2023年最新大班工作计划上学期大班工作计划上学期(十五篇).docx

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1、2023年最新大班工作计划上学期大班工作计划上学期(十五篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 大班工作安排上学期 大班工作安排上学期篇一 本班现有幼儿三十名，是原先攀一和攀三的小挚友，其中女孩十一名，男孩十九名，男孩子多很简单让大家想到常规不好，班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不一样的看法，处事有较大的自主性。这学期将在这方面给幼儿带给更多的学习机会。这学期本班一共有四名老师，有吴倩倩

2、老师，吴老师绘画功底强，还有原先攀三班的沈甜甜老师，有自我独特的舞姿很受欢迎，保育老师是刚从学校毕业的，没有什么工作阅历，但杨老师专心好学，我们也会全力帮忙她，再有这么好的几位老师协作下，信任本班工作会有条不紊的开展。但本班幼儿存在了以下不足： 1、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心。对此进行个别教化。 2、幼儿好动，留意力简单分散，幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强。对学习的专心性不高，坐姿不正确要加以订正。 3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自我的东西、收放玩具、椅子、持续四周的环境卫生等，不爱劳动，较为懒散进行个别指导。 4、部分幼儿胆小、不合群，不喜爱与同伴交往

3、、嬉戏。 5、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。 6、班上幼儿自理潜力有所提高，但起床后拖拉现象较为严峻。 1、创设健康、丰富的环境，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和潜力 3、科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。 4、运用家长资源，协作幼儿园做好保教工作。 5、做好主题的幼儿视察、记录、评价等方面的工作

4、。 6、为创示范园做好各项打算工作。 督促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理潜力的培育，学习做一些力所能及的事情，帮忙幼儿学习整理自我的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特性是潜力稍弱的孩子，将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况

5、做好记录。专心协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的提高更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向

6、幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读潜力、提高幼儿的讲解并描述潜力。帮忙幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲解并描述故事的潜力，利用空余时间开展故事竞赛活动。结合节日开展中华美德主题活动，本学期的节日许多：老师节、 中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲

7、子活动。专心邀请家长参加我们的活动。特性是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 幼儿嬉戏以主角嬉戏为主，本学期将加强对主角嬉戏的指导，丰富主角嬉戏的资料，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合主角扮演表现不一样的主角特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往潜力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有必需的交往潜力，学会互助、合作和共享。 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用

8、、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自我的职责心，细心解除一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自我工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作资料。 、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节俭用水、用

9、电以免造成不必要的奢侈。 、依据详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。 、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。 、透过家访、电访和家园通等形式与家长持续亲密联系，刚好向家长反馈孩子在园状况。 、定期开好家长会，提倡优质服务，尽量让家长感到满足、放心。 、欢迎家长参与开放日活动，找寻相宜机会请家长走进课堂。 大班工作安排上学期 大班工作安排上学期篇二 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。大班是介于种班和小学之间的过渡班级，家长选择就读幼儿园的目的主要是希望看到幼儿在进小学之前能够养成良好的生

10、活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一个学期。 孩子们刚升入了大班，成为了哥哥、姐姐。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性；人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。经过两个月的暑期生活，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼

11、儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。 健康领域： （一）、身心保健 1、初步养成用眼看卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画，看动画。 2、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护。 3、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理实力。 能独立自

12、理大便，正确运用手纸；会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 4、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示同伴。 （二）、体育熬炼 1、学习听信号变速、变方向走，步伐一样。能轻松自如地绕障碍曲线走。 2、学做韵律操，动作协调、节奏精确。 3、娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。 4、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。

13、科学领域： 1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 2、让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。 3、引导儿童学习、运用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。 4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关切、爱惜自然环境。 5、在生活和嬉戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习运用简洁的比较、分类、排序、测量等方法。 语言领域

14、1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有依次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，驾驭易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 数学领域： 1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的实力； 2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有依次的分合； 3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；驾驭二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系； 4. 学习15以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。 5. 正确书写阿拉

15、伯数字120，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。 6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。 7、相识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能； 8. 有肯定的时间观念。，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。 9. 主动、主动地参与数学活动及数学问题的探讨。 社会领域： 1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受欢乐。喜爱与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。 2、初步学会自己辨别是非，学习关切弱小及有困难的人，养成友爱、诚恳、守信的优良品德。酷爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。 3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为

16、习惯 4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、闻名的人文景物、传统节日和重大改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。通过民俗文化的相识，知道中国的首都是北京，知道自己在身地方，是省、市、县、乡或村，知道世界上有几种人哪三种(黄、黑、白)。自己是那种人(黄种人)，哪个国家的（中国）。 5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关切他人，主动仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。 6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。 7、培育幼儿自信念，敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。 8、培育幼儿行为规则，情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。 9、培育幼儿人际交往，

17、有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。 美术领域： （一）、爱好与审美 1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿创建性地表现。 2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力。 3、引导幼儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。 4、能依据自己的阅历和想象说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。 （二）、绘画 1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。 2、引导幼儿用色调和线条表现感受过或想象中的物体的动态结

18、构和简洁情节。 3、培育幼儿对色调的敏感性、学习依据画面须要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。 4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。 （三）、手工 1、引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。 2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。 3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。 4、引导幼儿学习用目测的方法，将面状材料分块剪、折叠剪，来表现物体的形象特征。 （一）教化教学工作： 1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自

19、选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。 2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好的师幼关系。 3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。在活动中，注意视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。 4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。 5、敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 （二）、平安教化工作： 1、活动平安 教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件

20、），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、生活平安 教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 3、药品管理平安 请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。 4、接送平安 到校要进班，家长肯定要按时接送孩子，孩子不在园内其他地方逗留；离校时必需与老师道别，教化孩子不跟生疏人离开或擅自离校内。 5、家庭平安 向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼

21、儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。 6、简洁自救方法 识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化幼儿不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。 7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。 （三）、 家长工作： 1、热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。 2、向家长举荐正确的育儿理念

22、，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式） 3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长沟通。 4、登记幼儿的具体资料，尤其是须要特殊照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满意。 5、对将来园的孩子肯定要做到电话问候，对病重孩子要刚好探访。 每月工作支配 九月份： 1、做好开学工作，仔细制定各项安排。 2、和幼儿一起布置老师环境，重视幼儿的参加性。 3、开展“特殊的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特殊的我”并体验到成长过程中的欢乐。 4、主动创设嬉戏氛围，供应丰富的嬉戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性嬉戏活动

23、。 十月份： 1、接着丰富班级区域及嬉戏材料。 2、组织幼儿开展自理实力比”。 3、召开大班家长会。 4、仔细打算活动，主动参与各项活动。 十一月份： 1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育熬炼。 2、接着丰富嬉戏材料，加强幼儿的嬉戏常规指导。 3 、在探究、操作、试验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。 4、组织幼儿开展“讲故事”竞赛。 十二月份： 1、做好各项工作，加强幼儿常规的培育。 2、提高幼儿的平安意识，做好幼儿的平安工作 。 3、做好县级年检资料。 一月份： 1、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。 2、开展“迎新年”的庆祝活动， 激励全班幼儿主动参与，并在表

24、演表现活动中体验节日的欢乐。 大班工作安排上学期 大班工作安排上学期篇三 以“纲要”为指导，以园务安排、教化教学安排和保教安排为依据，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进行探讨、推广。以年级组为阵地，进行教学探讨；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、探讨，通过再实践促进教学实力的提高。 大班年段二个班，因为疫情的缘由幼儿人数有所改变，每个班都有6个孩子确定宅家学习，不返园。 新的一年新的起先，因为新冠状病毒的影响，孩子们过着一个特别的寒假。这个不“疫”样的假期，让幼儿充分的感受到亲情，也学习到了许多的本事，收获了许多学问。如家务活儿我来做，体育熬炼不能少，阅读学习不能忘，做个全面发展的好宝宝

25、。家里的学习生活也是别样的丰富多彩。并且收获许多。幼儿个个都长高不少，他们酷爱自己的家，酷爱家人，酷爱幼儿园的生活，酷爱同伴，酷爱老师；主动、活泼、有求知欲、有集体荣誉感；经过大班上学期的教化以及一个假期的提升，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，并能清晰的表达自己的想法；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料进行手工和绘画，进一步的表现自己的感受，体验创作的乐趣；社会交往方面幼儿情愿主动地与同伴交往、合作。在自理实力方面有显著提高，动作协调性及操作实力也有较大的发展；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身状况看，通过上学期

26、的保教探讨、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，提高教学质量。依据幼儿活动的须要去创设环境。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 在老师队伍中，班级的老师搭档均没有改变，但是因为疫情缘由每一个班级均多了一位配班老师，主要负责午睡。这样的新组合也是特别有活力的，有一个骨干老师、一个新老师，四个阅历十足的魅力老师一同带领大班幼儿前进。本学期将组织老师共同思索大班段的主题审议以及幼儿的幼小连接工作。从幼儿的日常生活以及主题教化里面进行渗透性教学，并结合本班幼儿的

27、实际状况，为幼儿制定基础的入学打算。另外结合节日、孩子发展状况以及继承我国传统美德举办各种形式的段活动。 以园务安排、教研安排、保育保健安排为导向，围绕我园的特色教化，以整合的理念去组织幼儿的一日活动。为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，并结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、礼貌谦让、自主、独立、自信的好孩子。” (一)加强理论学习、提升教学实力 1.珍惜园内外的各种学习、沟通机会，激励组员主动参加，将理论与实践相结合。 2.主动利用年级组绽开“教化教学研讨活动”，捕获老师教化、教学活动的闪光点

28、和存在的实践问题，进行集体探讨、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的发展。 （二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。 1.安排制定。结合主题审议内容，接着开展主题活动，依据课程进度表科学合理支配一周教学内容，各班主题内容创设与教化相适应的.环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合。 2.幼小连接。将幼小连接内容详细化，并要落实到位，渗透在一日生活环节以及一些学习活动中，渐渐养成良好的习惯，为走进小学做好充分打算。 3.主动开展班级自主嬉戏，创设嬉戏氛围，满意嬉戏需求，促进幼儿发展。 4.按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身

29、体各机能协调的发展。 5.老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。因为疫情缘由我们提倡线上沟通，运用多种方式如电话、微信、qq、钉钉等刚好跟家长们进行沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。 （三）加强大班段老师自身建设 1.组员仔细分析自身的状况，制定出课堂改进安排。 2.定时、定点开展段会议，进行课审议，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。 3.互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。 4.提倡“四勤”。坚持自我研修：勤读书，勤摘读书笔记，勤剪报，勤写读后感。 （四

30、）真正做到保育教化结合，提高保育质量。 1.加强保教结合意识，学习新的教化理念，为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。 2.保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、整齐、光明的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。 3.保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记。 二月： 疫情课程审议 三月： 小书迷线上课程审议 四月： 幼小连接线上课程审议 五月： 1.各班制定本学期的工作安排。 2.三位一体，一

31、日生活环节依据疫情进一步研讨及落实。 3.制定成长档案进度表，布置并制作成长档案。 4.我们的动物挚友、走进小学课程审议与区域主题墙结合研讨。 5.健康零食我“慧”选活动 6.各班进行初次体育技能测评。 6.第一次跳绳达标测试。 六月： 1.各班开展六一活动 2.开展段跳绳竞赛 3.各班进行其次次体育技能测评。 4.其次次跳绳达标测试。 5.走进小学、再见了，幼儿园课程审议与区域主题墙结合研讨。 七月： 1.我们毕业啦一系列活动。 2.幼儿成长档案测评。 大班工作安排上学期 大班工作安排上学期篇四 本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体

32、、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面：经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。面临其次学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级安排将从以下方面进行工作： 身体发展方面 1、组织体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。 2、养成良好的饮食习惯，懂得简洁的养分学问，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好打算。 认知发展方面 1、相识常见的平安标记，遇到危急时

33、知道一些简洁的自救方法，知道简洁的身体爱护方法。了解简洁的防疫学问，知道通过卫生、运动来增加体质。能做一些力所能及的事情，会整理自己的书包、物品。 2、极主动地视察四周事物，知道春天、夏天的改变。爱思索、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的微小差别与相同，形 形成数概念，学习110的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简洁的应用题。相识货币、时钟。 社会性发展方面 相识并宠爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。酷爱自己生长的环境。帮助有须要的人。酷爱漂亮的环境。能用恰当的方式表达自己的心情、情感，礼貌、热忱、主动地与同伴交往，有合作意识、形成

34、开朗、乐观、开心的性格，有肯定坚持性、责任心和限制力。作好打算为上小学打好基础。 1、参与年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。 2、为幼儿庆祝生日，实行生日会，送上幼儿的亲切祝愿。让他们感受挚友的祝愿。 3、主动参与春游，开启幼儿创建的才智，加强幼儿集体观念、参加意识的教化。参观小学，打算毕业汇演。让每个幼儿获得熬炼，培育他们的自信念。为入小学做好打算。 1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园通讯卡

35、，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。 3、通过年级会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。 大班工作安排上学期 大班工作安排上学期篇五 不知不觉酷暑已去，又迎金秋。我们班的孩子也顺当升入大班。大班是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合实力培育。所以我制订新学期工作安排。 一、 班级状况分析 本班幼儿有30名，男生占到三分之二，都是从中二班升上来的。经过两年的幼儿园生活教化，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了

36、巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。社会交往方面幼儿能学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿主动、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次；有部分孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活

37、动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。针对本班幼儿特点，详细措施如下： 一、 幼小连接 （一）全面的入学打算工作。详细包括： 1.促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。 2.培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 3.发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。 4.

38、培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 5.培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。 （二）对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括： 1.培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。 2.留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，

39、学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3.不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4.熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 二、常规工作 （一）保育

40、方面 1.晨间入园：做好晨检工作，提示孩子和家长道别，和老师问好。知道不带危急的玩具、小物件到幼儿园，又不舒适的状况刚好告知家长和老师，协作老师进行晨检。 2.饮水、如厕：时刻关注孩子，提示幼儿排队，有良好的秩序，不打闹、不喧哗、不插队。盂洗时不玩水，不玩肥皂，养成节约的好习惯。喝水时先试杯子温度，以免烫口。 3.三餐：留意饭菜温度，过烫的饭菜远离孩子，幼儿在老师盛餐时不伸手，不东张西望，防止烫伤。进餐时不讲话，不玩餐具，不挑食，用心吃饭，不掉饭，留意餐桌卫生，知道饭后整理自己掉的饭渣，饭后刚好漱口，清洗嘴巴和手。 4.午休：午睡前不进行猛烈运动，不带尖锐、小物品进入休息室。刚好入睡，不讲话，

41、不打闹，保证足够睡眠。午睡后不赖床，自己整理被褥。老师轮番巡察孩子午休状况，做好记录。 5.值日生：支配制定合理的.值日生安排，孩子们分组值日，小组长每天一换，使每个孩子都感受到自己是集体的一份子，懂得为小伙伴服务，乐于助人。 （二）教化活动 嬉戏活动中 1. 在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同运用。能和小挚友友好合作地开展各种嬉戏。 2. 在嬉戏中应遵守规则，学会作自我限制，不能为所欲为，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小挚友。 3. 嬉戏中要关切同伴，相互帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发觉同伴有困难，只要自己能做到的

42、，就应当热忱帮助；自己力所不能及的时候，应立即报告老师。 4. 嬉戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。 上课、作业时要做到 1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。 2.要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时，看法大方，发言声音要洪亮。 3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。 （三）集体生活 1.要学会解决小挚友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。 2.同伴做错事时，可以请老师来指责，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同

43、伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。 3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。 4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。 5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人致歉后，会说“没关系”。 6.接受别人帮助时，要学会道谢。 7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小挚友。 8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。 9.在与人交往时，运用

44、礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。 （四）平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。 1.加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、午睡间和户外嬉戏的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。 2.在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。 3.提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下欢乐成长。 （五）班级管理方面 1.班级老师相互协作，合理分工，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作。 2.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、飞信、面谈、电话联系等手段与家长主动联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。 在新的学期，本班两位老师将以班为家，主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。 大班工作安排上学期 大班工作安排上学期篇六 总目标：以平安为首要目标，做好日常保健工作，加大教化教学力度，力争出特色，敬重每个孩子的爱好，培育幼儿良好的生活学习习惯，为幼儿入小