们是”秀生歇下了蔻草夹，气喘喘地说。然而财喜的元气旺盛的声音立刻打断了秀生的话:“我们是从天上飞来的呢！哈 哈！”一边说，第二第三夹子又对准蓝草厚处下去了。“不要吹！谁不知道你们是钻烂泥的惯家！”新来船上的人笑着说，也就杂乱地抽动了粗毛竹的蓝草夹。财喜

7、不回答，赶快向拣准的蕊草多处再打了一夹子，然后横着夹子看了看自己的船肚，再看看这像是铺满了乱布的汉港。他的有经验的眼睛知道这里剩下的只是表面一浮层，而且大半是些萍片和细小的苔草。他放下了竹夹子，捞起腰带头来抹满脸的汗，敏捷地走到了船梢上。洒滴在船梢板上的泥浆似乎已经冻结了，财喜那件破棉袄也胶住在船板上；财喜扯了它起 来，就披在背上，蹲了下去，说：“不打了。这满港的，都让给了你们吧。”“嘿！拔了鲜儿去，还说好看话！”新来船上的人们一面动手工作起来，一面回答。这冷静的港汉里登时热闹起来了。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.第一段中提到“豆饼的出产地发生了所谓 事变”

8、，将小说置于特定的历史背景中，说明江南农民的生活困境有着深刻的时代原因。B.小说巧妙地运用动词来刻画人物形象，如描写财喜撑篙时的“按”“送”“拖”等词，打禧草时的“刺”“绞”“拖”等词，都极具表现力。C.小说擅长描写心理，如“大自然似乎用了无声的语言对他诉说了一些什么”，准确抓住财喜感情变化，开掘出人物内心的细波微澜。D.小说的结尾“这满港的，都让给了你们罢”写出了财喜的善意，而“拔了鲜儿去，还说好看话”则透出其他打禧草农民的愤怒和嘲讽。2.茅盾回忆 水藻行的创作时说：“我写这篇小说有一个目的，就是塑造一个真正的中国农民的形象。”请以财喜为例，谈谈本文塑造了怎样的“中国农民的形象3.本文从哪些

9、方面渲染了具有悲剧意味的艺术氛围？有何作用？请简要分析。4.答案：1.D2.坚强乐观。在生活重压下依然生气勃勃、精神饱满，风趣的对话表现出乐观的性格；常以破空而起的长啸作生命的呐喊。热爱劳动。冒着冬季野外的严寒打捞髓草，有着熟练的生产技能与丰富的劳动经验；忙 得“全身淌着胜利的热汗”“热气腾腾”。善良而又精明。不愿为争抢德草而“伤了和气”，设法赶在前头到达目的地，后又在禧草所剩不多时主动退让；帮助病弱的秀生摇橹。3.第一问：农民“拼命和生活搏斗”，秀生带病从事繁重的劳作；以天气的寒冷恶劣、景物的枯萎凋零描绘出冬日的萧瑟肃杀。第二问：以浓重的悲剧氛围烘托出人物心灵的坚强，构成巨大的艺术张力，使小

10、说具有崇高的悲剧特征，有力地凸显了小说的主旨。解析：1.“这满港的，都让给了你们罢 写出了财喜的善意，而 拔了鲜儿去，还说好看话则透出其他打藻草农民的愤怒和嘲讽”错误，“善意”虽有，但也含着得意和嘲讽，而“愤怒”则属于无中生有。2.“中国农民的形象”无疑是群像，包括财喜、秀生和其他农民，但最能体现“中国农民的形象”最本质特征的，无疑是财喜。就这篇小说而言，财喜就是“中国农民”的代表，概括了财喜的形象特征，就反映出了“中国农民”的形象特征。由“财喜随手抓那腰带头，往脸上抹一把汗，又刷的一声，篙子打在河边的冻土上，船唇泼刺剌地激起了银白的浪花来。哦一呵！从财喜的厚实的胸膛来了一声雄壮的长啸，竹篙子

11、飞速地伶俐地使转来，在船的另一边打入水里，财喜双手按住篙梢一送，这才又一拖，将水淋淋的丈二长的竹篙子从头顶上又使转来”可知：财喜坚强乐观，在生活重压下依然生气勃勃、精神饱满，后文与别的农民风趣的对话表现出他乐观的性格;他常以破空而起的长啸作生命的呐喊。“西北风还是劲得很，他们两个逆风顺水，财喜撑篙，秀生摇橹”“数乃的橹声和话语声从风里渐来渐近了。前面不远的枯苇墩中，闪过了个毡帽头。接着是一条小船困难地钻了出来，接着又是一条“，可知他热爱劳动，冒着冬季野外的严寒打捞藻草，有着熟练的生产技能与丰富的劳动经验。“赶快打罢！回头他们也到了，大家抢就伤了和气”“不打了。这满港的，都让给了你们罢”可知财喜

12、善良而又精明，不愿为争抢禧草而“伤了和气”，设法赶在前头到达目的地，后又在藻草所剩不多时主动退让；“财喜走到船艄，就帮同秀生摇起橹来”，可知他帮助病弱的秀生摇橹。3.本题考查对文学作品构思技巧及作用的赏析能力。渲染原是中国画的一种技法，用水墨或颜色烘染物象，分出阴阳向背，以强化和丰富艺术形象，增强审美效果。后被借用为写作中的一种表现手法，指通过环境、景物或人物的行为、心理，作多方面的描写、形容或烘托，以突出艺术形象，加强艺术效果。从“渲染方法”上说，本文主要从人物、景物这些角度着眼。人物角度，可 以 从“农 民 拼 命 和 生 活 搏 斗 以 及“秀生带病从事繁重的劳作”等角度回答。景物角度，

13、可以从“以天气的寒冷恶劣、景物的枯萎凋零描绘出冬日的萧瑟肃杀”等角度回答。如 写“富人家傲然的坟园与穷人的挣扎生活形成对比”，亦可。“事变”等社会环境在小说中只是寥寥数语，一笔带过，不宜作为“渲染”来看待。题目中“有何作用？”究竟指“具体渲染手法的作用”还是指“渲染之后的艺术氛围的作用”，需要厘清。但“具体渲染手法”必然通过“所渲染的艺术氛围”才能发挥作用，二者不可分。从“艺术氛围的作用”上说，主要从人物、主旨角度着眼。通过环境的恶劣反衬以财喜为代表的“中国农民”的坚韧与拼搏的生命力，丰富与充实人物形象。浓郁的悲剧艺术氛围的渲染，有力展现当时的社会背景和现实，也增添小说的艺术张力，引发读者的深层思考。如结合“富人家傲然的坟园与穷人的挣扎生活形成对比”，回 答“揭示了农民困苦的深层原因，反映不同阶层之间复杂的社会矛盾，利于深化小说的主题”亦可。