2023年最新幼儿园游戏策划方案幼儿园游戏策划方案(篇).docx
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1、2023年最新幼儿园游戏策划方案幼儿园游戏策划方案(篇) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司安排开展某项工作的时候,我们须要为领导供应多种工作方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是我细心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇一 1、探究竹竿的不同玩法,进一步萌发创新与合作的意识。 2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。 3、在玩竹竿中进一步增加对体育嬉戏的爱好以及勇于克服困难的信念。 1、金箍棒人手一根,“树桩”四个,小红旗四面,皇冠四个。 2、幼儿会做竹竿操,练习过双脚立定跳远,部分幼儿有肯定的玩棒
2、阅历。 1、打算活动。 四路纵队走到四根长竹竿处,以组为单位,右手持竹竿,集体练习竹竿操。 t:猴儿们,我们一起出去玩吧! 举一举呀,走一走;走一走呀,蹲一蹲;蹲一蹲呀,放一放;放一放呀,荡秋千;荡一荡呀,转一转;转一转呀,摇一摇;摇一摇呀,真欢乐,每天做操身体好! 2、探究竹竿的不同玩法。 t:猴儿们!你看我的金箍棒美丽吗?你们想不想玩啊? 我来给你们变出来。 (1)自由玩竹竿,初次探究不同玩法,满意玩的欲望。 t:请每个小挚友拿一根金箍棒,自己找一个空地方玩一玩,看谁玩的方法又多又好,还能留意平安! (学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑) (2)幼儿自由站成面对面的两排,请有创新
3、玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,让个别幼儿学一学。 (3)幼儿合作玩竹竿,进一步探究竹竿的不同玩法。老师有意识的激励幼儿讲给别人听,促进同伴间相互学习实力的发展。 t:刚才是你一个人玩的,现在请你自己找一个挚友一起玩,想想有没有什么新的玩法。 两手握住竹竿的两头,俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大,进行对抗练习; 多人把竹竿放在地上跳房子; 双脚立定跳“小河” (老师针对跳“小河”,移动其中一根竹竿。) t:小河变宽了,谁有方法跳过去。 (干脆在原地跳、跑了跳、等) (4)幼儿自由站成面对面的两排,请2个或2个以上幼儿站在两排中间,结伴说出合作玩的方法进行示范,同时让其他幼儿学一学。 t:
4、他们是怎么过小河的? (要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳) t:猴儿们真聪慧,谁来教教老师,怎样才能跳过小河? 老师示范跨跳动作,并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领。 (5)以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河,提示幼儿依据自己的实力选择不同宽度练习跨跳。 t:请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河,然后跨跳过小河。 要求幼儿依据自己的实力选择合适的宽度跨跳。 3、综合嬉戏。 结合嬉戏场地,介绍嬉戏玩法及规则。幼儿以组为单位把竹竿收好,排成四路纵队。 t:猴儿们,我们一起来玩一个嬉戏。做嬉戏的时候,我们要走“钢索”、跨跳“小河”、钻过“山洞”、绕过大树桩,
5、拔下红旗,跑回原地。 比比哪一组最先到,留意要拔下红旗。 (依据时间确定嬉戏的次数) t:今日,我们都很精彩,成功完成了任务,现在起先颁奖!(幼儿欢呼) 4、放松、整理活动。 t:今日,你们玩的兴奋吗?让我们一起来跳舞吧!(猴操) 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇二 1.培育幼儿对玩自制运动器械的爱好和尝试精神。 2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。 3.培育幼儿友好合作的优良品质。 1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2.活动前检查场地上是否平安,幼儿的衣着、鞋是否合适。 一、起先部分 1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块一般的.纸盘,是一块奇妙的魔盘,它是我们熬炼身体
6、的好挚友。 2.我们用纸盘来熬炼身体,做纸盘操。 二、基本部分 1.个人玩纸盘。 (1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的方法最多,本事。 (2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。 (3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。 2.合作玩纸盘。 (1)两人合作可以怎么玩纸盘? (2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。 3.嬉戏:夺红旗竞赛。 (1)小挚友,下面我们要进行夺红旗竞赛,你们想参与吗? (2)老师讲解竞赛方法和规则。 分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍其次个
7、幼儿的手后,其次个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最终站好;依次进行,哪队最终一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。 (3)竞赛进行34次。 三、结束部分 1.小结讲评,表扬主动动脑,有尝试精神,参与活动的幼儿。 2.下次我们还要玩投飞盘的竞赛,看谁投的最远。 6幼儿园中班嬉戏活动课教案-两人三足 活动目标: 1、学习嬉戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验同心协力合作带来的欢乐。 活动打算: 绑脚带子、沙包 活动过程: 一、嬉戏导入,打算活动 回忆嬉戏拍手嬉戏歌,找到好挚友。 二、嬉戏两人三足 1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚? 2、现在老师要帮你们一对好挚友变成三只脚。(老
8、师帮助绑)绑好以后,自由练习。 3、老师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好挚友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.) 4、带着小挚友的好方法,再去自由练习。 三、幼儿竞赛 1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。 2、听口令,起先竞赛12次。 四、结束活动 1、老师给成功的幼儿嘉奖。 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇三 1、各班老师供应亲子活动的想法,设计亲子活动的相关资料。 2、幼儿园诚邀全园家长参加此项活动,并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义,寻求协作,共同为幼儿的发
9、展努力。 3、做好开展活动的打算工作,策划相关的流程、支配。 4、幼儿园诚邀市教化局领导参与本次活动。 1、亲子嬉戏活动地点设在本园户外活动场地。 2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。 3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。 我园通过本次亲子嬉戏主动引导家长与幼儿密切接触,形成相互关爱的感情氛围,为幼儿全面发展创建好的环境,为幼儿一生的良好发展打下基础。 1、小班组嬉戏: 嬉戏1:戴帽子 嬉戏材料:大帽子若干 嬉戏玩法:孩子骑在爸爸的颈项上,待口令发出既跑向对面的妈妈,妈妈把手里的帽子戴在孩子头上,三人一起返回。 嬉戏规则:中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上接着返回。 嬉戏2:兜兜水
10、果 嬉戏材料:小床单水果模型水果筐 嬉戏玩法:爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状,站在孩子对面,中间一条平行线,口令发出孩子将水果从筐子投向兜里,家长可移动兜兜来接水果,但不超过平行线,在规定的时间内接的水果多的为胜。 嬉戏规则:在规定的时间内,水果多者为胜,双方都不行跨越平行线。 嬉戏3:跳圈 嬉戏材料:小呼啦圈 嬉戏玩法:每个家庭两个呼啦圈,孩子依次在两个呼啦圈内跳过,爸爸(妈妈)马上将后面的圈放在前面,连成一条路,先跳到终点者为胜。 嬉戏规则:孩子必需从圈内跳到终点。 嬉戏4:小蚂蚁 嬉戏材料:地毯 嬉戏玩法:家长和孩子站在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,妈妈抓住孩子的两脚,爸爸抓住妈妈
11、的两脚,一起爬行,快者为胜。 嬉戏规则:双手不得松开,若松开抓上接着爬。 2、中班组嬉戏: 嬉戏1:抬花轿 嬉戏材料:无 嬉戏玩法:父母双手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子从起点抬到指 定的位子,孩子自己原路跑回。 嬉戏规则:父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。 嬉戏2:投篮 嬉戏材料:沙包若干 小桶人手一个 嬉戏玩法:爸爸(妈妈)站在指定的位子,幼儿站在指定的位子双手抱桶,爸爸(妈妈)把沙包投到桶里,在规定的时间多者为胜。 嬉戏规则:双方不行跨越指定的位子 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇四 幼儿四人一组持竹竿听令,依据老师提示方位快速调整步伐,协调一样的变更持
12、竹竿排队方向,以正面对应老师的站立位置改变。 (1)老师顺着一个方向改变站立位置,并限制奔跑时的变岔化速度,帮助幼儿刚好奔跑调整站立方位。 (2)老师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位,并加大改变方位时的转换速度,并用眼神适度提示幼儿,帮助幼儿在奔跑状态下快速扭转站立位置以面对老师 (3)老师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位,快速改变站立位置,并用眼神和身体做出迷惑的错误的提示,强化幼儿对运动方位改变,促使幼儿做出快速正确的反应 幼儿四人一组持持竿,在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向右看齐动作 (1)老师以较慢的动作和具体的提示语言引领幼儿一起变换看齐四个方位 (
13、2)老师以较快的的动作动作和提示语言连贯的.变更看齐的四个方位 (3)幼儿四人一组持竿仰卧地上,在竹竿令提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向、右看齐动作、原地踏步走和立定等趣味动作 幼儿四人一组持竹竿听令向前、后、左、右正确移动 (1)老师参加幼儿一起向前、后、左、右正确移动 (2)老师与幼儿做相反的动作 如老师持竹杆向前一步、幼儿四人一组持竹杆向后移动一步、又例如老师持竹杆向左一步、幼儿四人则持竹向右移动一4步,老师向左二步、幼儿四人则持竹向右移动二步,并以此类推改变 老师提出新的活动要求:幼儿必需4人一起过杆,并提示幼儿提前协商确定,依据前一组的完成状况做出跨越行走或跳动等创
14、建性的与同不同的动作过杆。同时调整和帮助幼儿形成动作,在活动中刚好用语言确定动作改变、提示幼儿留意平安、刚好阻挡危急的动作。 老师示范别出心裁的过杆方式,并引导幼儿在下一次的类似活动中加以实践和改变。 3、嬉戏:开汽车, (1)幼儿4人一组持杆组成4辆汽车,四散开车不碰撞老师提示小司机二手握紧前两端,最终幼儿二手握紧后两端行车途中留意避让,四人一组相互体谅彼此照看刚好交换排头的小司机 (2)冉将4辆汽车变成2两辆汽车,开车不碰撞 (3)将4辆汽车变成一辆汽车,提示幼儿刚好调整运动姿态,汽车加减速,转向要精确,开车不碰撞. 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇五 :蚂蚁找食物 1.驾驭手脚着
15、地钻爬的动作要领。 2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。 3.体验钻爬的乐趣,萌发疼惜粮食的情感。 1.垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。 2.打算嬉戏及放松活动的音乐。 1.蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?(秋天)天气越来越冷了,我们蚂蚁须要做什么了?对,储存足够的食物打算过冬。今日妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不简单走,会遇到许多障碍。我们在动身前肯定要做好打算。 学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。 孩子们,你们看我们首先要越过草地,然后过独木桥,还要过山洞过小山丘,
16、最终才能找到我们须要的食物。 1.提问:我们要怎样过草地?(爬,肯定要手脚着地屈膝爬)。怎样过独木桥?(走,)怎样过山洞?(钻)怎样过小山丘?(跳)老师演示。 2.要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。老师指导,幼儿进行嬉戏。 老师小结:小蚂蚁们在草地时要留意双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,我们小挚友可已将双手伸开,帮助身体找平衡。 3、引导幼儿沟通探究多种钻的方式。 第一遍嬉戏结束后,老师重点引导幼儿沟通多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别小挚友演示,激励大胆表现,爱动脑筋的小挚友。然后让每个小挚友都做一做。 小组进行竞赛刚才我们一起找到了很多的食物,可是还
17、不够,还须要小蚂蚁们接着努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小挚友找的多还是女小挚友找的多怎么样? 1.男女分组进行竞赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。 2.萌发幼儿疼惜粮食的情感。 刚才我们找到了这么多的食物,冬天就不会挨饿了,真是太好了。最终可以放松一下了,我们听着音乐一起来放松放松吧。(小挚友可以相互捶捶后背,坐在垫子上捶捶腿,捞面条稳定呼吸,学习面条软软的样子,小树叶飘落的样子等) 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇六 为了全面推动素养教化的进程,丰富我校广阔师生的校内文化生活,营造文明健康的校内活动氛围,经学校探讨确定,在20xx年元旦到来之际,学校将开展庆元旦
18、联谊会活动,通过活动使全校师生过上一个充溢而又开心的节日。详细支配如下: 展我风采、喜迎新春。 (1)班级庆新年联谊活动:20xx年12月31日(周六)下午12:30-14:15 (2)教职工庆元旦联谊会:20xx年12月31日(周六)下午14:30-15:30 注:20xx年12月31日上午照常上课,每节课为40分钟;元旦放假为1、1-1、3日(周日-周二)。 结合小学部实际状况,1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动,地点分别在2年级教室、3年级老师、5年级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下: (1)各联合班级要制定切合实际的活动方案,以茶话会、学生表演节目等形式开展此次
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