2023年最新大班语言教案反思大班语言教案春天的秘密(四篇).docx

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1、2023年最新大班语言教案反思大班语言教案春天的秘密(四篇) 作为一位不辞辛苦的人民老师,经常要依据教学须要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班语言教案反思 大班语言教案春天的隐私篇一 1.理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的美丽。 2.尝试仿照散文中的句子进行创编。 3.对幼儿进行爱护树木的教化。 4.情愿分角色表演简洁的故事情节。 5.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。 1.图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt 2.

2、若干树叶 纱巾和盒子 3.音乐秋日私语 一、 导入：变魔术引出课题。 老师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。 师：今日老师给小挚友们变一个魔术吧，小挚友们可要细致看哟! 老师用神奇的动作和眼神吸引孩子留意力。 师：小挚友老师给小挚友变出来的是什么?幼答：树叶 师：小挚友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗? 幼答：风一吹就从树上掉下来了。 师：现在是秋天了，天气慢慢地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，你想它会飘到哪里呢? 幼儿探讨并回答。 师：好小挚友让我们来观赏一首散文诗落叶，看看落叶落到哪里了。 二、 观赏散文诗，感受散文诗的美丽和传递的春天的气息 (一)1.出示图文并茂

3、的散文诗，播放音乐秋日私语，老师朗诵散文诗。 2.提问：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上怎样落下来? (飘落下来，并请幼儿学学树叶飘落的动作) 3.散文诗中的小动物把落叶当作了什么? (二)、边看课件边观赏散文诗。 观赏完提问： 小树叶落在地上，谁爬过来?把它当作什么?(小虫爬过来，站在下面，把它当作屋子。)小树叶落在沟里，谁爬过来?把它当作什么?小树叶落在水里，谁游过来?把它当做什么?树叶落在院子里，小燕子望见了说什么?为什么这样说树叶是信呢?(有些树叶在秋天来的时候，会落下来，说明冬天要来了，小燕子燕去南方过冬，树叶虽然没有字而向小燕子传达的是一种浓浓的秋意)小挚友你还知道谁在冬天来

4、的时候要去暖和的南方呢?(大雁) 三、仿编散文诗 1.老师示范仿编 树叶落在院子里，大雁望见了说：“来信了，来信了，催我们到南方去呢”。 2.激励幼儿仿编 师：小挚友想一想落叶除了当屋子、大船、小伞和信，还可以当什么?谁能和别人想的不一样? 示范：1.树叶落到草地上，小兔望见了，跳过来，把它当作发夹。 2.树叶落在院子里，小鸟望见把它当作着陆伞。 3.树叶落到森林里，小猴望见了，把它当作口哨。 4.树叶落在院子里，小猪望见了，把它当作扇子。 四、教化幼儿爱惜树木 师：小挚友这些树叶来自大树，假如没有大树，我们怎么捡到树叶呀，所以，我们要爱护树木。那么请小挚友说一说，怎样爱护小树呢? 幼答：(給

5、树浇水、多种树、不让别人破坏树木) 老师小结：我要爱惜树、爱护树，不掰树枝，給树浇水、多种树、不让别人破坏树木做一个爱惜树木的好宝宝。 五、勒树叶嬉戏 嬉戏的玩法 1.幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄相互交叉。 2.两人要同时用力将树叶拉向自己的方向，叶柄未断者为优胜 活动规则 1.幼儿两手要握在叶柄的大体相同位置。 2.两人要同时用力勒树叶。 散文落叶选材来自我们身边的自然事物，自然界的奇妙改变总是吸引幼儿关注、新奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。教材中童话般的意境将落叶这一平常之物给予了极强的生命力，生动、形象地向幼儿呈现了一幅漂亮的自然景象，并在童趣中将散文美丽的意境、拟人化与

6、夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。 一、找准时机，开展活动。 孩子思维具有形象生动的特点，假如没有直观形象的参照物，让他们凭空想象事物，是有很大难度的。因此，我特意选择这金色的秋天，来进行本活动。孩子们最近听的是秋天的故事，唱的是秋天的歌，看的是秋天的景物，吃的是秋天的水果和蔬菜。总之，孩子是满眼皆秋色。落叶当然也是眼中之物了，这就有了活动之源。所以，孩子们在活动中爱好盎然，兴趣盎然。 二、多媒体创设意境，激发爱好，突破难点。 散文的内容是对幼儿零散的“秋天的感受”的最好概括，但抽象的文字内容幼儿不易理解。幼儿对事物的感知往往是直观形象性的。生动形象的动画课件将能吸引幼儿的留意力，在配

7、乐朗诵中，幼儿将会再次身临其境。通过观赏，幼儿对散文内容有了肯定的整体感受，初步感受到散文的美，体验了母子亲情沟通的开心。 三、适度延长，深化感受。 为了让幼儿进一步理解与体验散文带来的美丽意境，体验母子亲情沟通的开心，所以设计了活动延长：“请每个宝宝对妈妈说一句关切的话或做一件事爱妈妈的事。”因为下课不是学习的结束，而是进一步拓展的起先。所以创设发展语言的环境，让每个幼儿都有充分的表达机会，活动延长满意了幼儿表达的愿望，将课堂延长到家庭。 当然，本次活动也有好多地方值得探讨。例如对于散文中难理解的词“惦记、焐焐、盼望”，老师虽然引导说明，但孩子还是不能真正理解；再如课中孩子尽管在我的引导下学

8、得兴趣盎然，但没有主动提问的现象，就连他们不能理解的地方也没有提出来，这说明我在这方面做得还不够。路漫漫，其修远兮，吾将上下求索。我肯定努力进取，形成自己的教学风格，打造自己的教学品牌。 大班语言教案反思 大班语言教案春天的隐私篇二 1.理解诗歌的内容，会朗诵诗歌。 2.能主动动脑筋解决问题。 1.引起儿童学习诗歌的.爱好。 老师有表情地朗诵诗歌的前八行，提问：这首诗里说了什么事情？引出诗歌的题目“找小猫”。 2.理解诗歌内容。 老师出示图标，其次遍朗诵诗歌，提问：在什么地方，有谁，他们在干什么？引导儿童理解“喧闹、爱好”，还可启发儿童想象动物们还在做什么？ 老师第三遍朗诵诗歌，提问：小狗是怎

9、样来到跳舞场的？为什么要赶跨跳舞场？引导儿童想象小猫家里出了什么事？ ： 探讨：小狗为什么找不到小猫？它的心情怎么样？ 3.儿童学念诗歌。 4.探讨并绘画：有什么好方法可以帮助小狗找到小猫？ 在平常引导儿童大胆想象，续编诗歌，并画下来。 1.会朗诵诗歌，有肯定的韵律和节奏。 2.能主动想方法，解决小狗遇到的各种问题。 找小描 跳舞场里真喧闹，小动物们爱好高。 先跳一会迪斯科，再做一阵塑身操。 小猫家里有急事，小狗赶来找小猫。 大家戴着假面具，小狗一时找不到。 你有什么好方法，能帮小狗找小猫。 大班语言教案反思 大班语言教案春天的隐私篇三 1、学习用比较连贯的语言谈论“有了翅膀”以后的想法。 2

10、、通过提问，尝试比较快的驾驭别人的谈话内容。 3、情愿主动、主动参加集体谈话和个别自由交谈。 小鸟的图片一张 一、通过出示小鸟图片，引出翅膀的主题 出示小鸟的图片问这是什么?你知道小鸟的翅膀有什么作用? 小结：小鸟的翅膀能飞上天空。 二、尝试围绕话题自由交谈 我们都知道小鸟有一对翅膀，它的翅膀能让它飞上天空。你们假如有了翅膀你们想做什么呢? 激励幼儿和旁边的小挚友谈一谈，说说自己的想法。 三、在集风光前进行讲解并描述沟通 老师激励幼儿在集风光前大胆地说说：假如自己有了翅膀，想做什么呢?启发幼儿依据生活阅历讲解并描述一些什么平常不简单做到的，比较特别的事情?老师留意可以激励胆小的幼儿讲解并描述，

11、用等待的方法让大家连贯的讲解并描述。 四、引导幼儿拓展话题进行讲解并描述。 你们还希望谁谁有翅膀，为什么呢?想想他们有了翅膀可以做哪些事情? 幼儿依据老师的问题进行自由交谈。 并在集风光前进行讲解并描述。 大班语言教案反思 大班语言教案春天的隐私篇四 1、通过听故事，了解蛀牙形成的缘由，懂得爱护牙齿的重要性。 2、学会正确的刷牙方法。 3、幼儿逐步养成爱护牙齿的好习惯。 ppt课件、6本小书、狐狸手偶、放大镜、爱护牙齿图片若干张、两块展板。 一、导入： 播放老虎的叫声，用声音引出“林中之王”，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。（今日我们班来了一位客人，我们听听看是谁来了。） 你们怕老虎吗？大老虎

12、的什么最厉害？（爪子、叫声、牙齿） 老师小结：大老虎的牙齿是最厉害的，它可以咬烂任何东西，你们怕不怕呀？可是有一只小动物它不怕。 二、绽开： 出示小狐狸的手偶，老师仿照小狐狸：你们怕大老虎的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉呢！（小狐狸说什么呀？你们信不信呀？） 那你们觉得小狐狸会用什么方法把大老虎的牙齿拔掉呢？（幼儿揣测说一说）答案就藏在陈老师为你们打算的小书里，请你们去看一看，找一找。 三、操作： 幼儿分组“自主学习，找寻答案”。 四、揭示答案： 谁已经找到了答案，来说一说狐狸用了什么方法。（吃糖、牙疼、有蛀牙然后请狐狸拔牙齿。） 老师小结：是呀，老虎吃了一粒又一粒的糖，吃完糖老虎还

13、不刷牙，就去睡觉了。这样就有蛀牙，牙齿就会疼。最终老虎的牙齿全被狐狸拔光了，变成了一只没有牙齿的大老虎。 五、了解蛀牙的形成： 孩子们，现在张开你们的小嘴巴，陈老师来当医生，让我看看你们有没有蛀牙。（我们大部分宝宝牙齿都是白白的，很健康哦，只有个别宝宝牙齿是黑黑的，黑黑的牙齿就是蛀牙。） 那我们的牙齿是怎么变黑的、变成蛀牙的呢？你们想不想知道？陈老师这里有一个动画片，我们一起来看看。 我们白白的牙齿是怎么变黑的呀？幼儿讲解并描述。 老师小结：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黑变黄，有的甚至会出现小洞，就形成了

14、蛀牙。 1、探讨牙齿有什么作用。 所以，我们肯定要好好爱护牙齿，因为我们的牙齿有很大的本事，你们知道牙齿有什么本事吗？ 老师小结：牙齿可以帮助我们切断食物和嚼烂食物；牙齿可以帮助我们发音，让我们讲话清晰；牙齿还可以让我们笑起来更美。 2、养成爱护牙齿的好习惯。 本事这么大的牙齿，我们要怎么爱护呢？你们有没有什么好方法？幼儿讲解并描述。 老师小结：1、睡前不吃糖2、早晚刷牙3、饭后漱口4、不吃过硬的东西。 陈老师给你们每人打算了一张图片，你们看看图片上的宝宝有没有好好的爱护牙齿，假如爱护牙齿的你们就把这张图片贴在打勾的展板上，假如没有就贴在打叉的展板上。（幼儿看图片做做推断） 老师小结：我们的宝宝真棒，知道了怎样爱护我们的牙齿。我们也要坚持每天早晚刷牙，这样我们的牙齿才会健康，没有蛀牙。现在起来，我们一起念一念刷牙歌，练习怎样刷牙吧。 小牙刷，手中拿。挤点牙膏，刷一刷。 上面刷刷，下面刷刷，里面外面都要刷。 喝口水，漱一漱，咕噜噜，吐出来。 早上刷，晚上刷，刷的牙齿白又亮。