信息技术教材四年级下册《创建电子相册》教学设计_计算机-电子支付.pdf

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1、创建电子相册教学设计【教材分析】本节是清华大学出版社信息技术教材四年级下册第 5 课创建电子相册并播放幻灯片效果的内容。学生学会 PPT的播放效果主要是自定义动画和切换幻灯片切换，更好的表达主题思想。本节是本章的重点，结合我校实际自行设计了用 PPT制作电子相册。【学情分析】学生学习了 PPT已经两节了，已学会了创建演示文稿和修饰演示文稿。【设计思路】激发学生兴趣，通过任务驱动，完成教学目标，【本课教学目标】知识与技能 了解电子相册的制作步骤。掌握设置为幻灯片添加背景颜色的方法。掌握幻灯片切换自动播放的方法。过程与方法 过电子相册的制作，培养学生处理多媒体信息的能力。在完成任务的过程中，培养学

2、生合作探究的能力。任务驱动，自主探究，合作学习 情感、态度与价值观 培养学生版面设计的美感。培养学生勇于创新，大胆设计的能力。【教学重、难点】重点：学会创建电子相册的版式及形状样式。难点：为幻灯片添加背景颜色及自动播放。【教学准备】“六一活动电子相册”演示文稿实例、“用 PPT制作电子相册”课件、“电子相册制作材料包括学校各项活动及学校特色图片素材”。【教学过程】（一）、教学引入：同学们，在上新课之前，老师给大家猜一个小谜语：白天睡觉夜出动，黑白相间视力差，实物藏到腮帮下，身长不到一尺长。请问同学们谜底是什么？打一动物。学生回答：（仓鼠）。从谜语中可以看出仓鼠长像奇特，小巧玲珑，活泼机灵，十分

3、逗人喜爱，而且无异味，具有玩赏价值，适宜做宠物在室内饲养。也可以看出仓鼠主要在夜间活动，视力差，只能模糊辨形、分辨黑白两色，实物藏到腮帮下后，体型小不到一尺长 仓鼠毛色复杂，全年繁杂，每胎 5 12 只，平均寿命 2 3 年 那么本课，老师和同学们一起来见见这可爱的仓鼠。我们将抓拍的仓鼠照片制作成电子相册，作为欢乐美好的记忆。这就是我们今天要学习的第 5 课（我们利用在生活中抓拍的仓鼠的照片来）创建电子相册。（二）、新课教学：1.新建相册 步骤 1：启动 PowerPoint 2010 后，在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“相册”按钮，然后单击“新建相册”命令。如右图中所示：步骤 2：在

4、弹出的“相册”对话框中，单击“文件/磁盘”按钮，弹出“插入新图片”对话框。步骤 3：在“插入新图片”对话框中，选中要插入的图片文件。按住 ctrl 键，然后分别单击选中的图片，就可以一次插入多张图片了。如右图所示。步骤 4：单击“插入”按钮，返回“相册”对话框。步骤 5：单击“图片版式”选项中下拉箭头，从中选择喜欢的图片版式。如右图所示，可以选择 4 张图片，右下角可看见缩略图。步骤 6：再单击“相框形状”选项中下拉箭头，从中选择喜欢的相框形状，如圆角矩形。如图中所示。步骤 7:单击“创建”按钮，系统自动创建了仓鼠相册。效果的内容学生学会的播放效果主要是自定义动画和切换幻灯片切换更好的表达主题

5、思想本节是本章的重点结合我校实际自行设计了用制作电子相册学情分析学生学习了已经两节了已学会了创建演示文稿和修饰演示文稿设计思路激 背景颜色的方掌握幻灯片切换自动播放的方过程与方过电子相册的制作培养学生处理多媒体信息的能力在完成任务的过程中培养学生合作探究的能力任务驱动自主探究合作学习情感态度与价值观培养学生版面设计的美感培养学生勇 放教学准备六一活动电子相册演示文稿实例用制作电子相册课件电子相册制作材料包括学校各项活动及学校特色图片素材教学过程一教学引入同学们在上新课之前老师给大家猜一个小谜语白天睡觉夜出动黑白相间视力差实物藏到腮 教师备注：在“相册”中，也可以对图片进行处理，如：删除图片、调

6、整图片的大小、插入文本框等。2.为幻灯片添加背景颜色 步骤 1：在要添加背景色的幻灯片上右击，从弹出的快捷菜单中选择“设置背景格式”命令。步骤 2：在弹出的“设置背景格式”对话框中，单击“填充”选项中的“纯色填充”。如下图所示。步骤 3：单击“填充颜色”中的“颜色”，然后在颜色框中单击所需的颜色。如浅绿色。右图所示。步骤 4：单击“全部应用”按钮，演示文稿中的所有幻灯片均应用此颜色作为背景色。如果只想对所选幻灯片应用此颜色，则单击“关闭”按钮即可。如右图所示。教师备注：如果希望用图片作为幻灯片背景，则在“设置背景格式”对话框中，选择“图片或纹理填充”命令，然后单击 按钮即可，在弹出的“插入图片

7、”对话框张，选择图片即可。3.课堂练习 学生尝试用现有磁盘中的“百花争艳”、“麦田怪圈”、“宇宙圈”、“云南之美”的照片素材，制作一份精美的电子相册。然后将作品保存在指定文件夹中，供教师将好的作品展示、点评。【成果展示】演示：学生制作完整的个性电子相册，适当鼓励评价。小结展示学生作品，填写“自我评价表”通过实践操作练习巩固所学知识，提高学生的审美意识。【课后总结】今天我们学习了电子相册的制作方法，以及为幻灯片添加背景颜色。同学都完成的很好。同学们回家后就可以为自己制作精美的电子相册了，喜欢什么照片都可以根据自己的要求来选择。【课后反思与感悟】在将教学设计转化为教学实践的过程中，学生顺利完成学习

8、任务，达到了预期的目标，取得了良好的教学效果，反思教学设计和教学过程，总结如下：一、在教学实践中，充分利用微课程可以有效提高教学效率，可以有效提升课堂的高效性，在以后实践中在充分利用。效果的内容学生学会的播放效果主要是自定义动画和切换幻灯片切换更好的表达主题思想本节是本章的重点结合我校实际自行设计了用制作电子相册学情分析学生学习了已经两节了已学会了创建演示文稿和修饰演示文稿设计思路激 背景颜色的方掌握幻灯片切换自动播放的方过程与方过电子相册的制作培养学生处理多媒体信息的能力在完成任务的过程中培养学生合作探究的能力任务驱动自主探究合作学习情感态度与价值观培养学生版面设计的美感培养学生勇 放教学准

9、备六一活动电子相册演示文稿实例用制作电子相册课件电子相册制作材料包括学校各项活动及学校特色图片素材教学过程一教学引入同学们在上新课之前老师给大家猜一个小谜语白天睡觉夜出动黑白相间视力差实物藏到腮二、在学校各项活动的背景下，学生对这堂课的学习内容还是非常感兴趣的，全校性的是校特色布贴画、元旦联欢会。学生小组活动如朗读比赛等，这就能够使学生将学到的知识真正运用到解决生活的实际问题中。电子相册的制作，激发了学生的创作欲望，有了求知动力。三、在课堂中，由学生自己操作进行自主探究，组内和组间合作学习，使学生有更独立的思维空间和合作机会。在师生互动活动时，教师适时反馈各种信息，在个别辅导时，对学生的活动及

10、时评价；对学生自己分析问题，解决问题时思维的闪光点，教师把握到位但鼓励性语言不够还显得较单一。四、教师讲练与学生自主学习探究的方法，使学生有更独立的思维空间和合作机会，深度挖掘学生自主学习的欲望和潜力，教学设计的拓展延伸性不够。效果的内容学生学会的播放效果主要是自定义动画和切换幻灯片切换更好的表达主题思想本节是本章的重点结合我校实际自行设计了用制作电子相册学情分析学生学习了已经两节了已学会了创建演示文稿和修饰演示文稿设计思路激 背景颜色的方掌握幻灯片切换自动播放的方过程与方过电子相册的制作培养学生处理多媒体信息的能力在完成任务的过程中培养学生合作探究的能力任务驱动自主探究合作学习情感态度与价值观培养学生版面设计的美感培养学生勇 放教学准备六一活动电子相册演示文稿实例用制作电子相册课件电子相册制作材料包括学校各项活动及学校特色图片素材教学过程一教学引入同学们在上新课之前老师给大家猜一个小谜语白天睡觉夜出动黑白相间视力差实物藏到腮