2023年最新概论教研室工作计划概论教研室(四篇).docx

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1、2023年最新概论教研室工作计划概论教研室(四篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 概论教研室工作安排 概论教研室篇一 在办公室一年的工作中，我主要是负责青志的相关资料的收集与汇总。起先时的自己什么也不会，须要做的都是一些琐碎的事情，加上青志的活动又许多，我花在上面的时间许多，但是起先那段时间学到的东西几乎没有。因为自己始终以来的急躁，导致青志的有些资料做的不好，但是几个主任总是细心的给我讲解，使我起先慢慢地静下来去做事情。通过

2、这一年做青志相关的资料，我明白了不管遇到什么事情，只要自己静下来渐渐的去做始终可以做好的。这一年的时间也使自己慢慢的沉稳下来。 开学之初的院运会是我参加进去的第一个大型的活动，还记得这次活动中我表现不是那么好。起先的第一件事，去高分子学院借桌子，用了很久的时间，耽搁了运动会的一些事情。想想那真的是自己不明白详细的状况导致的，当时自己和另外一个干事还觉得心里蛮委屈的。终归是第一次做那样的事情，但是后来就清楚的明白了，事情是自己做的，自己的方法和看法很重要。在整个运动会的过程中，我明白了什么是团队，什么是协作，不管是团队中谁做错了事情，自己都不应当去推卸责任，大家都应当是共同进退的，有了团队之间的

3、默契合作，许多事情才能更顺当的进行下去。 接下来的迎新晚会，使我明白了一个参加活动的人都应具备大局的观念。不应只是以自己或者只是单纯几个人的想法去做事情，时时以集体以大局为重才是最重要的。因为原来的自己是一个比较内敛的人，一般状况下不喜爱去考虑太多的事，但是通过一年以来的许多事情之后，自己知道了一个优秀的人应当具备那些素养。 至于在主席团的两个月时间里面，也学到了不少实质性的东西，参加迎新晚会一些事情的打算，十佳材料相关的事宜，使自己慢慢地明白了自己在许多方面的不足，比如在办公软件的运用上，我就存在很大的问题。在主席团助理的那段时间，我更加了解了学生会整体运作，了解各个部门的工作与协作，通过参

4、加其他部门的部门例会，我相识了不少新挚友，也体会了不同部门开部门例会的氛围。一个部门真的应当是在肃穆的时候肃穆，总的还是应当有家的感觉，这样的学生会才是大家更情愿融入其中的。其实我觉得我学到的更多的是从容冷静的面对遇到的一切，面对现在的竞争和压力，无论是遇到什么困难与挫折，无论我们在怎样的职位，有了怎样的成就，都应当从容冷静，都要不以物喜，不以己悲，坦然的面对，从容的解决。信任这样要做好自己的本职工作会更加简单的。 我更深知自己还存在许多不足之处，首先就是在做事的时候还是不够大胆，始终有点放不开，这样自己具备的一些实力还是不能用在实处。其次就是自己的沟通实力还有待提高，原来的我是一个不喜爱沟通

5、的人，但通过时间的锤炼，我学着与大家沟通沟通，但这方面的实力不强。当然还有许多的不足，在今后的学习生活工作中，再接再厉，主动的向四周优秀的人学习借鉴，取长补短，争取使自己变得更加优秀。 最终，很感谢这一年来的时间，在这一年的时间里我成长了不少，自己更加清楚的相识自己，了解自己。并且相识了许多优秀的人，许多有想法的人，收获了友情。同时真心感谢这一年以来在我身边的这些人，不管是在学习还是在工作中，有你们的帮助才使我渐渐成长，感谢你们！ 概论教研室工作安排 概论教研室篇二 一、指导思想 实行学校工作安排及教育处工作看法，坚持以生为本的理念，以推动课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体

6、，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。 二、教研目标和任务 我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动支配遵循理论指导实践的原则，既支配课堂实践，又有理论学习。 1.各老师立足本学科阵地，扎实推动素养教化，努力改革课堂教学，加强教学方法探讨，重视学生学法指导，提高四非常钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参加教学过程，促进其综合素养的提高。 2.依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多，争取每位老师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比

7、或业务刊物中获奖或发表。 3.英语老师团结合作，发挥特进步行英语辅导，做好学校的形象工作。 4.组内各老师应明确本学期主攻目标： (1)英语老师要亲密协作，结合学校支配，主动参加特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成果。同时，在教学中要留意结合教材，因地制宜，特殊要注意口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。 (2)品德与生活、品德与社会老师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培育良好的道德品质和言行放在首位。接着完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方

8、法，在驾驭理论的基础上附诸于实际行动，可实行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生视察社会、适应社会的素养，要求面对全体，培育社会主义合格公民。教学中要注意思想政治教化，重点要留意学问传授的同时对实践实力的培育，可开展一些社会调查活动，以增加学生视察社会、适应社会的实力，做到理论联系实际。 (3)自然老师在教学中要力求直观、易懂，应多实行现代教化教学手段，利用试验教学的优势，多开展以老师为主的演示试验和以学生为主的分组试验，激发学生了解自然、探研自然的爱好。 概论教研室工作安排 概论教研室篇三 在幼儿园的一日生活中，嬉戏是幼儿最基本的活动，它是与幼儿年龄相适应的一种学习方式。老

9、师组织与指导幼儿的嬉戏活动，目的不仅仅在于让幼儿“玩”，而且还在于引发、支持与促进幼儿的学习活动。它不仅是幼儿园课程的重要组成部分和实施的重要途径，而且也具有生成课程的重要功能。在嬉戏中心课程一书中，就论述了嬉戏与课程的相互生成嬉戏生成课程，课程生成嬉戏的观点。 目前，亲子嬉戏是一项比较受父母欢迎的一种学习形式。它主要是指父母与子女或祖父母与孙子女之间的嬉戏行为，是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子嬉戏是儿童嬉戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。随着婴儿的发展，婴儿嬉戏的主动性渐渐增长，亲子嬉戏的内容和方式都有了繁杂的改变，不仅仅是情感沟通，还扩展到心智发展和

10、认知活动上，这时的亲子嬉戏渗透着教学性质。家长重视对孩子的教化，希望能进一步了解自己孩子在学校的详细状况。我们可以通过亲子嬉戏让家长参加到教化中来，并激励在亲子嬉戏中家长之间、幼儿之间相互启发、互动互学。这样，不仅增进了亲子之间感情，而且可以提高家庭教化的水平，拓宽家园合作共育的途径。 详细目标： 1、通过开展亲子嬉戏来增进亲子之间的感情，同时培育孩子与父母之间合作嬉戏的爱好和实力，及与伙伴交往或嬉戏的爱好和实力。 2、结合新教材的实施，探究如何把亲子嬉戏与幼儿园课程有机结合，合理有效地促进课程的实施和幼儿全面发展的有效途径和方法。 1、探讨对象：本班幼儿 2、探讨方法： (1)视察法：通过视

11、察，了解幼儿在嬉戏中的学习状况。 (2)个案探讨法：对个别幼儿作个案跟踪调查，建立幼儿个案分析档案。 (3)行动探讨法：通过参加实践，刚好发觉总是解决问题。调整探讨手段的方法，再接着进行探讨。 (4)阅历总结法：通过回溯实践“嬉戏活动与课程关系”的探讨过程，进行分析总结。 探讨措施： 把亲子嬉戏和课程两个层面有机结合、相互渗透、相互交融，使其构成一个有机的整体，真正体现合二为一的教化价值取向。 1、依据课程的目标和内容有针对性地设计和创设有意义的亲子嬉戏，帮助幼儿在亲子嬉戏中获得或拓展相关的阅历。 2、为幼儿及其家长创建更多更有效的亲子嬉戏的机会。 3、不断探讨和挖掘出各亲子嬉戏的教学潜能，为

12、幼儿供应合理的操作材料，留意活动材料的多项性和阅历的指向性。 4、依据本班幼儿实际，结合集体教学的实施状况，我们可以在亲子嬉戏活动中来弥补集体教学的不足，也可以把亲子嬉戏作为集体教学的延长。 第一阶段：(20xx年9月20xx年3月)打算阶段 1、建立课题组，明确分工。 2、组织培训，提高探讨人员的素养。 3、完成方案的设计，组织论证。 其次阶段：(20xx年3月20xx年7月)实施阶段 1、收集材料，对课题各项资料建档。 2、加强课题探讨的管理。 3、实施课题探讨，开展实践活动。 4、形成课题阶段性成果报告。 第三阶段：(20xx年9月20xx年2月)总结推广阶段 1、将实践所取得的材料确定

13、性分析，进行科学评价和阅历总结。 2、在总结评价的基础上写出课题探讨报告，请有关专家鉴定。 3、在肯定范围内加以推广。 1、整理探讨成果 2、撰写探讨报告论文。 概论教研室工作安排 概论教研室篇四 专题性工作总结 专题性工作总结是对某一个单位、地区、系统内某一方面的工作所做的总结，相对其他方面的工作具有肯定的封闭性。 总结具有如下特点： （1）实践性。总结是对前一段时间活动的回顾，所选用的材料必需是自身实践活动中真实、详细的材料，总结中的观点必需是从自身实践中抽象出来的规律性相识，没有实践，总结就无从下手，实践性是总结的根本属性。 （2）理论性。总结在对实践活动回顾的过程中，要运用分析、归纳、

14、综合等抽象的逻辑思维方法，把对较零散的、肤浅的实践活动的感性相识上升为带有规律性的理论相识，以指导将来的实践工作，从而体现出总结较强的理论性。 （3）自我性。总结中回顾的实践活动是本单位、本部门已经完成的工作，因而通常用“我”或“我们”等第一人称对过去的事实进行自我分析、自我评价。 总结的结构一般包括标题、基本状况概述、主文和落款四个部分。 1、标题 工作总结的标题主要有以下两种形式： （1）公文式标题。 由单位名称、适用时限、内容概要和文种四要素组成，例如总公司团委20xx年度工作总结、学员20xx年度行政工作总结等。在写作实践中，有时可省略单位名称，如20xx年度工作总结；也可省略适用时限，如省安排生育工作总结；还可将单位名称和适用时限同时省略，如“三个代表”学习教化活动