2017山东省淄博市中考生物真题及答案.pdf

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1、20172017 山东省淄博市中考生物山东省淄博市中考生物真题及答案真题及答案一一、选择选择题题（本题包括本题包括 1818 个小题个小题，每小题每小题 1 1 分分，共共 1818 分分每小题共有一个选项符合题意每小题共有一个选项符合题意）1（1 分）艾伦规律揭示，恒温动物身体的突出部分在寒冷的地方有变短趋向，这有助于减少热量散失例如：北极狐的外耳明显短于温带赤狐，赤狐的外耳又明显短于热带大耳狐，这说明（）A生物具有遗传变异的特性B温度能够影响生物的生长发育C生物能够适应环境D生物能对外界刺激作出反应2（1 分）小刚同学欲使用显微镜判断某临时装片取材于动物还是植物，则（）A对光时，应使用高倍

2、物镜迅速找到视野B观察时，应使用粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，直到看清物像C若发现细胞中有细胞壁，该装片一定取材于植物D若未发现细胞中有叶绿体，该装片一定取材子动物3（1 分）人受精卵完成一次分裂的过程中，1 个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是（）ABCD4（1 分）绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（）A海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源B葫芦鲜可以作为监测空气污染程度的指示植物C生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料D卷柏、杨树等种子植物是很好的绿化树种5（1 分）关于生物圈中碳一氧平衡的说法，错误的是（）A植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义B

3、煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用C对碳一氧平衡被破坏是 导致酸雨多发的 重要原因D植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏6（1 分）如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法正确的是（）A和是调节人体生理活动的最高级中枢B具有协调运动、维持身体平衡的作用C既参与反射，又具有传导功能D和构成中枢神经系统7（1 分）下列昆虫发育 过程与家蚕不相同的是（）A蝴蝶 B蟋蟀 C按蚊 D蜜蜂8（1 分）看电影是 良好的休闲方式，有关说法错误的是（）A刚进电影院时，感觉伸手不见五指的原因是瞳孔较大B黑暗中不小心碰到其他物体迅速收腿是条件反射C光线进入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网

4、膜D电影情节使人感动得流泪，这是与语言文字有关的条件反射9（1 分）如表是常见微生物类群的有关比较，正确的是（）选项种类项目细菌真菌病毒A结构都无成形的细胞核都有真正的细胞核都没有细胞结构B生殖都利于芽孢生殖都进行孢子生殖都不能独立繁殖C营养方式都是异养部分异养，部分自养都是异养D与人类关系可以生产青霉素可以酿酒可使人患流感AABBCCDD10（1 分）下列动物与其形态结构特点对应正确的是（）A涡虫两侧对称，背腹扁平B水媳辐射对称，体壁由三层细胞构成C蚯蚓身体呈圆筒形，体表有角质层D蛔虫身体细长呈圆柱形，由体节组成11（1 分）结核病是由结核杆菌引起的传染病，患者常表现为肺部或其他器官感染刚出

5、生的婴儿可以通过接种卡介苗预防结核病有关说法错 误的是（）A结核杆菌属于细菌，是该病的病原体B结核病患者是该病的传染源C接种卡介苗可以激发婴儿产生特异性免疫D卡介苗是一种抗体12（1 分）将某种绿色盆栽置于恒定光照的密闭容器中，测得一定时间内容器 中二氧化碳减少量与温度变化的关系如图，则（）Aa 点时，植物只进行光合作用，不进行呼吸作用Bb 点时，植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用Cc 点后，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用D在曲线 ab 段（不含 b 点），光合作用强于呼吸作用13（1 分）家鸽下列特征与其飞行生活相适应的是（）身体呈流线型产卵繁殖后代前肢变成翼用肺和气囊 进行气体交换

6、胸骨有龙骨突ABCD14（1 分）八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究，相关数据记录如下，你认为不合理的结论是（）小鼠找到食物的时间第一次第二次第三次甲6 分 10 秒4 分 55 秒2 分 43 秒乙5 分 23 秒3 分 20 秒1 分 52 秒丙8 分 27 秒5 分 43 秒3 分 58 秒A不同个体找到食物的时间有差异B同一个体每次找到食物的时间逐步减少C小鼠尝试走迷宫是 一种学习行为D小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变15（1 分）男性产生精子、女性产生卵细胞的结构分别是（）A附睾、卵巢B附睾、子宫C睾丸、输卵管 D睾丸、卵巢16（1 分）已知红毛马的基因组成为 RR，

7、白毛马的基因组成为 rr，基因组成为 Rr 的马表现为混色毛现有两匹混色毛马杂交，其后代的性状表现有（）种可能AlB2C3D417（1 分）研究发现，多数新型农药应用 10 年后就逐渐失效，因为在这段时间内害虫已能进化出很强的抗药性根据达尔文的进化理论，下列说 法正确的是（）A害虫在繁殖过程中会产生变异，这些变异经逐代积累和加强便产生了抗药性B害虫在争夺食物和空间时进行生存斗争，强壮的个体生存下来，产生了抗药性C农药通过逐代选择具有抗药性变异的个体，使其逐渐增强害虫产生抗药性D部分害虫可以对农药进行选择性逃避，通过学习行为产生了抗药性18（1 分）如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（

8、）A图中 a，b 表示氧气扩散过程，c，d 表示二氧化碳扩散过程B肺吸气后进行的过程依次是 a，b，c，d，最后完成呼气过程Ca 过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血DC 过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房二、非选择题（本题包括二、非选择题（本题包括 5 5 个小题，共个小题，共 2727 分）分）19（6 分）如图为一绿色开花植物及部分结构示意图，请据图回答：（1）植物茎内运输水分的结构位于内叶片内，含大量 叶绿体且进行光合作用的主要结构是，气体进出的结构由控制（2）根据叶脉判断，该类型植物种子中通常片子叶种植该植物时常合理密植，目的是20（5 分）如图为我市某玉米田中能量流动示意图，

9、甲、乙、丙、丁分别表示某些生物，R 表示某种生理过程，请据图回答（1）最可能代表玉米的是，请写出该农田中的食物链（2）从理论上讲若大量捕杀丙，玉米的产量会（选填“上升”不变或下降）（3）由图可知，能量在沿食物链流动过程中呈现的特点（4）R 代表的生理过程为21（6 分）已知人的卷发和直发是一对相对性状，相关基因分别用介 H 亏 h 表示为研究这对相对性状的遗传特点，兴趣小组的同学厂随机抽取若干家庭进行了调查，结果如表 一请回答相关问题：父亲母亲家庭数卷发子女数直发子女数直发直发3220326卷发卷发12010322卷发直发24016682直发卷发23816379（1）调查是科学探究常用的方法之

10、一，本调查过程中采方法进行了统计（2）由表中数据可知，是显性性状，直发个体的基因组成为（3）已知一男性为卷发，其妻子和女儿均为直发，则该男性的基因组成为；若该夫妻想再生一胎，则再生一个女儿的几率为；若妻子进行了烫发，他们再生一个卷发儿子的几率 为22（5 分）如图甲为人体血液循环示意图，乙为血液流经器官 E 时成分变化示意图请据图回答：（1）图甲中肺循环的起点是（填图中字母），流动脉血的血管 有（填图中数字），保证血液由心室流向动脉的是（2）若 E 为小肠，图乙中体现营养物质变化的曲线是（填图中字母）；若 E 为肾脏，曲线 a 表示的物质有（至少 填两种物质）（3）小明同学感冒引起扁桃体发炎，

11、静脉注射药物到达扁桃体的过程中，流经心脏四腔的顺序是（用图中字母和箭头表示）23（5 分）某生物兴趣小组拟通过实验探究“侧芽对扦插枝条生根的影 响”，实验设计如下：a 剪取含有 2 个茎节、2 个侧芽的新鲜葡萄枝条若干，上方切口为水平，下方切口 为倾斜b从叶柄处去掉上方茎节的部分叶片和下方茎节的全部叶片c将全部枝条平均分为甲、乙、丙 3 组，其中甲组去掉 1 个侧芽，乙组去掉 2 个侧芽，丙组d在适宜的条件下进行扦插，30 天后观察结果请帮助完成验设计并回答有关问题：（1）b 步骤去掉叶片的目的是（2）c 步骤中，丙组的处理方式为（3）30 天后，若丙组生根情况最好，乙组生根情况最差，甲组居中

12、，则说明；若，则说明侧芽抑制生根；若则说明侧芽对生根没有影响20172017 年山东省淄博市中考生物试卷年山东省淄博市中考生物试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一一、选择魔选择魔（本题包括本题包括 1818 个小题个小题，每小题每小题 1 1 分分，共共 1818 分分每小题共有一个选项符合题意每小题共有一个选项符合题意）1（1 分）【考点】43：生物对环境的适应【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：极地狐耳朵小，可以减少

13、热量的散失，保持体温，适应寒冷的极地环境而大耳狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境因此极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，这说明生物能够适应环境故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释2（1 分）【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法；1B：植物细胞的基本结构【分析】动物细胞和植物细胞相比，它们都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，但是动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，而植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡如图：【解答】解：A、对光时应先使用低倍物镜找到物像，再换用高倍镜观察，A 错误；B、观察时，应观察时，应使用粗准焦螺旋使镜筒

14、缓慢下降，接近玻片标本，眼睛看物镜，以免砸破玻片标本，然后观察时，应使用粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，直到看清物像，B 错误；C、临时装片取材于动物、植物，植物细胞有细胞壁，动物细胞不具有细胞壁，若发现细胞中有细胞壁，该装片一定取材于植物正确，C 正确；D、若未发现细胞中有叶绿体，该装片也不一定取材子动物，因为植物细胞例如根部细胞内就不具有叶绿体，D 错误故选：C【点评】是否具有细胞壁、叶绿体和液泡是区别植物细胞与动物细胞的依据3（1 分）【考点】21：细胞的分裂【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后，在原来的细

15、胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁于是一个细胞就分裂成为两个细胞如图：（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的【解答】解：由分析知道：染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，变化曲线如题干中的 A 所示故选：A【点评】解题的关键是知道细胞分裂过程中遗传物质

16、的变化4（1 分）【考点】LL：藻类的主要特征及其与人类生活的关系；LM：苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；LN：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；LQ：被子植物的主要特征及经济意义【分析】主要考查了孢子植物和种子植物的特点和与人类的关系藻类植物是大气中氧气的主要来源；苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；蕨类植物可作为绿肥和饲料；【解答】解：A、藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，细胞内含叶绿体全身都能进行光合作用，放出氧气藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的 90%来自于藻类植物的光合作用正确B、苔藓植物的叶只有一层

17、细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是葫芦藓的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背负两面侵入叶细胞正确C、满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，是一种优良的绿肥，可以做肥料和饲料正确D、卷柏属于孢子植物，杨树属于种子植物，卷柏不是绿化树种，故 D 错误故选：D【点评】掌握绿色植物的各大类群植物的主要特征及与人类的关系即可解题5（1 分）【考点】A3：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【分析】绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环绿色

18、植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源【解答】解：A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 A正确；B、煤、石油的过量燃烧会产生大量的二氧化碳，破坏碳一氧平衡，B 正确；C、破坏碳一氧平衡，容易产生温室效应，C 错误；D、缓解碳一氧平衡被破坏的有效措施是植树造林、低碳生活等，D 正确故选：C【点评】解此题的关键是理解掌握绿色植物在生物圈中的作用以及绿色植物的光

19、合作用和蒸腾作用的意义6（1 分）【考点】E3：脊髓和脑的结构及其功能【分析】（1）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢（2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡（3）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）（4）脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能（5）图中，大脑、小脑、脑干、脊髓【

20、解答】解：A、大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，而不是和，错误；B、小脑具有协调运动、维持身体平衡的作用而不是，错误；C、脊髓有反射和传导的功能，因此既参与反射，又具有传导功能，正确；D、脑和脊髓构成中枢神经系统，脑包括大脑、小脑、脑干，因此和并不能构成中枢神经系统，错误故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握大脑、小脑、脑干和脊髓的结构和功能7（1 分）【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个

21、时期不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫【解答】解：ACD、蝴蝶、按蚊、蜜蜂都是完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；B、蟋蟀是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期家蚕是完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此昆虫发育过程与家蚕不相同的是蟋蟀故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点8（1 分）【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成；E6：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射【分析】（1）眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成眼球的结构如图：（2）根据反射形成的过程可

22、将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）简单反射（非条件反射）：简单反射是指生来就有的先天性反射如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成复杂反射（条件反射）：复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射 例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式【解答】解：A、瞳孔的大小可以调节，能够控制进入

23、眼球内的光线光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大刚进电影院时眼前一片黑，什么都看不到，片刻后才逐渐看见周围物体，发生这种变化的原因是眼球的瞳孔变大的缘故A 正确B、黑暗中不小心碰到其他物体迅速收腿反射的神经中枢在脊髓，是人生来就有的非条件反射，B 错误C、外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的视觉神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，C 正确D、被电影情节感动的流泪，都是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射，D 正确故选

24、：B【点评】解题的关键是知道视觉的形成过程以及反射的类型9（1 分）【考点】LK：细菌和真菌的区别；LA：病毒的形态结构及生命活动特点；LB：病毒的分类与噬菌体；LC：病毒在自然界中的作用及其与人类的关系；LF：细菌的基本形态和结构特点；LG：细菌的营养方式和生殖方式；LI：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】细菌先用低倍镜观察，再用高倍镜观察；根据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌；基本结构：单细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核，特殊结构：荚膜、鞭毛；生活方式有两种寄生和腐生；有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质，如放线菌发酵能形成抗生素有害：使人患病，如痢

25、疾杆菌是人体患痢疾；乳酸菌和枯草杆菌都属于细菌真菌少数个体微小，绝大多数个体较大，真菌中的酵母菌个体较小，用高倍的显微镜就能观察的很清楚；有单细胞的也有多细胞的，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物；生活方式有寄生、腐生两种；与人类的关系有有害的也有有利的方面，有利：酵母菌发酵可以制作面包和馒头；有害：引起人或动物疾病；酵母菌和霉菌都属于真菌病毒形态及其微小，用电子显微镜才能看到；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质核酸；不能独立生活，只能寄生在其他的活的生物体上；有利：寄生细菌体内（噬菌体），有害：引起人或动物疾病；噬菌体、SARS 病毒都是病毒【解答】解：A、由分

26、析可知：细菌都无成形的细胞核，真菌都有真正的细胞核，病毒都没有细胞结构，A 正确B、由分析可知：细菌进行分裂生殖，真菌中的酵母菌可以进行出芽生殖，病毒的结构简单，大多数病毒的遗传物质是 DNA，但是有的病毒的遗传物质是 RNA，B 错误C、细菌中也有自养的，如硝化菌等，C 错误D、真菌中的青霉可以生产青霉素，D 错误故选：A【点评】回答此题的关键是明确各种微生物的形态、结构，生活方式以及与人类的关系10（1 分）【考点】MP：扁形动物的主要特征；M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；MA：环节动物的主要特征；MQ：线形动物的主要特征【分析】从腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物的特征方面

27、来分析解答【解答】解：A、涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层，A 正确；B、水螅属于腔肠动物，腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔B 错误；C、蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动C 错误；D、蛔虫属于线形动物，线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔D 错误故选：A【点评】熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键11（1 分）【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫

28、；RB：计划免疫及其意义【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群【解答】解：A、引起结核病的结核杆菌是一种细菌，称为病原体A 正确B、从传染病的传播途径来看，结核病患者属于传染源C、D 刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病结核病是一种传染病，结核病患者是该病的传染源卡介苗属于抗原，接种卡介苗的人，他的体内会产生抵抗结核杆菌（结

29、核病的病原体）的抗体，这种免疫属于特异性免疫故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和传染源的特点12（1 分）【考点】9C：呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】本题为密闭的恒定的容器里，因此容器内 CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用；当玻容器内 CO2浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用图中 b 点和c 点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度【解答】解：A、容器中的植物是恒定的光照，说明植物一直进行光合作用，a 点时容器内CO2浓度上升，表示植物进行呼吸作用大于光合作用，A 错误；B、b 点时容器内 CO2浓度下降，表示光合作用等于呼吸作用，B 错误；C、

30、b 点和 c 点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度，b 点之前开始进行光合作用，c 点之后光合作用仍能进行一段时间，C 错误；D、从图中可看出，在曲线 ab 段（不含 b 点），容器内 CO2浓度明显降低原因是此段时间，光合作用大于呼吸作用，光合作用消耗了大量的二氧化碳作为光合作用的原料，D 正确故选：D【点评】本题结合曲线图，综合考查光合作用和呼吸作用的综合应用，首先要求考生掌握呼吸作用和光合作用的基础知识；其次要求考生能结合实际和所学的知识，分析曲线图，对各曲线段上升或下降的原因作出合理的解释，再作出准确的判断13（1 分）【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】多数鸟类

31、营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作【解答】解：家鸽的身体呈流线型，减少阻力，适于飞行，与飞行生活相适应；家鸽的生殖方式是卵生，与飞行无关；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用，与飞行生活相适应；家鸽用肺呼吸，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，但是气囊不能进行气体交换；胸骨有龙骨突胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，与飞行生活相

32、适应可见 B 正确故选：B【点评】家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握14（1 分）【考点】WE：探究动物的绕道取食【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的【解答】解：A、三只小鼠找到食物的时间不同，是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上A 正确B、从表格中可以看到，一个体每次找到食物的时间逐步减少，B 正确C、鼠走迷宫获取食物是通过生活经验和“学习

33、”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，C 正确D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，D 错误故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点15（1 分）【考点】I1：人体男性生殖系统的结构和功能；I2：人体女性生殖系统的结构和功能【分析】本题主要考查人体的生殖器官可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官【解答】解：男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等 其中男性产生生殖细胞精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄

34、性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官故选：D【点评】结合所学生物概念走进生活，有利于学生整体把握生物知识16（1 分）【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来（2）已知红毛马的基因组成为 RR，白毛马的基因组成为 rr，基因组成为 Rr 的马表现为混色毛【解答】解：现有两匹混色毛 Rr 马杂交，遗传图

35、解如图：，从遗传图解看出，现有两匹混色毛马杂交，其后代的性状表现有 3 种可能故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题17（1 分）【考点】N5：生物进化的原因【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择【解答】解：遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异有的抗药性强，有的抗药性弱使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来这样经过若干代农药

36、对害虫定向选择最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫可见 C 正确故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因18（1 分）【考点】CN：组织细胞的气体交换【分析】人体与外界进行气体交换的过程叫呼吸，包括四个连续的过程，分别是肺与外界的气体交换（肺的通气）、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换 如图：a、b 表示氧气，c、d 表示二氧化碳，结合图示进行解答【解答】解：A、根据图示箭头方向可知：图中 a、b 表示氧气扩散过程，c、d 表示二氧化碳扩散过程，A 正确；B、肺吸气后进行的过程是 a、b 所示氧气扩散过程和 c、d 所示的二氧化碳扩散过程是同时进行的，B

37、 错误；C、a 过程后，毛细血管中的静脉血变成了动脉血，C 错误；D、体循环的路线为：左心室主动脉全身各级动脉全身各处毛细血管全身各级静脉上、下腔静脉右心房因此，图中 C 过程后，血液到达心脏时，首先流入右心房，D错误故选：A【点评】本题考查学生对人体内的气体交换的原理知识点的理解，是中考（学考）的重点内容二、非选择题（本题包括二、非选择题（本题包括 5 5 个小题，共个小题，共 2727 分）分）19（6 分）【考点】91：叶片的基本结构及其主要功能；88：导管的位置和对水分和无机盐的运输；8B：气孔的功能结构及开闭原理；97：光合作用原理在生产上的应用菁优网版权所有【分析】如图所示：上表皮

38、；叶肉；保卫细胞；叶脉；气孔；髓；木质部；形成层【解答】解：（1）导管位于茎的木质部，主要功能是运输水分和无机盐叶肉内含有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所叶片与外界进行气体交换的结构是气孔，它的开闭由保卫细胞 控制着（2）图中植物的叶脉是网状脉，属于双子叶植物合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率故答案为：（1）木质部；叶肉；保卫细胞；（2）2；提高光合作用 效率，【点评】掌握叶片的结构是解题的关键20（5 分）【考点】54：生态系统中的食物链和食物网；55：生态系统中物质循环和能量的流动【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生

39、物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有 10%20%的能量能够流入下一个营养级（4）图中，甲是玉米生产者，乙丙是消费者，丁是分解者，R 是呼吸作用【解答】解：（1）甲乙丙都有箭头指向丁表示甲乙丙都能被丁分解利用，因此丁是分解者，甲的能量最多，因此甲是生产者，乙丙是消费者，因此最可能代表玉米的是甲，食物链不包括分解者丁，因此该农田中的食物链是甲乙丙（2）

40、从理论上讲若大量捕杀丙，乙的数量会增多，乙吃玉米，因此玉米的产量会下降（选填“上升”不变或下降）（3）由图可知，能量在沿食物链流动过程中呈现单向流动、逐级递减的特点（4）生产者、消费者、分解者都能进行呼吸作用，因此 R 代表的生理过程为呼吸作用故答案为：（1）甲；甲乙丙（2）下降（3）单向流动、逐级递减（4）呼吸作用【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点21（6 分）【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制

41、的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体（3）人的体细胞内的 23 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX【解答】解：（1）“调查是科学探究常用的方法之一”，“兴趣小组的同学厂随机抽取若干家庭进行了调查”，因此本调查过程中采抽样调查方法进行了统计（2）由表中数据可知，父亲母亲都是卷发，子女有直发的，表明直发是隐性性状，卷发是显性性状“相关基因分别用介 H 亏 h 表示”，则直发个体的基因组成

42、为 hh，卷发个体的基因组成是 HH 或 Hh（3）“已知一男性为卷发，其妻子和女儿均为直发”，该男性遗传给直发（hh）女儿的基因一定是 h，因此该男性卷发的基因组成为 Hh，遗传图解如图 1：人的性别遗传过程如图 2：，从图 2 看出，人类生男生女的机会均等各是 50%，因此若该夫妻想再生一胎，则再生一个女儿的几率为 50%；“若妻子进行了烫发”，这是环境因素改变产生的变异，遗传物质没有改变，属于不可遗传的变异，不能遗传 从图 1 看出，他们再生一个卷发孩子的几率为 50%；从图 2 看出，他们再生一个儿子的几率是 50%因此他们再生一个卷发儿子的几率为 50%50%25%故答案为：（1）抽

43、样调查（2）卷发；hh（3）Hh；50%；25%【点评】解答此类题目的关键是理解掌握调查法的概念、性别遗传过程、基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题22（5 分）【考点】C8：血液循环的途径【分析】（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流（2）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血（3）肺循环的

44、路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血（4）图甲中，肺静脉、肺动脉、主动脉、体动脉、体静脉、上下腔静脉，A右心房、B 右心室、C 左心室、D 左心房【解答】解：（1）血液循环路线如图所示：，和图甲对照可知，图甲中肺循环的起点是右心室即 B（填图中字母），流动脉血的血管有肺静脉、主动脉、体动脉，即（填图中数字），动脉瓣只能由心室向动脉开放，因此保证血液由心室流向动脉的是动脉瓣（2）若 E 为小肠，小肠是吸收营养物质的主要器官，因此血液流经小肠后营养物质增多，所以图乙中体现营养物质变化的曲线是 b（填图中字母）；从肾动脉流入肾脏的血液，流经肾小球时，

45、通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素等废物的含量减少血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与肾小管的细胞进行了物质交换，血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞，肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液，因此血液中的氧气含量减少，二氧化碳含量增加，血液由动脉血变为静脉血所以，正常人体内，流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是流出的血液二氧化碳增加，尿素减少、氧气减少因此若 E 为肾脏，曲线 a 表示的物质有氧、尿素、无机盐（至少填两种物质）（3）“小明同学感冒引起扁桃体发炎”，静脉注射药物，药物进入血液后上腔静脉A

46、 右心房B 右心室肺动脉肺肺静脉D 左心房C 左心室主动脉体动脉到达扁桃体，因此流经心脏四腔的顺序是 ABDC（用图中字母和箭头表示）故答案为：（1）B；动脉瓣（2）b；氧、尿素、无机盐（3）ABDC【点评】解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构、血液循环的途径、血液变化、小肠功能、尿液的形成过程以及正确识图23（5 分）【考点】V1：科学探究的基本环节【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动【解答】解：（1）b 步骤去掉叶片的目的是降低蒸腾作用，减少水分的散失（2）c 步骤中，丙组的处理方式为不去掉侧芽（3）30 天后，若丙组生根情况最好，乙组生根情况最差，甲组居中，则说明 侧芽促进扦插枝条生；若丙组生根情况最差，乙组生根情况最好，则说明侧芽抑制生根；若甲组居中甲、乙、丙三组的生根情 况相同或相差不大提高产量则说明侧芽对生根没有影响故答案为：（1）降低蒸腾作用，减少水分的散失（2）不去掉侧芽（或不 做处理）（3）侧芽促进扦插枝条生根；丙组生根情况最差，乙组生根情况最好；甲组居中甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大提高产量【点评】关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用