科研管理体制机制创新研究.docx

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1、科研管理体制机制创新研究科研管理体制机制创新探讨 本文关键词：管理体制，机制创新，科研，探讨科研管理体制机制创新探讨 本文简介：摘要：高校具有科学探讨、学问创新和科研成果转化的职能。随着“双一流”建设的有效推动，高校科研管理体制机制创新尤为重要，科研是支撑学科发展的必要条件，培育高素养人才离不开科学探讨。人才培育是高校的重要基础，提高高校的“双一流”建设水平，必需建立完善的科研管理体制机制，统筹推动世界一流高校和一流学科建设科研管理体制机制创新探讨 本文内容：摘要：高校具有科学探讨、学问创新和科研成果转化的职能。随着“双一流”建设的有效推动，高校科研管理体制机制创新尤为重要，科研是支撑学科发展

2、的必要条件，培育高素养人才离不开科学探讨。人才培育是高校的重要基础，提高高校的“双一流”建设水平，必需建立完善的科研管理体制机制，统筹推动世界一流高校和一流学科建设总体方案。关键词：高校；双一流；科研管理；体制创新一高校科研管理工作的创新高校科研管理工作在创建“双一流”建设中起着至关重要的作用，创新有助于提高高校教化教学水平，有助于推动高校学科发展。科研管理工作是高校各项工作中的重要内容，高校必需充分重视科研管理工作，通过完善科研管理工作体制机制创新，才能支撑高校的学科的可持续发展。二“双一流”建设中高校科研管理工作中存在的问题（一）高校科研管理创新理念有待进一步提高当前我国高校科研管理体制机

3、制创新正在逐步推动，但是部分高校科研管理人员的理念还固守在一般行政工作层面，在实际工作中，往往处于被动的上传下达的工作方式，这也给高校科研管理体制机制创新发展带来了肯定的影响。科研管理人员队伍学历和业务素养层次不齐，断层现象严峻，体制内部改革不够彻底，一般管理人员工资无法与职称挂钩；高校的科研与学科教学结合不够紧密，科研支持学科发展的氛围未形成气候；引进高层次优秀人才在短时间内未形成自己探讨团队。因此，更好的为高层次优秀人才、科技创新团队、基地平台建设服务，也是摆在科研管理工作者面前的重要课题。由于部分高校盲目追求科研课题的项目数和经费数，并未重视科研项目的过程管理，科研成果的产出率及转化与推

4、广率偏低，主要缘由在于高校科研人员的学问产权意识较为薄弱，对学问产权爱护的制度尚不完善，造成学问产权流失现象较严峻，科研人员未能接地气，使成果转化率偏低。（二）高校科研管理信息化共享率偏低随着互联网技术的迅猛发展，高校科研管理信息化也在逐步开展，一些高校已经实现了一站式服务系统，服务门户系统包括教务系统、人事系统、财务查询、科研系统、一卡通、图书管理等业务系统的单点登录；特殊是科研系统，科研人员录入数据量大，成果未与绩效挂钩，填报的主动性没有调动起来，数据真实性和完成性须要相关部门审核把关，科技处没有信息录入及审核的专职人员；部分高校到目前还没有将高校科技统计和社科统计以及其他统计工作与科研系

5、统共享；科研系统与学校的其他系统间很难实现数据和信息技术共享。近年来，高校加大了对科研管理信息化资金的投入力度，但是在科研管理的实际工作中，仍旧存在着诸多的问题，高校科研管理信息化没有统一的标准，各高校之间的信息传递与共享率偏低。（三）高校科研管理的改革体制机制有待进一步完善国务院、科技部、地方政府出台了一系列科研体制改革的举措，李克强总理主持召开国务院常务会议，确定进一步广阔科研人员自主权的措施，更大释放创新活力；深化科技领域“放管服”改革，给科研人员减负，充分信任科研人员。把现有不科学、重复繁锁的工作优化成一种调动科研人员主动性的激励政策，还须要各级领导的重视，科研管理部门须要改革现存的体

6、制机制不完善的地方，一切以学校的“双一流”建设为中心。一些高校的科研管理激励政策跟不上科研发展的速度，所以难以有效调动广阔科研人员的科研主动性。虽然设立了考核与激励机制，唯论文现象较严峻，没有做到全面量化人才，部分高校的量化考核机制指标简洁却又导致科研人员浮躁、急功近利，过于追求科研项目数量，却难以沉下心完成高质量的科研任务，严峻抑制了科研工作的可持续发展；由于项目下达单位急于出成果，不按科学规律办事；在高校职称评定与工程量计算时，与科研人员切身利益紧密相关，过于倾向项目负责人，项目负责人宁愿担当小项目，却不情愿融入有团队、跨学科、有分工的大规模科研项目探讨中，出现个体化现象与分散化现象，科研

7、难以做大做强。三科研管理工作体制机制的创新探讨（一）高校科研数据的管理和共享实力的创新高校科研管理应当加强信息共享，才能够满意社会的多元化发展需求，有效的创新科研管理观念。在大数据环境下，高校科研倾向于交叉、协同、融合发展，所以高校必需加强科研管理与共享实力创新，高校通过数据共享联盟，学校一站式服务系统，将科研大数据整合，在肯定范围内实现有效共享，防止资源的奢侈或简洁重复填报。通过构建各类数据库，为高校科研工作供应有效的支撑，提高科研数据的运用效率，提升创新科研数据管理与共享实力。（二）高校科研的信息化管理内容的创新在高校科研管理工作中，应当引入先进的管理理念，应用成熟的信息技术，将基础数据采

8、集做到科学化、规范化，尽量削减科研人员的重复性填报工作，一次采集多个部门共享利用，即提高数据的精确性，也削减管理部门的工作量。在科研管理过程中应用信息化技术支撑科研决策系统，并能够有效应用信息技术进行科研课题申报、管理、评估、验收等，切实增加科研工作的信息化水平。确保科研系统更加客观精确，为学校供应多元化的决策分析与方案，是科研管理工作的重要手段。（三）高校科研管理队伍的组织结构建设加强高校科研管理人员队伍建设是一项长期而艰难的任务，科研管理人员队伍可以由一些管理阅历丰富的老同志“传帮带”，培育一批年轻的管理者，让他们熟识业务，学习专业学问和管理学问，将科研管理这项系统工程学透用活。对于科研人

9、员、科研团队、科研项目可依据项目的实际状况，除项目成员外可以自主的聘请相关财务助理等，受聘人员的费用，应当由科研项目组担当，并且赐予探讨中心与试验室敏捷性和独立性，防止行政体系干扰，充分发挥探讨中心与试验室的强劲学术优势与应用功能。同时对科研管理人员定期进行专业技能培训，使工作人员能够在日常工作中养成对数据信息收集、分类、整理，从而扩大科研基础数据量，并且具备数据质量推断实力，针对数据来源与收集方法、数据时效性绽开推断，有助于提高高校科研管理的效率与质量，确保高校科研管理队伍的组织结构合理。（四）完善科研管理与人才激励机制的创新高校在人才竞争的大潮中，不断构建以市场为中心的科研人才配置机制，摆

10、脱人才运用的种种限制，加强人力资源与社会自由流淌的合理化配置，改善人才体系建设，渐渐形成运行规范、机制健全、监督有力的人才机制。高校推行聘用制度，建立学院人员自主择业与自主用人的管理体制，依据政府的法律法规，扩展内部的安排自主权。通过实行丰富多样的人才安排机制、激励机制，使本事强、贡献多的人才获得应有的回报，充分展示优秀人才的市场价值与社会价值。高校应当坚持用事业留人，能够以感情待人，通过适当的薪资待遇留人，并且体现出爱才心切的真实情感，运用实际行动来吸引凝合人才。（五）发挥特色学科优势，搭建校企研沟通平台高校应主动与企业、科研院所联合，设置科研创新平台，加强校企研之间的有效沟通与合作，充分发

11、挥高校的学科特色优势，为高校的科研创新和成果转化落地供应平台，增加高校担当重大科研项目的实力，能够切实有效配置科研人才与团队、平台与资源。通过学问与信息的共享，提上升校决策者着重于科研组织部门间与战略管理的有效协调，可以进行宏观指导，加以开放式引导，充分发挥特色学科优势，搭建校企研沟通平台，切实做好科研人员与企业、探讨所的深度合作沟通。四结束语综上所述，“双一流”建设对高校科研管理体制机制创新发展提出了多元化的要求，高校必需充分发挥各级部门的创建性与主动性，进一步完善高校的办学目标，深化科研管理体制改革，为实现“双一流”建设目标做贡献。参考文献1国务院关于印发统筹推动世界一流高校和一流学科建设

12、总体方案的通知Z.中华人民共和国国务院公报，2022（32）：110114.2宣勇.基于学科的高校管理模式选择J.中国高教探讨,2002(04):45-46.3欧阳霞.高校学科权力配置探析J.高教探究,2022(02):85-88.4黎红中，李东方，陈光巨.现代高校基层学术组织结构的创新J.中国高等教化，2022（5）：21.5林健.高校校院两级管理模式中的权责划分J.国家教化行政学院学报，2022（11）：39.6何梅.新形势下高校科研管理工作创新探讨J.教化现代化,2022,5(22):230-231.作者：杨丽君 王俊生 阿荣 李士珍 单位：内蒙古农业高校第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页