2023年最新小班美术美丽的小羊幼儿园美术可爱的小羊(3篇).docx

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1、2023年最新小班美术美丽的小羊幼儿园美术可爱的小羊(3篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。信任很多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 小班美术漂亮的小羊 幼儿园美术可爱的小羊篇一 1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。 2、能匀称地画满“羊毛”。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。 尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。 调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。

2、 1、今日老师给小挚友带来了一位小客人，你们猜它是谁？ 2、它是用什么画的呀？ 1、我们的食指可奇妙了，它可以帮羊宝宝画出美丽的衣服。 2、引导幼儿从里往外画螺旋线。 3、这条线像个小蜗牛，请小挚友把每个小蜗牛画的大小要匀称，不要画的太大，应当把整个羊的身体装饰满满的。 相互观赏同伴的作品，说说最喜爱谁的，为什么？ 这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在肯定的误差。在集体备课时大家都仔细探讨了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有肯定

3、的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有很多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清楚，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。 小班美术漂亮的小羊 幼儿园美术可爱的小羊篇二 1、会用贴、画等多种方法装饰小羊； 2、喜爱参与美术活动，体验动手操作的乐趣； 人手一份小羊操作卡、油画棒、彩纸、胶水等。 1、导入环节 师：小挚友们，春天到了，今日老师就给大家讲一个春天里发生的故事，小耳朵竖起来听哦！ （春天到了，山坡上长出了五彩缤纷的花朵，小草们也都发芽了。小羊宝宝们跑到了山坡上吃草，玩玩闹闹可快乐了。可是，有一只叫点点的小羊有点不快乐，原来呀

4、，它望见花儿、蝴蝶都换上了五彩缤纷的衣服，可自己过了一个冬天还是穿的白衣服，心想着：要是我也有件美丽的花衣服该有多好啊！谁能帮帮我呀！） 2、幼儿探讨，怎样帮贝贝制作一件花衣服 师：小挚友们，故事听完了，点点为什么不快乐啊？我们一起来想个方法，帮点点制作一件美丽的.花衣服吧！请大家想想看，你想给它做一件什么样的花衣服呢？ 幼儿自由探讨沟通。 3、老师指导，幼儿操作 师：小挚友们说的真棒，那你们想不想知道老师想怎么帮助点点呀？ 1）出示油画棒 老师示范，用油画棒在白色的衣服上画上好看的花纹，涂上好看的颜色，强调涂画的时候要当心，不能画到小羊身体外面去。 2）出示彩纸 老师示范，将不同颜色的彩纸撕

5、成小块，粘上胶水，贴在小羊身上，一件美丽的花衣服就就制作好啦！不过小挚友们要留意哦，彩纸要撕的小一点，不能贴到小羊的身体外面，这样制作的衣服贴在身上才好看哦！ 师：老师给小挚友们也打算了这两种材料，你们自己选择一种你喜爱的方式来给点点制作一件美丽的花衣服吧！幼儿操作，老师巡回指导。 4、作品沟通展示 小挚友们制作的花衣服都能美丽，点点很喜爱，它要跟小挚友们说一声感谢呢！ 小班美术漂亮的小羊 幼儿园美术可爱的小羊篇三 本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿美丽衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和爱好须要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、驾驭画螺旋线

6、的方法。 1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。 2、能匀称地画满羊毛。 3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。 难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。 调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。 一、出示范画，激起幼儿爱好。 1、今日老师给小挚友带来了一位小客人，你们猜它是谁？ 2、它是用什么画的呀？ 二、老师讲解并示范用手指作画。 1、我们的食指可奇妙了，它可以帮羊宝宝画出美丽的衣服。 2、引导幼儿从里往外画螺旋线。 3、这条线像个小蜗

7、牛，请小挚友把每个小蜗牛画的大小要匀称，不要画的太大，应当把整个羊的身体装饰满满的。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 四、作品观赏。 相互观赏同伴的作品，说说最喜爱谁的，为什么？ 这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在肯定的误差。在集体备课时大家都仔细探讨了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有肯定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有很多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清楚，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。