2017年贵州六盘水中考语文真题及答案.pdf

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1、2 0 1 7 年 贵 州 六 盘 水 中 考 语 文 真 题 及 答 案一、基 础 知 识 积 累 及 运 用（1 6 分，每 小 题 2 分）1 下 列 词 语 中 加 点 的 字，注 音 完 全 正 确 的 一 项 是（）A 锃亮（z n g）熏 陶（t o）谥号（s h）白 雪 皑 皑（k i）B 省亲（x n g）上 颌（h）跻 身（j）居 心 叵测（p）C 啜泣（c u）束 缚（f）恪守（g）鳞 次 栉比（z h）D 门 槛（k n）租 赁（l n）联 袂（j u）义 愤 填 膺（y n g）2 下 列 词 语 中 书 写 完 全 正 确 的 一 项 是（）A 苦 脑 矫 健 针

2、砭 时 弊 妄 费 心 机B 引 伸 谗 言 耀 武 扬 威 轻 歌 慢 舞C 羁 绊 简 陋 鬼 鬼 祟 祟 再 接 再 厉D 蹒 跚 坦 诚 屈 指 可 数 千 均 一 发3 根 据 句 意 依 次 填 入 下 面 横 线 上 的 词 语 最 恰 当 的 一 项 是（）（1）工 匠 们 传 承、坚 守、钻 研、创 新，技 能 的 极 致，打 磨 完 美 的 作 品。（2）司 马 迁 的 伟 大，在 于 他 从 未 以 成 败 论 英 雄，从 未 以 简 单 的 道 德 观 念 来 历 史 人 物。（3）清 晨，漫 步 在 桃 花 湖 畔，阵 阵 的 鸟 鸣 声，我 的 心 情 更 加 愉

3、快。（4）书 法 是 中 国 传 统 艺 术 形 式，风 格 各 异 的 书 法 将 书 法 艺 术 真 美 表 现 的。A 追 求 评 判 清 脆 淋 漓 尽 致B 追 赶 判 断 清 冽 惟 妙 惟 肖C 追 赶 判 断 清 脆 惟 妙 惟 肖D 追 求 评 判 清 冽 淋 漓 尽 致4 下 列 句 子 中 加 点 的 成 语 运 用 恰 当 的 一 项 是（）A 孩 子 向 家 长 倾 吐 心 声 时，家 长 应 洗 耳 恭 听，这 是 家 庭 沟 通 中 特 别 需 要 注 意 的 地 方B“生 命 的 价 值 在 于 厚 度 而 不 在 于 长 度 在 于 奉 献 而 不 在 于 素

4、 质”校 长 的 一 番 高 谈 阔 论 让 学 生 们 深 受 教 育C 一 连 下 了 好 几 天 雨，操 场 上 拖 泥 带 水 的D 我 们 坚 信 教 育 可 以 成 为 一 件 美 好 的、慢 的、自 然 而 然 发 生 的，不 再 是 急 功 近 利 追 求 结 果的 事 情5 下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是（）A 2 0 1 7 年 5 月 2 6 日 以“数 据 创 造 价 值，创 新 驱 动 为 来”为 主 题 的 中 国 国 际 大 数 据 产 业 博览 会 在 贵 阳 开 幕B 在 暑 假 的 户 外 活 动 中，同 学 们 要 注 意 安 全，防

5、止 不 要 发 生 意 外 事 故C 由 于 受 阴 天 阴 雨 天 气 影 响，使 得 部 分 地 区 的 天 文 爱 好 者 没 能 欣 赏 到“金 星 凌 日”的 奇 观D 学 校 开 展 与 策 划 的 经 典 诵 读 活 动，对 于 提 升 学 生 的 语 文 核 心 素 养 有 着 重 要 作 用6 下 列 句 子 中 标 点 符 号 使 用 正 确 的 一 项 是（）A 你 在 人 生 中 遭 遇 拒 绝 和 障 碍 时，想 想 以 下 这 种 可 能，不 逃 跑，并 多 问 一 句 为 什 么B 我 们 是 十 四、五 岁 金 色 少 年 具 有 远 大 的 志 向 和 目 标

6、C 农 谚 曰：“寒 露 一 到 百 草 枯，”表 明 此 时 气 温 已 经 降 到 限 制 农 作 物 生 长 的 极 限D 一 代 美 学 宗 师 朱 光 潜 曾 翻 译 近 代 第 一 部 社 会 科 学 著 作 维 科 的 新 科 学 7 下 列 句 子 排 列 顺 序 最 恰 当 的 一 项 是（）（1）生 命 也 不 可 重 复，你 只 有 一 个 人 生。（2）一 个 人 如 果 对 自 己 的 人 生 不 负 责，我 不 相 信 他 会 对 其 他 生 命 负 责。（3）每 一 个 人 的 生 命 都 是 独 一 无 二 的。世 界 上 只 有 一 个 你（4）所 以 一 个

7、 人 根 本 的 责 任 就 是 要 对 你 唯 一 一 次 的 人 生 负 责。A（2）（3）（1）（4）B（3）（1）（4）（2）C（3）（2）（1）（4）D（1）（3）（4）（2）8 下 列 表 述 不 正 确 的 一 项 是（）A 伊 索 寓 言 可 以 说 家 喻 户 晓，其 中 农 夫 和 蛇 的 故 事 告 诉 我 们，即 使 对 恶 人 仁 至 义 尽，他 们 的 邪 恶 本 性 也 是 不 会 改 变 的B 童 年 中 阿 廖 沙 是 高 尔 基 刻 画 的 一 个 坚 强、正 直，充 满 爱 心 的 人 物 形 象C 骆 驼 祥 子 讲 述 的 是 一 个 普 通 的 人

8、力 车 夫 祥 子 的 故 事，他 三 次 买 车，三 次 失 去，最 后 变成 了 好 占 便 宜，自 暴 自 弃 的 行 尸 走 肉D 繁 星 春 水 兼 采 中 国 古 典 诗 词 和 泰 戈 尔 哲 理 小 诗 之 长，以 歌 颂 母 爱 与 童 真，赞 美 美好 的 大 自 然 为 主 题二、阅 读 与 理 解9 阅 读 古 诗 词，完 成 下 列 各 题。采 桑 子欧 阳 修轻 舟 短 棹 西 湖 好，绿 水 逶 迤，芳 草 长 堤，隐 隐 笙 歌 处 处 随。无 风 水 面 玻 璃 滑，不 觉船 移，微 动 涟 漪，惊 起 沙 禽 掠 岸 飞。（1）下 列 对 本 词 的 赏 析

9、 不 正 确 的 一 项 是A 这 首 词 以 轻 松 淡 雅 的 笔 调，描 写 泛 舟 西 湖 时 所 见 的 景 色。B 上 片 轻 舟 短 棹，春 草 碧 色，绿 水 清 波，长 堤 掩 映，柔 和 的 笙 箫 随 风 飘 来，描 绘 的 一 幅 淡远 的 画 面。C 下 片 结 合“惊 起 沙 禽 掠 岸 飞”以 静 衬 动 写 涟 漪 微 动 难 免 惊 动 沙 滩 上 的 水 鸟，使 之 掠 过 湖岸 飞 去，愈 显 西 湖 的 幽 静。D“无 风 水 面 玻 璃 滑”中 的“滑”字 生 动 形 象 的 描 绘 了 水 面 的 平 滑，更 显 其 晶 莹、澄 澈。（2）这 首 词

10、 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情？1 0 阅 读 古 文，完 成 下 列 各 题【甲】虽 有 嘉 肴，弗 食，不 知 其 旨 也。虽 有 至 道，弗 学，不 知 其 善 也。是 故 学 然 后 知 不足，教 然 后 知 困。知 不 足 然 后 能 自 反 也；知 困 然 后 能 自 强 也。故 曰：教 学 相 长 也。兑 命 曰：“学 学 半。”其 此 之 谓 乎？（虽 有 嘉 肴）【乙】君 子 曰：学 不 可 以 已。青，取 之 于 蓝 而 青 于 蓝。冰，水 为 之，而 寒 于 水。木 直 中绳，輮 以 为 轮，其 曲 中 规。虽 有 槁 暴，不 复 挺 者，輮 使 之 然

11、 也。故 木 受 绳 则 直，金 就砺 则 利，君 子 博 学 而 日 参 省 乎 己，则 知 明 而 行 无 过 矣。（节 选 自 荀 子 劝 学）【注 释】中（z h n g）绳：合 乎 拉 直 的 墨 线 輮（r u）：通“煣”，用 火 烤 使 木 条 弯 曲 暴：通“曝”，晒 干。参：通“叁”，多 次。（1）解 释 下 列 句 子 中 加 点 的 词。不 知 其 旨也 然 后 能 自 强也 学 不 可 以 已 故木 受 绳 则 直（2）下 列 句 子 中 加 点 的 词 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是A 輮 使 之然 也 辍 耕 之垄 上B 不 知其 善 也 则 知明 而

12、行 五 过 矣。C 虽有 嘉 肴 虽有 槁 暴D 学 而不 思 则 罔 君 子 博 学 而日 参 省 乎 己（3）翻 译 下 列 句 子 兑 命 曰：“学 学 半。”其 此 之 谓 乎？冰，水 为 之，而 寒 于 水。（4）甲 文 运 用 了 类 比 的 写 作 手 法，引 出 了 阐 述 的 论 点；乙 文 则 开 头 就 提 出 了 论 点“学不 可 以 已”，主 要 运 用 的 论 证 方 法 是。（5）请 联 系 学 习 生 活，谈 谈 你 读 了 这 两 篇 短 文 后 的 感 受。1 1 阅 读 下 文，完 成 下 列 各 题。人 工 智 能 2.0“人 工 智 能 A I”2 0

13、 1 7 年 首 次 被 写 入 政 府 工 作 报 告：“加 快 培 育 壮 大 新 兴 产 业，全 面 实 施战 略 性 新 兴 产 业 发 展 规 划，加 快 心 态 料 人 工 智 能、集 成 电 路、生 物 制 药、第 五 代 移 动 通 信 等技 术 研 发 和 转 化，做 大 做 强 产 业 集 群。”中 国 工 程 院 院 士、计 算 机 应 用 专 家 潘 云 鹤 说，A I 当 前 正 处 在 转 折 之 际，其 技 术 会 升 级 换代。它 将 通 过 跨 媒 体 和 各 种 无 人 技 术 更 紧 密 的 融 入 人 类 生 活；通 过 人 机 会 和 混 合 增 强

14、智 能，成 为 我 们 身 体 的 一 部 分；通 过 大 数 据 和 群 体 智 能，拓 展、管 理 和 重 组 人 类 的 知 识，为 经 济 和社 会 的 发 展 提 供 建 议，在 越 来 越 多 专 门 领 域 的 博 弈、识 别、控 制 和 预 测 中 达 到 甚 至 超 过 人 类的 能 力。“因 此，我 们 将 这 样 的 人 工 智 能 成 为 A I 2.0。“3 0 年 后 的 A I 2.0 必 将 成 为 巨 人，但 是 它 会 在 哪 些 方 面 展 示 它 与 众 不 同 的 威 力 呢？”在 潘 云 鹤 的 构 想 中，到 那 个 时 候，大 数 据 智 能 的

15、 研，已 经 可 以 为 经 济 智 能 化 运 行 提 供 强 大的 工 具，帮 助 政 府 和 企 业 从 宏 观、中 观、微 观 等 角 度 预 测 经 济 和 市 场 的 走 向，前 瞻 性 的 创 造新 产 品，进 行 新 投 资，确 定 新 政 策，从 而 避 免 如 次 贷 危 机、金 融 危 机 等 全 球 性 风 险，以 及 产能 过 剩、库 存 畸 高 等 问 题。市 场 经 济 和 政 府 调 控 相 结 合 的 科 学 基 础，使 人 类 经 济 的 运 行 进 入更 高 水 平。对 于 人 类 最 关 心 的 话 题 之 一 A I 2.0 对 人 类 健 康 将 产

16、 生 怎 样 的 影 响？潘 云 鹤 料 想，“A I用 于 预 防 医 药，已 进 入 发 力 阶 段”。近 年 来 涌 现 的 各 种 大 型 医 疗 仪 器、小 型 穿 戴 式 设 备、大 量 生 理 传 感 器 和 海 量 的 数 字 化 病 力，源 源 不 断 地 生 成 人 体 健 康 的 大 数 据。将 这 些 大 数 据 汇 和 分 析、学 习 和 提 取，就 可 以 预 测 人 体健 康 的 走 向 和 生 病 的 可 能。在 未 来，借 助 人 工 智 能，高 血 压、糖 尿 病、癌 症、阿 尔 茨 海 默 病等 疾 病，或 许 能 得 到 预 防 或 者 阻 断。另 一

17、个 关 于 A I 的 梦 想 是：人 脑 和 电 脑 联 通。潘 云 鹤 说，人 脑 和 电 脑 如 能 直 接 联 合 工 作，就 会 形 成“脑 机 混 合”增 强 智 能。如 果 一 个 学生 能 轻 而 易 举 的 记 住 新 华 字 典、唐 诗 宋 词、古 文 观 止、四 书 五 经、中 国 通 史、英 汉 词典、世 界 地 理、中 外 法 律 可 以 想 象，我 们 的 教 育，会 因 此 产 生 怎 么 样 的 改 变。A I 的 能 力 似 乎 无 可 估 量。可 以 想 象 人 类 未 来 与 A I 共 存 的 种 种 图 景：当 你 在 街 上 碰 到 陌 生 人 时，

18、系 统 会 产 生 并 处 理 数 据，通 过 A I 程 序 就 能 知 道 你 和 他 的 印 象如 何。在 医 院 里，A I 分 析 X 光 片 的 水 准，比 人 类 医 生 还 要 棒，这 些 智 能 机 器 还 可 以 用 于 癌 症 等疾 病 的 到 期 检 查，甚 至 你 上 不 知 晓 的 情 况 下 采 取 防 治 措 施。一 场 彻 头 彻 尾 的 人 工 智 能 革 命，真 切 的 出 现 在 我 们 面 前。以 色 列 历 史 学 家 尤 瓦 尔 赫 拉 利做 出 预 测：未 来，大 量 的 工 作 岗 位 将 被 智 能 机 器 取 代，数 十 亿 人 将 成 为

19、“无 用 阶 层”，社会 被 少 数 精 英 阶 层 掌 控。于 是 一 个 关 于 A I 的 终 极 恐 惧，进 入 人 类 的 集 体 思 想 A I 会 控 制 人 类 吗？（节 选 自 读 者 有 删 减）（1）在 潘 云 鹤 的 构 想 中，3 0 年 后 的 A I 2.0 将 在 哪 些 方 面 展 示 他 的 能 力？（2）第 段 中 加 点 词“到 那 个 时 候”能 否 删 去？为 什 么？（3）第 段 中 画 线 句 子 使 用 了 什 么 说 明 方 法？有 什 么 作 用？（4）结 合 文 章 内 容，说 说 你 认 为 会 A I 控 制 人 类 吗？为 什 么？

20、1 2 阅 读 下 文，完 成 下 列 各 题我 的 妈 妈 是 老 虎郑 海 丹 我 有 一 个 很 懒 很 任 性 的 妈 妈。从 小 学 三 年 级 开 学 的 第 一 天，她 送 我 去 学 校 后，就 再 也 没 有 接 过 我 上 下 学。于 是，每 当其 他 小 朋 友 的 爸 爸 妈 妈 来 接 送 时，我 只 能 眼 巴 巴 的 羡 慕 着，然 后 咬 咬 牙 自 己 收 拾 书 包，一 个人 默 默 的 回 家。长 大 一 点 了，我 被 寄 养 在 爷 爷 家，他 偶 尔 打 电 话 问 问 情 况。对 于 我 的 一 切 都 表 示 无 异 议，不 管 我 的 英 语

21、考 了 5 8 分 还 是 9 8 分。在 长 大 一 点，上 初 中 了，寄 宿 的 我 和 她 见 面 的 次 数 仍 少 之 又 少。她 几 乎 从 不 问 我 是 否 遇 到过 什 么 困 难，也 不 问 我 交 了 什 么 朋 友，只 是 拍 拍 我 的 头，然 后 淡 淡 地 说：“有 解 决 不 了 的 事情 就 找 我，给 我 打 电 话。”她 一 副 清 风 云 淡 的 模 样，好 像 我 终 于 有 一 天 会 哭 着 鼻 子 去 求 她 一样。而 我，憋 着 这 口 气，默 默 的 处 理 了 所 有 大 大 小 小 的 问 题，从 未 找 过 她。在 我 心 中，她 是

22、 一 个 越 来 越 懒 越 来 越 任 性 的 妈 妈。上 了 高 中 之 后，她 除 了 问 问 考 试 成 绩 与 我 就 无 话 可 说 了。我 偶 尔 问 她 该 买 哪 件 衣 服 好，或者 提 议 生 活 费 的 用 途，她 总 是 那 几 句 话 来 回 打 转，“你 决 定 就 好”或 者“你 喜 欢 就 好”，抑或 冷 冰 冰 地 甩 出 一 句“你 自 己 做 主”。所 以，我 时 常 感 到 她 像 空 气 一 样 存 在 我 的 生 活 中，反 正 一 直 以 来 无 论 什 么 事 都 是 我 自 己 决定。可 是，当 我 联 想 到 去 日 本 看 她 打 工 时

23、 的 样 子，以 及 在 视 频 中 见 到 的 那 个 熟 悉 而 又 陌 生 的 她，我 发 现 她 突 然 苍 老 了，在 我 无 法 触 及 的 远 方 与 无 情 的 时 光 战 斗 者。眼 神 越 来 越 空 洞，皮 肤 也越 来 越 皱，与 少 年 时 印 象 中 的 那 个 精 明 干 练 的 影 子 怎 么 也 从 合 不 到 一 起。原 来，在 那 些 日 子 里 每 当 我 独 自 一 个 人 克 服 困 难 的 时 候，或 茫 然 或 清 醒 的 面 对 现 实 世 界 的时 候，她 都 站 在 我 身 后 月 光 为 照 亮 的 角 落 里，等 待 着 在 我 快 支

24、 撑 不 住 的 时 候 给 我 一 个 大 大 的拥 抱。可 我 从 未 回 过 头，只 顾 一 个 人 一 直 往 前 走。也 许，我 记 忆 中 很 懒 很 任 性 的 她 并 非 对 我 漠 视 不 管，她 只 是 预 见 到 自 己 无 法 保 护 我 一生 才 逼 迫 我 独 立。逼 迫 我 快 点 成 长。在 非 洲 草 原 上，有 一 种 老 虎，小 虎 到 一 定 年 龄 时，便 会 离 开 它 们，让 它 们 独 自 生 活。但 是 当 狮 子 或 者 其 他 群 落 的 老 虎 威 胁 到 小 虎 的 性 命 时，它 便 会 跳 出 来 与 之 战 斗。我 想 我 的 妈

25、 妈 就 是 这 样 一 只 老 虎。所 以 当 我 一 个 人 在 这 个 广 阔 的 世 界 里 茫 然 行 走 时，当 我 遇 到 难 以 跨 过 的 坎 时，仿 佛 听 到 妈 妈 在 身 后 说：“你 自 己 决 定 就 好。”我 曾 拒 绝 张 开 翅 膀，谢 谢 您，逼 迫 我 飞 翔。（选 自 做 人 与 处 世）（1）文 章 以“我 的 妈 妈 是 老 虎”为 题，有 什 么 作 用？（2）按 要 求 赏 析 下 面 的 词 语 和 句 子。她 一 副 清 风 云 淡 的 模 样，好 像 我 终 于 有 一 天 会 哭 着 鼻 子 去 求 她 一 样。（请 分 析“清 风 云

26、 淡”一 词 的 表 达 效 果）我 曾 拒 绝 张 开 翅 膀，谢 谢 您，逼 迫 我 飞 翔。（请 从 修 辞 的 角 度 赏 析 该 句。）（3）请 结 合 文 章 内 容 简 要 分 析“我”的 形 象。（4）本 文 主 要 运 用 了 什 么 写 作 手 法？请 简 要 分 析。（5）你 是 否 认 同 文 中 的 母 亲 的 教 育 方 式？为 什 么？三、古 诗 文 积 累 与 仿 写1 3 请 填 写 下 列 诗 文 原 句（1）落 红 不 是 无 情 物，。（龚 自 珍 己 亥 杂 诗）（2）将 军 百 战 死，。（木 兰 诗）（3），长 河 落 日 圆。（王 维 使 至 塞

27、 上）（4），千 树 万 树 梨 花 开。（岑 参 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京）（5）“兴 趣 是 最 好 的 老 师。”正 如 论 语 中 所 言：“，。”（6）六 盘 水 和 花 园 体 现 了 华 夏 文 化 讲 究 的 曲 折 美、层 次 美，常 建 的 题 破 山 寺 后 禅 院 一诗 中“，。”就 表 现 了 这 种 美 学 思 想。（7）杜 甫 望 岳 中 的，。与 王 石 的“不 畏 浮 云 遮 望 眼，自 缘 身 在 最 高 层”有 异 曲 同 工 之 妙。1 4 在 横 线 上 填 写 一 个 恰 当 的 句 子，使 之 与 上 下 文 句 式 相 同，语 意 连

28、贯。一 个 人 的 教 养 更，多 的 体 现 在 与 人 交 往 中。是 心 平 气 和，还 是 心 浮 气 躁？，？是 不 可 一 世，还 是 退 让 慈 悲？四、语 文 与 生 活1 5 请 阅 读 下 面 材 料，回 答 问 题。蓝 鲸，是 一 款 俄 罗 斯 死 亡 游 戏，游 戏 的 参 与 者 在 1 0 至 1 4 岁 之 间。完 全 顺 从，游 戏 组 织 者 的摆 布 与 威 胁，已 有 1 3 0 多 名 俄 罗 斯 青 少 年 因 此 自 杀。这 款 游 戏 籍 由 网 络，从 俄 罗 斯 传 到 世 界其 他 国 家，包 括 中 国，引 起 了 我 国 政 府 高 度

29、 重 视，多 地 公 安 网 警 通 过 官 方 微 博 发 布 相 关 提 示，呼 吁 公 众 抵 制“蓝 鲸”死 亡 游 戏，并 及 时 举 报。（1）阅 读 材 料 后，你 从 中 获 得 了 哪 些 信 息？（2）你 认 为 这 样 一 款 反 人 类、反 生 命 的 死 亡 游 戏 为 什 么 会 让 一 部 分 中 学 生 沉 溺 其 中？请 试从 社 会、家 庭、个 人 三 个 角 度 中，任 选 一 个 角 度 进 行 分 析。（3）如 果 你 的 朋 友 陈 泥 沉 溺 于“蓝 鲸”游 戏，你 将 怎 样 劝 说 他？1 6 中 华 民 族 的 传 统 文 化 博 大 精 深

30、，渊 源 流 长。对 联 是 我 们 喜 闻 乐 见 的 传 统 文 化 之 一，逢 年过 节、开 业 奠 基、婚 姻 丧 嫁 娶 等 都 要 用 对 联 来 烘 托 气 氛。请 用 相 关 知 识，完 成 下 列 各 题。（1）这 是 一 位 同 学 游 览 湿 地 公 园 题 的 上 联，请 你 对 出 下 联。上 联：脉 脉 清 风 千 翠 柳。下 联：（2）下 面 是 我 是 一 位 作 家 为 凉 都 大 剧 院 题 的 一 幅 对 联，请 判 断 上 下 联 各 是 哪 句？只 写 序 号。A 凉 都 人 气 上，上 台 个 个 精 神 B 大 剧 院 门 开，开 幕 连 连 好

31、戏上 联：下 联：（3）如 果 让 你 把 上 幅 对 联 贴 在 剧 院 大 门 的 两 侧，左 右 各 贴 哪 一 联？请 按 照 要 求 规 范，工 整地 抄 写 带 田 字 格 里。五、作 文 请 从 下 面 两 道 作 文 题 中 选 择 一 题，按 要 求 作 文 1 7 精 彩 的 瞬 间、美 好 的 永 恒。点 亮 了 我 们 生 命 的 星 空。还 记 得 吗？那 无 数 次 的 遇 见：曾 经见 过 的 那 个 人、那 道 景、那 本 书、那 句 话 请 以“遇 见”为 题，写 一 篇 文 章。1 8 请 以“那 一 次，我”为 题，在 横 线 上 填 入 一 个 恰 当

32、的 词 语，将 题 目 补 充 完 整 后写 一 篇 文 章。要 求：（1）写 出 真 情 实 感（2）除 诗 歌、戏 剧 外，文 体 不 限。（3）不 少 于 6 0 0 字（4）文 中 不 得 出 现 与 考 生 个 人 信 息 相 关 的 真 实 人 名、校 名 和 地 名。2 0 1 7 年 贵 州 省 六 盘 水 市 中 考 语 文 试 卷参 考 答 案 与 试 题 解 析一、基 础 知 识 积 累 及 运 用（1 6 分，每 小 题 2 分）1 下 列 词 语 中 加 点 的 字，注 音 完 全 正 确 的 一 项 是（）A 锃亮（z n g）熏 陶（t o）谥号（s h）白 雪

33、皑 皑（k i）B 省亲（x n g）上 颌（h）跻 身（j）居 心 叵测（p）C 啜泣（c u）束 缚（f）恪守（g）鳞 次 栉比（z h）D 门 槛（k n）租 赁（l n）联 袂（j u）义 愤 填 膺（y n g）【考 点】1 2：易 误 读 常 见 字【分 析】此 题 考 查 的 知 识 点 是 常 见 字 的 读 音，平 时 学 习 要 细 心 掌 握【解 答】A 有 误“皑 皑”的 准 确 读 音“i i”；注 意“锃 亮”的 读 音 B 准 确 注 意“省 亲”“跻 身”的 读 音 C 有 误“啜 泣”的 准 确 读 音“c h u q”；“恪 尽”的 准 确 读 音“k j

34、n”D 有 误“联 袂”的 读 音 是“l i n m i”；注 意“租 赁”的 读 音 答 案：B 2 下 列 词 语 中 书 写 完 全 正 确 的 一 项 是（）A 苦 脑 矫 健 针 砭 时 弊 妄 费 心 机B 引 伸 谗 言 耀 武 扬 威 轻 歌 慢 舞C 羁 绊 简 陋 鬼 鬼 祟 祟 再 接 再 厉D 蹒 跚 坦 诚 屈 指 可 数 千 均 一 发【考 点】1 4：常 见 易 错 字【分 析】本 题 考 查 汉 字 的 字 形 需 要 注 意 成 语 的 固 定 写 法【解 答】A 有 误“苦 脑 的 准 确 书 写：苦 恼“妄 费 心 机”的 准 确 书 写：枉 费 心 机

35、 B 有 误“引 伸”的 准 确 书 写：引 申“轻 歌 慢 舞”的 准 确 书 写：轻 歌 曼 舞 C 准 确 注 意“羁 绊”“鬼 鬼 祟 祟”“再 接 再 厉”的 书 写 D 有 误“千 均 一 发”的 准 确 书 写：千 钧 一 发 注 意“蹒 跚、坦 诚”的 书 写 答 案：C3 根 据 句 意 依 次 填 入 下 面 横 线 上 的 词 语 最 恰 当 的 一 项 是（）（1）工 匠 们 传 承、坚 守、钻 研、创 新，技 能 的 极 致，打 磨 完 美 的 作 品。（2）司 马 迁 的 伟 大，在 于 他 从 未 以 成 败 论 英 雄，从 未 以 简 单 的 道 德 观 念 来

36、 历 史 人 物。（3）清 晨，漫 步 在 桃 花 湖 畔，阵 阵 的 鸟 鸣 声，我 的 心 情 更 加 愉 快。（4）书 法 是 中 国 传 统 艺 术 形 式，风 格 各 异 的 书 法 将 书 法 艺 术 真 美 表 现 的。A 追 求 评 判 清 脆 淋 漓 尽 致B 追 赶 判 断 清 冽 惟 妙 惟 肖C 追 赶 判 断 清 脆 惟 妙 惟 肖D 追 求 评 判 清 冽 淋 漓 尽 致【考 点】2 3：词 义 辨 析【分 析】此 题 考 查 学 生 结 合 语 境 正 确 理 解 字 词 含 义 的 能 力 解 答 此 题，要 弄 清 词 语 的 意 义 及常 用 用 法，再 次

37、 弄 清 词 语 的 感 情 色 彩，尤 其 要 注 意 结 合 具 体 的 语 境，理 解 字 词 含 义 的 变 化，辨 析 作 答【解 答】“极 致“是 一 个 不 固 定 的 状 态，所 以“追 赶”不 合 适，而“追 求”则 体 现 一 种 态 度；“评 判“是 评 价 及 判 断 的 意 思，符 合 司 马 迁 对“人”的 态 度 描 述，并 非 仅 仅 是“判 断”；“清冽”指 清 澈、清 凉 的 意 思，常 用 于 描 写 溪 水，“清 脆”则 体 现 了 鸟 鸣 的 美 妙；“淋 漓 尽 致“形 容 文 章 或 说 话 表 达 得 非 常 充 分、透 彻，符 合 语 境，惟

38、妙 惟 肖，形 容 描 绘 或 仿 造 得 简 直 和真 的 一 模 一 样，非 常 逼 真 与 语 境 无 关 答 案：A4 下 列 句 子 中 加 点 的 成 语 运 用 恰 当 的 一 项 是（）A 孩 子 向 家 长 倾 吐 心 声 时，家 长 应 洗 耳 恭 听，这 是 家 庭 沟 通 中 特 别 需 要 注 意 的 地 方B“生 命 的 价 值 在 于 厚 度 而 不 在 于 长 度 在 于 奉 献 而 不 在 于 素 质”校 长 的 一 番 高 谈 阔 论 让 学 生 们 深 受 教 育C 一 连 下 了 好 几 天 雨，操 场 上 拖 泥 带 水 的D 我 们 坚 信 教 育

39、可 以 成 为 一 件 美 好 的、慢 的、自 然 而 然 发 生 的，不 再 是 急 功 近 利 追 求 结 果的 事 情【考 点】4 9：成 语【分 析】本 题 考 查 学 生 对 具 体 语 境 中 成 语 的 运 用 正 误 的 辨 析 能 力 要 结 合 积 累 的 成 语 来 分 析，在 平 时 的 学 习 中，首 先 我 们 对 于 遇 到 的 成 语 要 做 好 积 累，其 次 是 注 意 可 以 从 词 义、词 语 的 感情 色 彩、习 惯 用 法 等 方 面 进 行 归 纳 成 语 常 见 的 错 误 有：望 文 生 义、褒 贬 不 当、搭 配 不 当、用 错 对 象、重

40、复 冗 赘、谦 敬 错 位、自 相 矛 盾、不 合 语 境 等【解 答】A 洗 耳 恭 听：洗 干 净 耳 朵 恭 恭 敬 敬 听 别 人 讲 话 请 人 讲 话 时 的 客 气 话 指 专 心 地听 属 谦 敬 错 位，是 错 误 的；B 高 谈 阔 论：多 指 不 着 边 际 地 大 发 议 论 属 不 合 语 境，是 错 误 的；C 拖 泥 带 水：形 容 在 泥 泞 道 路 上 行 走 的 状 貌 比 喻 办 事 拖 沓 不 爽 快 或 语 言 不 简 明 扼 要 属望 文 生 义，是 错 误 的；D 急 功 近 利：急 于 求 成，贪 图 眼 前 的 成 效 和 利 益 合 乎 句

41、意，是 正 确 的；故 选：D 5 下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是（）A 2 0 1 7 年 5 月 2 6 日 以“数 据 创 造 价 值，创 新 驱 动 为 来”为 主 题 的 中 国 国 际 大 数 据 产 业 博览 会 在 贵 阳 开 幕B 在 暑 假 的 户 外 活 动 中，同 学 们 要 注 意 安 全，防 止 不 要 发 生 意 外 事 故C 由 于 受 阴 天 阴 雨 天 气 影 响，使 得 部 分 地 区 的 天 文 爱 好 者 没 能 欣 赏 到“金 星 凌 日”的 奇 观D 学 校 开 展 与 策 划 的 经 典 诵 读 活 动，对 于 提 升 学 生

42、 的 语 文 核 心 素 养 有 着 重 要 作 用【考 点】7 9：病 句 辨 析 与 修 改【分 析】本 题 考 查 病 句 辨 析 及 修 改，学 生 要 学 会 从 不 同 的 角 度 分 析 病 句 原 因 可 以 从 内 容 角度 分 析 词 义 的 不 同 理 解 病 因，可 从 语 法 角 度 分 析 病 因 更 要 掌 握 病 句 的 常 见 类 型 及 辨 识 病 句的 方 法，还 需 要 提 高 修 改 病 句 的 语 感 能 力【解 答】A 正 确；B“防 止”与“不”重 复，删 除 其 一；C 缺 主 语，删 除“使”；D 语 序 不 当，改 为“策 划 与 开 展”

43、；故 选 A6 下 列 句 子 中 标 点 符 号 使 用 正 确 的 一 项 是（）A 你 在 人 生 中 遭 遇 拒 绝 和 障 碍 时，想 想 以 下 这 种 可 能，不 逃 跑，并 多 问 一 句 为 什 么B 我 们 是 十 四、五 岁 金 色 少 年 具 有 远 大 的 志 向 和 目 标C 农 谚 曰：“寒 露 一 到 百 草 枯，”表 明 此 时 气 温 已 经 降 到 限 制 农 作 物 生 长 的 极 限D 一 代 美 学 宗 师 朱 光 潜 曾 翻 译 近 代 第 一 部 社 会 科 学 著 作 维 科 的 新 科 学【考 点】5 6：标 点 符 号【分 析】标 点 符

44、号 是 书 面 语 言 的 有 机 组 成 部 分，是 书 面 语 言 不 可 缺 少 的 辅 助 工 具 它 帮 助 人们 确 切 地 表 达 思 想 感 情 和 理 解 书 面 语 言 要 做 到 结 合 语 境，准 确 规 范 的 使 用 标 点【解 答】A“想 想 以 下 这 种 可 能”后 改 为 冒 号；B“十 四、五 岁”是 约 数，删 除 顿 号；C 顿 号 在 引 号 外 面；D 正 确；故 选 D 7 下 列 句 子 排 列 顺 序 最 恰 当 的 一 项 是（）（1）生 命 也 不 可 重 复，你 只 有 一 个 人 生。（2）一 个 人 如 果 对 自 己 的 人 生

45、不 负 责，我 不 相 信 他 会 对 其 他 生 命 负 责。（3）每 一 个 人 的 生 命 都 是 独 一 无 二 的。世 界 上 只 有 一 个 你（4）所 以 一 个 人 根 本 的 责 任 就 是 要 对 你 唯 一 一 次 的 人 生 负 责。A（2）（3）（1）（4）B（3）（1）（4）（2）C（3）（2）（1）（4）D（1）（3）（4）（2）【考 点】7 2：排 列 句 子 顺 序【分 析】此 题 考 查 的 知 识 点 是 句 子 的 排 序，解 答 此 题 的 关 键 是 明 确 句 子 之 间 的 关 系，需 要 结合 语 境，注 意 理 清 内 在 关 系【解 答】阅

46、 读 文 段 可 知，此 文 段 是 有 关“人 生”的 阐 述 阅 读 选 项 可 知，句 从“生 命 的 独一 无 二”谈 起，引 出“你”的 第 一 无 二，故 置 于 首 位；句 用 紧 跟 上 句 阐 述“生 命”“你的 人 生”的 唯 一，故 在 的 后 面；句 由 此 得 出 因 果 关 系 的 结 论“对 你 唯 一 一 次 的 人 生 负责”；句 从 反 面 的 角 度，阐 述 对“人 生 不 负 责”的 危 害，故 在 的 后 面 排 序：答 案：B8 下 列 表 述 不 正 确 的 一 项 是（）A 伊 索 寓 言 可 以 说 家 喻 户 晓，其 中 农 夫 和 蛇 的

47、故 事 告 诉 我 们，即 使 对 恶 人 仁 至 义 尽，他 们 的 邪 恶 本 性 也 是 不 会 改 变 的B 童 年 中 阿 廖 沙 是 高 尔 基 刻 画 的 一 个 坚 强、正 直，充 满 爱 心 的 人 物 形 象C 骆 驼 祥 子 讲 述 的 是 一 个 普 通 的 人 力 车 夫 祥 子 的 故 事，他 三 次 买 车，三 次 失 去，最 后 变成 了 好 占 便 宜，自 暴 自 弃 的 行 尸 走 肉D 繁 星 春 水 兼 采 中 国 古 典 诗 词 和 泰 戈 尔 哲 理 小 诗 之 长，以 歌 颂 母 爱 与 童 真，赞 美 美好 的 大 自 然 为 主 题【考 点】F

48、 5：文 学 常 识【分 析】本 题 考 查 学 生 名 著 知 识 的 把 握，注 意 平 时 的 积 累【解 答】A 正 确 B 正 确 C 第 一 次 好 不 容 易 凑 够 了 钱 买 车，但 却 被 大 兵 抢 走 了；第 二 次 钱 还 没 攒 够，但 是 被 孙 侦 探敲 诈 光 了；第 三 次 祥 子 用 和 虎 妞 结 婚 的 钱 买 了 车，因 为 虎 妞 生 孩 子 时 难 产 死 了，祥 子 又 把 车卖 了，并 不 是 三 次 买 车，三 次 失 去 D 正 确 故 选：C二、阅 读 与 理 解9 阅 读 古 诗 词，完 成 下 列 各 题。采 桑 子欧 阳 修轻 舟

49、 短 棹 西 湖 好，绿 水 逶 迤，芳 草 长 堤，隐 隐 笙 歌 处 处 随。无 风 水 面 玻 璃 滑，不 觉船 移，微 动 涟 漪，惊 起 沙 禽 掠 岸 飞。（1）下 列 对 本 词 的 赏 析 不 正 确 的 一 项 是 CA 这 首 词 以 轻 松 淡 雅 的 笔 调，描 写 泛 舟 西 湖 时 所 见 的 景 色。B 上 片 轻 舟 短 棹，春 草 碧 色，绿 水 清 波，长 堤 掩 映，柔 和 的 笙 箫 随 风 飘 来，描 绘 的 一 幅 淡远 的 画 面。C 下 片 结 合“惊 起 沙 禽 掠 岸 飞”以 静 衬 动 写 涟 漪 微 动 难 免 惊 动 沙 滩 上 的 水

50、 鸟，使 之 掠 过 湖岸 飞 去，愈 显 西 湖 的 幽 静。D“无 风 水 面 玻 璃 滑”中 的“滑”字 生 动 形 象 的 描 绘 了 水 面 的 平 滑，更 显 其 晶 莹、澄 澈。（2）这 首 词 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情？【考 点】E G：山 水 田 园 诗【分 析】上 阙 从 视 觉 和 听 觉 两 个 角 度 去 写 的 描 绘 了 一 幅 美 丽 的 西 湖 春 景：春 草 碧 色，春 水渌 波，与 绵 长 的 堤 影 掩 映 着；柔 和 的 笙 箫，隐 隐 地 在 春 风 中 吹 送 寥 寥 数 笔，营 造 了，一片 安 谧、恬 静 的 气 氛，表