2023年最新期末总结300字期末总结00字(篇).docx

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1、2023年最新期末总结300字期末总结00字(篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 期末总结300字 期末总结1000字篇一 教学相长就是说教与学是相互联系，密不行分的。众所周知，要想切实贯彻素养教化的要求，老师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用供应真实的语境和创建机会。因此，了解并仔细分析学生状况，有针对地开展英语教学对教学胜利与否至关重要。所以，在备课时，我力

2、争将教材目标和学生的实际结合，仔细思索最适合学生的教学方法和手段。 实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动学生的主动性，同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 学生在学习中会不行避开的出现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了详细的安排和目标，利用业余时间对这部分同学进行有安排的辅导。 在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正，课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行背诵等方

3、式，提高他们的语言表达实力。 以上就是我在本学期的教学工作总结，还有许多须要学习和改进的地方 ，在今后的教学工作中，我会不断地总结阅历，不断地发觉问题和解决问题，争取取得更好的教学成果! 期末总结300字 期末总结1000字篇二 伴随着纷飞的大雪、咆哮的寒风，伴随着旧的一年的过去，新的一年的到来，激情飞扬的七年级上学期就这样匆忙的结束了，七年级上学期班主任工作总结。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担当七年级(1)班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。 首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教化学生，因材施教，因势利导，教化的效果才会明显。经过一个学期的班主

4、任工作，我发觉本班学生从性格上可以分为如下几类； (1)充溢活力型，这类学生比较外向，简单接受簇新事物，但也简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差， (2)胆小内向型，这类学生性格内向，对簇新事物的接受和敏感相对较差，他们不喜爱和老师沟通，遇事望后躲，不爱显示自己的实力。 (3)主动上进型，这类学生是非分明，主动进取，有很强的上进心。 第一类学生喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，简单受到不良环境的影响，一旦把握不住就会做一些违反班规校规的事。其次类学生虽然相对较稳重，但简单失去各种机会。第三类学生只要适当引导，加强培育，就是特别出类拔萃的。同时，随着我们学校划归地方的实施，生源状况

5、发生了很大的改变。有很大一部分家长是进城务工人员，或者为单亲，这使学生的教化在很大程度上成了学校单方面的事。在这种状况下，作为班主任，假如还坚持以前的那种做法明显是行不通的，因此，在新的学期我进行了如下几方面的尝试，特记录下来，为下一个学期的工作起一点引导作用。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应当有新的要求，应当明确。因此一开学我就组织学生学习中学生守则和小寺沟中学学生一日行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改进的措施。在次基础上和学生一起制度了适合本

6、班的班级规章制度 一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特别状况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来确定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班干部我和我们的科任老师赐予学习上的特殊辅导，同时进行班干部管理方法的培训。使同学们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给

7、家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。但是由于大部分家长都在外打工，所以我和他们只能靠电话联系。 在充分了解每个学生的特点和特性及特长之后，我在班上实行了值日班长制度，依据每位学生的特点让其负责不同的方面。由于是他们擅长的，因此每个人都负责的很好，尤其是黑板报期期都办的极其美丽，主题突出，得到老师和同学的好评。同时，我利用班会时间实行亮我风采为题的主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新相识了自己，自信念大增。 作为班主任管理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。本学期我除了协调各学科外，还主要对数学方面的问题进行了处理，期中考试之后

8、，本班学生对英语特别松懈，拖欠作业的现象也出现了。成果直线下降。课堂纪律也出现滑坡。英语老师特别不满。在这种状况下，我在班上召开了以七最八舌话英语为题的主题班会。让学生畅所欲言来探讨英语的问题，同时分析形势，解答他们的困惑，提出希望，颁布嘉奖政策。通过这一系列的活动，学生在英语方面的精神状态大为改观。课堂复原到正常状态。期末考试成果有较大进步。 当然，在管理好班级的同时，我也主动协作学校的步伐，进行了各种活动：常规管理，军训，等等。都保质保量的完成了任务。 在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了肯定的成果。今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，使一班更上一个台阶

9、。 期末总结300字 期末总结1000字篇三 伴随着纷飞的大雪、咆哮的寒风，伴随着旧的一年的过去，新的一年的到来，激情飞扬的七年级上学期就这样匆忙的结束了，七年级上学期班主任工作总结。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担当七年级(1)班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。 首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教化学生，因材施教，因势利导，教化的效果才会明显。经过一个学期的班主任工作，我发觉本班学生从性格上可以分为如下几类； (1)充溢活力型，这类学生比较外向，简单接受簇新事物，但也简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差， (2)胆小内向型，这类学

10、生性格内向，对簇新事物的接受和敏感相对较差，他们不喜爱和老师沟通，遇事望后躲，不爱显示自己的实力。 (3)主动上进型，这类学生是非分明，主动进取，有很强的上进心。 第一类学生喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，简单受到不良环境的影响，一旦把握不住就会做一些违反班规校规的事。其次类学生虽然相对较稳重，但简单失去各种机会。第三类学生只要适当引导，加强培育，就是特别出类拔萃的。同时，随着我们学校划归地方的实施，生源状况发生了很大的改变。有很大一部分家长是进城务工人员，或者为单亲，这使学生的教化在很大程度上成了学校单方面的事。在这种状况下，作为班主任，假如还坚持以前的那种做法明显是行不通的，因此，在新

11、的学期我进行了如下几方面的尝试，特记录下来，为下一个学期的工作起一点引导作用。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应当有新的要求，应当明确。因此一开学我就组织学生学习中学生守则和小寺沟中学学生一日行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改进的措施。在次基础上和学生一起制度了适合本班的班级规章制度 一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特别状况，班干

12、部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来确定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班干部我和我们的科任老师赐予学习上的特殊辅导，同时进行班干部管理方法的培训。使同学们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。但是由于大部分家长都在外打工，所以我和他们只能靠电话联系。 在充分了解每个学生的特点和特性及特长之后，我在班上实行了值日班长制度，依据每位学生的

13、特点让其负责不同的方面。由于是他们擅长的，因此每个人都负责的很好，尤其是黑板报期期都办的极其美丽，主题突出，得到老师和同学的好评。同时，我利用班会时间实行亮我风采为题的主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新相识了自己，自信念大增。 作为班主任管理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。本学期我除了协调各学科外，还主要对数学方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班学生对英语特别松懈，拖欠作业的现象也出现了。成果直线下降。课堂纪律也出现滑坡。英语老师特别不满。在这种状况下，我在班上召开了以七最八舌话英语为题的主题班会。让学生畅所欲言来探讨英

14、语的问题，同时分析形势，解答他们的困惑，提出希望，颁布嘉奖政策。通过这一系列的活动，学生在英语方面的精神状态大为改观。课堂复原到正常状态。期末考试成果有较大进步。 当然，在管理好班级的同时，我也主动协作学校的步伐，进行了各种活动：常规管理，军训，等等。都保质保量的完成了任务。 在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了肯定的成果。今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，使一班更上一个台阶。 期末总结300字 期末总结1000字篇四 孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已半年了，其间，班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得

15、去终结和反思。我们班男小挚友二十名，女小挚友十七名，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个班级体进行一系列的班级经营。 我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如王晨瑜是一特性格内向、平常表现较为害怕的孩子，平常来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他好像对什么都不感爱好，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小挚友流鼻血了，王晨瑜来到老师面前，神情惊慌，很难受地说：“老师，xxx流鼻血了，他很难过，我们帮帮他吧!”从那天起，我们就知道王晨瑜是个关切别人的小挚友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么

16、害怕了，知道自己关切了别人，别人也会喜爱他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。 为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点： 1，依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。 2，让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的确定，尤唯一的绘画作品还刊登在了幼

17、儿阅读刊物上，以上这些都体现了幼儿运用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。 3，让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品家庭艺术作品是家长和孩子共同才智的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作实力，例班内的“邮筒”等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标，教化得到了很好的成效。 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。沟通方式许多，我们做了以下工作： 1，注意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如有一天徐嘉良小挚友心情低沉

18、，眼睛发肿，对什么都不感爱好，问其缘由是受了爸爸妈妈的指责。可见，徐嘉良的自尊心很强。父母的指责影响了他的心情反应。我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩子的指责教化要留意肯定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。 2，利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更简单沟通。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。 期末总结300字 期末总结1000字篇五 时间过得很快，挤眼间一个学期已过，此时正是我们总结过去、展望将来的最佳时刻。这一学期来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着

19、，进步很大，收获也不校我们回顾过去，既是为了更好地吸取阅历和教训，更是为下半年的工作奠定更好的基矗这里就详细总结下活动： 在迎新工作中，我们部门和其他部门亲密协作，迎接我们工程学院大一新生的到来，我们以饱满的热忱去迎接新生，还和新生开心交谈，增进了我们和大一新生之间的沟通。 在这次招新工作中，我们招到了一些很有潜力的大一新干事，之后召开了全体新干事的沟通会，把文艺部的各项工作和学生会的纪律告知了新干事。 在竞赛前，我们做了很多打算工作。主动去班上宣扬，选择参赛人员再进行筛选，然后带领她们进行了辛苦的排练，最终在竞赛中取得了第六名的好成果。 舞蹈大赛几乎是和塑身操大赛同时排练的，我们各个部长分工

20、协作，最终较精彩的完成了竞赛，获得了优秀奖。 在这次竞赛中，我们主动督促选手排练，跟伴奏。我们部大一新干事也主动参与竞赛。在大家共同努力下，共有两人进入决赛，并获得了“校内十佳歌手”的称号。 从选择选手到最终参与竞赛，我们都特别仔细对待，由于我们部和选手的共同努力，最终魔术获得了三等奖，我们的努力并没有白费，这些值得我们欣慰。 一份耕耘，一份收获。在这次竞赛中，我们也取得了不错的成果，获得了同学们的好评。 这一学期就要结束了，静下心来想想在文艺部工作的点点滴滴，心里充溢了感动。总的来说，本学期我们的工作还是比较胜利的，我们的全部活动都按安排完成，并取得预期效果。我部的各成员的合作意识得到了加强

21、，整个文艺部就像一个大家庭，充溢包涵，充溢理解，充溢默契，使每一个身在文艺部中的人都感到莫大的傲慢和骄傲。看到成果的同时我们也应当相识自己的不足。我们应当仔细地分析和检查自己，并主动改正，以争取更大的进步。 以上就是我对文艺部的工作总结，请多多指责指教。 期末总结300字 期末总结1000字篇六 时间过得很快，挤眼间一个学期已过，此时正是我们总结过去、展望将来的最佳时刻。这一学期来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着，进步很大，收获也不校我们回顾过去，既是为了更好地吸取阅历和教训，更是为下半年的工作奠定更好的基矗这里就详细总结下活动： 在迎新工作中，我们部门和其他部门亲密协作，迎接我

22、们工程学院大一新生的到来，我们以饱满的热忱去迎接新生，还和新生开心交谈，增进了我们和大一新生之间的沟通。 在这次招新工作中，我们招到了一些很有潜力的大一新干事，之后召开了全体新干事的沟通会，把文艺部的各项工作和学生会的纪律告知了新干事。 在竞赛前，我们做了很多打算工作。主动去班上宣扬，选择参赛人员再进行筛选，然后带领她们进行了辛苦的排练，最终在竞赛中取得了第六名的好成果。 舞蹈大赛几乎是和塑身操大赛同时排练的，我们各个部长分工协作，最终较精彩的完成了竞赛，获得了优秀奖。 在这次竞赛中，我们主动督促选手排练，跟伴奏。我们部大一新干事也主动参与竞赛。在大家共同努力下，共有两人进入决赛，并获得了“校

23、内十佳歌手”的称号。 从选择选手到最终参与竞赛，我们都特别仔细对待，由于我们部和选手的共同努力，最终魔术获得了三等奖，我们的努力并没有白费，这些值得我们欣慰。 一份耕耘，一份收获。在这次竞赛中，我们也取得了不错的成果，获得了同学们的好评。 这一学期就要结束了，静下心来想想在文艺部工作的点点滴滴，心里充溢了感动。总的来说，本学期我们的工作还是比较胜利的，我们的全部活动都按安排完成，并取得预期效果。我部的各成员的合作意识得到了加强，整个文艺部就像一个大家庭，充溢包涵，充溢理解，充溢默契，使每一个身在文艺部中的人都感到莫大的傲慢和骄傲。看到成果的同时我们也应当相识自己的不足。我们应当仔细地分析和检查

24、自己，并主动改正，以争取更大的进步。 以上就是我对文艺部的工作总结，请多多指责指教。 期末总结300字 期末总结1000字篇七 本学期我担当初二六个班的生物教学工作，经过一个学期的教学，有收获也存在不足，现总结如下： 以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式为突破口，使教材符合学生发展的须要和社会须要，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。 教材编写的干脆依据是课程标准。课程标准中与本册相对应的内容涉及三个一级主题，分别如下： “六、动物的运动和行为”在教材中列为第五单元第一章和其次章。“八、生物的多样性”中

25、，动物的类群、细菌、真菌及其与人类的关系，支配在第五单元；生物的分类和爱护生物的多样性重要意义等，支配在第六单元；“九、生物技术”“举例说动身酵技术在视频制作中的作用”、“说明食品的腐坏缘由”和“运用食品保鲜的一般方法”支配在第五单元第五章。 教材内容的选择是以课程标准为依据的，但是，这些内容在本册书中呈现出的体系，则与课程标准中的详细内容标准的排列依次有明显差别。之所以这样处理，主要是靠虑学生的认知规律，即力求“实现学科内在逻辑与学生的认知逻辑的统一” 学生通过以前五个单元的学习，对生物界的概貌有了全面的了解，对生物的各个类群也有了感性的相识，在此基础上支配第六单元生物多样性及其爱护，具有承

26、上启下的作用：学生以了解了植物、动物以及细菌和真菌等主要类群的特征，这就是为学生学习生物分类打下了肯定的基础：学生对生物种类及环境的多样性已经有了不少感性的相识，但对于生物多样性的内涵、重要意义即人类应当实行的对策，尚需进一步抽象、概括和深化探讨，因此，教材在第六单元的后两章支配了相识生物的多样性和爱护生物的多样性等内容。依据学生认知规律，设计教学内容才能激发学生的学习爱好。 提倡探究性学习是通过生物课程标准的重要理念之一。设计并支配好科学探究活动，是教材实行这一课程理念的关键所在。在总结前两册阅历的基础上，本册教材接着加大科学探究的力度，并留意支配合理的梯度。 从数量和类型上看，八年级上册共

27、有探究活动41个；有关探究活动的栏目类型包括“视察与思索”、“资料分析”、“探究”、“试验”、“演示试验”、“调查”、“模型制作”、“制作”、“技能训练”、“角色扮演”、“课外实践”等。 通过教材这些内容的设计既能激发学生上课学习的主动性，又能培育学生的动手操作实力和创新的实力。 1.生物的多样性的价值 只有深化相识生物多样性的价值，才能更好地树立人与自然和谐发展观点。 2.科学技术的价值 科学本身是探求自然界的奇妙，它在肯定程度上满意人们对自然界的新奇心，丰富人们的精神世界，具有相识论价值。科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段，发展生产力促进社会物质文明的进步，又具有实践价值。科学

28、技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，因此，其实时简直就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。 3其他方面 本册对情感、看法和价值观的渗透还包括其他很多方面。比如动物的学习行为一节的练习题联系学生的学习看法；两篇“科学家的故事”都介绍科学家酷爱科学、献身科学的精神；通过介绍我国生物种类的丰富多样，激发学生民族骄傲感；通过“生物学与文学”和“生物学与艺术”栏目，培育学生的审美情趣等等。 新课程理念下提出的学习方式能够全面熬炼学生的各方面素养，是针对社会须要提出来的。但是对于不同的科目、不同的学习内容要有选择地进行，并且有一个逐步、渐进的过 程。并不是所用的课程都要存在这几种学

29、习方式，也并不是对每一个学问点的学习都要依靠这几种学习方式，关键是否在学习过程中突出了学生的主体地位。尤其是在学生的实力凹凸不等的状况下，须要老师对于这几种学习方式有机结合地进行。拿探究式学习来说，八年级上册生物设置了探究活动给与学生更大的自主性，并且由浅入深地进行。不少探究活动都是引导学生自己提出问题、作出假设、自主制定探究安排。例如，关于鱼鳍的作用的探究、不同环境中的细菌和真菌的探究、生物的学习行为和通讯的探究等。完全依靠学生依据以前的探究学习独立完成提出问题、猜想假设、设计试验、进行试验、分析论证、评估、沟通等七个过程。使学生的学习渐渐独立起来，更有利于提高学生的思索实力和综合素养。 在

30、教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业；有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭

31、了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 期末总结300字 期末总结1000字篇八 每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，叶落纷纷，时间豪不留情的越出手指的缝隙。转瞬间，我担当一年级（6）班的语文教学工作整整一个学年了，在这一个学年的工作中，我究竟做了些什么呢？ 一学期来，我仔细落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务，使56个学生，基本具备了初步的语文学问和技能。 一、注意良好学习习惯的培育： 作为一年级

32、的小学生来说，培育学生良好的学习习惯是特别重要的，也是特别难的一件事情。因此，从开学的第一个星期起先，我就采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班学生大部分已养成良好的学习习惯。 二、不打无打算之仗仔细备课 要想让孩子喜爱你的课，备课是关键，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细做好二次备课的工作，细心制作多媒体课

33、件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好作出反思。 三、万丈高楼平地起，基础教学放第一 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （1）抓好识字教学。 一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字，积累语言。在阅读教学中注意朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流畅地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，激励学生多读

34、课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。 （2）抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业胜利的一块敲门砖”！能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。当然，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。 （3）抓好朗读训练。 小学低年级学生最简单养成“唱读”的习惯。而调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象

35、的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 期末总结300字 期末总结1000字篇九 本学期，我担当高三理科两个班的数学教学和数学组教研工作，深知肩上的责任重大,工作上始终不懈，始终以来都在努力的工作学习,常常和我们备课组的老师进行主动沟通，团结协作，对于存在的问题和不足刚好有效的进行改正，也依据学生的实际状况制订了一些教学方案。回顾一学期的教学工作，我们有胜利的阅历，也发觉了一些不足之处。下面就我本学期的详细做法谈谈自己的一点看法，总结如下： 一、

36、加强集体备课 优化课堂教学 新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是老师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在教育处的领导下，制定了严密的教学安排，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培育学生素养的详细要求。 二、立足课本夯实基础 高考复习，立足课本，夯实基础。复习时要求全面周到，注意教材的科学体系，打好“双基”，精确驾驭考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，精确驾驭那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求驾驭的，那些内容是要求敏捷运用和综合运用的；细心推敲要考查的数学思想和数学方法；在复习基础学问的同

37、时要注意实力的培育，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习主动性充分调动起来，教学过程中，不仅要呈现老师的分析思维，还要充分呈现学生的思索思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注意提优补差，新高考将更加注意对学生实力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出供应了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成果；对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培育他们学习数学的爱好，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成果。 三、因材施教 全面提高 对于同一班级的学生，由于层

38、次差别较大，给教学带来很大的难度，这就要求我从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增加他们的信念，提高学习的爱好，对实力较强的学生要把学问点扩绽开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维实力和分析问题、解决问题的实力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强实力的学生的思索题，老师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让全部的学生都能有所收获，使不同层次的学生的实力都能得到提高。 四、优

39、化练习 提高练习的有效性 学问的巩固，技能的娴熟，实力的提高都须要通过适当而有效的练习才能实现；首先，练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生；对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的缘由。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注意教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容肯定要讲透；对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试实力。 五、加强应试指导 培育非智力因素 充分利用每一次练习、测试的机会，培育

40、学生的应试技巧，提高学生的得分实力，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，削减无谓失分，指导学生常常总结临场时的审题答题依次、技巧，总结考前和考场上心理调整的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试实力；帮助学生树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。注意“三点”，培育学习习惯。高三复习留意到低起点、重探究、求实力的同时，还注意抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培育良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯。以上是我在本

41、学期高三数学教学中的一些做法。 尽管如此，我在本学期的高三数学教学中还是有一些不足之处，下面说说存在的问题： 1、许多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不擅长挤时间，独立动手实力比较差，略微变个题型就不知所措，问其缘由，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平常做题少，许多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到肯定高度，做起题来有困难。 2、现在有少数学生比较懒，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不打算草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以每次考试中高分比较少。后来我想学生出现的问题，不就是我没有很好解决的问题

42、吗？ 3、落实“三基”复习的时间不够，一轮复习急于赶进度，对各章节学问的整体性、综合性、交叉性，指导学生梳理不够。 4、由于学生的学习基础参差不齐、学习习惯较差，教学上对学生的思维训练落实不太简单到位，学生对数学思想、方法的理解和驾驭不能融入大脑，举一反三的实力不足。对学生反思、归纳总结的习惯的培育效果不太好。 下面谈谈我在今后的教学中须要努力的方向： 1、努力改进自己的教学方法，在自身上找问题。 2、教学中注意夯实基础，做好检查督促，争取做到有布置有检查。 3、多听听其他老师的课，多吸取他们的一些好的方法和阅历。 4、在教学上多下功夫，努力培育学生的学习爱好和自信念。 5、常常对自己的教学进

43、行反思，刚好做好对所授知积的信息反馈和查漏补缺工作。 “学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清晰教学相长的意义，我将在以后的教学工作中接着努力，提高自己的解题、讲题水平，多留意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成果和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的人民老师。 期末总结300字 期末总结1000字篇十 本学期，我担当高三理科两个班的数学教学和数学组教研工作，深知肩上的责任重大,工作上始终不懈，始终以来都在努力的工作学习,常常和我们备课组的老师进行主动沟通，团结协作，对于存在的问题和不足刚好有效的进行改正，也依据学生的实际状况制订了一些教学方

44、案。回顾一学期的教学工作，我们有胜利的阅历，也发觉了一些不足之处。下面就我本学期的详细做法谈谈自己的一点看法，总结如下： 一、加强集体备课 优化课堂教学 新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是老师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在教育处的领导下，制定了严密的教学安排，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培育学生素养的详细要求。 二、立足课本夯实基础 高考复习，立足课本，夯实基础。复习时要求全面周到，注意教材的科学体系，打好“双基”，精确驾驭考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，精确驾驭那些内容是要求了解的，那些内容

45、是要求理解的，那些内容是要求驾驭的，那些内容是要求敏捷运用和综合运用的；细心推敲要考查的数学思想和数学方法；在复习基础学问的同时要注意实力的培育，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习主动性充分调动起来，教学过程中，不仅要呈现老师的分析思维，还要充分呈现学生的思索思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注意提优补差，新高考将更加注意对学生实力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出供应了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成果；对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培育他们学习数

46、学的爱好，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成果。 三、因材施教 全面提高 对于同一班级的学生，由于层次差别较大，给教学带来很大的难度，这就要求我从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增加他们的信念，提高学习的爱好，对实力较强的学生要把学问点扩绽开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维实力和分析问题、解决问题的实力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强实力

47、的学生的思索题，老师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让全部的学生都能有所收获，使不同层次的学生的实力都能得到提高。 四、优化练习 提高练习的有效性 学问的巩固，技能的娴熟，实力的提高都须要通过适当而有效的练习才能实现；首先，练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生；对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的缘由。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注意教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容肯定要讲透；对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试实力。 五、加强应试指导 培育非智力因素 充分利用每一次练习、测试的