2022年特殊教育学校先进经验介绍材料.docx

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1、2022年特殊教育学校先进经验介绍材料 让孩子华蜜 让家长满足 让社会放心*县特别教化学校先进阅历介绍材料*县特别教化学校创办于11015年，享有农村特教园地之奇葩的美誉。前身是梨溪镇聋儿语训班，现位于县城凤岗镇渡东村，有各类残疾和智障学生52人，教职员工8人。近年来，我校始终坚持让孩子华蜜、让家长满足、让社会放心的办学理念，不断改善办学条件，加强老师队伍建设，改革教化教学方法，努力把*县特教学校打造成残疾学生生活的花园、成长的乐园，先后荣获了全省特别教化先进学校、全省中小学师德师风先进集体、全省师德师风主题教化活动先进集体等光荣称号。美丽的环境，让孩子欢乐走进*县特别教化学校，我们都会不谋而

2、合地想到同一个词：小家碧玉。小巧的教学楼，干净的水泥小路，秀气的松柏，夺人眼球的花圃，让人赏心悦目，流连忘返，打造了花园式学校。学校配有电脑、电视、助听器、语训机及体器材，打造了现代化学校，新建了浴室、厕所，改善了师生住宿和用膳条件，打造了舒适学校。在这美丽舒适的环境中，学生尽情地生活，欢乐地成长。美丽的环境来自于领导的关爱。教学楼，是在省市教化主管部门的支持下，通过县领导多方筹措资金于11015年兴建的，告辞了学校租借民房的历史。浴室和卫生间，是运用县教化局领导募集的爱心捐款建设的，改善了师生的住宿条件。这一草一木，都寄予着党和人民对残疾儿童的厚爱，这一砖一瓦，都凝合着党和人民对特别教化的期

3、望。特殊是在面对日益增多的学生，学校的容量已经不能满意当前的教化及康复任务须要的时候，县政府毅然确定择址新建一所规模大、条件的特别教化学校。在选址问题上，当时安排选址在城郊六里铺地段，新征土地15亩，进行异地新建，但又因为该地处于偏远地段，交通不畅，生活不便。于是，大手笔地在可谓是寸土寸金的河东新区繁华地段划拨了15亩土地，作为新校区的建设用地。在学校建设规划上，几易其稿，坚持高标准。新校区建筑面积原安排为2200平方米，现安排为2752平方米，其中教学楼1793平方米，学生公寓759平方米，附楼200平方米。在资金支配上，原预料投资280万元进行扩建，后实际总投资2000万元进行新建，可见党

4、和政府对特别教化高度的重视和沉甸甸的关爱。美丽的环境还来自于学生的双手。虽然孩子有各自身体上的不足，但是我校致力于培育他们健全的人格，教化他们用自己的双手去创建华蜜的将来，熬炼他们创建华蜜的本事。校内里，从早到晚，地面保持干净，没有一片树叶、一张纸屑，那里有孩子们的功劳。虽然校内有生活老师打扫，但是孩子们养成了一个习惯：顺手捡垃圾。因为他们懂得：地上有垃圾，学校就不美观。教室里的窗花虽然还很稚嫩，但是孩子的心里乐开了花，因为那一纸纸窗花是孩子一刀刀剪出来的。学生参加校内化建设，不仅让学生提高了动手操作实力，而且培育了学生酷爱美、创建美的品质。优秀的老师，让孩子华蜜培育和造就一支素养高、业务精的

5、优秀老师队伍，是学校改革和发展的希望所在。我们从两个方面着手，一是老师实践爱的教化。教化总根于爱。一位教化家曾说过：没有爱的教化就犹如池塘里无水一样，不成其为教化。在我校，有一批优秀的老师正在进行着一个个爱的接力。特教学校的创办者、原校长吴荣兰同志选择了最须要爱的事业，不辞辛苦地为学生补衣、喂饭、把尿、盖被、洗脸、煮饭、熬汤、蒸药。细小的琐事，蕴涵着博大的母爱；无言的举止，折射着孩子的华蜜。吴荣兰同志先后荣获了全国残疾人三项康复工作先进个人、全国扶残助残先进个人、*省为人民服务十大标兵等光荣称号。现任校长钟菊凤同志进行着爱的接力。她擅长从小事入手，尽管有些小事是重复简洁而又单调，但对学生来说，

6、每一次重复都是全新的，每一次重复都是感人的，都有被重视的感谢，有胜利的喜悦。她还擅长从细微环节着眼，常常在学生食堂与学生一道进餐，创建与学生同等沟通的平台，了解学生对日常生活的要求。学生也觉得与校长特别亲近，情愿把自己的内心世界呈现出来。在与学生的沟通中，她帮助学生克服自卑，战胜挫折，消退任性。2022年，她荣获了教化部交通银行特教园丁奖。在领头雁的感召下，一批批青年老师都成为了爱的使者，把青春泼洒在这无声的世界，把爱心倾注在聋哑儿童的身上。孩子们在老师爱的海洋里，华蜜地成长。二是老师苦练教学基本功。学校主动开展校本教研，激励老师参加各类教化培训和专业竞赛，帮助老师不断成长，讲究教化艺术，提高

7、教学效果。他们设置教学情境，让学生在情境中激发出康复语言的内在要求和剧烈愿望。他们开展直观性和形象性教学，让学生在开心中增长学问。赵焕春同志在全市特别教化老师基本功竞赛，荣获聋哑专业多项全能三等奖，并荣获了市优秀老师。罗芬同志荣获全市培智专业献与综述二等奖，培智专业教学活动视察与评述一等奖，培智专业技能一等奖。优质的服务，让孩子温馨一是给学生生活上的服务，让她们感受人间的真情，体验生活的真谛。学生都是寄宿在校，远离父母，远离亲人，而且生活上因为肢体障碍或智力障碍而不能自理。他们须要加倍的关切，须要更多的爱惜。学校不仅有生活老师支配学生的生活，而且还支配老师值日，关切学生的日常生活。早上，指导学

8、生穿衣、洗脸；半夜，为孩子盖被、把尿；天冷了，老师会为孩子添加衣物，烧红火盆；天热了，老师还会带他们洗澡。每年学校都会组织集体生日活动，打算可口的饭菜和生日蛋糕，和大家一起享受家的温馨，让他们感受到慈母般的爱，品尝生活的乐趣，增加生活的志气。二是给学生身心上的服务，锤炼他们前进的意志，激励他们去酷爱生活。因为学生都是个有肢体障碍或有智障的残儿，社会上总会有一些异样的眼光去轻视他们，甚至连个别父母或亲戚都嫌弃他们，这使他们产生了自卑感受。针对这一现象，学校总是组织一些集体活动，让他们在活动中得到敬重，享受关爱。对特殊自卑的同学，活动中总是让他站在显要的地方，让同学们去接近他，课堂上把他支配在前面

9、，常常提问他，关注他，让他真正体会了亲情的暖和，使他坚决了生活的信念，克服自卑心理，去尽情地吮吸着生活的甘露。三是给学生思想上的服务，为他们扬起志向的风帆，树立正确的人生观。聋哑儿童李某同学入学前是出名的打架大王，常常惹是生非。入学后，总是随意乱窜，打搅别人上课。为了让他改掉不良习惯，我们一方面关切爱惜他，一方面仔细分析他的心理。这个学生自尊心较强，总会疑心别人在指指引点他，瞧不起他。他想用拳头显示自己的存在。虽然有坏毛病，但上进心较强，有时作业写慢了，就急的直哭。我们常常激励他，手把手教他写字，下课时，同他一起嬉戏。最终在我们的感召下，李某变了，他上课留意听讲了，学习成果提高了，回家能帮父母

10、干活了，也不和邻居孩子打架了，他的父母兴奋的说：还是上学受教化呀！。优良的业绩，让孩子成长老师的心血没有白费，家长的希望正在实现。一批批学生走来了，带着生命的缺憾。一批批学生离开了，带着成长的喜悦。特教学校教给学生做人准则，教给学生生活学问，教给学生一技之长，培育了一批批独立自强、勇于创业的社会有用之材，减轻了社会和家庭的负担，促进了社会的和谐，解决了残疾人的后顾之忧，取得了优良的业绩，得到了社会和家长的赞誉。唐亮同学2022年考入了北京联合高校特教学院本科班接着学习、深造；唐娟同学在福建某鞋厂工作，除吃住外，月薪1200元；刘微在上海与姐姐一起经商开店，月收入近2000元；邱会清、付燕琴两位

11、都是聋哑人，同在黎溪镇开理发店；颜中传2022年参与全国特奥会游泳项目竞赛获银牌2枚，铜牌2枚；吴辉参与举重竞赛获银牌一枚；余宇航，由于诞生缺氧，脚瘫手残，不能行走，口齿不清，现在基本能说话，会认数，还能认写101多个字，做10以内的加减法，等等业绩，数不胜数。这里的学生对老师特殊敬重，平常碰见很远就会竖起大拇指打招呼；这里的学生对学习特殊仔细，为了读准一个词的字音，在老师的引导下，读千遍，读万遍，不知疲乏；这里的学生对生活特殊乐观，淡化了自身的缺憾，升腾了生活的热忱。今后，我们学校将以全市教化工作会议为契机，努力规自己，打造特色，以更美丽的环境、更优质的服务、更优良的业绩，去关怀学生，去培育学生，把学校建设成一所知名度更高、影响力更大的全省一流特别教化学校。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页