2023年最新小学端午节活动方案小学端午节活动方案主题班会(篇).docx

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1、2023年最新小学端午节活动方案小学端午节活动方案主题班会(篇) 为了确保事情或工作有序有效开展，通常须要提前打算好一份方案，方案属于安排类文书的一种。写方案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下就是我给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇一 端午节（农历五月初五） 教室 端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。 一、了解端午节的由来。（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来

2、。）详细内容如下： （1）农历五月初五是什么节日？（端午节） （2）那么，你们知道端午节的来历吗？ （3）学生讲解并描述端午节的起源故事。 （4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频 二、与妈妈一起包粽子 （主持人）：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是非常美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今日我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最美丽。 材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 方法： 1。将粽叶折成漏斗形 2。在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 3。用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 4。

3、将粽叶包好后用打算好的绳子把它绑紧。 5。蒸煮。学生和家长动手包。 三、诗歌朗诵 （主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。 第一：xx同学朗诵。 其次：小组朗诵。 第三：女生齐诵。 第四：男女朗诵。 第五：家长和学生齐诵 四、观看赛龙舟录像。 （主持人）：同学们，你们到过汨罗江吗？看过“龙舟竞赛”吗端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事！端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

4、赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呼喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。（播放赛龙船庆端午的视频。） （主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！同学们踊跃发表自己的观点。 五、吃粽子 请评委依据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王。 六、班主任讲话： 同学们，今日的端午节过得很有意义。老师兴奋地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年

5、对信息、资料的搜集实力。同时也特别感谢家长对我们活动的热忱参加。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的相识。 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇二 红领巾心向党 端午节显爱心端午节活动方案 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德教化，结合本校传统文化特色，通过红领巾心向党，端午节显爱心主题教化活动，将中华民族的气节教化、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培育学生的民族自信念和骄傲感，增加学生对端午节传统文化的了解和酷爱。 二、活动设计 （一）找一找 对象：15年级学生 要求：从中队爱心图书角或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问；端午节的由来；屈原的故事；

6、屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。 （二）说一说 通过晨会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的学问。 1、对象：12年级学生 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。 2、对象：34年级学生 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。 3、对象：5年级学生 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。 （三）做一做 对象：15年级学生 要求：以走近端午为主题，进行中队环境布置设计，营造浓郁的端午节日氛围。同时，各中队将收集到的材料进行整理，制作成一个a4大小的资料册。 （四）比一比 对象：15年级学生 要求：在课间进行撞鸡蛋竞赛，每班举荐出一名

7、鸡蛋大王，代表班级参与全校竞赛，最终评比出本年度的校级鸡蛋大王. （五）献一献 对象：35年级学生 要求：6月3日早7:30,在操场上起先进行端午节献爱心义卖活动。队员们以中队为单位，将自己制作的和节日相关的物品进行买卖，所得款项统一交到大队部，用于爱心事业。 xx市xx小学少先队 20xx年5月 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇三 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人 。 3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以

8、与家人增进感情。 技能：发展学生利用网上平台相互沟通的实力。 情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。 1、组织调查： 将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的学问，并把这些学问整理成文，选派代表在全班进行沟通。 2、明确本次活动的目的和作用。 3、制定活动安排。 1、实行一次有关端午节的主题班会。可以让学生打算些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增加了气氛，。将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装

9、饰的。 （1）同学相互沟通所知道的端午学问。 （2）开展端午的学问竞赛活动。 （3）以小组为单位，进行古诗文的沟通或赏析。 （4）谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。 2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。 3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。 4、出一期有关端午节的黑板报。 5、端午节是为了纪念屈原这位宏大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌竞赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们相互切磋有所进步。 6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子竞赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。 7、开展我与端午的征

10、文活动，让学生谈体会、写感想。 1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以独创一下粽子的口味，形态，信任这是非常好玩的。 2 、 端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛苦。 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇四 一、指导思想 为了弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，我校开展了“我们的节日?端午”主题活动。 二、活动设计 （一）找一找 对象：

11、16年级学生 要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。 （二）说一说 通过班会课、班队课，组织学生说说相关的学问。 1、对象：12年级学生 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。 2、对象：34年级学生 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。 3、对象：56年级学生 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。 （三）画一画 对象：36年级学生 要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 （四）写一写 通过黑板报、班级橱窗等阵

12、地，进行环境布置设计。 对象：36年级学生 要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。五、六年级学生进行屈原诗词钢笔书写竞赛。 （五）学一学 对象：16年级学生 要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 中心小学 20xx年6月3日 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇五 中华民族传统节日，是民族文化的珍贵财宝，是我们民族独特深层的精神价值观的体现，是我们中华民族的文化之根。此次活动以弘扬民族精神，提高学生对民族文化的认同感和骄傲感，增加学生的探究创建精神，促进创建和谐校内为指导

13、思想。 弘扬民族文化，共度和谐端午。 组长：姚自瑞 副组长：李林 组员：各班班主任 （一）让学生了解端午节的由来、有关传闻和习俗，了解屈原的故事。 （二）通过活动，激发学生的爱国进取精神，培育学生的新奇心和求知欲。 （三）通过活动，熬炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）获得信息的实力。 （四）通过活动，培育学生的合作意识与动手实力。 （一）上好一节班会课 各班在6月7日组织学生上好一节主题班会课。通过活泼、多样、参加性强的活动形式，让学生了解端午节的相关来历、传闻故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，激发学生对爱国诗人屈原的尊敬之情，培育学生爱国进取的精神

14、。分管各年级的学校领导随机听课。各班主任于6月10日前将主题班会教案设计上交到政教处。 （二）制作一份手抄报 三至六年级学生利用课余时间搜集过端午节有关的学问和风俗资料，每个学生制作一份手抄报。各班在6月9日其次节课后组织学生进行手抄报展评，各班评比出3份优质手抄报于6月10日前上交少先大队。 （三）体验一项端午风俗 提倡学生进行体验端午风俗活动（学做粽子或卷糕、缝制香包、插杨柳等），各班主任要仔细做好动员、指导工作，在体验活动结束后的总结、教化中，要注意对进行学生爱国主义思想、传统中华文化教化。 （四）出好一期宣扬专栏 由少先大队负责出好宣扬专栏，利用宣扬橱窗向学生宣扬“走进端午民俗”的卫生

15、健康学问，从科学的角度介绍悬白艾、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午传统，促进学生“端午节”的民俗文化的了解，对学生进行信任科学、破除迷信教化，及爱国主义教化。 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇六 一、活动目的： 1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。 2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探究创建精神。 3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体

16、验亲情的魅力。 二、活动时间： 三、活动支配： 1.实行一次有关端午节的主题班会。 (1)同学相互沟通所知道的端午学问。 (2)以小组为单位，搜集进行古诗文的沟通或赏析。 (3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。 (4)为学生讲解端午节的来历、风俗。 2.“我向长辈学一技”主题活动 (1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 (2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和共享的乐趣。 3.体验端午情怀 (1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学

17、们的辛苦。 (2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与挚友、同学、老师一起共享，培育孩子之间、师生之间的友情。 (3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。 四、活动要求 1.班主任仔细组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣扬教化。作好记录。 2.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。 小学端午节活动方案 为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推动创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，确定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。 一、指导思想 以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义教化贯穿

18、“我们的节日端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教化，增进爱国主义情感，提中学华民族的凝合力和向心力。让广阔学生在亲身感受中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教化和传统美德教化。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。 二、活动对象 全校学生 三、作品要求： 1.“我们的节日端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。 2.内容精炼、图文并茂，色调搭协作理、作品有创意、报头新奇、贴切。小学低年级以绘画呈现为主;小学高年级以文字采集为主; 3.手抄报和电子报(打印成纸质)均可。 四、报送数量、

19、规格要求与收件截止时间 1.报送数量：每个班级报送优秀作品5-10幅。 2.报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1名)、组别、作品种类、作品名称、指导老师(不得超过1名)。 3.收件截止时间： 五、评比表彰。 分低年级组和高年级评比出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。 六、活动要求 各班级要依据“我们的节日端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评比出优秀作品进行上报。 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇七 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香，中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发觉，学生对端

20、午并不是特别了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立即想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。 以端午节的文化内涵为核心，以小课题探讨为基本形式，从自己感爱好的问题入手，自主制定探讨方案，通过合作调查、采访、参加实践、信息搜集与处理、表达与沟通、展示与评价等探究活动，了解中华民族的传统文化，增加学生对祖国、对家乡、对人民的酷爱之情。 整个活动从20xx年5月起先到6月结束，历时6周。 活动共分为四个阶段： 1、宣扬发动阶段(一周) 2、活动实施阶段(两周) 3、活动阶段小结(两周) 4、成

21、果展示阶段(一周) (一)活动总目标： 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小学问，可以拓展学问面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的实力。在端午的快乐气氛中，亦能增进同学之间的友情，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 (二)活动详细目标： 1、认知目标： (1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 (2)通过活动，对探讨性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、实力目标： (1)通过小课题探讨引导学生自主发觉问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实

22、践活动实力的提高。 (2)通过小组合作调查、采访、汇报沟通促进学生的协作探究精神、学习沟通实力、相互观赏的相识的生成以及学生人际交往实力、口头表达实力、自我评价实力等的提高。 3、情感目标： (1)以小课题探讨的形式，通过合作小组的集体探讨，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作沟通的乐趣。 (2)通过课题探讨，增加学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的酷爱之情，增进学生对文化传统学问的探究心理，激励学生不断学习，连续创新。 第一阶段 活动打算阶段(1周) (一)活动目标： 选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施探讨作好设想。 (二)活动过程 1、产生主题，绽开探讨 听听端午歌

23、谣、观赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲解并描述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题“粽情飘香话端午”。 学生绽开激烈地探讨，提出了一大堆问题，如：端午节详细指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传闻故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。 2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题 端午节详细指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传闻故事 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎 自己亲身体验一下，学习包粽子和制

24、作香囊。 古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样?端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思? 依据学生的探讨内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，生成子课题，并引导学生依据探讨的内容分别取出好听的名称： 子课题一：端午由来大探秘 子课题二：端午美食大荟萃 子课题三：端午才艺大比拼 子课题四：端午活动大搜寻 子课题五：端午诗词大传唱 3、建立课题小组，设计小课题探讨方案。 学生依据自己的爱好爱好、特长等，8-9人自由组合成探讨小组，兼顾同组异质

25、。 以小组为单位，初步探讨、设计子课题的活动方案。(老师随即以指导者、参加者、合作者的身份参加各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。) 4、沟通课题方案，指导完善。 a、各小组组长介绍自己的课题探讨方案 b、其他小组成员评价并提建议 c、老师指导评价d、小组修改、完善，确定课题探讨方案 5、老师强调实践活动要留意的问题及事项。 要留意实践活动的平安; 打算好一些必要的设备; 调查、采访或拍摄时要留意提前约定时间，运用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲; 各小组需依据制定的安排，团结合作，共创佳果。 学校“我们的节日端午”主题庆祝活动实施方案 为充分发挥传统节日

26、在加强公民思想道德建设中的载体作用，强力促进思想道德建设，xx镇小学校制定了关于组织开展“我们的节日端午”主题庆祝活动的实施方案，现将端午节活动的通知如下，请根据要求主动开展此项活动。 弘扬民族文化，传承中华美德，激发爱国热度 中国传统节日凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的珍贵资源，是未成年人思想道德教化的载体。充分运用民族传统节日，大力弘扬民族文化的优秀传统，对于进一步增加中华民族的凝合力和认同感，推动国家统一和民族振兴;对于不断发展壮大中华文化，维护国家文化利益和文化平安;对加强

27、思想道德教化，促进青少年健康成长;对于推动形成团结互助，融洽相处的人际关系具有重要意义。 5月30日下午 (一)学生活动：端午的祝愿语征集竞赛 1、要突出端午节这一民族传统节日，结合我校开展党的群众路途教化实践活动。 2、内容要主动健康向上，弘扬爱国主义主旋律，普及社会主义核心价值观，提倡主义荣辱观，倡树文明新风。 3、有消遣教化性，利于传播。 1、必需是原创，可参考网络上的内容，但要在原有基础上有所创新。 2、参与教室：三至六年级各班。 3、每教室选送5条祝愿语，参与学校竞赛，字数在100字以内。 4、竞赛分个人一二三等奖，集体优秀组织奖。 5、各教室评比后统一上报，上交学校工会，截止时间5

28、月25日。 (二)老师组活动：开展“和谐校内 端午粽情“跳绳竞赛 活动目的： 利用各种体育活动舒缓心情、陶冶情操，增加老师身心健康和团队凝合力，使每一位老师在工作之余享受生活，使老师的业余生活更加丰富多彩，以更加充足的精力投入到工作中去。 老师跳绳竞赛(个人赛、小组赛) 参赛对象： 本校全部教职员工，因身体缘由不能参与活动的老师须书面报校长批准。其他老师不得无故不参与活动。 1、老师个人跳绳竞赛： (1)、个数得分：以1分钟跳过的个数计算成果，双飞算两个。1个算1分; (2)、花样跳得分：每多一个花样加10分，上不封顶; (3)、以个数得分和花样得分的和计算个人得分。 2、小组跳绳竞赛： (1

29、)、个数得分：以各组老师个人跳绳个数得分的平均分排名。 个人奖：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名(奖品) 集体奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个(奖品、奖状) 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇八 为了深化实行党的十七大精神，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，我校将结合今年的端午节，通过“大手拉小手”的方式，在家庭、学校中开展“我们的节日端午节”主题活动。 中国传统节日，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是建设社会主义先进文化的珍贵资源。传统节日教化的内容与途径是广泛的，我校的学生以城市子女居多，对过传

30、统节日的风俗了解不多，针对这一现状，我们将今年的传统节日-端午节的教化活动从学校和家庭两个面延长。通过在学校开展综合性学习，了解端午节的由来、有关传闻、各地的习俗、香囊的制作等;通过在家庭开展亲子间长辈带孩子悬白艾、挂菖蒲、包粽子等形式多样的活动，真正让队员接受传统文化的熏陶，引导广阔师生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，进一步增加爱国爱乡情感，提高科学文明素养，弘扬和培育民族精神。 20xx年5月18日30日 1、大队部以“倡议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体队员和辅导员，让队员及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。 2、开

31、展端午节校内“六个一”：全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇;一次综合性学习，了解端午节的由来、有关传闻、各地的习俗、香囊的制作等;一次以家政课为主的香囊的制作并组织评比;一期主题黑板报;一次主题班队会;撰写一篇心得体会。 3、开展端午节家庭“四个一”活动：即和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗;带孩子一起去买过端午节的材料，开展一次“与妈妈共同包粽子”活动，体验父母持家的辛苦;和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;指导孩子做一份端午节手抄报或电子小报。 3、活动延长。节日之后，上交心得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参加，沟通

32、活动所获，从而使节日活动产生良好的教化效应。 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇九 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能熬炼和发展学生的动手实力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日打算和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 活动一：端午节的风俗和来历 视察艾草，了解它们在端午节期

33、间的特别用途。 活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月15日前，大队部负责） 活动四：粽子、香袋 1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛 劳。(学生与家长的自主活动) 2、与自己的好挚友、友情班的小挚友共享自己包的粽子，增进挚友间的感情。（学生间的自主活动） 1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。 2、各班可以在学校活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的班级活动。 二0一二年六月 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇十 为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统传播中华民族优秀文化，也为进一步丰

34、富我校学生的节日文化生活，依据市文明委、市教化局工作支配，确定在各年级开展“我们的节日端午”主题教化活动。详细方案如下： 以建设社会主义核心价值体系为根本，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，把爱国主义教化贯穿主题活动的始终，通过各种民俗文化活动和爱国主义教化活动，引导学生认知传统、敬重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会的情感教化。 我爱我们的节日端午节。 领导小组组长：徐xx 领导小组副组长：崔xx 领导小组成员：江xx 1、开展唱赞歌活动。 依据“童心向党”主题系列活动要求，组织优秀少儿歌曲、优秀童谣传唱活动，组织学生用歌舞等形式表达对党和祖国的祝福，形成庆祝党的生日的浓郁社会氛围。 （1

35、）由艺术组老师组织红色歌曲传唱，要求每个学生会唱一首革命歌曲。 （2）组织小学部各班参与全校的“童心向党”优秀少儿歌曲、优秀童谣传唱竞赛。 （3）学校广播站主题音乐播放100首红色歌曲。 2、组织开展各类庆祝活动。 （1）由体育组老师组织开展一项体育活动竞赛，要求人人参加。 （2）组织中学部各班参与“我爱我们的节日端午”征文活动。 3、组织开展美化校内环境活动。 大力提倡文明、和谐、环保的过节理念，以美化校内重点，发动全校师生对校内进行清扫，将每一个死角旮旯打扫干净，努力营造整齐、美丽、有序的校内环境。 1、加强组织领导。各责任人依据方案要求，把“我们的节日”主题教化相关活动制定出符合学生开展

36、并各具特色的方案，且细心组织实施。 2、突出活动内涵。充分挖掘传统节日深厚文化内涵，把“我们的节日”主题活动与庆祝建党九十周年纪念活动结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来，让全体学生在参加活动中接受爱国主义熏陶，提升文明素养。 3、营造节日氛围。各学部要利用宣扬栏、黑板报、广播站、电子屏等宣扬阵地，大力普及端午节日学问，主动推广各项主题活动，吸引更多的学生参加；在全校营造出“我们的节日端午”的深厚氛围。 请各学部将活动开展状况以图文形式（图片56张）于6月7日前上交政教处。 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇十一 为了进一步落实中小学民族精神教化指导纲要的思想，提高学生对民族

37、文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展端午知多少为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和爱好，激发学生的民族骄傲感。让学生知道农历五月初五是中国的传统节日-端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以实行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。 ：端午节，也就是农历五月初五。 xx ：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念

38、屈原-这位可歌可敬的爱国诗人。 1. 了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)详细内容如下： (1)、农历五月初五是什么节日?(端午节) (2)、那么，你们知道端午节的来历吗? (3)、学生讲解并描述端午节的来历和习俗 (4)、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子? 2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。可以让学生办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。 3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民

39、族精神的教化活动中，我校以传统节日教化为切入口，将其纳入学校教化教学活动之中。通过开展传统节日教化，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和骄傲感。 围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为学生供应探讨方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参加，自主探究，培育探究实力、创新实力、实践实力和协作实力。活动目标可归纳为： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的新奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力。 3、通过活动，

40、培育学生的合作意识与动手实力。 1、结合当地的实际状况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让学生感受到过节的欢乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节? 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。 3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节? 活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌

41、朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。 竞赛时间：x月x日下午其次、三节课竞赛地点：多媒体教室奖项设置： 低年级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名中年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名高年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名活动二：开展与妈妈共同包粽子活动在接近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行沟通。 小学端午节活动方案 小学端午节活动方案主题班会篇十二 “粽叶飘香话端午” 目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深化的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简洁的与食品画上等号。端午

42、节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增加民族骄傲感。 1.通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传闻，加强对民族文化的认同与宠爱，激发学生的爱国热忱与民族感情。 2.指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培育学生有安排地做事，能与他人相互协调合作的实力。 3.在亲自参加端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本事，体验劳动的乐趣。 20xx年5月27日6

43、月6日。 1.节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，6月6日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。 2.端午学问大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了很多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，13年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。4-5年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关学问、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，6月4号前每班择优上交20份于政教处。 3.端午民俗体验活动： (1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学沟通了解的有关粽子的学问，