2023年最新动漫推荐国漫(四篇).docx
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1、2023年最新动漫推荐国漫(四篇) 在日常的学习、工作、生活中,确定对各类范文都很熟识吧。信任很多人会觉得范文很难写?以下是我为大家收集的优秀范文,欢迎大家共享阅读。 动漫举荐国漫篇一 刺的刻画出一类伪文明的人,漫画中的青年手里拿着“文明乘车”,可是呢,望见一位老人却是麻木不仁。现实中这样的状况常常在公交车上见到,不知道那位青年真的能安心的坐下去吗?文明不是放在嘴上说说就可以的,须要我们的实际行动。 公共的环境卫生须要我们大家共同来维护。 现在的社会越来越便利,网络越来越广泛地与我们的生活休戚相关。不过常常遇到一种状况就是,一部分人总是在网络上发布一些很不文明的东西。不知道为什么有的人会喜爱用
2、一些脏话来凸显自己呢?莫非这是所谓的特性?.一个社会是否文明须要我们一起努力。篇二:文明礼仪伴我成长及动漫竞赛通知 篇三:(2023)264号 文明礼仪征文和动漫竞赛通知 普教科字?2023?264号 关于做好全县中小学“文明礼仪伴我成长”征文竞赛及动漫竞赛的通知 各乡镇中学、中心学校、县直属学校: 为深化开展好“师生学礼仪”活动和挖掘培育动漫设计人才。依据市教化局关于组织开展“文明礼仪伴我成长”征文竞赛的通知(安市教通?2023?210号)和关于举办教化系统动漫竞赛的通知(安市教通?2023?211号)文件精神,现将中小学开展“文明礼仪伴我成长”征文竞赛和动漫竞赛有关事项通知如下: 一、活动
3、主题 征文竞赛主题:文明礼仪伴我成长 动漫竞赛主题:文明礼仪伴我行 二、活动及作品征集时间 2023年9月20日至11月10日 三、参与对象 征文竞赛:各乡镇中小学、县直属学校学生 动漫竞赛:各乡镇中小学、县直属学校师生 四、活动要求 1、征文作品可以写自己对文明礼仪的心得体会,也可以讲解并描述发生在自己身边发生的礼仪故事等等;动漫设计参赛作品必需围绕“文明 礼仪伴我行”主题,以普及文明礼仪学问为主要目的,以文明礼仪常识为创作内容,突出思想道德内涵,体现主动向上、健康活泼的价值取向。 2、征文作品内容要求健康向上,能给人以启迪。文体不限。小学组字数在800字以内,中学组字数在8001500字;
4、动漫设计参赛作品形式包括多格漫画、二/三维静帧、f l a s h动漫、三维动画。题目由创作者自定。作品播放时间限制在5分钟以内。 3、征文作品的稿件第一页要注明征文题目、学校、所在班级、文章作者、指导老师;动漫设计作品播放的第一页要注明征文题目、学校、所在班级、作品创作人、指导老师。 4、严禁抄袭,一经发觉,取消竞赛资格。已获市级以上动漫竞赛奖项的作品不再参评。 五、名额安排: 1、征文作品:县一中、县二中、炽章中学、职中各5篇,各乡镇中学、中心校和县试验学校各3篇。 2、动漫设计作品:县一中和职中老师、学生各3件,县二中和试验学校老师、学生各2件,各乡镇中学老师2件、学生1件,各乡镇中心校
5、老师2件。 六、其他事宜: 1、各乡镇中学、中心学校和县直属学校务必于2023年11月5日前按通知要求报送参赛作品。 2、报送参赛作品地点:普定县教化和科技局教化股 3、参赛作品由县教化和科技局评比优秀作品上报市局参赛。 二一一年十月二十四日 主题词:学校 德育 征文 动漫 竞赛 通知 抄送:市教化局,县政府办。 普定县教化和科技局 2023年10月24日印发 共印35份篇四:文明礼仪活动方案 成都市试验七中学校文明礼仪普活动实放施方案 文明礼仪伴我行 a 文明礼仪是中华民族的传统美德,也是现代人的必备素养。去年在四川进行素养教化的整体改革,老师和学生的文明素养得到了较大的提高。学校先后荣获四
6、川省校风示范校和成都市义务教化示范校的殊荣,并形成了“科学做事,文明做人”的校训。随着“成灌高速综合素养发展走廊”教化发展理念的实施,我们感到,学校教职工和全校学生的文明行为有待于进一步优化。须要在实际的工作中将“科学做事,文明做人”的校训外显为行为,内化为心理须要。为此,特制定本实施方案。 一、活动主题:文明礼仪伴我行 二、活动目的:提高全校教职工的文明水平,提高学生的综合素养也为了使青少年文明礼仪普及教化活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来,全国组委会实行将传统教化理念和目前最流行、最先进的素养教化理念相结合的方式,策划了多项青少年喜闻乐见的教化活动。学校开展活动的实际状况将作为学校
7、参与“全国青少年文明礼仪教化示范基地”的重要申报条件。 三、活动开展的时间和原则: 2023年11月-2023年5月31日 教育处和德育办统整;教化、教学融合。 四、详细措施: 1、建立一个开展活动的领导小组:(学校自己组建) 组 长: 副组长: 成 员:(学校党支部、共青团、学校得育处负责人,还可邀请组委会媒体、地方教化局相关负责人,地方政府官员) 开展启动仪式 时 间:2023年11月12号 成 员:学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教化局相关负责人,地方政府官员 讲话人员:校长、得育主任、组委会代表、校共青团(供参考) 宣讲内容:每周一个主题以中学生日常行为规范中文明礼仪为部分,以文
8、明礼仪读本为主要内容,进行宣扬讲解并担出想应要求。 2、开一个文明礼仪讲座:建议学校利用开家长会的时间开一个文明礼 仪讲座。从交往礼仪,授课礼仪入手,贯穿到家庭、贯穿到社会。做到文明礼仪随时从我做起,做文明守纪的中公民。 时 间:(学校自行支配)参与人员:全体师生,学生家长。 讲座横幅:(文明同行,树七中新形象)(供参考) 五、讲座活动开展的内容 (一):文明礼仪学问普及活动 1、阅读青少年文明礼仪教化读本(必选活动) 文明礼仪学问的普及教化作为本活动的重点工作之一,要求参与活动的学校要仔细组织学生阅读青少年文明礼仪教化读本(以下简称读本)。学校可以依据实际状况,组织参与活动的学生自愿订阅,并
9、利用课余时间组织学生开展阅读活动。参与活动的学生在驾驭基础文明礼仪常识的状况下,由学校统一支配参与本活动的其它内容。 2、观看青少年文明礼仪影视教材 全国组委会依据青少年的年龄特点和身心发展规律,以青少年喜闻乐见的方式对文明礼仪常识进行了分类编纂,并拍成了影视教材。学校可以依据实际须要订购文明礼仪影视教材,利用学校的电教设备进行广泛传播,加强对青少年进行文明礼仪学问的普及教化。 3、文明礼仪普及教化班会 (1)依据文明礼仪学问的学习进度,制定班会安排; (2)由学生自己主持班会,班主任和班级全体同学参与; (3)全体同学结合自己学习文明礼仪学问的感受和参与文明礼仪普及活动的体会自由发言; (4
10、)确保每位同学都有发言机会,使学生在沟通中不断进步、成长; 4、文明礼仪普及教化报告会 邀请文明礼仪教化专家到学校开展文明礼仪普及教化报告会,全面推动学校文明礼仪普及教化的开展。报告会的主题、内容和组织方式由学校依据实际状况确定。 (二)“文明礼仪伴我行”主题宣扬活动 开展主题宣扬活动主要是为了使学校成为文明礼仪的宣扬、示范窗口,使学生成为文明礼仪宣扬行动的先锋队,全面创建文明和谐校内。 1、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣扬栏等传统宣扬渠道,以“文明礼仪伴我行”为主题,宣扬开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识,学校可依据实际状况制定活动宣扬安排。宣扬内容可参考读本和活动指导手册
11、。 2、为扩大活动宣扬力度,全国组委会将向参与活动的学校发放活动宣扬海报和宣扬单,学校负责张贴和发放,加强对青少年文明礼仪普及教化的宣扬。同时拟选择比较有代表性的学校建立固定的宣扬栏和展板,宣扬栏和展板由组委会依据实际状况向学校供应,宣扬内容由全国组委会统一供应,学校负责管理。 3、“文明礼仪伴我行”展演活动 组织参与活动的学生依据所学的文明礼仪学问,在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚恳守信等方面的内容,编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目,开展“文明礼仪伴我行”展演活动,向全社会宣扬文明礼仪。(1)学校展演活动 学校展演活动可依据学校活动的开展状况和学校的实际状况有选择的
12、开展,时间可支配在国家规定的节假日实行。 (2)省市级展演活动 参与活动的学校将文艺节目(每所学校一至两个节目)上报到省活动办公室,由省活动办公室对学校上报的节目依据实际状况和展演的详细要求进行筛选和编排,并选择在适当的时间和地点开展展演活动(详细细微环节由各省活动办公室确定后通知学校)。 (三)文明礼仪体验教化活动 1、“文明每一天”践行文明礼仪活动(必选活动)践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。只有在日常生活、学习中践行文明礼仪,才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪,还可以带动和感染四周的人,使文明礼仪之风吹遍校内、家庭和社会的各个角落。学校要统一组织,加强
13、引导和监督,刚好总结活动开展的成效。 (1)组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手,每天做几件文明事,逐步培育良好的文明行为习惯,进而赢得他人的敬重、友情和真爱。 “文明在我口中”:从讲文明用语,正确运用称呼,不讲脏话、粗话等方面起先; “文明在我手中”:从保持清洁(如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮,随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等)、爱惜公共财物、节约水电等方面起先;“文明在我脚下”:从文明行走,文明乘车,文明游园,文明用厕等方面起先; “文明在我心中”:从拥有一颗感恩的心,孝敬父母,善待他人等方面起先; (2)组
14、织学生每天写文明日记,记录每天所做的文明事(不涉及隐私的内容)。每一至二个月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次总结,不断总结自己的成长过程,激励自己健康成长。 2、“校内文明礼仪之星”评比活动 (1)学校在充分开展文明礼仪普及教化活动的基础上,组织学生参与争当“校内文明礼仪之星”活动; (2)学生依据参与活动的实际状况进行申报,学校依据申报材料(文明日记)进行统一评比; (3)学校评比出的“校内文明礼仪之星”,可以报全国组委会参与“全国青少年文明礼仪之星”评比。 3、“美在文明,爱在礼仪”活动(1)邀请家长共同参加文明礼仪普及教化活动,家校互动共同为学生创建良好的文明环境; (2)组织学生
15、将读本带回家中,与父母共同学习文明礼仪学问,共享学习文明礼仪的欢乐和感受; (3)依据文明礼仪学问的学习,从家庭日常生活中小事入手制定每天的文明礼仪行动;(4)监督家中的不文明行为,共建文明和谐的欢乐家庭。 (四)“我们的城市文明”调查活动 1、以6至8名同学为一个调查小组,依据所学的文明礼仪学问设计制作“我们的城市文明”调查表; 2、对所在城市的文明状况和存在的不文明现象进行调查; 3、调查结束后,对调查的结果进行整理和分析,做出调查报告; 4、将调查报告反馈给有关部门,为创建文明城市献计献策; 5、思索调查活动对自己的启示和影响。 六:全国青少年文明礼仪竞赛活动(必选活动) 全国青少年文明
16、礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为学问性题,题目内容选自读本;主观题为创作题,题目类型不限,参赛选手可依据自己爱好和优势进行选择。 1、客观题:客观题包括选择题、推断题和填空题。其中选择题50道,推断题30道,填空题20道。客观题要求参赛选手在阅读读本的基础上答题,答案均可参考读本。 2、主观题:主观题为参赛选手完成的创作题,要求参赛选手在驾驭文明礼仪常识和参与学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上,通过学习、调查、体验等方式,依据自己的爱好和优势,以作文、调查报告、书画、动漫、摄影等形式(题材不限)提交全国组委会参与评比。 3、参赛须知:参赛选手须仔细填写报名表,由学校汇总后填
17、写团体报名表后,统一报活动组委会参与评比;竞赛试题、答题卡附在读本中,答题卡复印无效;参赛选手须连同报名表、答题卡、参赛作品一同递交方能参与评比; 4、参赛截止日期为2023年5月31日(以当地邮戳为准); 七:全国中小学校德育课题探讨 全国组委会依据各级中小学校开展活动的实际状况(如已被设立为全国青少年文明礼仪教化示范基地的学校和在本届活动中组织较好的学校),将举荐参与全国中小学校德育课题的探讨。(详细事宜另行通知) 八:活动要求 1、提高相识:青少年文明礼仪普及活动是全面推动素养教化和青少年德育工作的重要举措。各有关单位要充分相识本次活动的重大意义,高度重视。 2、仔细组织:各有关单位要严
18、格根据活动要求并结合实际状况制定切实可行的工作方案,周密部署扎实有效地推动该项活动的开展。 3、扩大宣扬:各组织实施单位要主动拓展宣扬载体,广开宣扬渠道,实行多种方式对活动和典型事迹进行宣扬,努力扩大活动的影响和覆盖面,调动社会各方面的力气,使更多的青少年参加到活动中来。篇五:小学生文明礼仪常识 二、家庭礼仪 1、敬重长辈,孝敬父母。敬重父母的看法和教育,常常和他们沟通思想、学习状况,主动求得长辈、父母的教化、帮助,听取他们的教育和指引。 2、关切爱护父母。担当力所能及的家务劳动,例如帮助父母整理家务,打扫卫生等,主动为父母服务,表达对父母的孝心,尽可能地减轻他们的负担。 3、对父母看法端正。
19、不顶撞父母,不闹脾气,对父母的不正确言行要宽容并适时适度地说明、说明。 4、离家或回家与父母打招呼,未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。 5、进父母房间要先敲门,经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。 6、学会料理个人生活,自己的用品收放整齐,不乱摆放。 7、生活节俭,不奢侈,不摆阔气,不虚荣攀比,不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。 8、礼貌待客,虚心有礼,有客人来访,应以礼相待,起立相迎,热忱招呼,主动问候,微笑致意,端茶送水,客人离去,应送到门外,并说“再见!”或“欢迎再来”。 三、称谓礼仪 1、对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词
20、代称,要用精确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 2、不给他人取外号、说花名。 四、问候礼仪 向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采纳不同的问候。 1、早起后问爸爸、妈妈早上好。 2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 3、父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。 4、过生日:祝长辈生日欢乐、身体健康。 5、过新年:祝爸爸、妈妈新年开心。 6、当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当。 7、当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。 8、自己告辞家人时:您放心吧,我会照看好自己。离家时间较长,写信或打电话问候家人。 五、餐桌礼仪 1、在家时: (1)请长辈先入座。 (2)等长
21、辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。 (3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。 (4)别人给自己添饭菜,要说“感谢”。 (5)主动给长辈添饭加菜。 (6)先吃完饭要说“大家渐渐吃”。 2、在学校: (1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 (2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。 (3)要宁静、文明进餐。 (4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。 (5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。 六、待客礼仪 1、客人来访,要事先有打算,把房间整理整齐。要热忱接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家,要以主子身份接待客人。 2、自
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