2023年最新江西小学体育试讲稿小学体育试讲(模板五篇).docx

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1、2023年最新江西小学体育试讲稿小学体育试讲(模板五篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。信任很多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 江西小学体育试讲稿 小学体育试讲篇一 本课以“健康第一”为指导思想，围绕新课标三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培育学生对体育的爱好，发展学生的多种活动实力。在教学中我们既要发挥老师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。同时养成团结协作的习惯，并发展其力气、灵敏和协调性素养。在教学过程中，充分运用体育

2、嬉戏这一体育教化的好途径，通过嬉戏规则要求，老师言语激励，评价反馈等，培育学生团结协作，公允竞争，实事求是，坚韧拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在熬炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教化性原则。 二、学生分析： 四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和熬炼的看法与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。他们一般具有依靠性强、仿照力强、新奇心强且自我约束实力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易仿照的体育课爱好较高。 三、教学目标： 认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。 技能：使学生身体在灵敏、力气、柔韧

3、、协调等方面得到全面的发展； 情感：培育学生坚毅的意志品质和良好的合作意识 四、教学重难点： 1、体育课常规习惯的养成 2、爱护与自我爱护的方法 五、教法： 依据教材的特点和学生的实际状况，本节课我采纳语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和嬉戏竞赛法来组织教学。 六、教学过程： 这节课因为学生活泼好动，新奇心强，爱好和爱好特别广泛，留意力不集中，又对单调长久的动作简单感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。 1、打算部分：学生在班级坐好，师生问好，然后进行室内操练习，做好后续练习的打算活动 2、基本部分：良好的体育课常规习惯

4、的养成是本课的重点。在教学过程中我实行了讲解和嬉戏相结合的方法来进行新课的教学。这样可以不断提高教学效果，以达到突破本课的教学重点和难点的目的。本部分分为一留意平安；二听从老师的指挥，仔细视察老师的示范动作；三做好爱护与帮助和素养练习等几个方面。 3、结束部分：学生边放松边听讲解，在轻松开心的心情中结束本课。 七、场地器材： 多媒体设备、录音机。 八、强度密度 本课的平均心律：80100% 练习密度：3035% 如何上好体育课（讲义） 一、留意平安（详） （1）衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锐利的物品。 （2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。包括发卡、项链、手镯等。 （3）患有近视眼

5、的同学，假如不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。假如必需戴眼镜，做动作时肯定要当心谨慎。 （4）衣服要宽松合体透气吸汗，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿运动服。不要穿凉鞋、拖鞋或皮鞋，应当穿球鞋或布鞋。 （5）上课的穿着要合体。合身的服装才能便于运动，拖拖挂挂运动受影响。 （6）体育课上要肃穆纪律性，教学活动紧然有序，教学活动无序存在平安隐患。 （7）跑步时严禁相互推、拉、拌、追逐、打闹，跑步中假如有事情须要停下，应渐渐减慢速度，并在场地旁边停下。 （8）未经允许不得随意移动老师布置过的场地、器材和校内内的各种体育设施。 （9）只能在空旷地区活动，严禁在花坛、台阶

6、、楼梯等不适合运动的地方运动和嬉戏。 （10）体育课中严禁有意推拉他人和作各种危急动作。体育课自由练习时必需在老师指定场地下练习，不得进入其他场地。 二、听从老师的指挥，仔细视察老师的示范动作（略） 三、做好爱护与帮助（详） 随着我们年级的增长，我们学习的体育运动技术动作将存在着肯定的难度和危急性，因此自我爱护特别重要。 自我爱护是练习者自己由于意外缘由或在动作失败时，独立运用自我爱护和自我解救动作摆脱危急。常用屈臂、团身、空翻、下蹲等方法进行自我爱护。自我爱护是自身采纳缓冲技术避开损害，是练习中常用而有效的爱护方法。练习者应依据失误时身体所处的状态坚决地作出反应。其要点是：防止头、颈干脆冲击

7、地面；避开直臂后撑；应当颈肌惊慌、头内扣、屏气、顺势做滚动。如：从高处跳下落地时必需双腿屈膝并拢。前脚掌着地；当重心不稳快摔倒时，立即低头，屈肘团身，以肩背着地顺势翻滚，切忌直臂撑地，以防手腕或前臂骨折、肩和肘关节脱位等损伤。 体育课是我们进行体育熬炼、学习体育学问的主要方式。但是，假如说上体育课时不留意自我爱护，忽视平安，就很简单出现运动损害。稍微的如擦伤、拉伤，扭伤等，严峻的会造成骨折、脑震荡，甚至还会造成终身残疾以及死亡。因此，提高自我爱护意识，驾驭自我爱护、预防事故的方法，对我们的健康成长有着极其重要的意义。 江西小学体育试讲稿 小学体育试讲篇二 1、跳动是人体基本活动，也是小学体育教

8、学的重要内容之一，深受小学生宠爱。本课教材是一项好用性较强的技能运动项目。以发展学生跳动实力为重点的内容，跳远、跳高与嬉戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍的方法。难点是要求学生英勇地、灵活、协调地运用合理的方法通过障碍。 2、情境式的嬉戏教学，音乐的渲染，调动了学生主动参加的热忱。嬉戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素养有肯定的主动作用。嬉戏的目的是培育学生克服困难、英勇坚决、良好的合作精神。 本课是三年级的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较深厚，也有肯定的互助合作的观念，那么课中创设情境：仿照各种动物的跳,这

9、样一个主题的创设较好的将学生的爱好和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳动实力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。 本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的爱好为动身点，创设学生感爱好的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，主动参加，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参加体育活动的乐趣，也使学生的特性和创建性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。 重点：初步学会单、双脚跳过障碍的方法

10、。 难点：要求学生英勇地、灵活、协调地运用合理的方法通过障碍。 录音机、支撑架、绳子、果树和果子模型，吹泡泡器，障碍物若干，哨子 在教学设计中，创设了“青蛙抓害虫”的嬉戏，小青蛙，你们都是捉害虫的小英雄，现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了，我们快跳到田里去歼灭它们。师规范的做跳动动作，一方面是学生知道青蛙是有益的动物，是英雄，渗透了爱护青蛙歼灭害虫的常识。另外，通过这个嬉戏有效地让学生知道要爱惜农夫辛苦种的稻谷，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。 引导学生小组合作沟通的跳起来，歼灭害虫，能让学生体验胜利的喜悦并培育了学生团结协作的集体精神，真正深刻的令学生感受到“团结就是力气”的观念。 江西

11、小学体育试讲稿 小学体育试讲篇三 活动目标： 1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳、跑等动作。 2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动打算： 张椅子排成四横排，另加1张教凳。 2.上课音乐。 活动过程： 一、导入部分，热身运动，跑步。(9:10-9:15) 二、单人玩椅(9:15-9:25) 1、坐椅子师：现在我们都相识了，可以坐在椅子上玩嬉戏了，我发信号，你们做动作，行吗? (1)手放膝盖上把两手举起来举一只手左手举起右手举起; (2)左脚抬起右脚抬起两只脚抬起来两只手两只脚都抬起来; (3)拍五下手拍五次脚手脚一起拍五下。 (4)骑车。 2、站椅子旁师：请站在椅子旁，和椅

12、子做做好挚友，和它亲热亲热。挚友见面我们一般有几种打招呼的方式?(握手、拥抱、敬礼、特殊好的就轻吻)，现在我们也来和椅子亲热亲热。 (1)用嘴巴亲一亲椅子的头轻轻吻一吻椅子的肚子亲一亲椅子的腿 (2)在亲的时候两只脚站好，不行以弯曲，两腿笔直，谁弯了就失败，下面的动作要求腿不能弯。 (3)谁亲到椅子的腿了?展示一下。总结玩的时候其实也是要动脑子的。 3、躺椅子 (1)躺：老师示范在椅子上平躺睡觉。 (2)趴：刚才躺着睡，现在试试能不能趴着睡。数秒。 4、站椅子上师：现在起先，不能掉下来，掉下来就是失败。 手打开下来高个子矮个子单腿换只腿转一圈 5、从椅子上跳下师：从山上跳下去，身体哪个地方先着

13、地?哪里是脚?跳下去腿弯的还是怎么样的?(幼儿尝试后回答) (1)我们换一种方式跳，脚先着地，膝盖像弹簧一样弯一弯，没有声音，平稳落地。比一比谁的声音最轻? (2)上山下山嬉戏累了吗?我们坐在山上休息一下 三、男女合作，钻过山洞(9:25-9:35)刚才一个人玩椅子，接下来我们集体玩。两排椅子两两相对排好。 (1)一张椅子的山洞： 男孩子做像老师一样的动作，变成一个山洞，难吗?女孩子用最快的速度，从山洞里钻过去，钻过去以后从旁边的小路回来排到队伍最终去。 (2)两张椅子的山洞： 男孩子的山洞起立，变高，简洁吗?女孩子倒过来爬。 (3)跨山洞： 女孩子，好玩吗?你们当然好玩，但是男孩子很辛苦的。

14、现在男孩子要休息一下，坐沙发了，请你们坐一张椅子，脚放另张椅子上。女孩子不爬，看看能不能跨过去?女孩子脚抬高，男孩子可以边休息便发挥一下绅士风度，扶一下女孩子。 四、搬运椅子，来回接力(9:35-9:38)换场地： 男孩子真棒，帮老师一个忙，好吗?把自己的和女孩子的椅子都搬到操场那一面的边上排成一排。女孩子还等什么，我们也过去排队喽。感谢男孩子。 你们的表现真棒，为了嘉奖你们，来一个接力赛，好吗?嬉戏规则是这个样的：对面有一张椅子是你们返回点，等一会儿每个人都要跑过去，绕过那张椅子返回来，碰一下下面一个小挚友的鼻子，再排到队伍的后面去，下一个小挚友要被遇到鼻子才能动身，等队里每一个人都跑完了，

15、组长站在点上高举上手就代表完成任务了，合作才能胜利，看哪一组第一个跑完就是冠军。(请谁来试一试) (1)空跑热身，熟识规则。 (2)搬一张椅子接力。增加难度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，只要把椅子交给下一个人就算接力完成。 小结：刚才谁赢了?谁输了?为什么会输了?其实竞赛谁输谁赢不是最重要的，看是不是动脑筋，团队是否有合作。 平安提示小结： 动动脑子，椅子就可以变得很好玩，每个人都可以想出许多玩椅子的方法，有些动作好玩，但有一些难，可能现在你还做不好，不要焦急，多多练习，长大了就会做得很好。有些动作好玩，可能还有一些危急，假如在教室里，没有老师，没有爸爸妈妈的同意，你就不行以这样玩椅子，懂吗?信

16、任你们都会懂得在运动中爱护好自己的身体不受伤，玩得又快乐又平安。 五、放松消遣，听音乐做动作。(9:38-9:40) 江西小学体育试讲稿 小学体育试讲篇四 (一)指导思想与理论依据： 本课依据体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想。以学生的发展须要为中心，遵循技能形成的规律，激励学生通过练习与体验，探寻和订正技能动作，启发学生自学自练、互帮互学，并逐步形成主动主动的学习看法，从而促进学生学习实力的提高。教学过程充分发挥老师主导作用，章显学生学习的主体地位，有序的组织教学。关注学生的个体差异，使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提高，心里的愉悦与满意。在教学过程中学生初步体会练中

17、生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法，培育学生终身体育意识。 (二)教学内容： 本课教学内容选自人教版小学体育与健康教材第四册，内容是小篮球：原地运球和嬉戏：前赴后继。 (三)单元课次： 小篮球原地运球单元共支配3课次，本课是第3课次。 单元安排： 其次课次：进一步进行熟识球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学生正确驾驭原地运球的技术动作。 第三课次：进一步进行原地运球的巩固练习，重点练习与订正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学生能都抬起头来运球。 (四)教学背景分析： 1、教学内容分析： 在人教版教材中，小篮球从四年级起先出现至六年级，技术动作呈由易到难的递进，是小

18、学球类教材学习中重要的组成部分。依据小学生年龄特点，小学篮球教学，主要抓熟识球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进行教学，重点以学习基本技术和技能，提高身体基本活动实力为主，目的是使学生初步驾驭基本技术，懂得一点竞赛规则，培育篮球运动爱好，引导学生主动参加，主动学练。 依据篮球内容教材中的分布状况，制定四年级篮球原地运球的单元安排。单元目标：学会原地运球的方法，初步驾驭原地运球手触球的部位和时机，发展协调性和上肢小肌群的限制实力，激发学练爱好，培育良好的合作意识。依据丰台区小学体育教学统一安排支配，四年级原地运球共课时3课次，本课次在单元安排中是第3课次。 2、学生状况

19、分析： (1)心理特点：四年级学生活泼好动，喜爱上体育课，对体育运动具有良好的参加意识，并且对老师明确提出的学练要求能够主动完成，同时，他们对动作的相识具有了初步地自我分析、理解实力，对动作的完成质量有了初步的评价与量化标准，这是进行合作学习，教学中能高效率完成尝试与体验的一个先决条件。 (2)生理特点：四年级学生起先进入青春初期，身体发育较快，身高超显增长，身体素养明显增加，但长时间、大运动量的练习简单产生疲惫感，易产生消极心情。技能的形成过程较低年级快，对粗略动作的驾驭较快，但细致程度不够，在学练的过程中，动作简单变型，走样，形成各种错误的技术动作。 (3)技能基础：篮球原地运球的技术比较

20、简洁，在日常的生活和学习中，学生们都或多或少地参加过，形成了肯定的技术基础，但是也养成了一些错误的练习习惯，须要老师在教学过程中刚好订正。 年级：四年级人数：28 1、小篮球：原地运球2、嬉戏：前赴后继 教学目标 1、采纳不同方式巩固练习原地运球的技术动作，80%的学生能抬头运球 2、发展学生上肢小肌群力气及协调性，提高手对球的限制实力 3、培育学生合作意识，激发学生对篮球运动的爱好 教学内容 起先部分 1、体育委员整队 报告出勤人数 2、师生问好。 3、宣布本课内容： 4、检查服装，支配见习生。 1、齐步走，立定 打算部分 一、一般性打算 1、七彩阳光 预备节 第一节伸展运动 其次节扩胸运动

21、 第三节踢腿运动 第四节体侧运动 第五节体转运动 第六节腹背运动 第七节跳动运动 第八节整理运动 2、小嬉戏：小兔摘瓜 二、专项打算 1、双手体前拨球 2、双手体前抛接球 基本部分 一、小篮球：原地 动作方法：运球时，两脚开立，两腿弯曲，上体前倾;五指自然分开，用手指手掌触球(手心空出)，以肘关节为轴，当手触球时小臂和手腕随球向上的缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面。如此反复进行。 教学重点：抬头运球 教学难点：抬头运球 二、嬉戏：前赴后继 嬉戏方法：(略) 嬉戏规则： 1、前一组分出胜 负，其次组便可动身嬉戏。 2、动身后必需运着球走，相遇后双手持球。 3、哪一组“门前”球多，哪一组

22、告负。 结束部分 一、学生自主进行 熟识球性的练习 二、小结本课 三、支配学生收器材。 四、师生再见 江西小学体育试讲稿 小学体育试讲篇五 本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。身体素养指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生留意力不够稳定，不易长久，老师应在测试前强调好记纪律，讲清晰测试规则，把握和限制好学生的心情。 依据国家教化部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教化树立健康第一的指导

23、思想，为了加强学校体育工作，使学生主动参与体育熬炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健实力和体质健康水平，促进学生健康发展。 1、通过测试，提高学生主动参加体育活动，培育其爱好和爱好。 2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成果。 3、限制自己用正确的姿态完成坐位体前屈测验，主动改进自己的动作技术。 4、正确对待自己的成果，明白只有刻苦熬炼才能取得更为优异的成果，表现出坚韧拼搏不怕吃苦的精神。 重点：测试坐位体前屈的动作质量； 难点：身体柔韧性 坐位体前屈跳短绳 坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根 依据本课的教学目标，先集体做打算活动后，然后实行分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大

24、组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教老师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。 课堂常规检查着装队列队形打算活动（热身操）柔韧专项素养练习心情激发、测试动员坐位体前屈测试跳短绳练习分组轮换放松练习集合总结、提出要求。 教学反思：坐位体前屈是一个让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、找寻找寻技巧的教学内容，是水平一学生测试项目的其中一项，因此，我们在大部分体育课上都要对其进行肯定时间的练习。坐位体前屈动作简洁，又较为枯燥，有的学生腿部肌肉拉伸到肯定程度时，会感觉到难受难忍而自动放弃坚持，而有的学生在拉伸到肯定程度虽感觉到了难受，但仍旧咬牙坚持，使肌肉韧带得到了最大限度的拉伸，在测试过程中那些意志力坚毅、练习刻苦的学生取得了优异的成果，我为他们的表现引以为豪。因此，在教学中应激发学生斗志，用这些活生生的例子激励班里的全部学生，对他们进行榜样教化，培育他们不怕困难、持之以恒的意志品质。榜样的力气激发了学生好胜心强的一面，同学们在考核中个个争先，你做得好，我肯定坚持做得比你要好！让我们惊喜的是成果在1020厘米的人数能达到班级总人数的半数！总之本节课的测试特别让人满足！