2023年最新技术方案包含的内容(四篇).docx

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1、2023年最新技术方案包含的内容(四篇) 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。那么方案应当怎么制定才合适呢？以下是我给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。 技术方案包含的内容篇一 多媒体课堂具有传统课堂无法比拟的优势，它以图形、声音、动画、视频等方式呈现信息，这数学课程增加了一道亮丽的风景线。flash课件的交互性强、动画效果逼真，极大地丰富了教学形式，有利于激发了学生的学习动机，发展学生的抽象思维。如在“球的表面积”教学中，笔者运用flash课件演示圆柱的表面积绽开、苹果削皮、切割球体、用正方形贴球表面，同时提出“怎样推导球的表面积”

2、的问题。问题情境的创设，有利于激发学生的学习爱好，让学生主动参加课堂教学活动，面对难题，主动尝试，经验活动，启迪思维，体验胜利。 数学课程标准指出：“探究主动参加特定的数学活动，通过视察、试验、推理等活动发觉对象的某些特征或与其他对象的区分和联系。”而在以“粉笔+黑板”为主体的传统教学中，椭圆、双曲线、抛物线等试验活动难以开展。 几何画板供应了丰富而便利的创建功能，使老师可以为所欲为地编写出自己须要的教学课件。它能动态地反映图形的改变规律，学生通过点击鼠标就可以完成数学试验。如在“双曲线”的教学中，笔者让学生拖动点来感受曲线的轨迹改变，视察离心率的改变。操作、视察、探究，让学生不再是学问的被动

3、接受者，而是学习的主子，是真正意义上的学问的建构者。 自主探究学习指在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动的去获得学问。“数学教学活动的核心内容是“解决问题”的过程，在解决问题的过程中学生熬炼了思维，提高了应用实力。如在vb课件“绘图工具和函数曲线”中，供应了“绘图工具”和“函数曲线”两大功能。“绘图工具”供应了“直线”、“圆”、“多边形”等三十余种常用图形的绘制，为学生供应了丰富的绘图功能。“函数及曲线”供应了四十多种函数及曲线实例，学生选择相应的函数曲线的实例，在“输入参数”中输入相应的参数，即可绘制出相应的函数曲线。学生通过不同的参数

4、对比，总结其中的规律。这样既激发了学生的求知欲，又让学生在不知不觉中驾驭了新学问。 excel软件不仅具有数学处理、图表等功能，还具有智能化的计算和强大数学处理实力，可以实现计算、排序、汇总、用图表形式显示数据等。excel可以通过描点法实现函数图像的绘制，可以直观、清楚地显示不同数据间的差异。当数据发生改变时，图像也随之发生改变。如在“幂函数”教学中，笔者通过excel绘制y=x2,y=x3的函数图像，不仅节约了课堂时间，而且使学生在快速、形象地获得图像的同时，加深了对函数图像及性质的理解。既提高了学生学习数学的爱好，又培育了学生的创新意识。 技术方案包含的内容篇二 根据上级机关对精准扶贫工

5、作的总体要求，促进我乡产业增效、贫困户增收，努力推动贫困户脱贫致富奔小康。依据我乡实际状况，制定农业科技人员进村开展技术扶贫工作详细实施方案。 以推动农业结构调整和产业化经营为中心，以科技服务和精准扶贫帮扶为基础，以推广主导品种和主推技术为载体，加快贫困村、贫困户脱贫致富奔小康的步伐。 组长： 副组长： 成员： 下设办公室于农业服务中心，由农业服务中心主任朱坤负责日常工作。 （一）编制贫困村产业扶贫规划 1、洋垭村产业扶贫规划：全村106户，共417人。其中通过精准识别贫困户21户76人。该村林地面积广，植被良好，依据当地气候特点和土地资源。拟规划种植中药材63亩，其中天麻7亩、乌药50亩、猪

6、苓6亩；核桃种植面积200亩；养殖黄羊600只。 2、溪口村产业扶贫规划：全村106户，共416人。其中通过精准识别贫困户25户84人。该村林地面积广，植被良好，依据当地气候特点和土地资源。拟规划种植中药材900亩，其中天麻200亩、乌药500亩、猪苓100亩、芫胡100亩；核桃种植面积20xx亩；木耳和香菇各1000斤；养殖黄羊500头。 （二）精准帮扶措施 1、宣扬党的深化农村改革政策和强农惠农政策。 2、邀请农技专家到乡、村讲大课、办讲座。 3、农业技术人员下村现场指导，解答农户疑难问题。 4、定期组织农户进行科技培训，学习先进技术，有条件可带领农户到外地考察取经。 5、举办转移就业技能

7、和农村好用技术培训，农夫合作社、家庭农场、种养大户、科技示范户和新型职业农夫。 6、建立科技人员干脆到户、良种良法干脆到田、技术要领干脆到人的农业推广新机制。 （一）加强组织领导 农业产业扶贫领导小组要全面统筹协调农业产精准扶贫工作。落实主体责任，实行包片总负责。坚持“分级负责、分组选派、分级管理、谁派谁管”的原则。制定“施工图”，签订“军令状”，编制贫困村农业产业精准扶贫工作清单。 （二）创新工作方法 驻村农业扶人员分解帮扶工作任务，主动作为，主动学习借鉴其他地方的先进阅历和有效方法，提升帮扶实力和水平。通过会议座谈、信息报送、状况通报、阅历介绍、发放资料等形式，加大宣扬力度，引导贫困村（户

8、）转变观念，提高自食其力的实力。驻村家业科技人员到村开展技术指导原则上每月不低于10天，开展技术培训每年不少于5次，每月5号前仔细填写并上报驻村农业科技人员开展技术扶贫行动统计表、县农业科技人员开展技术扶贫月报表。 （三）强化政策保障 乡镇党委主动与上级相关单位争取政策资金，严格落实涉农资金专款专用，并保证用到位、用到点上。最大程度解决农户因缺少资金、技术、管理、抗御市场风险的问题。对驻村的农业科技人员，在职务职称晋升、岗位聘用等方面赐予优先照看。 （四）强化目标考核 严格执行贫困村不“摘帽”、贫困户不脱贫，技术帮扶人员不撤出的干部驻村蹲点工作制度。实行“双报告、双考核”制度，农业科技人员离开

9、原单位要向单位主要领导报告，到达贫困村要向村党支部报告，年度考核时除原单位考核外，贫困村党支部需出具考核书面看法。把驻村农业科技人员技术扶贫工作纳入年终目标考核。对技术扶贫人员不到位、产业指导措施不力、基层不满足的实行严格问责。 技术方案包含的内容篇三 一网络研修意义 网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网络，不受时空和人员限制，为广阔老师供应了内容丰富、理念新奇、技术先进、好用便捷的优秀课程资源，创设老师与老师、老师与专业人员刚好沟通、同等探讨的活动平台和环境。开展基于网络的教学探讨，是创新教研形式，拓宽教学探讨途径，实现教化均衡发展的有效途径。 二、网络研修目标任务 信息

10、技术学科老师网络研修以网络为主要手段，以解决信息技术课程推动过程中老师的疑难困惑为线索，力图通过网络研修的形式，切实提高老师理解和实施新课程的实力和水平。 二、本社群发展方向 1通过网络研修形势进一步促进学科教化教学工作。 2提高参加老师的网络应用实力和网上沟通的实力。 3调动学科老师主动参加组织并担当区内信息技术学科研修任务。 五本社群详细做法与重点工作： （1）以学科网络研修博客群为平台，进行联动式主题教研。每个老师都在这个平台上发表自己的教化博客，定期确立探讨主题，传达课改信息，解决学科难题，与同学科的老师进行教研沟通，调选精华日志。假如老师们遇到问题，也可以博客中留言，恳求指导。 （2

11、）可利用教学资源库，供应视频课例，约定在同一时间，大家同看一课例，看的同时，并利用qq群进行即时沟通。这样克服了以前观课时沟通范围的局限性。 （3）可进行集体备课。 各位老师可以在进行网上进行集体备课，求同存异，共同研讨，共同提高。同时，网络集体备课还可以吸引了很多学校的老师进行留言评论，真正做到了老师间的沟通互动，为实现优质教学资源共享，提高老师实力和授课水平。 实施步骤与时辰表：社群主页 步骤与时间 内容 形式 时间 参加人 第一阶段 自学相关学问 建立、上传博客模块 20xx.6-20xx.9 其次阶段 收集、整理、研讨与网络研修相关的文本、视频等内容。 以学科博客群组为平台，进行联动式

12、主题教研； qq群研讨； 20xx.9-20xx.12 第三阶段 成果展示 网上研讨录像、教学观摩、大赛课等 20xx.9-20xx 嘉奖与保障措施： 1、社群成员按实施步骤与时辰表定期学习； 2、积累的各种文本与上课实例可上交区教化学会、市教化学会、市电化教化馆； 3、网络研修以区进修校为载体，进行区范围的沟通研讨、筛选并优选到市“探究杯”、“网络环境下的教与学”“三省四市”课等赛式。 技术方案包含的内容篇四 随着医学护理技术的飞速发展对护理人才的培育提出了更高的要求，为了培育高素养、具有创新实力的护理人才，构建具有护理专业特色、以实力培育为核心的理念。xx妇产医院在20xx年2月12日起先

13、，护理部组织全院护理人员开展了护理理论及基础操作的全方位护理培训工作，各科室护理人员主动参与院里“三基”培训，仔细听课，做好笔记，专心练习，涌现出了一批理论基础扎实，护理操作过硬的优秀人才。为了激励广阔护理人员主动参加护理技能训练，促进护理人员娴熟驾驭本专业的基本操作技能，进一步提高护理人员技术水平，提升临床优质护理服务实力，将实行一次护理技术操作比武活动。 使护士树立“比武中学习，训练中提高，参加中成长”的理念，广泛开展临床护理岗位技能练兵。通过护理技能比武活动形式，进一步规范护士的日常操作，激发护士的学习热忱，营造立足岗位、永争一流、展示风采的良好氛围。 组 长：xx 副组长： 静脉输液、

14、氧气吸入、无菌技术、麻醉床、女病人导尿等基础护理操作。 以抽签形式参与竞赛项目（一人抽一项） 全院在岗护士均为培训参赛对象。（45岁以下） 20xx年10月2-8号竞赛、最终一天进行决赛。 一楼学术沟通厅 1、科室该参赛人员均参与护理部组织技术比武竞赛,作为年终护理考核成果。 2、各科选前1名选手参与决赛，决赛项目静脉输液、女病人导尿两项（选手抽签一项为决赛项目）。 本次竞赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。获奖者将赐予肯定嘉奖以资激励。 1、各护理单元应高度重视此次技术操作比武工作，把此项工作当做20xx年下半年一项重点工作来抓，并结合本科室的实际制定详细的实施方案。 2.各科室要严格根据技术比武的各项要求，仔细组织开展此项活动，杜绝“搞形式”“走过场”。 3.各科从即日起，细心打算，坚持以技术比武竞赛为主，广泛开展岗位技术练兵活动。 4.参赛选手衣着端庄，按抽签依次（下发名单）准时到场。 5.竞赛以教学模型进行，实行“真人”模拟，有关交代（口述要点），人性化服务，沟通自然。