2023年最新初三月考反思400字初三月考反思总结(十二篇).docx

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1、2023年最新初三月考反思400字初三月考反思总结(十二篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇一 这次的马虎丢分又扩大到了20分，在考试前还不断地提示自己，结果还是出了问题。在考试中，我不行能兼顾太多，刚起先或许我还在不断提示自己要仔细审题，细致答题，但到了后面出现了一些困难的题，于是思维的重心转移到了如何做

2、出来而不是细致地答题。所以，不能光在考试前才起先留意细致答题，要在平常的每一道题中都得留意，这一点其实早就提出来了，只是在期中考试中这个问题反映的并不明显，于是在之后的练习中没有多留意，导致考试中马虎错误的屡次出现。只有在每一次做题时都保持一个仔细的看法和细致的习惯，才能保证在考试中无虞。 不细致的问题归根结底还是没能在考试中保持很高的警惕性。现在的每一次考试都是最关键的，在考试中，不允许再出现状态差，不能专注的状况，因为只要你稍一松懈，你的对手就会成果超越你或与你拉开差距。但在这次月考，我尽然没有搞清晰化学的考试时间，以为多出了半个小时，导致后面的题失分连连，这是我本次考试最大的败笔，在其他

3、科目中，也出现了同样的问题，许多分都因为自己的马虎大意而丢，只要再专注一点，这些分都是不行能丢的。看来，不仅是在考试，在平常的学习和做题中也要保持高度的警惕性，把自己不该犯的错误尽量限制到零，这样才不会使自己在考试结束，拿到卷子时发出那几声哀叹。 除了不仔细细致，最大的问题就是书写了。在现在的考试中，书写或许不会给我带来太多的麻烦，但在中考扫描判卷，老师不会像学校老师一样照看我们，假如书写不行，会带来难以预料的失分。所以，平常的每一次下笔都要提示自己留意自己的工整，虽然现在无法做到美观，但只要专心，写工整是没有问题的。 这次月考来得很刚好，让我发觉了许多重要的问题，使我可以快速施行解决的方案，

4、以便在更加关键的期末考试中有一个令人满足的成果，至少不要在拿到考卷时发出几声哀叹。 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇二 这次月考的成果糟糕透顶，总分创建了历史新低。令人无比悲观。反映出这段时间我对学习的极不仔细和极其浮躁。 数学，政治，语文，这三科是我考的最差的，它们三科就注定了我的失败。 数学的败因主要是考场状态的低迷和糟糕心态的。月考的第一天考6门，其次天上午只考数学1门，第一天考完后，紧绷的那根弦松了，根本没怎么复习，只是在消遣，这导致了我对其次天数学考试的不自信和状态的低迷。状态的低迷导致了糟糕的心态，看到最终两道不太好下手的大题，心里非常慌乱，心想假如做不出来会怎么样，没有踏

5、下心来钻研，该拿的分都没拿上。除了考场上的问题，还有平常不注意练习。“眼过千遍不如手过一遍”，考试前只是翻一翻练习册和书，没有什么大用，必需经过练习才能保证考场上无虞。 政治的败因主要是学得不敏捷，没有深化思索。我自以为政治闭卷只要背会就没有问题，但这次月考主要不是考背诵，而是对学问的理解程度和驾驭程度。在考场上，我总是信任自己的第一感觉，但它不行能总是正确的，所以必需深化地思索。政治选择有两道都是因此而出错的。在答大题的时候，我的思路总是不很清楚，这漏一点，那漏一点。所以，在之后的学习中，我必需把每一个学问点都学懂、学透，不懂的东西要刚好问。在答题的时候，要有一个清楚的思路，不要想起什么写什

6、么，支配好答案的依次再下笔。 语文的败因在于基础的不扎实和阅读思路的不调理。在基础上，失分严峻，古文的作者，朝代和注释记错了。阅读思路的不调理源于极少的阅读训练，老师布置的阅读草草完成，而每周一练也没有按段老师的要求每天做一遍，对完答案后也没有刚好修正。 从试卷的分析中，很简单就能看出这一个月学习的问题。刚开学，我的劲头很足，可越往后，我的惰性越来越强，玩心越来越重，玩嬉戏的时间不比初二少，在十一长假每天玩3个多小时，这不是一个初三的学生该做的！从这周起，我要戒掉手机嬉戏，电脑嬉戏每周限制在半个小时，拿出更多的时间来巩固学过的学问。巩固的时候光是看也不行，必需动手做。望见简洁的东西就不想做，但

7、一考出来就有错，包括基础的不扎实，都是自己学习不踏实的表现。所以，我必需使自己浮躁的心沉下来，踏踏实实地学习，真正弄懂每一道做过的题和每一个学问点，做题后也要擅长总结，不能总以做完为目的，不然这些题都是白做。 一次惨痛的失败让我惊醒，意识到自己必需做出巨大的转变，反思中制订的安排肯定要落实在行动中，这样才能使自己步入正轨，回到原来的位置。 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇三 第一次月考英语失利了。名次与分数都与第一名相差甚远。英语这课由提分项变成了拉分项。 通过分析错因，我感觉失利对于我来讲也是有好处的。扣分点让我明白了我应当如何查遗补漏，我应当怎样去改进、去巧学。这次英语考试后，一个

8、从来没有过的问题进入我的视野速度。 期中或期末考试属大考，时间充裕题量相对少，速度始终不是我关注的焦点，甚至有时还感觉时间太富有了。然而月考不同了，对学问点的熟识程度和做题节奏是这类考试的重中之重，容不得有太多的时间在某一点过多停留。回想在考场上，惊慌的心情始终不断，心里总感觉某个题有问题，总是想再重新思索、再重新做一遍、两遍验证，结果无功而返。这两个因素使卷面最终一题的十二选十已没有足够的时间去做。发下卷后，我发觉这道题竟然是那么简洁！ 词汇量积累是我这次考试失败的缘由之一。选项题中很多词语的中文含意都模糊不清，致使我的正确率大幅度下降。整个卷子中任务性阅读原本是得分点，但因为其中有大量生词

9、，我根本不能读懂它的意思，对所提问也是一知半解，只能靠着感觉去做。 静下心来分析我的失利缘由，想起来老师常提到的错题本，平常我只将它应用在了物理、数学科目上，却没有运用于英语学习中，现在，我最终相识到这是个多么重要的方法。今后，我要在日常练习中，把错题、生词都刚好记录下来，并标以符号备注说明，然后，挤时间去加强记忆，多做多练。同时，尽快起先背诵课本后半部分的单词，滚动练习，之后给自己留出时间拓展量；课后，对老师重点讲授的同义词多理解记忆，大胆用于作文写作中去。从几方面逐步加深加快，以积累补充词汇量。 月考的难度一般比通考难度大，此次英语又一次印证。单元测试的成果并不能代表实际水平，也只有这样的

10、考试才能评价基础学问驾驭是否扎实，测验是否能在完成课本学问外还有广度有深度的拓展。这次考试对我的打击挺大的，但不懈气、不放弃是我的唯一选择。哪有问题，肯下辛苦弥补是今后学习的重点。 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇四 月考反思与考后学习安排 这次考试之所以没有考好，总结缘由如下： 1.平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意，导致一些题目会做却被扣分。 2.打算不充分。不打无打算之仗。言外之意，无打算之仗很难打赢，我没有根据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3.没有发挥好。这次本应是我最拿手的英语没有考好，语文的阅读部分还是有一些欠缺，导致总分被别人甩在后面，没能进入全

11、年级前20名。 失败了怎么办？仔细反思是首先的： 第一，这次失败的缘由是什么？要仔细思索，挖掘根本的缘由； 其次，我接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么。 失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一。那么，怎样才能学好数学呢？我日后会做到： 一、课内重视听讲，课后刚好复习。 新学问的接受，数学实力的培育主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，主动绽开思维预料下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本

12、技能的学习，课后要刚好复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确驾驭各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。仔细独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来仔细分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟识驾驭各种题型的解题思路。刚起先要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮

13、助开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便刚好更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题 时随意、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的

14、题目作为调剂，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特殊是对自己要有信念，恒久激励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。 在考试前要做好打算，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广袤天地中去。 目前我在班里，各科成果不算是很突出。语文和

15、英语保持在中等可能偏上一些的位置，数学则有些牵强，有点阴晴不定的味道。这次期中考，我的目标是先胜利进入年级前20名，尽可能向前10-15名进发。在这次期中考，我要英语至少要85-90分，语文则是至少80分朝上，而数学我尽可能发挥最大优势，发挥到最好。 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇五 初三思品月考试卷反思 朱录勤 月考是对一个阶段以来教学的一次检测，教学是一个不断反思、不断改进的过程，下面我就结合本次月考进行教学反思： 一、试卷反映的问题及缘由分析 1单项选择题的得分状况看，第5题、第15题错的比较多。主要缘由是平常主要是以新授课为主，习题训练不多，加上有些学生驾驭的不娴熟，所以，做

16、起来辨别不清题肢的正误，对于题干中的内容分析不到位。 2.主观题的20题第2问，许多学生没有审好题，只是照搬课本原题，因而得分率很受影响。缘由一是平常这方面训练不多，二是学生审题方面依旧还有问题。再就是老师平常强调的不够，平常在这方面的练习、活动较少。 二、学生答卷中存在的问题 1一些学生对书上的基本基本概念相识不清，对题目的理解实力不够，学问驾驭不坚固，学问迁移实力不够，欠敏捷,综合运用所学学问解决实际问题的实力不够，理论联系实际的实力不强，理论是理论，运用不到材料中去。 2回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。 3学生对一些重点、热点时事材料的分析概括实力还比较欠缺。一些学

17、生因为学问驾驭不全面，运用实力和概括实力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。 4答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有许多学生答题条例不清楚，书写混乱。 5基础学问不扎实，一些基本学问点不过关。特殊是一些单项选择题，一些学生做错的主要缘由是书本学问不扎实，教材不熟识。 三、对今后教学工作的反思 通过对此次考试的卷面分析，我们发觉学生相识还存在偏差。课上虽然热喧闹闹，但课后不愿看书，课后不能刚好巩固，轻视概念的分析和理解，基本概念、基本原理的理解不够透彻，未从整体上把握学问网络，建构学问体系，因而答题时不到位、不完整。另外审题、解题实力不高，还有待加强训练。在以后

18、的教学中还应当留意以下几个问题： 1注意学科基础学问的落实不能放松。只有夯实基础，学生才能如鱼得水。在教学中要在最基本的学问上下功夫，不求快，但求实在。上好每一堂课。必需对概念讲精、讲透，使学生全面理解所学学问，从整体上驾驭学问、构建学问体系。 2课堂教学中应注意培育学生良好的学习习惯和分析问题的实力。注意学生良好学习习惯的培育和学习方法的指导，教会学生刚好复习、对比、归纳、梳理学问，在教学中要擅长创设情景，让学生参加进来，并尽可能让学生多说，多让学生尝试、分析，培育学生独立 思索的实力和习惯。让学生学会用专业术语精确表达、规范书写，切实提高课堂教学的效益。 3要让学生明确试题无论引用什么材料

19、，都遵循着“题在书外，理在书中”的原则，答题或表述时，不能脱离教材理论学问泛泛而谈，激励学生大胆表达的同时提升用所学理论分析实际问题，用所学学问分析材料的实力。 4学科间渗透。尽可能地把政治课堂教学与历史、语文（特殊是语言表达实力、写作实力、书写的规范）等学科学问相结合，培育学生对各学科学问的整合实力。真正体现当前素养教化的要求。 在今后的教学中我们将留意改进，争取在今后取得更大的进步！通过对这次月考的分析和反思，我们觉得在今后的工作中，应在调动学生主动性方面多下点功夫；立足教材，夯实基础学问；对学生学问的驾驭状况，要检查刚好，落实要到位，肯定要查实查严；应当关注每一个学生，特殊是后进生，力争

20、不让一个学生掉队；教给学生肯定的答题技巧，要仔细审题，养成留意理论联系实际，看到材料、看到事例就联想理论、思索理论的习惯，才能大面积提高教学成果。 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇六 初三月考反思 初三月考反思一：月考后的反思 时间如流水般淌过,转瞬间第一次月考席卷而来。我满怀向往的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入深思；看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责；望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴担心。 当我静下来，再细致地阅读试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，

21、最终一简洁的压轴题就被扒去了10分；最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分；最让我难过的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分；最让我悲观的是英语，一篇普一般通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够；在同学面前佯装作我太不当心；在家长面前却说因为没有复习。现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！ 这次月考犹如一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出很多学习道理和学习方法。假如只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会恒久掩盖着错误，始终

22、错下去；假如不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。 学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，肯定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学；学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈；学习社会时更要留意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。 学问，就是以后走上社会必需的法宝；借口，就会成为将来生活上的绊脚石；总结，就是为了在中考中不留下任何缺憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总

23、结。 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇七 刚刚进入初三，惊慌的气氛便充满在整个年级之中。仅仅开学十几天，学校的月考便跟随而至。今日，虽然距离月考结束已经过了两天，但是月考给我带来的苦恼与愁闷始终萦绕在我的内心之中，是我无法自拔。想起月考，很多同学都只能用一个词来形容-难。这次考试正是因犯难考，才会出许很多多的问题；正是因为出了很多问题，才可以更好反思出学生自身存在的问题；正是因为反思出很多学生自身的问题，才能更好的订正错误。 下面就由我来亲自反思一下在我身上存在的问题，以及这次月考失败的缘由。 首先，我认为我这一次考试失利的缘由之一是没有复习到位。因为要月考的消息并不是开学后才通知的，

24、早在放暑假前我们便知道了。但是，由于从未经验过月考，也没把月考真正值回事儿。虽说在暑假之中也对初三的课程进行了预习，对初二，初一的课程进行了复习。但是工作并不细致，效率也不算太高，效果也并不显著。正是因为我没有复习得恰到好处，所以影响了我这次考试。所以，我今后无论大小考试，无论考试难易，都应当仔细复习，仔细对待，不应轻敌。 其次，我认为另一个影响我考试失利的缘由，还是我的老毛病-马虎。正是因为这一点我付出了血的代价：我的物理选择题由于没有答入正确地点，白白被扣了30分。30分，这对来我正是极大教训。现在后悔也来不及了，我只有改过自新，改正自己马虎的坏毛病，是自己变得细致起来，争取下一次不犯同样

25、错误。 最终，我认为我在考试之中的新台币须要调整。当我遇到难题是，我常常会手脚发凉，手心冒汗，心跳加快，这正因为我没有在考前调解我的心态，心态影响考试，调整心态对考试极为重要。 通过以上我对这次月考的较为详尽的反思，我信任我只要根据我所改进的方法，下次我必定会胜利。 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇八 开学已经有一个多月了，我也能渐渐适应学校生活了。在这一个月中我感受颇深，依据老师所提的问题，我想了又想。 1. 我认为自己不够努力，也不是一点都不努力，只是觉得力度不够，有些问题没能精益求精，只是略知皮毛，以至于此次考试的失利。今后，我要尽力去做好每一件事，不让自己存在缺憾。 2. 我已

26、经严格根据学校的要求去做了，以后，我肯定接着保持。 3. 我效率实在是太低了，把大量时间奢侈。有时晚自习三节课做不完作业，还得拿回去做，其次天上课又犯困，造成恶性循环。 4. 我没有为集体做太多事，但我会努力的。 5. 我常常与任课老师沟通，老师们都很兴奋地接待我。 6. 在这段时间内，我学会了宽容与忍让，我觉得同学间相处须要这样。我还学会了坚毅。 7. 我的不足：做事慢，动作慢，效率低。 8. 我的心态还可以，只是有时候总觉得刚起先，就没有用上全身的力气，这一点很不正确，须要立刻改正。 9. 我与老师和同学的关系还是不错的，我会更好的与他们相处。 10. 我现在要做的就是要提高学习效率。 1

27、1. 我现在基本可以适应中学生活了。 针对几个怎么办，我也想了一下： 1. 尽量适应，克服想家的心情。 2. 听不懂的课，刚好问老师和同学，刚好解决。 3. 不会做的题，多向老师和同学请教，不要不好意思。 4. 上课发困，与同桌相互掐一下提提示。 5. 可以躺在床上，静静地躺着。 6. 耐性与同学说明白，实在不行找老师调解。 7. 深呼吸来调整一下。 8. 告知自己没关系张，多劝慰一下自己。 9. 和家长说明白，不要唠叨。 10. 不要焦急，努力追逐，不言放弃。 我会努力的，请信任我。 总结错误才能避开错误 既然要总结，就要对自己一个月的一切进行剖析，总结错误才能避开错误。 一、 看法。 1)

28、 我们为什么要学习? 我的回答却比以往更深刻，那就是：责任。我从远方来到这里是要对家人负责的，我们兄弟三人中我的学习条件是最好的，但并不是最聪慧的，我的兄弟将这样的好机会让给我，我是要担当责任的，而且奶奶爷爷等亲人们对我的期望也无时无刻不提示着我要好好学习，而对自己来说如今学习无疑是在赚取财宝，在学习阶段获得的大量珍贵学问在个人的人生道路上起着关键作用。将对自己与他人的一份责任留在心中，自然不会犯看法问题。 2) 我们从哪里获得自信? 不是有了自信就可以无敌。自信不是一种状态，而是一种看法。对于我们专心去做全身心投入且受到很大好处的事，我们对这项工作的认可使我们在这项工作上建立了自信，但将这份

29、认可盲目地转移 给其它一切工作，变成了自负。因此作为学生，我们在学习上的自信还应建立在学习仔细度的基础之上。假如不努力就盲目自信，难免会被现实搞得极度自卑。 二、 细微环节。 1)一屋不扫何以扫天下? 有调查表明：一个个人物品整齐的人，他的犯罪率和离婚率要远远低于那个人物品混乱的人，所以一个人对生活上任何细微环节的处理就翻译出了这个人的做事看法。在生活上勤俭整齐，在学习上才能更有条理、更清楚，就像古人云：一屋不扫何以扫天下? 2) 天下大事必做于细。 如今学生智商相差并不多，比就比谁更细心，学习是做学问，既要学也要问，在他人有疑处无疑，在他人无疑处有疑才真得以胜利，注意每一道题，甚至每一个字，

30、别人假如没留意到便在此高于他人。 看法确定命运，细微环节确定成败。总结问题为了解决问题。 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇九 彭主任刚才将月考的班级成果，学科成果通过数据进行了客观分析，这里就不在重复。我们进行的质量分析就是针对前一段的教学状况进行总结，在确定成果的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高学校九年级的教学质量。今日就此次月考做三点说明： 一、通过月考。 可以看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯较好，能够紧密协作老师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够根据上次期初分析会的要求，仔细扎实工作，班级和教学秩序井然，初步达到了预期的教学效果，教学成果值得确定。

31、 二、仍旧存在的不足： 1、各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一老师不同班级存在不均衡。前300名学生分布不均衡，较为突出的班级是一、二、六班，较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，与上次考试要求的人数有所下降，特殊是八班优秀人数只有1人。我列举了各学科优秀人数及学生分数段(详细见表一及表二)，从统计看，语文、数学及英语的优秀人数太低，语文仅有七人，数学只有62人，英语133人。优秀及高分学生数太少，高分只有37人，优秀才101人。 2、从与20xx年市第十名学校及县中考平均值、洼中成果(见表三)比较，我们的语、数、外就存在差距，且差距还是不小的。这就要求

32、我们必需加强语、数、英三科教学。 3、部分班级及学科成果出现下滑现象，七八班，十一班十二班总体成果出现下滑，十一班十二班语、数、英成果下滑幅度较大。可能是新调整到毕业班任教的老师对学生不太了解，存在老师和学生不适应的现象，希望任教老师要快速适应学生，调整好教学策略，争取下次月考有新的进步。 三、教学建议 1、加强集体备课，备课组长负总责。每个备课组要探讨好课标，探讨好教材和练习册，探讨好导学案。做好每一道题，上好每一节课，管理好每一位学生，辅导好每一名学生。 2、注意基础，适当提高，培育实力(学习的实力，做题精确度的实力，做题的速度等)，语文、英语要加强阅读习题训练，着力培育学生的审题，做题实

33、力。 3、以学生为中心，擅长做学生的学习和思想工作，要让学生端正学习看法，仔细学习，课下要多辅导学生，做好培优补差，把提高学生成果做为自己工作的动身点。 4、每位老师要团结惊慌起来，对教学负责，对学生负责，对自己负责。树立目标意识，横纵对比，查找差距，确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，力争教学成果再上一个新台阶。 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇十 在以前的学习中，我没有仔细努力，这次没考好，现在想起来特别懊悔。 今日，我怀着愧疚和后悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。感谢您。 以前我没有意识到自己的散漫和无

34、知，对于xx这种须要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材.也是对xx班的一种不责任的表现.另外还让老师常常担忧。 我已深深地相识到了自己的错误，作为小学生，我没有意识到自己已经是个12岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了许多没必要的麻烦，我感觉到很懊悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个仔细学习的感觉却给同学留下了不仔细做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，我从哪跌倒就从哪爬起来，肯定不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天仔细听讲，大

35、量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成果，以优异的成果来汇报曾经为我做过多数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，敬重师长，按时完成作业，仔细听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不行以再犯懒散的错误了，我要主动地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美妙的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创建出一个另人折服的奇迹。 这次，老师跟我谈了很多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了 播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一特性格，播种一特性格，收获一个命运 的道理。受到

36、老师的指责和建议，我非常重视，并从内心上指责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。 我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的相识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会特别的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。 经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的变更，对自己的言行也有了新的要求。 通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，仔细做题的重要性。我肯定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个男生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，不能够半途而废。 我

37、现在已经深刻的相识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的相识到自己的错误，希望您能够再给我一次机会，我肯定会好好努力，不再让老师及家长悲观。您每天那么劳碌次为同学奔波，还要为我而操劳，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不行以在这份真挚的爱上再次践踏了，因为在这份爱上不仅仅是老师对我的关切，还有希望，我下一次肯定会用成果来回报您，让我的名字重新回到其次考场，也让您不在为了我而没日没夜的操劳，信任我的诺言和努力吧!请老师看我的实际行动吧。 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇十一 虽然刚刚开学，虽然我还没有完全投入到学习中，虽然我一点打算

38、都没有，但月考还是来了，它真的是一面镜子，把我这段时间的学习状况照得一清二楚。 开学满打满算刚刚两周，课程才刚刚开了个头，原来认为刚刚开学会轻松一些，得知月考后又有了压迫感。 月考后，我们始终在说出题老师有多么的变态，题非常难，先不说程度，光时间就是做不完的。但是，班主任的话让我有了看法。 班主任说：“不是因为题太难，而是因为你们太差。” 是啊，暑假也在不停地上课，每天快马加鞭的跑在路上，但仅仅是一次月考，让我明白，自己太差。 刚刚开学就把自己在暑假细心支配的安排忘得一尘不染，所以在以后的日子里我认为我应当根据对自己的要求严格要求自己。月考不是目的，让我们知道自己所存在的问题，加以改正，在下一

39、次的月考中，取得更好的成果。 虽然开学有一段时间了，但学习状态如同一片散沙，没有觉得中考的到来，只是还像原来一样轻松。 努力不够，请不要找理由来开脱，努力的人世界中恒久没有理由与躲避。德摩梯尼，古时希腊的闻名演说家，谁曾想到他天生口吃，发音模糊不清？为了克服缺点，他日复一日地含石子在海边大声朗诵，舌头不知磨破多少次。那天，他站在了演讲台上，以流利的口语宣告了自己的胜利。德摩梯尼，没有以天生口吃为理由，而自甘沉沦，一生平淡无奇。他靠着自己坚韧的毅力，艰苦的练习取得成就。他打破了躲避之人用理由为自己构建的壁垒。他诠释了胜利的世界没有理由！ 这次的月考不仅仅是成果，更是让我明白了，成果不好就不要找理

40、由，尤其是题太难，时间太短。只是自己不够完备罢了。 什么事情，失败了，不是别人的问题，是自己的努力不够！ 初三月考反思400字 初三月考反思总结篇十二 第一次月考圆满结束了，为了更好地开展以后的教学工作，从考试中吸取阅历教训，现对本次考试试卷作一全面分析。 本次试题严格根据10年中考试题的样式作为蓝本，并与我们目前学习的九年级课内文章相结合，是一次比较正规的考试，也是一套质量较高的试题。 选择题部分学生完成得较好。说明我们的同学非常重视基本功，基础抓得比较扎实，课内部分落实较好。第2、4两题涉及到学生的学问面和阅读量，总体来说，对一部分同学造成做题的困难，特殊是近义词辨析部分，同学们比较混淆形

41、近或意近的概念，因此错误率比较高。 古诗文默写和理解部分。学生的背诵状况有待提高，还有在书写上少许同学会因书写不规范而丢分。我们在阅卷中为了让学生养成优良的书写习惯，一样从严判分。 第三部分是阅读理解。文言文部分，为了适应中考，我们仿照了10年中考题，在出题时突出重点。课内部分同学们都满分地拿下，这应当的可喜的。但课外文言文阅读部分失误较多，主要是由于审题等方面的问题，针对这种情形，我们会在以后的文言文教学中有针对性地进行比较阅读的训练，争取全体同学共同进步。 现代文阅读部分，学生与初一初二相比，在答题规范性方面有了特别大的提高，特殊是一部分优等生。学生慢慢规范了语言，只是还存在着重复啰嗦的现

42、象，这应当属于答题不自信的一个表现，总想着完备，反而将原本优秀的答案画蛇添足。所以在以后的教学中老师要更规范我们的教学语言，给学生做个榜样，让学生也有个标杆，从而避开答题时的似是而非、疑神疑鬼。现代文部分可能因选文比较贴近学生，所以整体答题状况优良。学生在抓要点和语言简练方面还有待提升。 最终就是作文了。本次作文有肯定的难度，由于学生缺乏生*验经验，所以很难完成“走出”思想上的顿悟。因此几乎50%的同学选材都落入俗套。要么是考试失利了，自己心情郁闷;要么就是参与演讲竞赛，自己从前惊慌化作后来的胜利。的确这样的题材都能切题，但由于选材陈旧，语言干瘪，都不能吸引老师，就和老师产生不了情感共鸣。整体

43、来说，学生的词汇量较小，生活经验单一，阅读量又受限制，因此这成为我们语文教学最大的难点。 针对以上状况分析，发觉在教学中存在以下问题： （一）背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒散思想，检查不到位，使一些同学无紧迫感得过且过。 （二）阅读教学中有时为了赶课，存在开快车的现象，使一些重要的学问点无重点训练，以至同学记忆不深，运用不好。 （三）作文中对中、差生指导不到位，如想象作文拓展学生思维实力的作文训练得不够，至使学生在作文明思路太窄。 （四）对中差生关切少，使一些同学对语文爱好不大。 针对以上问题，在今后的教学中拟实行以下措施。 加强古诗文言文的背诵检查力度，加强早读力度，每天明确背诵的任务，加大默写检查力度。 加强阅读教学，接着探讨合作式阅读教学模式，提高阅读爱好，提高阅读实力，加强学问点训练，注意文体学问点的训练，注意文体学问点的链接。 加强课外阅读，提高课外阅读爱好，指导课外阅读方法。利用好手中的优质教室，充分作好教室学问的迁移。 加强思维训练、紧扣中考思路，训练有关题型，增长见识，加强语文修养。