2022年思源实验学校党建工作总结.docx

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1、2022年思源实验学校党建工作总结 一年来，我校支部党建工作在教化系统党委的领导下，严格遵照党建目标量化考核要求，紧密结合机关系统党委年度党建工作要点，紧紧围绕中心工作，突出开展创先争优活动，较地完成了年度党建工作目标任务。现总结如下： 一、主要工作内容 1、仔细制定安排，完善工作制度。年初依据学校实际状况，组织支部委员召开支部大会，仔细制定了支部年度工作机会、党员示岗工作方案、“两学一做”活动方案等。坚持定期召开支部委员会、支部党员大会、按时上党课，完善学习议事、决策活动等制度。 2、坚决治理教化乱收费。仔细学习、实行治理中小学乱收费的有关件精神,要依据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监

2、督、从严查处、狠抓落实”的总体要求,从严治教,依法治校,标本兼治,综合治理,长久深化开展治理学校乱收费工作,治理工作取得实效,取信于民。 3、主动开展党员“创先争优”活动。增加支部凝合力和战斗力，主动开展党员公开承诺活动和组织生活会工作，做党员的指责与自我指责，接受党员群众监督，将创先争优活动与学校各项工作实际紧密结合，充分调动广阔党员和干部群众参加创先争优的主动性。 4、仔细开展“三会一课”活动。开展学习党史理论学问、先进人物事迹、教化教学先进理念等等，提高党员的政治素养和业务实力。支部委员每月要找党员谈话23次，了解党员和主动分子的思想工作状况，赐予大家刚好的思想疏导和工作指导，党支部组织

3、党员老师主动投身到学校的课堂教学改革中，党员老师们主动参与教研和有效教学课堂教学实践，支部成员常常到班级听课评课，共同研讨我校高效课堂教学模式，目前已形成了形式较的有效教学形式，我校伍凤香老师到市里参与教学比武获得一等奖。关切教职工的生活，在员工有病住院或婚丧嫁娶等学校领导带领工会前去探望。 5、强化内部管理,提高老师队伍素养,树立教化的良形象。仔细抓师德师风教化,弘扬老师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良师风。通过上级领导上专题讲座、支部书记上党课、党员代表上微党课、党员自我学习等方式，提高老师的政治理论水平。同时结合“7.26”重要讲话和十九大的召开，开展手抄报、唱响校内、学问竞赛

4、等富有显明党校特色、老师喜闻乐见的活动，确保了广阔党员干部深受教化，变更了党员干部的工作作风，广阔党员树立了“廉洁从教、服务学生”的思想意识，取得了肯定成效。 6、仔细做党员发展工作。为切实加强我校基层党组织和党员队伍建设，保持党员先进性，我们仔细做了党员的发展工作，一年来我们本着坚持标准、严格程序，确保质量的原则，今年汲取一位同志为入党主动分子，培育一位同志为党员发展对象，转正一名预备党员，确保党员队伍年轻化，使党的组织更具战斗力。 7、接着抓校务公开,增加透亮度,接受社会监督。本着注意实效的原则，在公开的内容上，紧紧围绕党组织概况，发展党员状况，年度工作安排及进展状况，校务、财务、党务等党

5、员群众关切的状况，确保党员群众对党务、校务、财务的知情权、参加权和监督权。着重体现了实效性。 二、存在的问题与不足 1、深化各处室、年级组不够。对部分老师的思想动向不能做到第一时间去了解，致使部分老师有时候带着心情工作。 2、支部活动形式单一枯燥，缺乏创新。组织生活存在肯定的形式主义和随意性，“三会一课”制度的执行依旧有肯定困难。对那些个别不自觉履行党员义务、不自觉参与党内生活缺乏严格有效的组织处理措施，致使党员的先锋模作用没有在服务群众和业务工作中得到充分体现。导致党员们参与各种学习活动的心情不高，效果不够志向。 3、个别老师“个人主义”思想比较严峻，缺乏全局意识。遇到个人利益有竞争、有比较

6、时，不能发挥大局观念，只顾自己眼前利益，说一些不利于团结的话，甚至做一些不利于团结伤感情的事情。 4、支部工作不够精细。在今年的市级党建工作检查中，我校党支部虽然没有什么大的纰漏，但是仍存在部分小问题，细微环节处理不够完备。 5、支部民主生活会、组织生活会质量需进一步提高。彻底订正查找问题敷衍了事、开展指责蜻蜓点水、整改措施懦弱无力的现象。民主评议党员工作需进一步加力。坚决克服少数党员敷衍应付走过场、部分支部领导存在的“不想评”、个别党员“不敢评”的畏惧思想。 6、党风廉政建设的力度需进一步加大。日常生活中少数党员对党风廉政建设相识不足，觉得自己是一般党员，不是领导干部，在党风廉政建设方面没有任何问题，一切腐败的东西都离自己很远，对自己要求不严，执行制度不力，规则意识不强。 总之，2022年度党建工作取得初步成效，各项工作逐步规，但存在问题也许多，须要主动改进。今后我支部将主动探究，不断创新，加强党建和精神明建设，抓思想政治工作和党风廉政建设，提高相识、解放思想、求真务实、真抓实干，推动支部建设和各项工作再上新台阶。 2022年1月30日 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页