部编版语文八年级上册诗歌鉴赏.pdf
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1、部编版语文八年级上册诗歌鉴赏(一)(一)野 望唐 王 绩东皋薄暮望,徙倚欲何倚。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。【王绩,唐诗人,字无功,自号东皋子,时 称“斗酒学士”,后弃官归隐而终。此诗描写了隐居之地的清幽秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷徨、孤独和苦闷之情。】1.分析首联在全诗中的作用。答:第一句的东皋点明地点,薄暮点明时间,望字领起中间两联的写景。第二句呼应尾联,表现出哀伤的情感,为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。2.请从景与情关系的角度,赏析本诗的颔联。答:诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野,树叶枯
2、黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,景中寄寓了诗人孤独、落寞的思想感情。3.结合全诗内容,简析诗人长歌怀采薇的原因。答:诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,又没有真正的知己,所以只得长歌怀采薇,即放声高歌,追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士。4.颔联和颈联描绘了怎样一幅景象?答:四句写薄暮中所见景物。举目四望,到处是一片秋色,山川笼罩在夕阳的余晖中,越发显得萧瑟。静谧的背景之上,牧人驱犊归家,猎人满载而回,似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。(-)黄鹤楼唐 崔 颍昔人已乘黄
3、鹤去,此地空余黄鹤楼。黄一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。【崔颍,唐代诗人。这首诗是崔景页返乡途中路经武昌时所作。相传李白曾以“眼前好景道不得,崔颍题诗在上头!”表达对于这首诗的赞叹之意。】1.简要分析尾联所表达的情感。答:尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情,而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答:“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾 联 将“乡愁”之
4、 情 与“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。3.五、六句写登楼所见的实景,请用自己的语言将画面描述出来。答:天气晴好,江北汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。4.诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了什么样的思想感情?答:寂 寞 孤 独(失落惆怅、岁月易逝等).5.李白登临黄鹤楼曾言:“眼前有景道不得,崔颗题诗在上头。”细读全诗,简析此诗在写景方面的精妙之处。答:(1)全诗情景交融(融情于景),尾 联 将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,更增添了浓浓的乡愁。(2)本诗写景意境深远壮阔,诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“
5、烟波”“江”等意象,给人以愁而不怨之感。(3)本诗写景抓住景物特征,层次分明,远近结合,俯仰结合,虚实结合。如颈联描写草木丰茂,抓住其生机勃勃的特点。(三)使至塞上唐 王 维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。【王维,7 0 1年一7 6 1年,字摩诘,号摩诘居士。河 东 蒲 州(今山西运城)人,唐朝著名诗人、画家。苏轼曾说:“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗”。使至塞上是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗,记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。】1.使至塞上一诗中通过写景来交代行踪,暗示诗人内心激愤、
6、抑郁之情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。2.唐代诗人王维以写景见长,在他的笔下,不但有“明月松间照,清泉石上流”的清幽明净之美,在 使到塞上中,亦 有“大漠孤烟直,长河落日圆”的苍凉之美。3.从景物描写和表达的思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。答:随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”,也是远赴边塞的诗人自己的写照;诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,象振翅北飞的“归雁”一样进入胡天;从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感。4.用自己的话描写“大漠孤烟直,长河落日圆”所展示的“千古壮观”之景。答:烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上
7、冲天而起,蜿蜒曲折的黄河将落日映衬得更红更圆。5.对这首诗赏析不正确的一项是(B)A.“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水,诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡,热爱故乡的感情。“蓬草”随风飞转,古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。B.诗人以轻松的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”,写自己轻车简从,要前往边境慰问将士。“属国过居延”,是要到远在西北边塞的居延。C.颈联的“直”“圆”两字历来为人称道,“直”“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切的感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。D.尾联用典流露了向往建功立业的心情,这个典故隐含在“燕然”两字中。6.阅
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