2023年最新幼儿园大班夏季安全教案幼儿园大班夏季安全教育十一篇(优秀).docx

《2023年最新幼儿园大班夏季安全教案幼儿园大班夏季安全教育十一篇(优秀).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新幼儿园大班夏季安全教案幼儿园大班夏季安全教育十一篇(优秀).docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年最新幼儿园大班夏季安全教案幼儿园大班夏季安全教育十一篇(优秀) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 幼儿园大班夏季平安教案 幼儿园大班夏季平安教化篇一 1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，驾驭好逃命的技巧。 2、驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 课件地震发生时，该如何应变;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用kt板制作一个大门和两面墙。 一、谈话： 1、小挚友，最近在四川汶川发生了一件

2、大事，是什么?说说你了解的状况。 2、为什么会发生地震呢? 3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。 4、提问 幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做?开发幼儿的思维和想像实力。 二、观看课件发生地震时，该如何应变。 三、围绕课件内容与幼儿绽开探讨： 1、发生地震时，故事里面的小挚友是怎么逃命的? 2、我们还可以有其他的逃命方法吗? 3、老师小结发生地震时该如何应变。 (1)地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。 (2)赶快跑到空旷的地方。 (3)假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他

3、东西掉下来砸伤自己。 (4)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 (5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 四、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。 1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;支配一些幼儿和家长坐在车子上; 2、引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导帮助孩子们驾驭好逃命技能。 活动反思： 1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热情。 2、幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言

4、，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都驾驭了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。 3、个别幼儿的应变实力有待提高，机灵性不高，实力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。 幼儿园大班夏季平安教案 幼儿园大班夏季平安教化篇二 1、通过了解煤气的特征及如何平安运用煤气，提高幼儿的自我爱护意识。 2、发展幼儿的发散思维，了解在我们的四周有哪东西是小孩不能动的。 1、气瓶、气炉等用具。 2、挂图煤气与平安。 3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。 1、参观厨房，厨房阿姨操作点火给幼儿看，并有意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻，了解煤气的特点。

5、 2、探讨：在运用煤气时应留意哪里问题?假如不正确运用煤气会有什么危急?发生危急时应怎么办? 3、分组探讨：在我们的四周还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的? 4、每人一些卡片，相互探讨图片上的东西能不能乱动，乱动会有什么危急? 活动反思： 幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小挚友不能随意动煤气的要求等。今日通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。 幼儿园大班夏季平安教案 幼儿园大班夏季平安教化篇三 1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。 2、通过活动，进一步培育幼儿的语言表达实力和创建想象实力。 活动打

6、算 1、活动前幼儿视察常见的交通标记和平安标记。 2、各种幼儿用的小标记若干，图片若干。 1、带幼儿参观事先布置好的标记图片展览 2、请幼儿讲讲你知道有哪里标记。 3、相识几种标记 a、当心毒品标记。 b、老师提问：这是什么标记?它表示什么?提示我们留意什么? 最终告知幼儿贴有这个标记的东西是有剧毒的，大家千万别乱动 乱用。 c、同样形式出示当心触电标记、放火标记、人行横道标记。 4、认标记竞赛 把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下： a、讲出标记的名称：幼儿人手一份小标记图，要求幼儿能看图讲出标记的名称，每说对一个嘉奖星星一颗，以星星多的一组为胜。 b、给图片贴标记。分别出示图

7、片，请幼儿视察，并选择相应的标记图贴上。各组可抢答，每贴对一个嘉奖星星一颗，以星星多者为胜。 c、总结获奖状况。 教学反思： 这一活动相识标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：通过嬉戏形式来组织活动，提高自我爱护的实力，通过设计标记，在操作过程中仔细主动地思索，通过探讨能主动用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参加活动的状况在每个孩子身上表现不行能一样，因此，老师要关于视察，了解每个孩子，依据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参加活动。 关注幼儿阅历，幼儿原有的生活阅历将影响幼儿在情境活动时爱好的持续性思维的主动性和活动的有效性。是否知道如何应对可能遇

8、到的危急等等，老师都必需有所了解，然后才能选择相应的组织形式。幼儿以详细形象思维在引导幼儿学习自我爱护 法时主要通过先相识标记，然后嬉戏的方式讲平安，假如采纳多媒体等方式播放一些形象生动的画面，一方面能够吸引幼儿的留意力，真正了解应当留意的平安问题和自我爱护的方法，高效的实现活动目标。 幼儿园大班夏季平安教案 幼儿园大班夏季平安教化篇四 1、教化幼儿遇事没关系张。 2、培育幼儿基本的防火意识与实力。 3、让幼儿初步驾驭最基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 2、相关vcd一盘。 3、消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相

9、关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。 (一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。 (二)出示图片，幼儿视察。 老师提问，启发幼儿探讨。 1、你刚才看到了什么? 2、火灾会带来什么后果? 3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。) (三)着火了，怎么办? 1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119) 2、假如小挚友家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑) 3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡) 4、为什么

10、要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气) (四)模拟打火警电话。 老师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。 引导幼儿模拟打火警电话。 (五)预防火灾。 出示消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，讲解其含义。 观看录像，教化幼儿不玩火、不燃放烟花 爆竹。 因为选材是幼儿熟识的行业，所以本次活动幼儿的参加的主动性很高。整个活动过程流畅，也突出了难点：学习并初步驾驭基本的防火平安常识和简洁的自我爱护方法。老师教态自然、大方，语言亲切。 幼儿园大班夏季平安教案 幼儿园大班夏季平安教化篇五 1、知道值

11、日时要留意哪些平安事项。 2、能够看图说出值日时的平安规则并自觉遵守。 3、体会身为值日生的责任感、骄傲感以及平安值日的意识。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 1、活动导入，谈话活动。 (1)老师：我们大班洗掉挚友不仅可以吧自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小挚友服务，真能干。当你做志愿者的时候，你心里有什么感觉? (2)探讨：在做值日生的时候也会有一些危急，你们知道有什么危急吗? (3)幼儿探讨。 (4)老师小结：小挚友说的特别好，都知道怎么样平安值日，在值日时不做危急的事情。 2、观看教学挂图。 (1)一起来看看这些小挚

12、友时怎么值日的?引导幼儿推断途中幼儿行为的对与错，并说明错误的缘由。 (2)老师小结：刚才小挚友们都很棒，知道要平安值日，不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子，端饭时候洗干净手，不端送热汤等。 3、分组探讨怎样平安值日? (1)幼儿分组探讨记录。 (2)共享探讨结果。 4、活动总结。 (1)正确运用笤帚、抹布等劳动工具，不拿值日工具玩耍打闹。 (2)搬椅子姿态要正确，一手抓好椅背下沿，一手抓紧椅面下沿，不拖椅子。 (3)摆放椅子时要轻拿轻放，不奔跑，以防遇到自己和别人。 (4)端饭、发筷子时候要把手洗干净。 (5)不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。 (6)仔细值日，不在值日中玩耍嬉

13、闹。 (7)用完工具要放回原处，整理整齐。 整个活动说起来活动过程特别简洁。幼儿了解值日的概念，幼儿知道值日的任务，知道如何帮助老师开展工作就行了。 我们班因为班级教室的空间局限孩子们头半个学期并没有支配值日。但为了培育孩子们的爱劳动情感和责任感及纪律性。觉得值日工作开展起来对班级来说是个熬炼是个成长。最终还是开展了起来。 早先我认为，老师只要支配好幼儿每星期值日是星期几，值日的工作是什么工作，该做些什么就够了。忽视了一些问题，幼儿每个人的特性不一样，做事情的方式也不一样。出乎意料的冲突出现了，大多数孩子专挑轻松便捷的做，只有少数几个人会选择那些困难累点的事。我用了个很简洁的方法，那就是同中取

14、异。就是将后面所说的这部分孩子夸奖了一番，其实他们都是值日这是相同的，但从中挑了些孩子表扬，这是取异。前期是表扬后部分小挚友，并对他们不挑工作夸了一番。慢慢的许多孩子渐渐变更了这个不好的地方。现在我换了夸奖目标，那就是谁不管做什么工作做得进行夸奖。慢慢的班上的孩子们在这方面都得到了一个均衡的发展。一步一步往好的方面发展。 幼儿园大班夏季平安教案 幼儿园大班夏季平安教化篇六 了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和留意事项。 懂得遵守运动留意事项是为了更好、更平安地进行体育活动。 知道在运动过程中既要爱护自己，也要避开损害别的小挚友。 小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 教学挂图和幼儿用书。 引导

15、幼儿观看教学挂图上小挚友做打算活动的图片。 老师出示挂图： (1)细致看看，图上的小挚友在做什么? (2)为什么要做打算活动呢? 引导幼儿观看布偶表演。 (1)老师：刚才小挚友们对为什么要做打算活动都说出了自己的理由，原委大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)老师操作布偶，表现不做打算活动可能会带来的损害。 布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，仿照小挚友的动作做体侧运动，动作很仔细到位。主班老师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。” 老师：冬冬怎么了?你觉得可能是什么缘由造成的呢? 引导幼儿探讨还有哪些要留意

16、的事项，重点引导幼儿探讨运动后要做放松运动。 引导幼儿阅读幼儿用书，重点视察平衡木上发生的事情。 引导幼儿探讨在各项运动中应当留意的事项，培育幼儿的规则意识。 平安教化要常抓不懈幼儿的年龄特点确定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制实力都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱护实力的提高，也不是一次两次的教化就能见效的。我们教化者必需在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要常常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。常常给孩子讲解平安方面的学问，逐步提高幼儿的自我爱护意识和实力。 幼儿园大班夏季平安教案 幼儿园大班夏季平安教化篇七 1、了解扭伤脚后正确的处理方法。 2、细致

17、视察看图片，能在图片中找到自己须要的信息。 1、制作3种标记，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。 2、娃娃、毛巾每人一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 1、故事导入活动，向幼儿提出问题。 (1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不当心把脚扭了，这可怎么办呢? 妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了! 兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。 (2)老师：他们的看法都不一样，究竟谁说的对呢?老师这里有三个标记，你同意哪一种方法就站到哪一个标记的后面。请你说一说为什么选择这种方法。 2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。 老师： (1)脚扭伤了以后究竟

18、应当怎么办呢?请小挚友先看看书上的小挚友是怎么做的。 (2)现在看过书了，有小挚友要变更自己的选择吗? 3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。 (1)老师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。 正确的做法是立即停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。 (老师边指挂图，边向幼儿说明说明。) (2)老师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用打算好的毛巾做相应的动作，进行练习。 4、玩扮演嬉戏，当心扭伤后的急救方法。 老师：娃娃家的宝宝扭伤

19、脚了，小挚友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧 大班的孩子有肯定的自我爱护意识及实力，随着幼儿年龄的增长，他们的生活阅历、学问阅历更加丰富，这方面的实力会更强。 幼儿园大班夏季平安教案 幼儿园大班夏季平安教化篇八 1、了解扭伤脚后正确的处理方法。 2、细致视察看图片，能在图片中找到自己须要的信息。 1、制作3种标记，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。 2、娃娃、毛巾每人一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 1、故事导入活动，向幼儿提出问题。 (1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不当心把脚扭了，这可怎么办呢? 妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了! 兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 乐乐

20、说：什么啊，明明是用热毛巾敷。 (2)老师：他们的看法都不一样，究竟谁说的对呢?老师这里有三个标记，你同意哪一种方法就站到哪一个标记的后面。请你说一说为什么选择这种方法。 2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。 老师： (1)脚扭伤了以后究竟应当怎么办呢?请小挚友先看看书上的小挚友是怎么做的。 (2)现在看过书了，有小挚友要变更自己的选择吗? 3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。 (1)老师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。 正确的做法是立即停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。

21、受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。 (老师边指挂图，边向幼儿说明说明。) (2)老师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用打算好的毛巾做相应的动作，进行练习。 4、玩扮演嬉戏，当心扭伤后的急救方法。 老师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小挚友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧 大班的孩子有肯定的自我爱护意识及实力，随着幼儿年龄的增长，他们的生活阅历、学问阅历更加丰富，这方面的实力会更强。 幼儿园大班夏季平安教案 幼儿园大班夏季平安教化篇九 了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和留意事项。 懂得遵守运动留意事项是为了更好、更平安地进行体育活动。 知道在运动过程中既要爱

22、护自己，也要避开损害别的小挚友。 小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 教学挂图和幼儿用书。 引导幼儿观看教学挂图上小挚友做打算活动的图片。 老师出示挂图： (1)细致看看，图上的小挚友在做什么? (2)为什么要做打算活动呢? 引导幼儿观看布偶表演。 (1)老师：刚才小挚友们对为什么要做打算活动都说出了自己的理由，原委大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)老师操作布偶，表现不做打算活动可能会带来的损害。 布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，仿照小挚友的动作做体侧运动，动作很仔细到位。主班老师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我

23、才不好好做呢。” 老师：冬冬怎么了?你觉得可能是什么缘由造成的呢? 引导幼儿探讨还有哪些要留意的事项，重点引导幼儿探讨运动后要做放松运动。 引导幼儿阅读幼儿用书，重点视察平衡木上发生的事情。 引导幼儿探讨在各项运动中应当留意的事项，培育幼儿的规则意识。 平安教化要常抓不懈幼儿的年龄特点确定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制实力都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱护实力的提高，也不是一次两次的教化就能见效的。我们教化者必需在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要常常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。常常给孩子讲解平安方面的学问，逐步提高幼儿的自我爱护意识和实力。

24、幼儿园大班夏季平安教案 幼儿园大班夏季平安教化篇十 1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，驾驭好逃命的技巧。 2、驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 课件地震发生时，该如何应变;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用kt板制作一个大门和两面墙。 一、谈话： 1、小挚友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么?说说你了解的状况。 2、为什么会发生地震呢? 3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。 4、提问 幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做?开发幼儿的思维和想像实力。 二、观看课件发生地震时，该如何应变。 三、围绕课件内容与幼

25、儿绽开探讨： 1、发生地震时，故事里面的小挚友是怎么逃命的? 2、我们还可以有其他的逃命方法吗? 3、老师小结发生地震时该如何应变。 (1)地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。 (2)赶快跑到空旷的地方。 (3)假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。 (4)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 (5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 四、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。 1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商

26、店;支配一些幼儿和家长坐在车子上; 2、引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导帮助孩子们驾驭好逃命技能。 1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热情。 2、幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都驾驭了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。 3、个别幼儿的应变实力有待提高，机灵性不高，实力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。 幼儿园大班夏季平安教案 幼儿园

27、大班夏季平安教化篇十一 1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。 2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我爱护意识，适量食用生冷食品。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、培育幼儿对事物的推断实力。 1、教学挂图。 2、活动前排好情景剧。 1、活动导入：讲故事。 师：夏天到了，奇奇可兴奋了。他最喜爱夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。 2、活动绽开：观看教学挂图。 （1）出示挂图，请幼儿按依次视察图片，老师提问。 提问： *奇奇一天里吃了哪些食品，这些食

28、品有哪些特点？ *然后发生了什么事？ *妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？ （2）幼儿视察并逐幅图讲解并描述。 （3）老师引导幼儿完整讲解并描述： 奇奇一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。” 3、活动探讨：夏天怎样消暑？ （1）师：夏天，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？ （2）请幼儿分组探讨。 4、活动总结： 夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。 活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感，让受过“肚子痛”熬煎的幼儿产生想知道的爱好，通过有可能发生在自己身上的事情来明白肚子痛的真正缘由，让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西。通过相互探讨、沟通，也熬炼了幼儿的与人交往实力，有问题大家一起解决的团队意识。 小百科：饮食是一种文化，而中华美食则誉满天下。中国饭好吃，外国人爱吃也是不争的事实。中国的饮食文化源远流长。几千年来，人们经过不断的总结已形成了中华美食的八大菜系，即鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖流派。