爱护花草树木ppt.docx

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1、爱护花草树木ppt篇一：爱惜环境爱惜花草树木主题班会 爱惜花草树木主题班会 一、活动目标： 1、让孩子们知道花草树木对人类有好处。 2、引导孩子们自觉做到爱惜身边的花草树木。 二、活动重点： 以培育学生爱护自然，爱惜树木，爱护环境为原则，从不同的方面进行实事教化和言语宣扬，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，相识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教化学生要爱惜花草树木，具有初步的环境意识。 三、活动打算： 1、绘制活动图片：可供粘贴的爱惜花草树木的标语。 2、了解学生爱惜花草树木的状况。 3、提前排练三个有关爱惜花草树木的

2、小品。 4、小合唱有关爱惜花草树木的歌曲。 四、活动形式： 图片展示、情景剧、小合唱、小组探讨。 五、活动内容： 主持人 当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了欢乐的音符。当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花?小草为校内披上了绿衣装，使我们的校内充溢朝气;小树给大家带来了簇新的氧气，夏天为大家供应乘凉的树荫；还有那些静默躲在角落里的花朵，给校内增加了艳丽的色调，使我们的校内更加漂亮。 表演唱春天在哪里 我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原是我们人类可以信任的挚友。当我们望见草原荒芜，森林稀有，土地干燥，黄沙满天

3、，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应当是树木成行，林荫载道。 看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演） 在日常生活中，我们会看到许很多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。 1、【洪水泛滥】 19101年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严峻破坏，致使 洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。 2、【土地沙漠化】 我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的 影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。 3、【极端恶劣天气】 2022年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温、雨雪、冰冻灾难影响，农作物受灾面积

4、7373.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，干脆经济损失537.9 亿元。 同学们，看着这些曾经发生的骇人动目的事务，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水澄澈，我们在想什么呢？无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗？ 让我们行动起来，从身边的点点滴滴做起，珍爱我们身边的绿色，爱护我们的环境。 下面我们请大家说一说怎样爱惜花草，怎样爱护环境（小组探讨，选代表发言，两位主持人最终补充总结） 1、我们建起水力、风力发电站，充分利用风能、太阳能等清洁能源，这样可以削减大气污染，还森林、大树一个清洁的家。 2、爱护野生动物，爱护森林，爱护水源。 3、不要摘花，不要摇树，

5、不折树枝，不踏草地，这样花草树木才能长得更好。 4、在每年的3月12日植树节，人人动手，亲自栽下一棵树，我长大，小树也长大。 同学们，让我们来仔细看看一棵树究竟值多少钱呢？ 一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元；汲取有毒气体、防止大气污染价值约62500美元；增加土壤肥力价值约31200美元；涵养水源价值37500美元；为鸟类及其他动物供应栖息场所价值31250美元；产生蛋白质价值2500美元；除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。 请一位同学朗诵： 爱 护 花 草 树 木 我爱每朵花, 我爱每棵草, 我爱每株小树苗.不摘坛中花,不踏坪上草, 不抓小树胡

6、乱摇. 我给花儿来施肥,我把草坪爱护好, 我为小树把水浇 环境美，空气好 花草树木立功劳， 少先队员多骄傲. 小结： 我们不能遗忘，地球母亲是我们共有的家园，是我们赖以生存的环境。 何蔡：给我一片土地，还给你一片绿色，带给你一汪源泉。 给我一片蓝天，还给你一缕阳光，带给你一丝凉意。 地球只有一个，爱惜植被，人人有责。 让我们行动起来，为爱护绿色做出自己应有的责任。 爱惜花草树木 倡议书 同学们：地球是人类共同的家园。爱护地球，人人有责！ 我们是祖国的将来和希望，是21世纪的小主子，应当成为环境爱护的小模范。 为此，我们倡议人人争当“环保小天使”。 1、仔细学习环境学问，关切社会环境问题。 2、

7、主动参与环保宣扬，劝告、阻挡破坏花草树木的人和事。 3、从我做起，从小事做起爱惜花草树木，不乱丢垃圾。 4、节约能源，顺手关灯、关好水龙头。 5、节约资源，尽量不运用一次性物品。 敬爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动爱护大地球。 （展示环保牌） 希望同学们在以后的学习、生活中能像今日说的那样，爱惜我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变得越来越美，空气越来越簇新。让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！今日的班会到此结束，感谢！ 篇二：爱惜花草树木 爱惜花草树木，共建绿色校内 敬重的各位老师、敬爱的同学们： 大家早上好！ 伴着雄壮的国歌，仰视冉冉升起的五星

8、红旗，我们又迎来了充溢希望的一周。今日，让我们共同来谈一谈“爱惜花草树木，共建绿色校内”这一主题。 首先，我想问问同学们，你们想在绿树成荫、鸟语花香的地方学习吗？你想在窗明几净、温馨如家的教室思索吗？你想在环境美丽、充溢朝气的校内生活吗？是的，我们都希望学校绿树成荫、鸟语花香。校内环境的好坏干脆影响到老师的工作和同学们的学习、生活。校内环境也是一个校内文明程度的重要标准。 为了给我们创建更加美丽舒适的学习和生活环境，学校每年都投入大量资金到绿化环境上，播种树苗，绿化草坪。根据推算，在不久的将来，我们会看到绿色的草坪、绚丽的花朵，郁郁葱葱的绿化带，校内里空气清爽、朝气盎然。多美啊！可是，同学们，

9、现在让我们转头看看，我们看到了绿色的草坪、绚丽的花朵吗？我们看到了郁郁葱葱的绿化带吗？我们闻到了清爽的空气了吗？没有，我们没看到。我们看到的是，操场边去年刚刚种上的树木开花后被无知的同学折断、摇摆；我们看到的是，刚出芽的草坪里经常会有小脚丫在里面玩耍、踩踏，有些地方甚至变成了便捷的小道；我们看到的是，刚种下的花苗被同学们破坏渐渐枯萎致死；我们看到的是雪白的墙壁上不知什么时候又会冒出一个个清楚刺目的脚印或是篮球印?同学们，你们认为再这样接着下去，我们还能看到漂亮如画的校内吗？ 同学们，红花草木青，德高心灵美，沙坪小学是我们共同的家园，漂亮 的校内环境须要我们共同去营造，文明习惯要靠大家一点一滴去

10、养成。为使绿色环绕你我四周，共同创建漂亮的校内，我们慎重向全校同学发出倡议： 1、树立爱惜植物、爱惜环境、爱惜公物的文明观念。 2、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。请全部同学不要攀折树木，自觉维护美丽的校内环境。爱惜花草树木，对破坏绿化环境的行为要敢于制止。 3、小脚不乱跑，小草微微笑。走路、课间休息时不要到草坪里玩耍、践踏。像这边老教学楼旁的草坪，下课后，不少同学都喜爱到草坪上奔跑、玩耍，更有同学特意跑到里面去折树枝玩耍。还有对面新教学楼前面的那些花坛，去年那些花坛里都种植了草皮，到现在小树下还是光秃秃的一片。希望咱们校内里以后不会再有这样不文明的事情发生。让小花、小树、小草和我们一起欢乐成

11、长！ 4、养成良好的卫生习惯，不乱丢纸屑、食品袋等废弃物，并自觉捡拾校内内的垃圾，举手之劳，成就漂亮校内。 同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。一草一木显春色，一举一动见品德。同学们，让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校内更加漂亮！ 篇三：爱惜花草树木 时间：2022年3月16日 地点：学校负一楼大会议室 教学对象：全校师生 课题：爱惜花草树木教化 教学目的：1.我校为全县绿化最美的校内，让学生懂得如何爱惜漂亮的校内. 2.通过此次教化让学生懂得爱惜环境爱护环境。 教学形式：全校师生听大课 教学老师：卢小会 教学内容： 一、我们漂亮校内简介： 二、用媒体播放我们校内2022年前与20

12、22年后的对比图片 三、通过图片对比感受学校一年年改变，变美的过程 四、抽几位学生说说自己最喜爱校内的哪一一处？并谈谈为什么喜爱？ 五、与师生共享，学校一到处学校美景图。 六、播放学校操场、公寓楼旁边被践踏的小草，被折断的树枝，被同学们摘落的玉兰花，花园里被同学们踩出来的小路等等照片.让学生激起对学校花草树木被破坏、蹂躏、踩踏的怜悯之心，说说自己看到这些现象的感受。 七、遇到这些现象，跟刚才我们看到漂亮的校内图景相比，你想对老师，同学，校长说什么？ 八、抽5-8个同学说自己的想法与感受 九、谈话:花草树木是我们人类的好挚友,我们党和政府对种花草树木的绿化工作非常重视,每当春季植树季节来临,邓爷

13、爷就 号召全国人民主动种花、种草、植树,还规定每年的 3 月 12 日为植树节。 还带着小孙子、孙女一起去植树 , 他说 ,要让娃娃养成爱树;种树的好习惯。 十、联系实际：让学生谈谈如何爱护我们校内的花草树木？你将要用哪些行动来爱护我们学校的花草树木？让我们的校内环境变得更美。 十一、小结: 我们要爱惜花草树木 ,做到不摘花 ,不踏草 ,不折树枝 ,_不摇树 。 十二、通过辨析探讨 ,联系实际 , 强化道德相识 十三、辨析: 课件出示课后练 习题“图 中 的小挚友谁做得对 , 谁做得不对 , 为什么 ？ 接着对学生进行拓展教化：我们不仅要酷爱学校的花草树木，还有酷爱整个地球，爱护好我们身边的环境“那么什么是身边的环保呢？其实，“身边的环保”就是自身的环保我们都知道，乱扔纸屑、随地吐痰、不爱惜公物，在公共场所吸烟?这些毛病是不讲卫生、缺乏社会公德的体现，在传统道德规范中这些行为历来被人们唾弃与瞧不起。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页