2023年最新小学教导处教学工作总结美篇小学教导处教育教学总结通用(三篇).docx

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1、2023年最新小学教导处教学工作总结美篇小学教导处教育教学总结通用(三篇) 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 小学教育处教学工作总结美篇 小学教育处教化教学总结篇一 一、接着实行有效措施，提高老师教化教学水平 1.狠抓校本培训和老师接着教化，促进老师整体素养全面提高。 (1)制定老师接着教化安排，督促和激励老师参与各种形式的学历进修、计算机培训、班主任工作培训和起始年级老师暑期集中培训。派出了李

2、立一、陶艳梅等多位老师参加市接着教化中心组织的全部学科的新教材集中培训，派出了刘海等老师参与了班主任培训。通过培训老师的专家引领，来推动老师适应新课程、运用新教材，用新课程理念教学的主动性，为新课程的全面推动奠定了基础。 (2)重视校本培训。相继对老师进行了校本资源的开发和利用，学困生的特点及转化，考试试卷的命题和评价等专题培训，深化开展了教研组专题和学校专题(学困生的现状及转化)探讨，组织系统学习了襄阳市中小学教学常规。 (3)启动了老师名师工程，加强重视青年老师的培育。组织评比了我校的骨干老师，落实了骨干老师待遇，把尽可能多的培训机会让给了骨干老师和中青年老师，今年共派出宋娟、王 琨施贞、

3、张玉群、李 俊等多名老师参与了市教研室及市直教研组组织的学科优质课竞赛活动。 2.加强新课改理论的学习与实践。加大了教研组双周一次课改理论学习的检查力度，通过组内的互帮、互评逐步把老师引导到教学教研的前线。注意理论联系实际，解决学校教学中的实际难题(上学期组织了“以学生为本，落实课堂教学效果”的专题研讨;下学期组织了“我身边的课程资源”的研讨和实践)，本学期来，全校教研组活动达到60多次，进一步推动了老师适应新课程、运用新教材，用新课程理念教学的主动性，为新课程的全面推动奠定了基础。 二、坚持以教学为中心，强化教研教学管理，努力提高教学质量 教书育人是学校工作的重中之重，搞好学校的教学质量是学

4、校永恒的主题，20xx年的教学工作始终围绕“以人为本，创建和谐课堂，提高教学质量”的教学目标，扎实有效的开展了教研教改活动，推动了素养教化，教研教学质量有了明显的提高。重点做了以下工作： (一)完成了三项基本目标 一是处理好了校本培训与常规教学和教研教改的关系。树立了“常规为本、教研取胜”的观点，扎实做好备课、上课、作业批改、辅导等各项常规工作，在此基础上本着“立足校本，服务教学，融入市直，博采众长”的原则主动开展了教学探讨工作。近年来，每年的教研成果都在70多人次， 教研成果人次及层次逐年提高。 二是处理好提高学生学习成果和促进学生全面发展的关系。在教学中，不仅关注优生，而且留意学困生的关切

5、和培育;不仅注意向学生传授学问，培育学生分析问题、解决问题的实力，而且注意构建学生特性，关注学生心理、做好心理辅导。同时，加强了课外活动小组的组织开展、检查和展示;加强了四年级以上的月考组织和分析;完成了全校分年级、分层次教学检查和教学指导。 三是处理好了起始年级和毕业年级，毕业班和非毕业班工作的关系。下大力气进行了起始年级养成教化的培育和毕业班教学组织管理工作。在今年的中考中九年级老师不负众望，再创四十中新篇章(2人考上四中、五中，3人考上一中、三中)。 (二)做了八项详细工作 1.结合工作实际，组织老师仔细学习市教研室颁发的襄阳市中小学教学常规，明确要求，把握精髓。二是比照要求，全面反思自

6、己以前在落实教学常规方面的详细做法，明确不足，自觉改进或加强。三是教育处、教研组加强了对教学常规落实状况的督查和指导，做到检查全面，不留死角，指导刚好，纠偏有力。四是正面引导，树立典型，通过优秀教案、优秀作业展览等方式，推出本校落实教学常规方面的先进个人并予以表彰嘉奖，以此弘扬严谨执教的良好风气。 2.聚焦课堂，提高课堂教学的有效性。通过激励和指导老师有效利用和把握课程资源;改进教学方法;追求教法的多样化，注意合作的实效;主动参与市教研室及市直的年级设计、集体备课;以课堂引领课堂;加强基础年级的教学指导，新教材探讨;加强新课程的教学评价探讨等活动推动老师把时间和精力回到课堂上。通过一学年度的落

7、实，大部分老师能做到四个“经得起”(经得起随堂听课、经得起家长评价、经得起作业抽查、经得起师生学科实力检测)，学生能形成良好的教学常规秩序(早读，书声朗朗;上课，动静有致;课间，活泼平安)。 3.持之以恒做好“课堂教学案例分析与探讨”课题的研讨和推广工作。经过去年一年的运行，我校实施“课堂教学案例分析与探讨”已初见成效。本学期，全体领导和老师持之以恒的接着做好这项工作。教研组将落实这项工作放在教研工作的首位，利用教研例会，将学困生问题的研讨细化到能落实的规范或制度。老师总结阅历，明确得失，将阅历逐步落实到教学及教学辅导中了。 4.以校本培训工作为主，大力开展教学探讨工作。教学探讨既是老师的一种

8、必备素养，也是衡量学校整体教学水平的一个标尺。本期教学探讨工作突出了以下几个特点： (1)、明确了方向。全校教研工作都本着“贴近教学、服务教学、立足校本、放眼校外”的原则，切实解决日常教学中的突出问题，清除制约学校教学质量整体提高的瓶颈。尤其是留意了探讨学困生“补差”问题、规范作业格式、作业的抽查和检查问题。 (2)、任务详细。各科教研组依据教研室的工作要点确定了一个校本课题，集中人力开展协同攻关。各教研组成员都主动参加，大胆探究，又了初步成效。今年学校依据我校特点确定的论文主题是“教化叙事”。(3)、抓住契机。组织好市区教研优质课的举荐、选拔，以及教研结束后的汇报课活动和校内“优质课教研月”

9、 活动，主动主动深化课堂，深化学生，调查学情，反思教法，通过广泛的听课评课活动，促使教研工作上层次，上水平。让蔡有林、宋娟老师在校内开放周上因为注意实效、关注全体学生、教学目标落实到位而脱颖而出。(4)、作好指导。学校领导、教育处及教研组长亲密关注教学探讨的动态，刚好解决有关问题和困难，从业务上供应尽可能的支持和帮助，确保教研工作的顺当开展。 5.扎实有效地开展老师培训工作。在做好老师接着教化培训的基础上，通过接着教化活动以培育我校中青年老师的职业敏感和问题意识为目标，促进老师学会总结，学会反思，学会探讨，学会创新，加快老师的专业化发展服务。 6.推行“四清”。“四清”(指堂堂清、日日清、周周

10、清、月月清)是洋思中学教学成果优异的例证，是保证教学工作实效的有力举措。实践证明，我校通过推行“四清”工作，对督促学生夯实基础，提高技能起到了很好的作用。 7.开展补差工作。通过课内课外结合，集中分散互补的方式，落实人员，明确对象，提高成果。 8.开展丰富多彩的课外活动 。课外活动既是课堂教学的延长，又是张扬学生特性、丰富学生生活的途径，各爱好活动小组都能充分利用现有的教化资源，组织学生开展多种层次、多种形式的课外活动，给学生供应展示特长的平台。 三、全面推动开放周工作 为搭建学校、家庭和社会的沟通平台,彰显我校近年来的教化改革和发展成果，扩高校校的开放程度，有效展示我校的办学特色，进一步提升

11、我校的知名度，提高学校办学水平，我校于6月13-18日开展了为期一周的“教化教学开放周”活动。 为使活动取得实效，学校成立了教化教学开放周活动领导小组，书记、校长施克江同志任组长，副校长李先保、贾爱民同志为副组长，各处室负责人、教研组长、各班班主任为成员。领导小组制定了切实可行的教学开放周实施方案，明确措施，提出了详细要求。召开动员大会，由学校主要领导作动员报告，明确分工和要求。 教学开放周分三个阶段实施。第一打算阶段(5月x日5月x日)：明确职责，提出要求，支配到位。其次实施阶段(6月x日6月x日)：接待家长，听课评课，互动沟通。第三反馈阶段6月x日18日)：总结分析，表扬先进，反思问题。

12、半个月的教学开放周活动，充分展示了我校老师的教化教学风采，很好地体现了我校老师的敬业乐业精神，最大限度地调动了学生家长们参加学校管理、加强与学校、老师沟通沟通的主动性，得到了社区和家长们的认可，是一次胜利的学校展示活动、家校联系活动。 当然，以上成果的取得，离不开上级领导的关切与支持，更是全校师生员工共同奋力拼搏的结果。在总结成果的同时，我们也醒悟地看到，过去一年的工作中，还存在很多不足之处：一是学校基础设施条件有待进一步改善;二是生源素养较差且非常匮乏;三是老师的教学实力有待进一步提高;四是学生的思想品质教化需进一步加强。这些问题，既是我们在前进中遇到的挑战和困难，也将是我们今后工作中进一步

13、改进的目标和方向。今后我们将更加扎实地做好我师德建设工作，探究“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚决“质量立教，科研兴校”思想，进一步提高教化教学质量，为社会培育出更多的适应新世纪须要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。 小学教育处教学工作总结美篇 小学教育处教化教学总结篇二 教育处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，依据学校制定的工作安排，和开学初制定的教育处工作安排，仔细落实，加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推动的功能，通过开展各种活动进一步增加了服务意识，通过教学研讨提高老师业务水平。教育处基本完成学期初制定的各项工作安排。本学期将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再

14、上一个新台阶，现将近本学期工作做一小结： 一、教学常规工作 1、学习教学常规管理制度，明确常规要求。开学初，教育处学习老师常规制度和学校教学常规检查评分细则，要求各老师集中学习，对各个条例进行学习、消化，明确学科备课、上课、作业布置与批改、教学测试评价与质量分析、教研组建设等方面的要求。 2、多渠道加强对常规工作的执行和检查，力求在规范中提高教学管理的有效性。每阶段进行阶段常规检查及记录，教育处对在备课、班务记录、班队会记录、考勤表等进行批阅、检查。 3、加强课堂教学的力度，并作好指导和督促。对课堂纪律差、控课实力较弱的老师加强个别指导和跟踪督促，使教学得一正常进行。 4、落实对作业本布置和批

15、阅的检查。本学期，教育处依据常规要求并明确了作业检查项目和统一要求，通过多次检查，了解各任课老师的作业布置和批改状况。对个别问题和老师交换了看法。 5、组织好每一次考试，仔细组织考试事项，审核考试试卷，写出试卷分析，有效客观地反映问题，调整教学。由教育处组织进行试卷分析，分析缘由，找寻对策。特殊对于成果下滑严峻的班级进行个别指导。 6.加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。 二、教研组建设和老师业务提高工作 1、重视理论学习，提高教研组的业务水平。扎实地开展每周的教研活动

16、。教研组在教育处的带领下，细心制定教研活动安排，仔细开展教研活动，做到活动有安排，有内容，有实效。每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结，并针对存在问题提出解决方法。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。 2、开展校内老师公开课和自评课的活动，通过大量的打算和听课、评课工作增加学校教研组的凝合力和执教水平，同时熬炼老师的听评课的实力。 3、不断督促老师随堂课的落实，通过小规模的组内公开课更有针对性地探讨学科教学中的问题。在教育处的组织下，各项活动开展得也较胜利。 4、通过教学阅历沟通、作业检查会，让老师取长补短、相互学习、相互提高，进一步加强老师业务素养。

17、三、学生活动方面 1、通过仔细组织作文征文活动和手抄报活动，提升学生的写作水平，提升学生的绘画实力和变现实力，丰富校内文化。 2、通过组织学校学科活动，提高学生的学习主动性。本学期学校有安排地开展了趣味运动会、庆六一文艺演出活动等，有效地丰富了学生的学习生活，提高学生的学习成就感和主动性。 3、我们严格限制学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的健康发展。 4、抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，老师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。学科老师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的安排，探讨

18、和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，留意资料的积累，刚好做好总结。 四、家校联系方面 1、有效通过家长会和家长互通信息，相互探讨家庭教化和学校教化的方法。本学期学校在期中考试后组织家长会，得到家长的好评，家长表示学校能站在学生发展的角度去考虑教化问题要比家长的干焦急和没有克制的蛮干要好得多。 2、通过督促老师主动谈话和电访，沟通学生学习状况，能在发觉问题的同时刚好找到对策，避开学生因家校联系不紧密而放松了学习。 六、将来的工作 教育处的任何工作都必需围绕以提高教学质量为中心工作而绽开并深化，对于以上种种不足的改进要求教育处和教研组有更紧密的协作，以求教育处既有任务布置，又有理论学习。对于取

19、得的成果要有理性的思索，对于平均分和优良率、优秀率的落实要有要求、有指导，要擅长在提高课堂效率的同时培育学生的自主学习意识。总之,在过去一学期,取得了一些成果,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假如从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。 小学教育处教学工作总结美篇 小学教育处教化教学总结篇三 转瞬间，一年时间匆忙而过，回顾这一年来，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。现对本学年度的工作状况，作一简要总结。 一、管理工作 教育处工作量大而杂。从学期初安排的拟定，各种教化教学

20、工作的支配布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、支配的各种任务，都力求做到仔细，负责到位。自我认为工作看法非常端正、工作主动性特殊高。一年来的工作从不因为任重而心忧，也从不因为资深而消极对待，更不会因私事而轻公，也更不会因个人心情而影响工作质量。虚心向有丰富工作阅历的工作同行和老师请教，团结同事，关切青年老师的成长，热忱助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教育处日常管理工作顺当开展，教化教学工作有条不紊。 为了完成本年度甘和完小的教化教学工作安排，我无怨无悔地投入到学校工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但我无怨无悔，我以工作为乐，

21、以能为甘和完小做点力所能及的事而感到兴奋。在甘和完小老师们的共同努力下，我校的教化教学工作取得了非常可喜的成果，受到了上级领导的好评。 二、教学工作 1、甘和完小本学期，通过对老师四仔细检查，大部分都老师进行自主备课。备课时把握住教学目标、教学重难点，课时支配，教学过程，板书设计，少数老师最终的教学反思写得很好。其他科目形式多样，自己设计。特殊是小芭茅小学的两位新老师，四仔细工作抓紧抓实，特别细致。在新老师考核中受到了中心学校的高度赞许。 2、课堂教学是教学工作的基本形式，上好课是提高教学质量的主要途径。本学期，各老师充分利用上课时间，提高课堂学习效率。甘和小学的多媒体教室，每天都有老师在利用

22、现代化教学手段上课。 3、课内外作业的设计大部分老师遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注意实力的培育。 少数老师流于应付，作业批改不仔细。少数老师，批改时间、次数、等次不全面。还有少数老师作业瞒天过海，做的太多。应当精细少活。 4、仔细组织支配中心学校的月考试卷，组织老师要仔细批阅，刚好把握学生驾驭学问的状况。完小各年级仔细实行月考，做好月考和期中、期末的质量分析工作。每一位老师做到减负提质，作业精练。大部分老师都完成了完小安排要求。有的作业次数达180次。 5、对后进生的辅导不到位，有的老师流于形式。少数存在罚做作业现象。 6、老师本学期听课次数都达到安排要求。老师为15节，教

23、研组长为20节，校长和教务主任为30节。大部分老师在20节以上，超额完成了听课任务。 7、仔细出好中心学校支配的月考试卷，本学期4月，甘和完小完成了一至六年级的数学月考试卷。 8、构建高效课堂，提高教化教学质量。坚持把课程教学改革作为素养教化的突破口，以学生为本，探究高效课堂模式，努力提高教学质量。本学期组织4次完小教研活动，语文、数学各2次。3月上旬组织1次语文教研活动，4月上旬组织1次数学教研活动，5月中旬组织1次语文教研活动。1次数学教研活动。本学期与大地小学实行了手拉手语文教研活动。实现了教学互助，取长补短。 9、各位老师学期前必需做好各科教学安排。课前必需仔细备课，写好教案，课后写好

24、教学反思，开齐课程，开足课时。 10、完小各老师每周进行一次业务学习，围绕教研组制定的校本教研课题，做好笔记，各老师都达到每学期15篇笔记的要求。 11、校委会每学期不定期进行两次四仔细工作检查，检查结果进行量化考核，考核结果纳入绩效工资安排。 12、加大对新老师的培训力度，提高新老师课堂教学水平。 13、编辑甘和完小学生习作集，书画作品集，本学期完成了2册的任务，重在探讨作文教学，丰富学生精神生活。习作集已由王烨老师收集整理，书画作品每月1册，由许红英老师收集整理完成。 三、教研工作 教研常规工作是学校工作的一个重要组成部分，是提高老师素养，提升教学质量，促进学校全面发展的有效途径。 1、以

25、教学为中心，抓好质量提高。我校通过各种教研活动，使老师树立了“五种观念”及教书育人并重观;五育并重观;守时惜时效率观;忠于职守责任观;教学质量效益观。本学期甘和完小开展了以“阅读教学”为主题的语文教研活动。以速算为主题的数学教研活动。以大地完小进行手拉手教研活动。这些活动的开展，大大提高了老师教书育人的水平，提升了全体老师的个人素养。收到了显著成效。 2、校本教研分语文和数学齐头并进。语文围绕“如何指导学生阅读”，数学围绕“如何提高学生计算实力”的课题开展，同村委会学校支配，形成“四级网络”学校、教研组、问题小组、老师个人，这四级共同参加。实行的是“三段两反思”、“一总结”的教研模式，各教研组

26、探讨并确定课题，老师备课、说课、上课，教研组听课、评课、反馈看法，个人反思，集体备课指名一位老师再次上课，集体听课、评课、反思，集体总结教学成果，写出总结。 在20xx-20xx学年上学期教学工作中取得的成果 (一)教化工作中取得的成果 1、3月18日，甘和完小仔细完成平安防火演练。 2、3月21日，完小数学教研组，组织老师进行数学教研活动，由李甜仙老师执教。 3、3月23日，甘和完小老师参与“云南大课堂培训”活动。 4、3月26日，李甜仙老师参与大莫古镇数学课堂竞赛活动，荣获一等奖。 5、3月27日，甘和小学全体老师进行平安大排查。 6、4月2日，邵英在大莫古镇语文老师综合素养竞赛中，荣获一

27、等奖。 7、4月10日，甘和小学召开各年级家长座谈会。 8、4月25日，甘和小学进行养分餐厅规划。 9、5月9日，甘和小学对学生进行养分餐食品讲座。 10、5月16日，甘和完小进行 老师大家访活动。 11、5月17日，甘和完小与大地完小进行手拉手教研活动。 12、5月23日，甘和完小校委会对所管辖幼儿园进行平安排查。 13、5月24日，甘和小学在大莫古镇广播操竞赛中荣获特等奖。波漠小学荣获一等奖第一名，小芭茅小学获得11名。 14、6月7日，甘和小学进行地震平安大演练。 15、6月14日，甘和完小平安考核，得分97分。 16、6月20日，甘和小学代表大莫古镇接受陆良县学校平安考核，的97分。

28、(二)在镇级统测中取得的成果。 1、甘和完小效果分95.73分，完小排名第7名。 2、甘和小学效果分97.79分,校点排名第4名。 3、波漠小学效果分94.35分，校点排名第13名。 4、小芭茅小学效果分89.06分，校点排名第23名。 5、甘和小学六年级 8名学生在大莫古镇跃居100名。 波漠小学9名学生跃居大莫古镇100名。 7、在镇统测中，甘和完小有 10科次名列前10名。 四、存在的不足及今后的准备 1、本人认为对教育处管理工作，业务还不够熟识，操作还不够娴熟，必需脚踏实地地去做，虚心仔细地去学，以使自己不要落伍。 2、教学方面大部分老师对后进生的辅导，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢

29、，简单激化师生间的冲突，还得在实践中多摸索。 3、课堂教学水平有待提高，同事之间应当多切磋，多学习。 4、教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论学问，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应擅长总结提升，以形成有肯定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。 5、自己意志仍不够坚毅，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。心中常感惭愧，真是“年年增岁不增识，白头方悔读书迟。”所以希望目睹此总结之人能够与本人共同督促我，提示我，以不荒废人生岁月。 6、对新课程理论学习有待深化，仍有应试教化的思想倾向。 7、如何建立一种新型的行政和师生的关系，对我们来说仍是一个挑战。 最终希望，自己能够年年有进步，在献身于教化事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。