部编版小学语文六年级下册第一单元作业设计.pdf
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1、小学语文单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称语文六下部编版第一单元单元组织方式J自然单元 口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1北京的春节P 2 P 72腊八粥P 8P 1 03古诗三首P 1 1 P 1 24藏戏P 1 3 P 1 45口语交际:即兴发言P 1 56习作:家乡的风俗P 1 67语文园地P 1 7P 1 8二、单元分析本单元以“民风民俗”为主题,编 排 了 北京的春节 腊八粥 古诗三首 藏戏4篇课文。所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地不同的民风民俗,还向我们介绍了各地独特的艺术样式。北京的春节让我们了解了老北京人民过春节时的风俗习惯。腊八
2、粥向我们展示了人们腊月初八吃腊八粥时的情形。古诗三首描写了古代人们过传统节日时的习俗,表达了诗人独特的思想情感。藏戏为我们介绍了藏文化的活化石一一藏戏这一独特的民族技艺。三、单元学习与作业目标会写35个字,正确读写28个词语。了解北京春节的风俗习惯,感受舂节热闹、喜庆的氛围。体会老舍“京味儿”语言的特点。抓住人物动作、语言和心理活动的描写,体会八儿一家的其乐融融。学会通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法,品味诗句,感受古诗表达的情感。指导背诵、积累古诗。了解藏戏的形成过程,体会藏戏独具特色的艺术形式。借鉴本单元描写民风民俗的写作方法,学习抓住主要特点介绍风俗的方法。回顾本单元课文,学习详略得
3、当的写作方法。了解中华传统文化中的习俗及其寓意。广泛积累词语,能在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。通过书写提示,提高书写速度。背 诵 长歌行。四、单元作业设计思路分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”(面向全体,体现课标,题 量 2-4大题,要求学生必做)和“发展性作业”(体现个性化,探究性、实践性,题量为2-5大题,要求学生有选择的完成)。具体设计体系如下:/常也练习基础性作业 把合运刖_(思 维 拓 展作业设计体系-V I发展性作业探完梃作业实践性作业个性化作业跨学科作业五、课时作业北京的春节基础性作业写出下列词语的近义词:充 足()、娴 熟()、万象更新()、万不得已()写出
4、下列词语的反义词:娴 熟()、间 断()、热 闹()、充 足()、截然不 同()、庸 俗()、独出心裁()词语搭配:()的姿态、()的技能、()的除夕、()的图案、()的纸灯、()地响选词填空:(特殊、特别)他深感自己才疏学浅,因此学习()用功。我喜欢扮演()的、与众不同的角色。一边是悬崖绝壁,一边是万丈深渊,在这条公路上开车可要(小心。书是纯洁、美好的()世界,生活在其中,其乐无穷。)在下列句子中圈一圈意思相同的词语,我还能写出一个这样的词语 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _全校运动会上,小明在短跑比赛中勇夺第一,小刚在跳高比赛中喜获金牌,小亮在
5、跳远比赛中摘得桂冠,小红在游泳比赛中拔得头筹。发展性作业读一读下面描写孩子们过春节“吃糖”的情景,仿照例句,选一个你喜欢的春节活动写一写,注意写具体。例:这一天,是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最喜欢。结合生活中的观察与感受,完 成 一 篇 家乡的春节。阅读以下名篇,感受不同作家笔下的不同年味。斯 妤 除夕、丰 子 恺 过年、冰 心 童年的春节、梁 实 秋 过年。腊八粥基础性作业组词:蜡()熬()灌()稠()褐()腊()遨()罐()绸()竭()写出下列词语的近义词:搅 和()、惊 异()、资 格()、反 抗()、奇怪)写出下列词语的反义词:
6、承 认()、反 抗()、浓 稠()、清 楚()、整齐()词语搭配:()的粥、()的烟气、一()赤枣、一()小鼓、两()筷子发展性作业给多音字注音并组词:匙 !脏f_ ()咽1 ()()选词填空:(猜想、假想)看她脸色异乎寻常,我()她一准碰到了什么不顺心的事。()一下,如果成天在虚拟的网络游戏中流连忘返,舍本逐末,那么成功会垂青于你吗?我怎么也()不出究竟是谁在厨房里弄得叮叮当当地。我们可以()地球收缩到弹球那么大。选词填空:(资格、资历)他参赛次数最多,是游泳队里()最老的成员。他学历和()都很高,又聪明能干、博学多识,看起来很有希望成为候选人。只有那些舍生取义、功在社稷的忠义烈士,才 有(
7、)被奉祠在忠烈祠中。正所谓能者为师,虽然厨师这一行()很重要,但能力更重要。古诗三首基础性作业诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是:,在括号里填入相应的叠词。()牵牛星,()河汉女。()擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨;河汉清且浅,相去复几许!()一水间,()不得语。十五夜望月中不带一个“月”字,却暗写了诗人望月的诗句ZE:,0 十五夜望月中委婉含蓄地表达了诗人望月怀人的诗句是:十五夜望月营造了怎样的环境氛围?下面哪一个选项不符合诗意?()A.月圆人缺B.孤 独 寂 寞C.愉 悦 欢 乐D.凄冷安静发展性作业搜集带有“春”字的诗句,写出作者及作品名。爆竹声中一岁除,春风送
8、暖入屠苏。一一王 安 石 元日春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。一一孟 郊 登科后燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。一一戴 叔 伦 苏溪亭长恨春归无觅处,不知转入此中来。一 一 白 居 易 大林寺桃花搜集有关月亮的诗句,注意写出作者及作品名。举杯邀明月,对影成三人。一一 一 李 白 月下独酌明月出天山,苍茫云海间。一李 白 关山月海上生明月,天涯共此时。一-张 九 龄 望月怀远露从今夜白,月是故乡明。一-杜 甫 月夜忆舍弟藏戏基础性作业给加点字注音:僧人 脱缰 以 响侬 青 面 簿 牙 演 岸 悠 哉 招 便 一鼓一镇写出下列词语的近义词:吞 噬()、柔 顺()、雄 浑()、稀 奇()、敦厚()、
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