2023年最新社会实践报告格式图片(7篇).docx
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1、2023年最新社会实践报告格式图片(7篇) 在现在社会,报告的用途越来越大,要留意报告在写作时具有肯定的格式。写报告的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?下面是我带来的优秀报告范文,希望大家能够喜爱! 社会实践报告格式图片篇一 协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,利用寒假进行交通平安学问与急救常识的宣讲。通过此次社会实践摸索出在中小学校进行交通平安教化的阅历,为以后进行交通平安教化和宣扬打下理论基础,另外通过社会实践获得精确的交通管制数据,为我们学习交通学问供应试验数据。 1月中旬,蓬勃志愿者协会实地走访了xx市xx区xx镇新胜村委员会及其xx小学,确立了假期社会实践的地点和
2、内容。同时,我们还选择了服装城,哈平路,中心大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通平安学问宣扬的考察。并且,我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通平安学问与急救常识的宣讲地点和调研地点。 1月10日至24日,协会组织编写了交通平安学问手册和交通平安意识调查问卷,顺当完成了社会实践的打算工作,包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。 由于打算比较充分,社会实践志愿者团队提前一天动身。1月25日,我们把团队分为几个小组,到哈市一些交通繁华的地带进行交通现状实景拍摄、取材。 1月26日,青年志愿服务团队分为三组,第一组走进新胜村,首先走访当地的村民,了解他们以及他们孩子对交通平安学问
3、的了解状况和交通平安意识,同时宣扬此次社会实践,为接下来的宣讲活动做打算。 其次组走进服装城旁边的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿公路、跨越护栏的现象,同时,在该地区发放交通平安手册150册和交通平安意识调查问卷100卷。 第三组为交通平安学问教研组,他们特地负责以后几天交通平安学问与急救常识讲座的打算工作与完善工作。 1月28日,团队全部成员走进了新胜村,起先了一成天的交通平安学问宣扬。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座(分别为交通事故预防与急救常识课,交通平安常识课与现代交通工具相识课)和一次“我心中的汽车”绘画美术课以及交通平安意识调查。 1月29日,团队走进中心大街实践地,发放交通
4、平安手册,深得市民的好评和认可。 1月30日,将前段时间实践中整理的交通平安宣扬材料以及“心中常绿红绿灯,文明交通伴我行”宣扬条幅带到哈平路进行宣扬,同时进行“文明交通,珍爱生命”的签名活动,广阔市民主动参加。此次签名活动为我们的社会实践画上了圆满的句号。 团队最初调查的地方是黑龙江高校至服装城路段,此路段正在进行惠民的地铁工程建设,交通比较繁忙,车辆、行人都比较多,交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严峻,有的车辆甚至停在禁止零时或者长时停车的十字交叉路口的道路上,明显他们对交通法律法规了解并不多,或者他们的交通平安意识比较淡薄。在调查的过程中仅仅三非常钟一个十字交叉路口就有七八次不同程
5、度的车辆违规现象,甚至有的车辆在禁止掉头的路段掉头。 为了构建平安、快速、平稳的城市交通,我认为光靠交通警察的督察,交通现状也是难以改善的,还要全名提高司机的法律法规意识。 然而,团队调查发觉,在电子大厦的四周,原来有人行横道,只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道,但是很多市民却选择了从横穿公路、翻越护栏,在护栏的一侧,车辆高速行驶,极易造成交通平安事故。 一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏,我想在如此环境下成长的孩子,他们会遵守交通平安法律法规吗?这让我们志愿者感觉特别的担忧。在调查中发觉,一些中小学生横穿公路与翻越护栏的现象也频频发生。依据调查一些横穿马路的中小学生,他们知道一些交通
6、平安学问,但是他们的交通平安意识比较差,究其缘由还是没有一个好的交通环境来引导他们。 一些老年人也有横穿马路、翻越护栏,通过抽样调查,他们大多不了解交通平安学问,缺乏交通平安意识,横穿马路学问为了便利,但是忽视了生命平安。从未成年人到老年人,都有横穿马路、翻越护栏的现象,他们对交通平安学问的了解状况也是不一样的,大多数未成年人在学校或者其他地方接受一些交通平安学问,但是他们的交通平安意识比较薄弱,同时,他们对现在交通平安现状也不太满足,希望得到改善。 对于中年人来说,大多数对交通平安学问都有了解,但是除了司机外,其他人对交通法律法规了解的不够全面,大多数是一知半解。更有甚者,有些市民竟然不了解
7、交通灯的含义,这让我们志愿者很怀疑,可能是以前的交通平安教化缺失。而很多市民了解交通平安学问,但是,他们却同样不顾及交通事故的危及,横穿马路、翻越护栏。 而且,很多人了解交通法律法规,但是他们却不遵守交通规则,有明知故犯的嫌疑,很多人都是等到发生交通事故才懊悔没有遵守交通规则。很多了解交通平安学问,却不遵守交通规则,究其缘由就是他们交通平安意识不强。 为了构建平安、平稳、快捷、和谐的交通,我们应当提高全民的交通平安意识,深化了解交通法律法规和交通平安常识。目前,在我国还没有特地的交通平安教化的课程,没有系统的教化,为此我们提出在中小学校进行交通平安极教化,加深中小学生对交通平安学问的了解和相识
8、。 在交通平安教化的过程中,成年人的交通平安学问教化和宣扬是最困难的,以成年人为宣讲对象很难起到好的效果。通过此次实践,我认为我们可以通过教化中小学生来带动成年人交通平安意识的提高,假如小孩子的交通平安意识提高,假如由子女来提示其父母珍爱生命、遵守交通规则,这样可能取得很好的效果。而且,通过他们来影响更多的人,这就是我们实践所得出的“小手牵大手”的含义。 针对小学生思维活跃、新奇心强的特点,简单接受交通平安学问,我们应当探究出一套相宜中小学生的交通平安学问教化的方案,在中小学开交通平安教化的课程。拓展中小学生的视野,让他们不仅仅只学到语文、数学,只培育小学生的语言逻辑与逻辑思维实力,还接触交通
9、范畴,托扎视野,提高他们的综合素养。我认为中小学的交通平安意识的提高,有助于交通事故发生率削减,这是一个长远的系统工程。 此次实践,我们还发觉大多数中小学生交通平安意识薄弱,尽管他们了解不少交通平安学问,但是他们只是停留在说与了解的程度上,并没有形成较强的交通平安意识。因此,在以后的交通平安宣扬与教化的过程中,我们还特殊留意交通平安学问“实习”。 例如,让中小学生在道路上相识交通标记,带领他们正确过公路。另外,我们还没有发觉有特地针对小学生交通平安意识的探讨和课程教化的教案。通过此次社会实践,我们编写了针对中小学生的交通平安手册,并且在社会实践当中,我们不断完善交通平安手册,为以后进行中小学生
10、交通平安教化和宣扬做铺垫。 中小学生交通平安教化任重而道远,我们没有很多阅历总结也没有特地的课程,我们也没有特地了解小学生的心理以及接受实力,我们须要在实践当中探究,在实践中求进步。在此次实践中,我们相识到在中小学校进行特地的交通平安课程有一些比较切合实际,学校没有相应的课程,有没特地的老师,只有日常的教化,而且成效并不明显。 然而,作为高校生志愿者服务团体,我们也没有太多时间,长期放在交通平安教化与宣扬的探讨上,我们只有靠一届一届的学生志愿者传承。所以,我们在中小学校进行的交通平安教化,以“讲座式教化”和调研的教化方式才有肯定得可行性。 在我看来,所谓交通平安“讲座式教化”就是我们高校生志愿
11、者服务团体在肯定得时间间隔里为同一批学生进行交通平安教化,同时了解他们在各个阶段的交通平安意识的提高程度,从而依据实际状况,改善教化模式。 通过此次社会实践,我们明白了在以前进行交通平安教化种种教化方式行不通的缘由,我们不能把课程设置的太深邃,孩子们难以理解,取不到好的效果,而且,他们也会对课程失去爱好。我们在进行交通平安教化的时候应当编写一些图文并茂的的教材,针对小学生的实际状况找出访它们理解的教化方案,我想在进行交通平安教化,这是特别重要的环节。也就是说我们要充分理解小学生,充分驾驭交通平安学问我们的交通平安教化工作才能取得好的效果。 然而,在选择进行交通平安教化的高校生志愿者同样是一个比
12、较艰难的任务,高校生志愿者选择的好坏,以及交通教化培训工作的好坏,干脆影响中小学生交通平安教化的胜利与失败。由此,我提出在志愿者招新的时候,肯定要有一套严格的招募方案,严格招录相宜交通平安教化并且相宜中小学生教化的志愿者。 同时,招募志愿者以后,我们也要对志愿者进行相应的培训,做到教化他人,先教化自己;先让自己遵守交通规则,才去要求他人遵守交通规则。志愿者要在服务的同时,提高自己,总结自己,左后做到提高自己,完善协会,奉献校内,服务社会,贡献交通。 然而,在今后的招募与培训的过程中,我们不仅仅局限于交通学院的学生,我们拓展在整个xx林业高校,真正征募有意愿有激情,胜任交通平安教化的志愿者,况且
13、,不只是交通学院的学生才相宜于交通平安的教化工作,在现在这个交通高度发达的国度里,我们每个人都要融入交通氛围中,只要有激情,就能做好这些工作。因此,蓬勃志愿者协会作为进行交通平安教化与宣扬的志愿者服务团体,我们要着力出台一套志愿者招募与培训的志愿者。 通过此次社会实践,在选择交通平安教化的志愿者时,肯定要选择性格开朗,和小孩子比较亲和的人。在志愿者培训的时候,不仅仅要培训他们教化小孩子的方法,还要针对小孩子的受教化程度,选择相应交通平安教化的方案。 并且,仔细、严格考核志愿者老师的交通平安了解状况和遵守状况,坚决杜绝志愿者照书念书,死板地教化的小学生的现象。在志愿者培训的时候,要定期开展总结与
14、沟通工作,让志愿者老师日益更新自己的教化方式。 社会实践报告格式图片篇二 大家好!我是刘灿宇,我认为好的习惯从小做起,所以我拉着我的好挚友郭思言来到小区门口集合,一起为小区做好事。 之前,我是一个饭来张口、衣来伸手的小公主,什么事都让爸爸妈妈做,连上个厕所也要人陪,现在,我在家里勤快极了,只要我一看到家人要拿什么东西我就跑上去递到她(他)面前。家人都用异样的眼光望着我还说:“之前要你拿片勺子都不敢,现在不要你做事你还抢着做。真不知道你是什么怪胎!”我笑了。 早上,爸爸妈妈出去上班了,外公外婆出去漫步了,我一个人在家。我暗自兴奋,心想:今日是我的“日子”,我得去大显伸手了,我要证明我是能干的,不
15、是什么“怪胎”。 我和郭思言在小区里来回奔跑着似乎后面有野狗在追敢着我们。其实,我们那是在选房子。最终,我们选中了一栋房子,因为它很“老”了。我们从家中带来了拖把、扫把、抹布。首先我和郭思言用抹布抹栏杆,每人抹3层。因为栏杆很脏,时时常的又干了,这可怎么办呢?我们陷入了思索中 突然,一个大胆的念头出现在我的脑海中:我们为什么不拿一个桶子来,这样就不用跑来跑去了。说做就做,我拿来2个桶子,里面装了洗毛巾的水,我们抹完一层就把桶子往上提一层,这个方法果真胜利了! 接着,我们起先扫地。因为在我们没有来时就有搞卫生的奶奶来扫过所以我们扫地时没费很大的劲。 最终,我们起先拖地。因为好久没有拖过地的原因吧
16、,水刚拖到地上,地就把水“喝”光了,为此我们很犯难。就在这时搞卫生的奶奶来了她为我们解决了这个难题:她把84消毒液倒进水里再去拖地,问题就解决了。我们根据奶奶的方法拖地,不一会,地就拖完了。 看着干净的楼房,我想:我都说过我是能干的! 社会实践报告格式图片篇三 离暑假还有一个多月,我就心里盘算着怎样度过这样一个漫长的假期,电子厂暑假社会实践报告。终归这是进入高校的第一个暑假。我想让它过得既充溢又有意义。首先钻入我思想的第一个念头就是进入工厂熬炼一下自己。第一是因为作为一个从农村走出来的孩子,本身就具备了吃苦耐劳的精神;其次,因为我是大一新生刚接触到专业课,学习的还不够深,不能用回贯穿。所以,只
17、能先见工厂, 走进社会,去学习一下社会阅历,从而提高自己这方面的实力,因为我知道自己在这方面存在不足。 好不用以等到了放假,我就迫不及待的踏上了北上的列车,来到了古城西安。到了那里首先感觉到的是一股浓郁的文化气息,这里不但是先秦文化的发源地,而且是盛唐文化的根源。 在别人的介绍下我来到了一家电子厂,属于一家来料加工企业,主要是生产变压器的呼感器。由于,刚去对厂里里的业务不熟识所以,我被安排到了给料部,这是一项特别简洁的工作,也算是从基层做起吧! 我做的主要就是选料,它们的材料大部分是从美国和日本进口来的,是一种叫做硒铁片的材料,听说这种材料价格很昂贵且材料奇缺。这种材料的厚度分为0。27和0。
18、33毫米的。我的主要工作就是整理这种材料,用板尺去丈量这种材料,按厂内要求用石笔打上标记,便于车间工人进行切片。 由于,选料这种工作比较简洁而且便于完成,所以有许多时间进入车间转转,所以一个星期下来,我已经基本驾驭了车间的各种设备的操作和应用。所以,我要求厂里把我调入车间进行机器操控。又经过一段时间的工作,我发觉他们厂内的工人的工作效率比较低下,比如切片上吧,每天可以切200千克的,他们的工人一天顶多切90多千克。经过我视察发觉他们工人操控有误,没有得到方法,社会实践报告电子厂暑假社会实践报告。他们都是单手操控,而另一只手则闲着 这则大大降低了工作效率。而我发觉左右手兼用并合理搭配可以大大提高
19、工作效率。我于是就向车间主任提出了这一建议,车间主任经过试验最终确定了我的观点,并在会议上表扬了我,要求全厂发扬这种创新精神。这是我没有想到的。其实,我心里也暖烘烘的。以后,厂里的的工人都采纳了这种方法,工作效率大大提高了,厂里的效益也提高了。我也在月末拿到了创意奖这一项。 ! 在那里工作的一段时间里,我发觉了厂里的很多不合理现象,特殊是管理上的缺失。上级下达的指示下级不能很好传达。这就是信息流失。信息流失也是特别可怕的事!再一个就是厂里的管理制度已经不符和当前的制度。不能适应当前的市场经济体制了。他们还是老一套的记时工,也就是工人不管一天干多少或只要够时间就可以,也就是按上班时间长短发工资。
20、而现在,我国大多数大中型企业已经以工作量来计算工资了,也就是计件。只不过我只是个临时工,我只是来勤工俭学,也不便于提出我的看法来否定领导的不是,所以直到最终我也说出我的想法。 由于,假期是比较短暂的而且也的回家看看,所以我只工作了一个月就踏上了返回的列车。通过这次暑假的熬炼,我学到了不少东西是书本里没有的。我不但学会了动手还学会了动脑,我学会了理论与实践的结合,以及在社会中为人处世的实力。虽然,这次暑假社会实践没能达到专业学问与实践的接轨,但也是我受益匪浅。假如有机会的话我还要踏如社会熬炼自己。 此次社会实践使我体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要 躬行”道理。人的一生中,学校并不是真正恒久的学
21、校,而 真正的学校只有一个,那就是社会。学校让我们更好地适应 社会,而社会才是真正磨练我们的地方。高校生社会实践是 引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会, 投身社会的良好形式;是促使高校生投身改革开放,向工农 群众学习,培育熬炼才能的好渠道;是提升思想,修身养性 ,树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动 ,有助于我们在校高校生更新观念,汲取新的思想与学问。 社会实践报告格式图片篇四 由于我的部门是实践部,一个有关公益的部门,所以我的社团活动也是关于公益方面的,这里我谈下关于组织志愿活动的一些阅历和感受,组织者与参加者的感受是不一样的。 以本学期我组织参加的志愿活动为例
22、,这学期我主要是带领队伍前往屈洞小学进行支教活动(日常的支教活动)。屈洞小学美术老师数量并不多,所以我们与屈洞小学合作建立了一个实践基地(这个是基地在20xx年建立),协助屈洞的小学生接受较为系统的美术基础教学。我们部门在这主要管理艺术扶苗服务队,确保支教活动的正常进行。 在进行支教活动之前,我们队伍会先制定一个教学大纲,教学时严格根据教学大纲进行教学,以确保教学的正常进行。我们队伍对于志愿有一个较为完整的管理制度和考核方法,对于每一个班级,我们部门都会安排一个成员进行管理,活动起先前,确保每一个班级的教学打算工作能做好;活动时,时时关注课堂突发状况的发生(学生打架,突发性疾病等状况发生);活
23、动后,将会制作一个教学反馈表,反馈当天的教学状况。 我们队伍一般是在每个星期四的下午前往屈洞小学进行的支教活动,因为屈洞小学距离我们学校的距离为3km左右,我们实行的交通工具为自行车。在前往小学之前,我们先在学校集合,核对志愿者人数(参加的志愿人数在40人上下);在去往的过程中,我们部门成员分布在队伍开头、中间和尾部,确保队员的平安状况,防止出现队员掉队的状况。另外,假如当天出现下暴雨,台风等状况,为了队员的平安状况,我们将会与屈洞校方沟通,将支教活动延期。 屈洞村是一个较为贫困的村落,这也是屈洞小学老师资源不足的一个缘由。屈洞小学大部分学生的家庭都不富有,父母平常多数出外打工,放学之后,很多
24、学生是由爷爷奶奶进行接送,部分学生是由家长接送,这部分家长大多数皮肤乌黑,可见是常常在太阳底下工作或者下田,穿着带着灰尘,这说明是刚工作完,就过来接孩子回家,可以看出家庭的紧迫感,家长不放过每一分的挣钱时间,只为孩子能够更好的生活。在支教活动之余,我跟一个五年级的女孩交谈过,了解到她周末一般是在家照看弟弟,爸妈出外工作去了,只剩下她和弟弟还有年纪已大的奶奶,平常爸妈并没有时间带她和弟弟出去玩。以她作为代表,可以看出屈洞的学生平常并没有太多的消遣时间。所以我们在教学过程中,实行的都是较为诙谐的教学模式,让他们在一个较为轻松的环境下,获得到美术学问。 作为组织者,我们须要考虑的因素更多。比如说,活
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