2023年最新吹泡泡中班科学活动教案布的吸水性中班科学活动教案(3篇).docx

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1、2023年最新吹泡泡中班科学活动教案布的吸水性中班科学活动教案(3篇) 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 吹泡泡中班科学活动教案 布的吸水性中班科学活动教案篇一 1.尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区分。 2.在装沙子的过程中培育幼儿分工明确，团结协作的精神。 3.在本次嬉戏活动中，培育幼儿合作，相互关切的良好品德。 4.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。 5.激发幼儿乐于探究

2、科学试验的乐趣。 活动难点：往瓶口装沙子时遇到困难，幼儿知道运用工具解决问题 活动重点：沙子干湿、粗细的不同，作出的沙锤声音也会不同 1.塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯 2.不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖 3.各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子 一、提出问题 (一)出示一个沙锤：这是什么?它为什么会发出声音? (二)激发幼儿制作沙锤的爱好，问：你准备怎么做? 二、自主探究 (一)请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿：你用什么东西装沙?可以用什么东西帮助你更便利地装沙? (二)怎么才能不让沙子掉出来呢?请幼儿找寻合适的物品给容器封口。 三、共同探究 (一)请幼儿比较自己和同伴所做

3、沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢? (二)老师分别取样品带领幼儿进行比较 1.对装沙多少不同的两个沙锤，猜一猜声音会不会一样?(沙的多少不同，声音就不同) 2.容器相同、声音不同。为什么会不同?里面的沙会有什么不一样呢?(引导幼儿视察、比较干湿沙和粗细沙的不同) 3.容器不同，它们的声音会一样吗?哪一个更好听?(装沙的.容器不同，声音就不同) 四、再次探究 请小挚友开动脑筋，想一想，做一做，使自己的沙锤发出的声音更好听。 五、活动结束，自由表现 幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤，体验胜利带来的欢乐。 幼儿在沙场上自由自在地活动，平常淘气的幼儿此时更显兴奋，即使内向胆小的孩子此时也较平

4、常活跃，大胆得去沟通。我觉得还有更重要的一点，在玩沙中还可以培育幼儿的口语表达实力。孩子们边玩会边商议，边沟通。孩子们学习学问，不单单在课堂上，也不是只靠老师的的灌输。孩子在自由的嬉戏中，也能发展许多的实力。如：探究实力、语言实力、解决问题实力等等。更重要的是发展自主性和创建性。 幼儿在玩时，老师要时时关注依靠性强的这类幼儿，多引导、多激励。让依靠性强的孩子感到玩沙的欢乐，发觉自己被老师关注，自己被老师同伴确定，尽情地发挥想象力去创建，自主地尝试体验，在不知不觉中感知沙的特性。使每个孩子都在原有的基础上有所发展，个个都能享受到胜利带来的欢乐。 吹泡泡中班科学活动教案 布的吸水性中班科学活动教案

5、篇二 动物是孩子的挚友，是幼儿宠爱并乐于接受的事物，许多幼儿在家中也养着各种宠物，天上飞的，地上走的，水里游的。每种动物都有其自身的运动特点，这与它们的生活习性休戚相关。依据中班幼儿的年龄特点，我们开展“小动物来运动”这个活动，对动物的运动特点进行探究。 学问点：1、动物是运动健将大自然中有许多动物，它们会跑、会跳、会爬、会攀会做许很多多的事，有很大的本事，有的可是大自然中的运动健将。（1）跳远健将：袋鼠，袋鼠一跳的距离可以达到十几米。（2）跑步健将：猎豹，猎豹的跑步速度有时比人类的汽车还快。（3）游泳健将：海豚，海豚游泳的速度比现代核潜艇还快。（4）跳高健将：跳蚤，跳蚤能跳过自身高度的.10

6、0多倍。（5）滑雪健将：企鹅，企鹅的滑雪速度可达每小时30公里。 2、生活中的小动物也会许多运动（1）跑马、羊、狗、猫（2）跳兔、猫、青蛙（3）爬乌龟、蛇（4）攀猴（5）游鱼 1、让幼儿了解小动物的运动特点，并仿照它们的动作。 2、联想人类的运动项目与动物运动的相像之处。 3、乐于视察与发觉，激发幼儿探究动物运动方式的爱好。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5、发展幼儿的视察力、想象力。 1、幼儿收集的各种动物运动的图片。 2、动物运动和人类运动的影片（由动物的运动、人的运动、人和动物的运动穿插三部分组成） 3、户外熬炼器材 1、它们怎样动幼儿已经自行收集了一些动物运动的图片，

7、他们已经具有了肯定的相关阅历，正迫不及待的想要表达，所以活动的起先，老师可引导幼儿先沟通自己收集的动物图片。说一说图上是什么动物？它是怎样运动的？（幼儿可以边说边仿照动物们的动作）老师在活动中可穿插进行学问点的强调。 2、动物仿照秀幼儿自由仿照各种动物，比一比谁学得最像也可将幼儿分成几组，各组选出自己喜爱的一种动物，并仿照动物的动作，让其他组的幼儿猜一猜是什么动物。 3、动物和运动在现实生活中，我们的许多运动项目与动物的运动很相像，有些就是受到了动物的启发而创建出来的。我们可以通过比较、视察，让幼儿自行发觉、思索其中的关系，从而激发他们进一步探究的爱好。 （1）观看动物运动的影片片断提问：影片

8、里都有哪些动物？他们在干什么？ （2）观看人类运动的影片片断提问：你看到了人们在做哪些运动？ （3）探讨：动物的运动与人的运动有哪些相同的地方？ （4）观看人的运动项目和动物的运动穿插对比的影片片断提问：你发觉了什么？ 小结：人们从动物的运动中得到启发，为了让自己的身体更加健康、更加强壮，就仿照动物的运动，创建了许多运动项目。如：游泳、拳击、赛跑、荡秋千等。 （5）引导幼儿找一找：还有哪些人类的运动也是受到了动物运动启发？ 让幼儿获得更多的自主活动的机会，使幼儿在与同伴的互动中得到更充分的发展。在了解幼儿爱好、阅历、实力水平的基础上提出了本次活动目标，在自由且开心的活动氛围中探究动物的运动特点

9、引导幼儿联想人类的运动项目与动物运动的相像之处。在活动中，不仅能提升幼儿的认知水平，也进一步发展幼儿跑、跳、爬、攀的基本运动实力以及探究和创新的实力。 吹泡泡中班科学活动教案 布的吸水性中班科学活动教案篇三 1、通过视察，发觉秋天的树叶是多种多样的。 2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。 1、本活动在室外进行。活动前选择有很多不同树木生长的草地，草地上积满了很多落叶。 2、人手一个小筐、分类盒。 3、电教设备：电脑。 一、老师和幼儿一起欣赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的爱好。 老师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。 老师：小挚友的脚下都有些什么？咦？为什么会

10、有这么多的落叶？（秋天来到了。）引导幼儿视察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。 二、幼儿边拾落叶边视察。 老师：在场地的四周，有很多大小不同的树，它们的叶子一样吗？ 老师：你喜爱这些落下的树叶吗？ 请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜爱的、不同的落叶。 三、相互沟通各自收集到的树叶。 老师引导幼儿从颜色、形态、大小等方面进行视察，发觉树叶是多种多样的。 老师激励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。 四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等好玩的嬉戏活动。 老师：大家收集了这么多美丽的树叶，准备怎样玩呢？ 幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。 请幼儿在集体前展示、讲解并描述自己的玩法。比如：给树叶分类（按大小、颜色、形态等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。 老师激励幼儿自己的创新玩法，进一步增加幼儿在玩树叶中产生的主动感受。 1、日常活动：利用漫步等活动，激励幼儿接着捡各种各样的落叶。 2、区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿接着进行多种分类、排序等嬉戏。